2026屆江蘇省常州市勤業(yè)中學九上化學期中學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是A．氮氣可以用作食品保護氣，是因為氮氣化學性質(zhì)活潑B．洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精對油污有乳化作用C．自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀D．氫氣作燃料，是因為氫氣具有可燃性2．科學實驗是人類獲取科學知識，驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要．以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體3．小明在量取液體時，開始采用俯視讀數(shù)為20mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為12mL，則該同學倒出的液體的體積為（）A．>8mLB．<8mLC．=8mLD．無法確定4．某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應前質(zhì)量/g237010反應后質(zhì)量/g0待測4527A．該反應為分解反應B．反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：27C．表中“待測”值為21D．X中含有氧元素5．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是A．該反應為化合反應B．乙一定為該反應的催化劑C．該反應中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為9∶8D．甲和丁一定屬于單質(zhì)6．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A．空氣中只含氧氣和氮氣 B．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)C．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應 D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分7．關(guān)于摩爾的說法中，正確的是（）A．摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位 B．摩爾是七個基本物理量之一C．摩爾是“物質(zhì)的量”的單位 D．摩爾是微粒的數(shù)量單位8．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．熄滅酒精燈9．如圖所示的四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是A．C+O2CO2 B．2CO+O22CO2C．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O10．火山噴發(fā)會造成嚴重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）A．火山灰B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化硫11．以下符號只具有微觀含義的是（）A．CO2 B．2H2OC．H D．N212．關(guān)于溶解度的說法錯誤的是A．溶劑的量可以影響固體物質(zhì)的溶解度B．固體物質(zhì)溶解度的單位是克C．溶解度可以定量地表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解性D．在一定溫度下，壓強越大氣體溶解度越大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．初三某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應前后質(zhì)量變化進行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。（實驗裝置設(shè)計）甲、乙、丙小組同學分別設(shè)計如圖裝置：（實驗探究）（1）甲小組實驗中，反應的化學方程式是__________。（2）乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗如圖所示。①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反應_________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。（實驗結(jié)論）參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。（實驗分析）在一切化學反應中，沒有發(fā)生變化的是____，所以參與反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。A原子種類B分子種類C原子數(shù)目D原子質(zhì)量（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實驗應該在______容器中進行。（2）結(jié)論應用：環(huán)保部門常用測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：的化學式是___________。14．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的_____________________操作。（2）凈化后是硬水還是軟水?我認為可用__________________來檢驗。（3）將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是___________________，其作用是__________________。15．根據(jù)相應的儀器填空。（1）用于取用粉末狀固體的儀器名稱是_________________；（2）實驗室常用的加熱儀器名稱是________________；（3）量筒可用于量取一定量的液體：讀數(shù)時，視線要與________________。下圖是10mL量筒的片段，根據(jù)圖示，所取的水的體積是________________。16．如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：（1）圖中B端為電源的_____（填“正”或“負”）極．（2）D試管中收集到的氣體是_____，檢驗該氣體用_____，則此檢驗中的化學反應符號表達式為_____，屬于_____反應（填基本反應類型）．（3）上述實驗可以得出：在化學變化中，_____可分．（4）在水的電解實驗中，沒有發(fā)生改變的微粒是_____（填符號）．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，寫出該反應的文字表達式__________________。在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化______________；實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_________________（任寫一種）。Ⅱ.實驗A測得結(jié)果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功，實驗前，檢查該裝置氣密性的方法是__________________。（查閱資料）白磷著火燃燒的溫度為40℃。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（實驗準備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_________________________。（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：①注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：___________________。②當注射器中的水還剩約_______mL時停止下流。18．如圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實驗，試回答下列問題:（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_____，集氣瓶底部放少量水的目的是_____。（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生_____火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2019年度諾貝爾化學獎授予美國得州大學奧斯汀分校JohnBGoodenough教授、紐約州立大學賓漢姆頓分校M.stanleyWhittlingham教授和日本化學家AkiraYoshino，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻。大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池，該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。回答問題：（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為______。（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（精確到0.1%，列式計算）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，不易與食品反應，可用于食品包裝，故A錯誤；B、洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴，易于洗滌餐具上的油污，故B正確；C、自來水煮沸可以使部分鈣、鎂離子形成沉淀析出，所以會使水軟化，故C正確；D、氫氣作燃料，是因為氫氣具有可燃性，故D正確。故選A。2、C【解析】

A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選C?！军c睛】易錯點：描述實驗現(xiàn)象時，僅敘述眼睛看到的，不要帶有實驗結(jié)論。3、B【解析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，若仰視液面，讀數(shù)比實際偏小。【詳解】用量筒量取液體的體積時，開始采用俯視視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于20mL；倒出部分液體后，他又仰視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應大于12mL．則該同學倒出液體的體積小于8mL，故選B。4、D【解析】

反應后X的質(zhì)量減少了23g，是反應物；反應后二氧化碳質(zhì)量增加了44g，是生成物；反應后水的質(zhì)量增加了27g，是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知氧氣是反應物，參加反應的氧氣質(zhì)量為：44g+27g-23g=48g。【詳解】由分析可知：A、此反應是X和氧氣反應生成二氧化碳和水，反應物和生成物都是兩種，不屬于分解反應，該選項說法不正確；B、反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為：44g：27g=44：27，該選項說法不正確；C、表中“待測”值為：70g-48g=22g，該選項說法不正確；D、X中氧元素的質(zhì)量為：44g××100%+27g××100%-48g=8g，因此X中含有氧元素，該選項說法正確。故選D?！军c睛】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。5、C【解析】試題分析：從圖示看：甲和丁的質(zhì)量增加屬于生成物，分別生成的質(zhì)量為18克和16克，乙的質(zhì)量沒有變化，可能是催化劑，丙的質(zhì)量減少，屬于反應物，且有34克的丙的生成；所以丙一定是化合物，但是甲和丁則不一定是單質(zhì)還是化合物。故選C.考點：質(zhì)量守恒定律6、A【解析】A、空氣中各成分的含量按體積分數(shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．酸雨的產(chǎn)生是空氣污染無二氧化硫和二氧化氮與水反應生成硫酸、硝酸導致的。C．二氧化碳能吸收地面的長波輻射，就像一個大棉被蓋在半空中，使大氣不斷變暖，使得地球平均氣溫越來越高，這就是溫室效應。D．拉瓦錫把少量汞放在密閉容器中加熱12天，發(fā)現(xiàn)部分汞變成紅色粉末，同時，空氣體積減少了1/5左右。拉瓦錫又把加熱生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器中再加熱，得到汞和氧氣，且氧氣體積恰好等于密閉容器中減少的空氣體積。他把得到的氧氣導入前一個容器，所得氣體和空氣性質(zhì)完全相同。通過實驗，拉瓦錫得出了空氣用氧氣和氮氣組成，氧氣占其中的1/5.選A7、C【解析】

根據(jù)摩爾的概念進行解答。【詳解】摩爾簡稱摩，符號為mol，是物質(zhì)的量的單位，是國際單位制7個基本單位之一。故選C?！军c睛】本題考查學生對基本概念的理解，易錯項為B選項，7個基本單位不是指七個基本物理量，國際單位制7個基本單位分別為：長度m，時間s，質(zhì)量kg，熱力學溫度（開爾文溫度）K，電流A，光強度cd（坎德拉），物質(zhì)的量mol。8、C【解析】

A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A錯；B、過濾時要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處。故C正確；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D錯。故選C9、B【解析】

由題中信息可知，四種反應的類型都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，一氧化碳燃燒和氫氣燃燒兩個反應中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為2∶1∶2，其中氫氣燃燒各物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶8∶9；一氧化碳燃燒的反應中，一氧化碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比為7∶4∶11。故選B。10、C【解析】

A、火山灰含有大量細顆粒物，危害大氣環(huán)境，造成空氣污染，選項A不符合題意；B、一氧化碳具有毒性，危害大氣環(huán)境，造成空氣污染，選項B不符合題意；C、二氧化碳不具有毒性，屬于空氣中固有組分，不造成空氣污染物，選項C符合題意；D、二氧化硫是形成酸雨的重要污染物，危害環(huán)境，屬于空氣污染物，選項D不符合題意。故選C。11、B【解析】

A、CO2宏觀上表示二氧化碳，微觀上表示1個二氧化碳分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤；B、2H2O表示2個水分子，故選項正確；C、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個氫原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤；D、N2宏觀上可表示氮氣，微觀上可表示一個氮分子等，故選項錯誤。故選B。12、A【解析】

A、影響固體溶解度的因素包括溶質(zhì)、溶劑的種類和溫度，和溶劑的量無關(guān)，選項錯誤；B、固體物質(zhì)溶解度是指在一定溫度下，100g溶劑中達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，溶解度的單位是克，選項正確；C、溶解度可以定量地表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解性，選項正確；D、在一定溫度下，壓強越大氣體溶解度越大，選項正確；故選A?！军c睛】固體物質(zhì)的溶解度的影響因素除了溶質(zhì)、溶劑本身性之外，還有溫度；氣體物質(zhì)的溶解度的影響因素除了溶質(zhì)、溶劑本身性之外，還有溫度和壓強。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、不平衡遵守等于催化ACD密閉【解析】

實驗探究：（1）甲小組實驗中，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是：；（2）①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平不平衡，是因為反應生成的二氧化碳逸出裝置，此反應遵守質(zhì)量守恒定律；②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應中二氧化錳起催化作用；實驗分析：在一切化學反應中，沒有發(fā)生變化的是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量，所以參與反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故填：ACD。反思與交流：（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實驗應該在密閉容器中進行；（2）由I2O5+5CO＝I2+5X，反應前、后碘原子都是2個，反應前的碳原子是5個，反應后應該是5個，包含在5X中，反應前的氧原子是10個，反應后應該是10個，包含在5X中，X的化學式是CO2。14、過濾肥皂水玻璃棒引流【解析】

（1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，小卵石、石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的過濾。（2）若要檢驗過濾后的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。（3）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。圖中缺少玻璃棒，作用為引流。15、藥匙酒精燈量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平8.5mL【解析】

根據(jù)初中化學實驗儀器的使用規(guī)范進行解答?！驹斀狻浚?）用于取用粉末狀固體的儀器名稱是：藥匙；（2）實驗室常用的加熱儀器名稱是：酒精燈；（3）量筒使用中要注意讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；根據(jù)圖片信息可看出8mL到9mL共分為10個刻度，則每一個刻度表示0.1mL，且凹液面最低處在第5格處，故所取的水的體積是8.5mL?！军c睛】本題主要考查學生對常見化學儀器的名稱、用途及用法的掌握。16、負H2（或氫氣）燃著的木條2H2+O22H2O化合分子H、O【解析】

（1）圖中B端連接D試管產(chǎn)生氣體體積大，為氫氣，是電源的負極。故填：負。

（2）D試管中收集到的氣體體積多，是氫氣，檢驗該氣體用燃著的木條點燃，若能燃燒且產(chǎn)生淡藍色火焰，則證明為氫氣，化學反應符號表達式為：H2+O2H2O，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應。故填：H2（或氫氣）；燃著的木條；2H2+O22H2O；化合。（3）上述實驗中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，在化學變化中，分子可分。故填：分子。（4）原子是化學變化中的最小微粒，在水的電解實驗中，沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，符號為H、O。故填：H、O。【點睛】明確電解水實驗的現(xiàn)象、微觀實質(zhì)以及化合反應的定義是解答本題關(guān)鍵。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、紅磷+氧氣五氧化二磷先變大后變小紅磷不足（或裝置漏氣、未恢復到室溫就打開彈簧夾）連接好裝置后，打開彈簧夾，推動注射器的活塞，氣球膨脹引燃白磷白磷燃燒耗盡了瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強減小4【解析】

測量空氣中氧氣體積含量的實驗：Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，反應的文字表達式為紅磷+氧氣五氧化二磷。反應開始，關(guān)閉止水夾，紅磷燃燒放出熱量，瓶中壓強增大，氣球會變大，冷卻至室溫后，瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變小，因此在整個實驗過程中，可觀察到氣球先變大后變??；實驗結(jié)束后，發(fā)