金山中學(xué)考試小作文題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）蒞臨（wèi）B.確鑿（zuó）綻開（zhàn）C.著落（zhuó）粗獷（guǎng）D.徘徊（huí）抖擻（sǒu）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤瞭亮烘托B.淅瀝草跺屋檐C.癱瘓憔悴爛漫D.決別分歧禱告答案：C3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.引用、比喻D.引用、擬人答案：C4.下列對文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄?！纷髡卟懿伲置系?，西漢末年政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》作者王灣，唐代詩人。答案：C5.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長。答案：C6.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D7.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，寄托了對友人的牽掛和同情。B.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，與下文的“斷腸人在天涯”形成鮮明對比。C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，作者通過描寫峨眉山月，營造了清朗秀美的意境。D.《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”，“落花時節(jié)”既點明了時令，又暗喻了大唐的衰落。答案：B8.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。C.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《杞人憂天》諷刺了那些毫無根據(jù)的擔(dān)心，告訴我們不要去憂慮那些不切實際的事物。答案：無（本題選項均正確）9.下列詞語中，與“靜謐”意思最接近的一項是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜答案：A10.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話中的“油蛉”“蟋蟀”分別是（）A.昆蟲、昆蟲B.鳥類、昆蟲C.昆蟲、鳥類D.植物、昆蟲答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫春天景色的詞語有（）A.花紅柳綠B.驕陽似火C.春暖花開D.白雪皚皚答案：AC2.下列作家與作品對應(yīng)正確的有（）A.魯迅——《朝花夕拾》B.安徒生——《安徒生童話》C.劉義慶——《世說新語》D.莫懷戚——《散步》答案：ABCD3.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABCD4.下列對《論語》理解正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一。B.由孔子及其弟子編寫而成。C.記錄了孔子及其弟子的言行。D.對后世的思想文化產(chǎn)生了深遠影響。答案：ACD5.下列屬于描寫人物心情的詞語有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉開眼笑答案：ABC6.下列詞語中，含有錯別字的有（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：ABD7.下列對《繁星》《春水》表述正確的有（）A.作者是現(xiàn)代女作家冰心。B.包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。C.其語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。D.作品多運用比喻、擬人等修辭手法。答案：ABCD8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用正確的有（）A.因為他努力學(xué)習(xí)，所以成績提高了。B.雖然天氣很冷，但是他還是堅持鍛煉身體。C.即使遇到再大的困難，我們也要勇敢面對。D.不但他學(xué)習(xí)好，而且品德也高尚。答案：ABC9.下列對古代文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河。C.“江”一般專指長江。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“令尊”是對別人父親的尊稱。答案：ABCD10.下列屬于描寫友情的詩句有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《秋天的懷念》的作者是史鐵生，他是當代作家，代表作有小說《我的遙遠的清平灣》，散文《我與地壇》等。（）答案：√2.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話出自《論語》，強調(diào)了要虛心向別人學(xué)習(xí)。（）答案：√3.“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（）答案：√4.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）答案：√5.“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。”句中“縹緲”意思是“形容隱隱約約，若有若無”。（）答案：√6.《女媧造人》是一篇神話傳說，它表現(xiàn)了遠古時代人們對人類自身起源的好奇和探索。（）答案：√7.“他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?！边@句話運用了外貌描寫。（）答案：√8.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”這句話運用了排比的修辭手法。（）答案：×（運用了反復(fù)和擬人的修辭手法）9.《植樹的牧羊人》的作者是法國作家讓·喬諾，文章講述了一個孤獨的牧羊人用雙手和毅力將荒蕪之地變成人們安居樂業(yè)的田園的故事。（）答案：√10.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海水波蕩漾，山島高聳挺立的景象。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動物。景色充滿生機與活力，是一個充滿自然趣味和兒童歡樂的地方。2.簡述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答案：皇帝昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢可笑。他不關(guān)心國家大事，只注重自己的穿著，被騙子輕易欺騙，還在眾人面前出丑。3.《論語》十二章中“吾日三省吾身”具體指哪三省？答案：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？即替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？同朋友交往是否誠實可信？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過？4.請簡要說說《濟南的冬天》是從哪些方面描寫濟南冬天的景色的？答案：從山和水兩方面描寫。寫山，突出山的暖和、秀氣；寫水，突出水的綠、清、暖，展現(xiàn)出濟南冬天溫晴的特點。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《再塑生命的人》中，莎莉文老師的教育方法對你有什么啟示？答案：啟示我們教育要因材施教，用耐心和愛心去引導(dǎo)。像莎莉文老師通過具體事物讓海倫感知世界，要注重激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘潛能，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。2.《散步》中一家人在散步過程中發(fā)生了分歧，最終的解決方式給你什么感悟？答案：感悟到家庭中要相互理解、相互包容、尊老愛幼。文中一家人以關(guān)愛親情為重，化解分歧，這啟示我們在生活中遇到矛盾也要從親情出發(fā)，和諧相處。3.有人說《杞人憂天》中的“憂天”者很可笑，也有人認為他有憂患意識，你怎么看？答案：兩種