福建省泉州臺商投資區(qū)五校聯(lián)考2026屆九年級化學第一學期期中檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是A．液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，是因為同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙2．煤氣中常加入微量具有難聞氣味的氣體乙硫醇（C2H5SH），以便及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。乙硫醇也可以充分燃燒，其化學方程式是2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學式為（）A． B． C． D．3．下列推理或歸納合理的是（）A．混合物中存在多種物質(zhì)，所以混合物中一定存在多種元素B．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定都顯負價4．下列對化學基本觀念的認識錯誤的是A．微粒觀：干冰由分子構(gòu)成 B．能量觀：氫氣燃燒放出熱量C．分類觀：礦泉水屬于純凈物 D．轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水可相互轉(zhuǎn)化5．下列對生活常見現(xiàn)象的解釋不合理的是（）A．紅墨水在熱水中比冷水中擴散得快——溫度越高，分子運動越快B．公園里柳絮紛飛——分子在不停地運動C．癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來——分子間存在間隙D．糖甜鹽咸—不同的分子具有不同的性質(zhì)6．科學實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作中規(guī)范的是（）A．取少量氯化鈉 B．聞藥品氣味C．滴加液體 D．量筒讀數(shù)7．下列實驗操作中錯誤的是A． B． C． D．8．森林火災現(xiàn)場救援的方法有：飛機投水、砍出隔離帶、人工撲打等，其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是A．隔絕氧氣 B．降低著火點 C．隔離可燃物 D．降低至著火點以下9．下列實驗基本操作的圖示正確的是A．取用固體藥品 B．讀出液體的體積C．過濾渾濁河水 D．熄滅酒精燈10．下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（）A．鐵在氧氣中燃燒 B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．過濾 D．電解水實驗二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：（各小題均用序號填空）序號①②③④物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿化學式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是_____；屬于堿的是_____；屬于鹽的是_____。（2）若要測定純堿溶液的酸堿度，選用下列選項中_____。①無色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙（3）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)—皂角素，沾上它會使皮膚奇癢難忍。你認為可選用下列_____來涂抹止癢。①食醋（含醋酸）②熟石灰③純堿三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。XX鈣片（藥品規(guī)格）每片含碳酸酸鈣0.625g（用法用量）每次一片，每天兩次請列式計算下列各題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個文字表達式：；；找出它們的共同點，并寫出其中的兩點。①_______________________________________。②_______________________________________。14．在化學晚會上，冬冬同學表演了一個小魔術(shù)，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究：（探究一）：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10％20mL，并用C裝置測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù)，經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表：催化劑種類氣體產(chǎn)生速率(mL/s)二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8(1)檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，一段時間后，若____，則氣密性良好。(2)從實驗數(shù)據(jù)可知：相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為____。(3)該探究實驗中，需要測定的數(shù)據(jù)是___。(4)當量筒中收集到50mL水時，雙氧水分解出的氧氣體積實際小于50mL，原因是___。（探究二）：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響如圖：在250mL三頸瓶中，加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間關(guān)系圖。如圖1所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在20℃)，用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復上述實驗，用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖。如圖2所示。(5)由圖1知道：H2O2溶液分解時會___熱量(填“放出”或“吸收”)。(6)由圖2知道：H2O2溶液濃度越高，其分解反應速率越____(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液為例，25S后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是___。（探究三）：探究過氧化氫消毒液的標簽下圖是過氧化氫消毒液的標簽，結(jié)合標簽中的信息，請回答：(7)為什么該消毒液要放在避光、陰涼處保存？請用文字或符號表達式說明___。(8)該瓶消毒液中至少含有____g過氧化氫，這些過氧化氫中含有的氧元素與____g氧化亞鐵中含有的氧元素質(zhì)量相等。16．某?；瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并完成下列填空。（提出問題）CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？（做出猜想）CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。（實驗驗證）實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中__________常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出極少量的氧氣實驗二在裝有等量H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產(chǎn)生，木條復燃___________（討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。實驗三：（實驗目的）探究在反應前后CuO的質(zhì)量是否發(fā)生改變。（實驗步驟）①準確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；②重復實驗二的步驟，待反應結(jié)束后，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱重；③對比反應前后CuO的質(zhì)量。（討論交流）如果_________，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。（實驗目的）_________（實驗結(jié)論）CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫溶液分解的文字表達式：____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同。所以都能使帶火星的木條復燃。此說法正確。B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確。C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，分子之間的間隙變大，但分子的體積不變，此說法錯誤。D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小。此說法正確。故選：C。2、A【解析】

解：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，反應前碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、2、18，反應后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、0、14，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個硫原子和4個氧原子，則每個X分子由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學式為SO2。故選A。3、B【解析】

A、混合物中存在多種物質(zhì)，混合物中不一定存在多種元素，也可以含有一種元素，例如：O2和O3混合，故不符合題意；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應，故符合題意；C、單質(zhì)是由同種元素組成的，但由只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如：O2和O3混合，屬于混合物，不是單質(zhì)，故不符合題意；D、在化合物中金屬元素一般顯正價，非金屬元素有正價也有負價，例如：Na2CO3中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，故不符合題意。4、C【解析】A、微粒觀：干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳由分子構(gòu)成，正確；B、能量觀：氫氣燃燒放出熱量，正確；C、分類觀：礦泉水屬于混合物，錯誤；D、轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水可相互轉(zhuǎn)化，正確。故選C。5、B【解析】A、溫度越高，分子運動越快，紅墨水在熱水中比冷水中擴散得快，正確；B、公園里柳絮，不是分子，公園里柳絮紛飛不能用分子在不停地運動來解釋，錯誤；C、分子間存在間隙，溫度升高間隙變大，癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來，正確；D、鹽咸糖甜，是因為構(gòu)成它們微粒的不同，不同的分子具有不同的性質(zhì)，正確。故選B。6、B【解析】

A、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品，瓶塞要倒放桌面上，圖中瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞。故B正確；C、向試管中滴加溶液時應將膠頭滴管垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，以防污染試劑，故C錯誤；D、量取液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，故D錯誤。故選B。7、A【解析】

A、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故A不正確；B、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來，故B正確；C、傾倒溶液時，將試管傾斜，試劑瓶標簽對著手心，試劑瓶蓋倒置在桌面上，故C正確；D、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，故D正確。故選A。8、C【解析】

森林發(fā)生滅火時，砍出隔離帶是常用滅火方法，其操作方法是距火勢蔓延方向一段距離提前將一部分樹木砍掉，形成“隔離帶”，阻止火勢繼續(xù)蔓延，其滅火原理是隔離可燃物，故選C。9、C【解析】

A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤；

B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，不能俯視或仰視；故操作錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；

故選C。10、D【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，所示裝置錯誤。

B、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，且導管伸入太長，圖中所示裝置錯誤。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，圖中所示實驗現(xiàn)象正確。

故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②③④③①【解析】

(1)氧化物是指由兩種元素組成其中一種為氧元素的化合物，由表可知，水為氧化物，故填寫：②；堿是指陽離子為金屬離子，陰離子為氫氧根離子的化合物，由表可知，熟石灰為堿，故填寫：③；鹽是指陽離子為金屬離子或銨根離子，陰離子為酸根離子的化合物，由表可知，純堿為鹽，故填寫：④；(2)酸堿度可以用pH試紙測定，故填寫：③；(3)皂角素是一種堿性物質(zhì)，根據(jù)酸堿中和反應的原理可知，止癢可以用酸，食醋含醋酸，故填寫：①。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、40%25%0.5g【解析】

解：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=40%；（2）每片含CaCO3的質(zhì)量為0.625g，含鈣元素的質(zhì)量為：0.625g×40%=0.25g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=25%；（3）由（2）可知鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為25%；一天吃兩片，所以每天攝入鈣元素的質(zhì)量為：1g×2片×25%=0.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、反應條件都是點燃都是化合反應【解析】

通過比較發(fā)現(xiàn)，三個反應的反應物都是兩種物質(zhì)，生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應；反應條件都是點燃；生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應，都屬于氧化反應，都放出熱量等。

故填：①反應條件都是點燃；

②都是化合反應（合理即可）。14、分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子?！窘馕觥?/p>

一氧化氮分子和氧分子都是不斷運動的，當一氧化氮分子和氧分子發(fā)生碰撞時，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子，因此兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體。故填：分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、一段時間后，漏斗中的水不滴下（或漏斗下管口有水柱）活性炭＞CuO＞MnO2收集50mL氧氣所需的時間裝置中存在少量的空氣放出快20s反應結(jié)束，放熱停止，但隨著裝置散熱，溫度會下降，使得三頸瓶內(nèi)氣壓開始緩慢減小過氧化氫水+氧氣或H2O2H2+O23.4g14.4g【解析】

（1）檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，若一段時間后，水不滴下（或漏斗下管口有水柱），則氣密性良好；（2）實驗數(shù)據(jù)可知氣體產(chǎn)生速率越快催化效果越好，所以分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為活性炭＞CuO＞MnO2；（3）為完成此探究，需要測定的數(shù)據(jù)為收集50mL氧氣所需的時間；（4）裝置中存在少量的空氣，所以當量筒中收集到50mL水時，雙氧水分解出的氧氣體積小于50mL；（5）由圖4可知，隨著過氧化氫的分解，溫度升高，這說明了H2O2溶液分解時會放出熱量；（6）根據(jù)數(shù)據(jù)可知H2O2溶液濃度越高，反應速率越快，以10%H2O2溶液為例，三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是反應結(jié)束，溫度下降，氣體也因冷卻而收縮，使得三頸瓶內(nèi)氣壓開始緩慢減小；（7）過氧化氫分解生成水和氧氣，在催化劑或加熱條件下反應較快，文字表達式為過氧化氫水+氧氣，符號表達式為H2O2H2+O2。（8）100mL=0.1L,該瓶消毒液中至少含有過氧化氫的質(zhì)量為:34.0g/L×0.1L=3.4g；這些