荊門中考試卷及答案公布

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）蒞臨（wèi）B.確鑿（zuó）憔悴（cuì）C.分歧（qí）抖擻（sǒu）D.徘徊（huí）吝嗇（lìn）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.決別禱告B.癱瘓爛慢C.央求信服D.取訣心緒3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《金色花》的作者是法國詩人泰戈?duì)?，他的主要作品有《園丁集》等。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你/會嗅到/這花香C.半夜里/聽見/繁雜的雨聲D.亭亭地/在綠葉中間/立著7.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》通過描寫滄海的壯麗景色，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中孕育新事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，表現(xiàn)了作者對美好生活的向往。8.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.何陋之有9.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.博學(xué)（廣泛地學(xué)習(xí)）B.傳不習(xí)乎（傳授）C.三軍可奪帥也（改變）D.人不堪其憂（能忍受）10.下列對《論語》十二章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。B.“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。C.“吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)了自我反省的重要性。D.“逝者如斯夫，不舍晝夜”是說時(shí)間就像流水一樣，一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這句話是孔子在泰山上說的。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。2.下列關(guān)于文學(xué)作品人物形象的表述，正確的是（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一個(gè)富有愛心、耐心和責(zé)任心的人。C.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛慕虛榮、愚蠢、自欺欺人的人。D.《杞人憂天》中的杞人是一個(gè)關(guān)心自然、善于思考的人。3.下列屬于描寫景物的詞語有（）A.繁花嫩葉B.花枝招展C.淅淅瀝瀝D.咄咄逼人4.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧靜C.寂靜D.幽靜5.下列對《秋天的懷念》理解正確的是（）A.文章圍繞“我”與母親的故事展開，表達(dá)了“我”對母親深深的懷念之情。B.文中母親多次央求“我”去北海看菊花，是想讓“我”從菊花傲霜斗寒的精神中得到啟示，走出困境。C.文章通過對母親的語言、動作、神態(tài)等描寫，刻畫了一位堅(jiān)韌、無私、偉大的母親形象。D.“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話表現(xiàn)了母親對生活的信心和對“我”的鼓勵(lì)。6.下列關(guān)于《植樹的牧羊人》說法正確的是（）A.文章按照時(shí)間順序，重點(diǎn)敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。B.牧羊人通過自己的努力，將荒無人煙的高原變成了充滿生機(jī)的綠洲。C.文章贊揚(yáng)了牧羊人的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神。D.文中的“我”是一個(gè)線索人物，起到了貫穿全文的作用。7.下列句子中，體現(xiàn)“誠信”主題的有（）A.與朋友交而不信乎？B.言必信，行必果。C.人而無信，不知其可也。D.溫故而知新，可以為師矣。8.下列屬于古代文化常識的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人的稱謂有謙稱和尊稱，“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對自己父母的謙稱。9.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C.夕陽西下，斷腸人在天涯。D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。10.下列關(guān)于名著《西游記》的表述，正確的是（）A.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。B.孫悟空的金箍棒原是東海龍宮的鎮(zhèn)海寶物，喚作“如意金箍棒”。C.唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。D.豬八戒性格溫和，待人友善，為人正直，不畏強(qiáng)權(quán)。三、判斷題（每題2分，共10題）1.《春》的結(jié)尾連用三個(gè)比喻句，從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程。（）2.《濟(jì)南的冬天》中“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這句話是全文的總領(lǐng)句，奠定了全文的感情基調(diào)。（）3.《雨的四季》中作者從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度描寫了四季的雨，表達(dá)了對雨的喜愛之情。（）4.《秋天的懷念》中母親說“好好兒活”，其含義是希望“我”珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。（）5.《散步》一文通過描寫一家四口在田野散步的生活場景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。（）6.《金色花》中“我”變成金色花是為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，給母親帶來驚喜。（）7.《荷葉·母親》中作者借荷葉對紅蓮的庇護(hù)，歌頌了母愛的偉大。（）8.《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”一句將雪花比作柳絮，生動形象地寫出了雪花輕盈、飄逸的特點(diǎn)。（）9.《陳太丘與友期行》中“元方入門不顧”的行為表現(xiàn)了元方的不懂禮貌。（）10.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子的言行錄。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動物，充滿生機(jī)與活力，是“我”童年的樂園，展現(xiàn)出自然、質(zhì)樸、充滿野趣的特點(diǎn)。2.簡述《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象。答案：皇帝是一個(gè)愛慕虛榮、愚蠢昏庸、自欺欺人的人。他不關(guān)心國家大事，只注重穿著打扮，被騙子利用，最終在游行時(shí)出丑還不自知。3.說說《誡子書》中諸葛亮對兒子的告誡包含哪些內(nèi)容。答案：諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)德，通過寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德；要立志學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，否則將一事無成。4.請簡要概括《狼》這篇文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了屠戶途中遇狼，開始懼狼，后御狼，最后殺狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠、狡詐，也突出了屠戶的勇敢和智慧。五、討論題（每題5分，共4題）1.在《再塑生命的人》中，莎莉文老師對海倫·凱勒的成長起到了至關(guān)重要的作用。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皫煻麟y忘”這句話的理解。答案：莎莉文老師用獨(dú)特的教育方法開啟海倫智慧和情感的大門，耐心引導(dǎo)她認(rèn)識世界、學(xué)習(xí)知識。她給予海倫關(guān)愛與陪伴，改變其人生。這體現(xiàn)師恩偉大，老師的教導(dǎo)和付出令人難忘。2.《論語》中有很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。答案：只學(xué)習(xí)不思考就會迷惑，只思考不學(xué)習(xí)就會疑惑。比如學(xué)習(xí)知識，死記硬背不思考難理解運(yùn)用；只空想不學(xué)習(xí)無知識基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，才能有收獲。3.《植樹的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日堅(jiān)持植樹，最終讓荒原變成綠洲。從他身上我們能學(xué)到什么精神？在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行這種精神？答案：學(xué)到堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)精神。生活中，我們在面對困難任務(wù)時(shí)，像牧羊人那樣堅(jiān)持，為集體、社會做貢獻(xiàn)，如參與環(huán)?；顒?，持續(xù)付出努力。4.《西游記》中唐僧師徒四人性格各異，在西天取經(jīng)途中經(jīng)歷重重困難卻始終不放棄。請結(jié)合其中一個(gè)人物，談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的重要性。答案：以孫悟空為例，他本領(lǐng)高強(qiáng)，但取經(jīng)途中也需與唐僧、八戒、沙僧合作。如遇難題，大家各展所長，悟空降妖，八戒輔助，沙僧挑擔(dān)等。團(tuán)隊(duì)合作凝聚力量，助力實(shí)現(xiàn)取經(jīng)目標(biāo)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C