安徽省合肥市第四十八中學(xué)2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．屬于分解反應(yīng)的是A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2OC．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．H2O+CO2+CaCO3Ca(HCO3)22．從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是A．花香四溢—分子很小,質(zhì)量也很小B．食品變質(zhì)—分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)也發(fā)生變化C．滴水成冰—分子間隔變小、停止運(yùn)動(dòng)D．熱脹冷縮—分子或原子大小發(fā)生變化3．對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A用乙烯合成聚乙烯塑料分子之間有闖隔B一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子質(zhì)量、體積都很小C氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性溶液中有自由移動(dòng)的離子D濕衣服在陽光下涼曬變干分子在不斷地運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D4．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示）。則甲、乙、丙三種金屬分別可能是（）A．FeAgCu B．CuZnFe C．CuAgFe D．ZnFeCu5．地質(zhì)隊(duì)員在探測(cè)深洞時(shí)常點(diǎn)燃火把，若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺時(shí)就迅速撤離，則此時(shí)測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是()A．1% B．15% C．25% D．78%6．航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)，航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是（）A．小分子團(tuán)水中水分子停止運(yùn)動(dòng) B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙C．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 D．小分子團(tuán)水的化學(xué)式為H2O7．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是A．50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL，因?yàn)榉肿佑匈|(zhì)量B．蒸餾水敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小，因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)C．氣體易于壓縮，因?yàn)闃?gòu)成氣體的微粒間空隙較大D．空氣是混合物，因?yàn)樗怯傻獨(dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種物質(zhì)組成8．下列有關(guān)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（）A．物質(zhì)用途B．元素之最液氮：用于醫(yī)療手術(shù)明礬：用于消毒殺菌海水中含量最多的元素：鈉元素空氣中含量最多的元素：氮元素C．物質(zhì)鑒別D．化學(xué)與安全氧氣和二氧化碳：帶火星的木條氯化鈣和碳酸鈣：滴加稀鹽酸①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②夜間液化氣泄漏，立刻開燈檢查A．A B．B C．C D．D9．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是（）A．B．C．D．10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D．將人體呼出的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁11．鋅鏘黃(ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻(Cr)元素的化合價(jià)為A．+6 B．+5 C．+2 D．+112．在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．氯化氫屬于混合物B．所有化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化C．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:（1）寫出儀器F的名稱:________。（2）圖A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__________;此裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤_________;_________。（3）裝置B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________;從“C至H”中選擇儀器_________(填序號(hào)，下同)組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,為了使產(chǎn)生的氣流比較平穩(wěn)，應(yīng)選E(或F)和______組合。（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集O2，判斷氧氣收集滿的具體操作是_______________。14．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)解答下列有關(guān)水的問題：

（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填微粒符號(hào)）構(gòu)成；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化，該操作的名稱是_____；（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中：①兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與_____（填“b”、“c”或“d”）；②裝置改進(jìn)后，下列說法正確的是_____（填序號(hào)）。A冰塊與水的性質(zhì)完全相同B比原裝置得到的蒸餾水更純C利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水15．下圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）通電一段時(shí)間后，圖2中a試管內(nèi)氣體的名稱a_____，a、b氣體體積之比約為_____，在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：時(shí)間（分鐘）12345678910陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3）6122029394955657585陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_____。（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____（3）寫出電解水的文字表達(dá)式：_____16．化學(xué)是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中現(xiàn)象為鐵絲燃燒，火星四射，產(chǎn)生_________色固體，實(shí)驗(yàn)中瓶底的水的作用是__________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ儀器①的名稱是___________________，玻璃棒的作用是_____________。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為___________________（填序號(hào)），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)也有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)圖簡(jiǎn)要回答問題。（1）圖（a）燒杯中水的作用是______。（2）圖（b）中水的作用是______。（3）圖（c）中水的作用是______。18．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出儀器①名稱：____________________；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________________（填字母），你認(rèn)為該裝置中還缺少___________________；寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____________________；（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到____________________（填名稱），其起_____________________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)____________________（填“能”或“否”）；（4）用集氣瓶收集氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是___（填C或E）驗(yàn)滿的方法是___________若用F裝置來收集氣體，則氣體從______________端進(jìn)入（填“c”或“d”）；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____________________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請(qǐng)回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．（2）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為______g．

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、2CO+O22CO2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、2H2+O22H2O，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、H2O+CO2+CaCO3Ca（HCO3）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。2、B【解析】

A、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、食品變質(zhì)，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，分子性質(zhì)也發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋正確；C、滴水成冰，溫度降低，分子間的間隔發(fā)生了改變，但分子仍是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿踊蛟娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】試題分析：A、用乙烯合成聚乙烯塑料，發(fā)生了化學(xué)變化，說明分子可分，錯(cuò)誤，B、一滴水中大約有1．67×1021個(gè)水分子，說明分子質(zhì)量、體積都很小，正確，C、氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性，是由于溶液中有自由移動(dòng)的離子，正確，D、濕衣服在陽光下涼曬變干，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，正確，故選A考點(diǎn)：分子的基本性質(zhì)4、C【解析】

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲能與鹽溶液反應(yīng)生成乙，說明甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)；丙能與鹽溶液反應(yīng)生成甲，說明丙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)；丙能與鹽溶液反應(yīng)生成乙，說明丙的活動(dòng)性比乙強(qiáng)；則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是丙、甲、乙。由金屬的活動(dòng)性順序可知，符合題意的金屬是：Cu、Ag、Fe。故選C?！军c(diǎn)睛】在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。5、B【解析】

根據(jù)空氣中氧氣的成分為21%和氧氣具有助燃性進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1%時(shí)，火把會(huì)熄滅，故A錯(cuò)誤；B、若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，則此時(shí)測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是15%，故B正確；C、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為25%時(shí)，火把會(huì)燃燒更旺，故C錯(cuò)誤；D、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為78%時(shí)，火把燃燒更旺，故D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】

A.小分子團(tuán)水中水分子時(shí)刻在不停運(yùn)動(dòng)，說法錯(cuò)誤；B.小分子團(tuán)水中水分子間依然有間隙，說法錯(cuò)誤；C.水分子的化學(xué)性質(zhì)并沒有被改變，只是水分子的聚集方式變了，說法錯(cuò)誤；D.小分子團(tuán)水的化學(xué)性質(zhì)和普通水一樣，水的化學(xué)式為，說法正確。故選：D。7、A【解析】

A、50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

B、蒸餾水敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小，是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確。

C、氣體易于壓縮，是由于構(gòu)成氣體的分子之間存在比較大的間隔，故選項(xiàng)解釋正確。

D、混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，空氣是由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：A。【點(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。8、C【解析】

A、明礬可用于水中物質(zhì)的沉降，不能用于消毒殺菌，故錯(cuò)誤；B、海水中含量最多的元素是氧元素，故錯(cuò)誤；C、氧氣助燃，二氧化碳不助燃，所以可以用帶火星的木條區(qū)分；氯化鈣跟稀鹽酸不反應(yīng)，稀鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，可以鑒別，故正確；D、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，不能開燈尋找泄漏源，以防發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤。故選C。9、A【解析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示陰離子；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示原子；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示原子；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示陽離子。故選A。10、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時(shí)放出大量的熱，選項(xiàng)A正確；B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是產(chǎn)生大量白煙。霧是小液滴懸浮在氣體中形成的，因此該實(shí)驗(yàn)中不可能產(chǎn)生大量白色煙霧，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，同時(shí)放出熱，選項(xiàng)C正確；D、因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有一定量的二氧化碳?xì)怏w，所以將人體呼出的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，選項(xiàng)D正確。故選B。11、A【解析】

在鋅鏘黃(ZnCrO4)中，鋅元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)。故選C。12、D【解析】

根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，氫氣由氫分子構(gòu)成、氯氣由氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成；每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息，對(duì)比分析反應(yīng)前后分子構(gòu)成、原子的種類的關(guān)系，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、氯化氫是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故A不正確；B、在化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)可能發(fā)生變化，故B不正確；

C、此反應(yīng)過程中吸收了光能，不僅有物質(zhì)變化，還有能量變化；故C不正確；

D、由上圖可知，該反應(yīng)是氫氣和氯氣中在光照條件下反應(yīng)生成了氯化氫，反應(yīng)的方程式是：H2+Cl22HCl；故D正確。

故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2試管口沒有放置棉花團(tuán)試管口向上傾斜CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CFHD將一根帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，觀察木條是否復(fù)燃【解析】

（1）儀器F是錐形瓶；（2）圖A中，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；此裝置中，沒有在試管口放置一團(tuán)棉花，可能會(huì)造成高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管；試管口沒有略向下傾斜，可能會(huì)導(dǎo)致試管炸裂；（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；通過控制固體和液體的接觸和分離可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止，可以用“CFH”的組合，在裝置中，固體藥品物放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；分液漏斗能控制液體的滴加速度，從而能控制H2O2和MnO2制取O2反應(yīng)劇烈程度，D裝置中有分液漏斗選擇D和試管或錐形瓶都可以，所以若用H2O2和MnO2制取O2,為了使產(chǎn)生的氣流比較平穩(wěn)，應(yīng)選E(或F)和D組合；（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集O2，氧氣的密度比空氣大，則O2導(dǎo)入端為a，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，驗(yàn)滿時(shí)將一根帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，觀察木條是否復(fù)燃。14、Na+、Cl-玻璃棒引流蒸餾cC【解析】

（1）氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的；（2）圖示操作是過濾，實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒，它的作用是引流；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化，由圖示可知該操作的名稱是蒸餾；（4）①通過對(duì)比兩套裝置可以看出，漏斗和c作用相當(dāng)，都起到冷凝的作用；②A、冰塊是固體，水是液體性質(zhì)并不完全相同，不符合題意；B、兩個(gè)裝置制得的蒸餾水的凈化程度應(yīng)該是差不多的，不符合題意；C、利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水，符合題意。故選C。15、氫氣2:1可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質(zhì)比較活潑與電極發(fā)生反應(yīng)消耗少量的氧氣氣泡上升被點(diǎn)燃發(fā)出爆鳴聲水氫氣+氧氣【解析】

（1）通電一段時(shí)間后，圖2中，a試管連接電源負(fù)極產(chǎn)生氧氣，b試管連接電源正極產(chǎn)生氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1；分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是：可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質(zhì)比較活潑與電極發(fā)生反應(yīng)消耗少量的氧氣；（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：氣泡上升被點(diǎn)燃發(fā)出爆鳴聲，因?yàn)椋簹錃獾拿芏刃?，且具有可燃性；?）電解水反應(yīng)原理：水氫氣+氧氣16、黑防止高溫熔融物濺落到瓶底使集氣瓶炸裂帶鐵圈的鐵架臺(tái)引流②③①【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中現(xiàn)象為鐵絲燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，實(shí)驗(yàn)中瓶底的水的作用是防止高溫熔融物濺落到瓶底使集氣瓶炸裂。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ儀器①的名稱是帶鐵圈的鐵架臺(tái)，過濾操作中，玻璃棒的作用是引流。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為②彈簧夾夾緊橡皮管，③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，①冷卻到室溫，最后打開彈簧夾。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、指示空氣中氧氣的體積吸收二氧化硫,防止空氣污染防止熱的濺落物使瓶底炸裂【解析】

紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，該實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積，就是紅磷燃燒時(shí)消耗的氧氣的體積，故水的作用是指示空氣中氧氣的體積。（2）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，硫燃燒生成的二氧化硫是空氣污染物，水可以吸收二氧化硫，防止空氣污染。（3）鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，瓶中的水可以防止鐵在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底。18、試管A棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2二氧化錳催化能C將帶火星的木條放在瓶口，觀察是否復(fù)燃，如果復(fù)燃則驗(yàn)滿c裝置漏氣沒有收集到氣體，或收集到的氣體不純【解析】

(1)由圖可知，儀器①名稱為：試管，故填寫：試管；(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固