歡迎同學(xué)們來到音樂課堂

第一單元《紅色足跡·時(shí)代號(hào)角（三）》目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)(一)審美感知學(xué)生通過聆聽、哼唱，感受《社會(huì)主義好》奮發(fā)激昂的旋律、明快有力的節(jié)奏，體會(huì)歌曲中蘊(yùn)含的對(duì)社會(huì)主義的贊美、對(duì)共產(chǎn)黨的擁護(hù)以及建設(shè)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念等情感，培養(yǎng)音樂感知與審美能力。(二)藝術(shù)表現(xiàn)準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)，學(xué)會(huì)用堅(jiān)定有力、熱情飽滿的聲音演唱，掌握齊唱、二部輪唱等演唱形式，提升歌唱技巧與藝術(shù)表現(xiàn)能力。(三)創(chuàng)意實(shí)踐積極參與音樂討論，分享對(duì)歌曲的理解與感受，嘗試為歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作或新的歌詞，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。(四)文化理解了解歌曲創(chuàng)作背景與時(shí)代意義，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)初期的歷史，理解音樂與時(shí)代、文化的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)民族自豪感與文化認(rèn)同感，激發(fā)愛國主義情懷。教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入欣賞視頻

1.從這些資料中，大家看到了什么？

2.那個(gè)時(shí)期的人們?cè)谧鍪裁矗?.他們的狀態(tài)是怎樣的？這就是新中國成立初期，社會(huì)主義建設(shè)剛剛起步時(shí)的場景。那時(shí)候，全國人民團(tuán)結(jié)一心，充滿熱情地投入到社會(huì)主義建設(shè)中。今天，我們要學(xué)習(xí)一首誕生于那個(gè)時(shí)代的歌曲——《社會(huì)主義好》，讓我們一起通過歌聲，走進(jìn)那段充滿激情與奮斗的歲月。新知講解聆聽歌曲感受歌曲的情緒和速度是怎樣的？描繪了人們?cè)鯓拥男那椋扛枨乃俣仁巧钥?，情緒是滿懷熱情地，描繪了人們對(duì)美好未來的堅(jiān)定信心。作品背景：《社會(huì)主義好》創(chuàng)作于1957年8月，由霍希揚(yáng)作詞、李煥之作曲，并在《北京日?qǐng)?bào)》發(fā)表。當(dāng)時(shí)，中國剛完成社會(huì)主義改造，社會(huì)主義政治與經(jīng)濟(jì)制度確立，國家步入新發(fā)展階段，人民當(dāng)家作主，建設(shè)熱情高漲。毛主席發(fā)表《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》后，全國掀起對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的學(xué)習(xí)和討論熱潮。中央歌舞團(tuán)的霍希揚(yáng)和李煥之敏銳捕捉時(shí)代氣息，為展現(xiàn)社會(huì)主義制度優(yōu)越性和黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，鼓舞人民建設(shè)熱情，合作創(chuàng)作了這首歌。歌曲一經(jīng)發(fā)表便迅速傳唱，成為那個(gè)時(shí)代的精神象征，激發(fā)著人們投身社會(huì)主義建設(shè)的斗志。再次聆聽歌曲判斷這首歌曲由幾部分組成？

這是一首具有進(jìn)行曲風(fēng)格的群眾歌曲，采用四句體單樂段結(jié)構(gòu)。全曲以“mi”為核心音，幾乎每一句都包含它，且常出現(xiàn)在強(qiáng)拍處，強(qiáng)化了旋律的記憶點(diǎn)。旋律以級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)相結(jié)合，最后用二部輪唱的演唱方法，使音樂情緒更趨熱烈、飽滿，表達(dá)出人民群眾奮發(fā)圖強(qiáng)以及對(duì)美好未來的堅(jiān)定信念。請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)由幾個(gè)樂句組成？歌曲由不規(guī)整的八個(gè)樂句組成，下面我們跟琴學(xué)習(xí)第一個(gè)樂句注意附點(diǎn)音符的演唱，下面請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀兏賹W(xué)習(xí)第二個(gè)樂句下面我們跟琴學(xué)習(xí)第三個(gè)樂句注意附點(diǎn)音符和空拍要唱的富有跳躍性，請(qǐng)?jiān)俅窝莩⒁飧近c(diǎn)音符、空拍、切分節(jié)奏的演唱，下面請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀兏賹W(xué)習(xí)第四個(gè)樂句下面我們整體演唱前四個(gè)樂句第五樂句開始歌曲的演唱形式變成了輪唱，歌曲的旋律和前四句相同下面我們學(xué)習(xí)第一聲部的第一個(gè)樂句注意附點(diǎn)音符的演唱，下面請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀儗W(xué)習(xí)第一聲部的第二個(gè)樂句下面我們學(xué)習(xí)第一聲部的第三個(gè)樂句注意附點(diǎn)音符和空拍要唱的富有跳躍性，下面請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀儗W(xué)習(xí)第一聲部的第四個(gè)樂句注意附點(diǎn)音符、空拍、的演唱，下面請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀儗W(xué)習(xí)第二聲部師生合作整體演唱后四句下面我們生生合作演唱后四句下面整體演唱課堂展示下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作、律動(dòng)、樂器伴奏等的方法表現(xiàn)音樂課堂拓展下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)（一）填空題1.《社會(huì)主義好》的作詞者是______，作曲者是______。2.《社會(huì)主義好》采用了______的曲式結(jié)構(gòu)，最后運(yùn)用______的演唱方法使情緒更熱烈。（二）選擇題1.

以下對(duì)《社會(huì)主義好》的風(fēng)格描述正確的是（

）A.抒情緩慢

B.豪邁激昂

C.悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)

D.輕松詼諧2.

關(guān)于《社會(huì)主義好》的創(chuàng)作背景，說法錯(cuò)誤的是（

）A.創(chuàng)作于社會(huì)主義改造完成后B.當(dāng)時(shí)全國掀起社會(huì)主義建設(shè)高潮C.為了歌頌資本主義的優(yōu)越性D.與當(dāng)時(shí)對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的討論有關(guān)

答案：（一）填空題

1.

答案：霍希揚(yáng)；李煥之2.答案：四句體單樂段；二部輪唱（二）選擇題