山東省臨沂經濟開發(fā)區(qū)四校聯(lián)考2026屆九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列相關事實用微觀粒子的觀點解釋錯誤的是選項事實解釋A冰水混合物是純凈物由同種分子構成B夏天的食物比冬天易變質溫度越高化學反應速率越快C鹽酸能導電在水中產生了自由移動的電子D金剛石硬，石墨很軟碳原子排列方式不同A．A B．B C．C D．D2．下列除去雜質的方法中，正確的是（）選項物質雜質除雜質的方法A．Al（NO3）3溶液（AgNO3）過量鎂粉過濾B．CaCl2溶液稀鹽酸過量CaCO3、過濾C．氯化鉀氯酸鉀少量二氧化錳，加熱D．二氧化碳一氧化碳點燃A．A B．B C．C D．D3．將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個密封的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如表。下列說法錯誤的是（）物質丙醇氧氣水二氧化碳X反應前質量/g6.014.800.40反應后質量/g027.29.2aA．表中a的值為2.8B．參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質量比為16：11C．X中一定含碳元素、氧元素D．該反應屬于分解反應4．元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是A．分子、原子和離子都是構成物質的微粒B．分子的質量一定大于原子的質量C．元素的原子序數與該元素原子的核電荷數在數值上相同D．原子的質量主要集中在原子核上5．對于下列幾種化學符號，有關說法不正確的是（）①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個原子或一個分子的是①③④B．表示物質組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質子數相同，但化學性質不相同D．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子6．走進甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢,沁人心脾。人們能聞到花的香味是因為()A．分子的質量很小 B．分子在不斷運動C．分子的體積很小 D．分子之間有間隔7．下列儀器不能作為反應容器的是A．試管 B．集氣瓶 C．量筒 D．燒杯8．下列廚房用品，分別放入足量水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．花生油 B．面粉 C．白糖 D．玉米面9．如圖所示實驗操作正確的是（）A．液體的量取 B．滴加液體C．給液體加熱 D．點燃酒精燈10．下圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是()A．反應前后原子的種類、數目均無變化B．此反應中反應物都是化合物C．該反應是化合反應D．參加反應的兩種分子的個數比為1∶111．近年來，北京、長沙等許多城市出現霧霾天氣，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不會增加空氣中PM2.5的是A．冬天居民家家都燃煤供暖 B．燃放煙花爆竹C．焚燒農作物秸稈和垃圾 D．使用太陽能熱水器12．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是()A．用手緊捂試管外壁，導氣管口有氣泡產生B．彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差C．彈簧夾夾緊后，上下移動左側玻璃管，兩邊液面始終向平D．夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導管內有水柱產生13．下列各項中屬于對物質化學性質進行描述是()A．銅有良好的導電性B．氧氣無色無味C．氧氣能助燃D．酒精能揮發(fā)14．實驗室取用藥品的操作正確的是A．添加液體 B．傾倒液體 C．裝入粉末狀固體 D．裝入塊狀固體15．下列有關二氧化碳的說法正確的是A．干冰升華吸熱，可用于人工降雨B．二氧化碳是一種氣體肥料，在空氣中含量越高越好C．二氧化碳有毒，濃度過高會使人陷入昏迷甚至死亡D．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用如圖所示裝置探究分子的性質。（1）一段時間后，觀察到燒杯B中溶液變紅。該現象說明分子具有的性質是________。（2）列舉一個生活中同樣說明該性質的現象：_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體放入試管中加熱，發(fā)現反應速率較快，在較短時間內產生大量氧氣，可能原因是什么_____？寫出其中一個反應的化學方程式_____。18．（8分）化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、構成、性質及其應用的一門基礎自然學科(1)化學用語是學習和交流文化學文化知識的通用語言.請用數學和化學符號表示：①一個氫離子________；②水中氧元素顯﹣2價________；③2個鈣原子________；④2個二氧化碳分子________．(2)如圖所示，、分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過以下反應示意圖回答下列問題。①甲物質屬于________(填物質分類，下同)，丙物質屬于________。②根據圖示信息，化學反應前后原子個數________(填“變”或“不變”)③甲物質的化學式為________(用A、B表示)，若A的通常化合價顯+2價，則甲物質中B元素化合價為________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行了如下探究：（探究一）探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響該小組采用了如圖1所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液均為20mL，濃度均為10%。在C框中連接導管和量筒，并測量收集到50mL水時的某項數據，經計算后繪制出下表：催化劑種類氣體產生速率（mL／s）二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8（1）檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側膠皮管，打開①上方的塞子，向其中加水，打開①的活塞，若_____，則氣密性良好。（2）裝置A中發(fā)生的反應化學方程式為_____，C框內應選用_____（填“C1”或“C2”）裝置。（3）該探究實驗中，需要測定的數據是_____。（4）從實驗數據可知：相同條件下，表中催化劑的催化效果由強到弱依次為_____。（5）當量筒中收集到50mL水時，H2O2分解產生的氧氣體積_____50mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。（探究二）探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響，圖2甲所示裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計）（1）圖2乙是“0.1gMnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出_____。（2）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08g時，H2O2的分解速率達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量為4g（一藥匙）時，能使圖3中_____（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液中H2O2的分解速率最接近實驗要求。（探究三）探究H2O2溶液的濃度對H2O2分解速率的影響，如圖4所示，在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2，在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的H2O2溶液，分別進行實驗。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間的關系圖。如圖5①所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中（該池可使瓶內的溶液溫度恒定在20℃），用上述實驗中相同量的各物質重復上述實驗，用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內氣壓與時間的關系圖，如圖5所示。（1）實驗中，恒壓漏斗的作用是_____。（2）由圖①知道：H2O2分解時會_____熱量（填“放出”或“吸收”）。（3）由圖②知道：H2O2溶液濃度越高，H2O2分解速率越_____（填“快”或“慢”）。以10%H2O2溶液為例，約25s后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_____。（反思與總結）影響H2O2分解速率的因素，除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2溶液的濃度外，還可能有_____、_____等。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、冰水均由水分子構成，屬于純凈物，選項正確；B、夏季溫度高，化學反應速率加快，導致食物易變質，選項正確；C、鹽酸能導電的原因是在水中產生了自由移動的電荷，即氫離子和氯離子，選項錯誤；D、金剛石和石墨均由碳原子構成，其性質不同是碳原子排列方式不同，選項正確。故選C。2、B【解析】

A、Al（NO3）3和AgNO3都能與鎂粉反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。故選B。【點睛】除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。3、D【解析】

A、根據質量守恒定律，a＝6.0+14.8+0.4﹣2﹣7.2﹣9.2＝2.8，選項A正確；B、參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質量比為：（14.8﹣2）∶（9.2﹣0.4）＝16∶11，選項B正確；C、X中碳元素質量：6.0g×3660×100%-(9.2g-0.4g)×1244×100%＝1.2g；氧元素質量：D、反應后丙醇、氧氣質量減小，是反應物，水、二氧化碳和X質量增大，是生成物，不是分解反應，選項D不正確。故選D?！军c睛】化學反應遵循質量守恒定律，是書寫化學方程式、判斷物質的組成或化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。4、B【解析】

A、分子、原子和離子都是構成物質的微粒，該選項說法正確；

B、分子和原子質量不能比較大小，有的分子質量比有的原子質量大，有的原子質量比有的分子質量大，該選項說法錯誤；C、元素的原子序數與該元素原子的核電荷數在數值上相同，該選項說法正確；

D、原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成，1個質子和1個中子的質量約相等，都約是1個電子質量的1836倍，因此原子的質量主要集中在原子核上，該選項說法正確。

故選：B。5、D【解析】A.①可表示一個氫原子；③可表示一個銅原子；④可以表示一個五氧化二磷分子，所以能表示一個原子或一個分子的是①③④，正確；B.③可表示銅這種物質；④可表示五氧化二磷這種物質；⑥可表示氯化鈉這種物質，所以表示物質組成的化學式是③④⑥，正確；C.②⑤是由同種原子形成的離子，它們的質子數相同，核外電子數不同，化學性質不相同，正確；D.④中的數字“5”表示一個五氧化二磷分子中有5個氧原子，錯誤。故選D。6、B【解析】走進甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢，說明花香的分子向周圍運動，整個花園充滿了花香的分子，所以，進入花園，使人感到花香四溢．這些現象都說明了分子這種微粒是不斷運動的．能夠聞到花香，與微粒的大小、分子的間隔無關，是分子不斷運動的結果．故選B．7、C【解析】

A、試管是較少量試劑的反應容器，所以錯誤。

B、集氣瓶主要用于收集氣體，也可用作燃燒實驗的反應容器，所以錯誤。

C、量筒的用途只是量度液體的體積，不能用作反應容器，所以正確。

D、燒杯是較大量試劑的反應容器，也可用于配制溶液，所以錯誤。

故選：C。8、C【解析】

A、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故A錯；B、面粉不溶于水與水混合形成懸濁液，故B錯；C、白糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D、玉米面與水混合形成懸濁液，故D錯。故選C?！军c睛】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。9、A【解析】

A、量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時,視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數，故A正確；B、用膠頭滴管滴加液體時，滴管位于試管口上方垂直滴加，故B不正確；C、試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時，有液體藥品從試管中逸出，故C不正確；D、點燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災，故D不正確。故選A。10、C【解析】由反應的微觀示意圖和質量守恒定律得出各物質反應的微粒個數關系如下圖：A、由反應前后微粒的變化可知，反應前后原子的種類沒有變化。故A正確；B、由反應物的微觀構成可知，此反應物的分子都是由不同原子構成的，都屬于化合物。故B正確；C、由生成物的微觀構成可知，生成物的種類是兩種，該反應不屬于化合反應。故C錯誤；D、由上圖可知，參加反應的兩種分子的個數比為1:1.故D正確。故選：C。點睛：化學反應前后原子的種類、數目和質量都不變，元素的種類也不變。11、D【解析】

PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物?！驹斀狻緼、煤是化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，不符合題意；B、燃放煙花爆竹，會產生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，不符合題意；C、焚燒農作物秸稈和垃圾，會產生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，不符合題意；D、太陽能是清潔的能源，使用太陽能熱水器，不會增加空氣中的PM2.5，符合題意。故選D。12、C【解析】

A、用手握住試管，試管內氣體受熱膨脹，在燒杯內有氣泡產生，說明裝置氣密性良好，故A不符合題意；B、用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故B不符合題意；C、用彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣，故C符合題意；D、用彈簧夾夾住右邊導管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故D不符合題意。故選C。13、C【解析】必須經化學變化才能表現的性質叫化學性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現的性質叫物理性質。A.銅有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質；B.氧氣無色無味，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質；C.氧氣能助燃，需要發(fā)生化學變化，是化學性質；D.酒精能揮發(fā)不需要發(fā)生化學變化，是物理性質。選C14、C【解析】試題分析：A、滴管要在試管上方懸空垂直，錯誤；B、從試劑瓶中傾倒液體時，瓶塞倒放，標簽朝向手心，錯誤；C、向試管中裝入粉末狀藥品，試管橫放，盡量深地把藥品送到試管底部，然后把試管緩緩地豎立起來，正確；D、向試管中加入塊狀固體時，試管橫放，把塊狀固體放在試管口，然后把試管緩緩地豎立起來，使藥品緩緩地滑到試管的底部，錯誤。故選C考點：基本實驗操作15、A【解析】

A、干冰升華吸熱，使溫度降低，可用于人工降雨，故選項說法正確。B、二氧化碳是一種氣體肥料，但在空氣中含量不是越高越好，二氧化碳不能供給呼吸、含量過多會造成溫室效應，故選項說法錯誤。C、二氧化碳本身沒有毒性，濃度過高會使人陷入昏迷甚至死亡，是因為二氧化碳不能供給呼吸，故選項說法錯誤。D、某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項說法錯誤。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分子不斷運動在遠處即可聞到花香（合理即可）【解析】

（1）由于氨分子在不斷運動，運動到酚酞試液中，濃氨水能使酚酞試液變紅色，因此通過現象說明分子在不斷運動

（2）在遠處即可聞到花香，說明了分子在不斷運動。

故答案為：（1）分子不斷運動

（2）在遠處即可聞到花香（合理即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、加熱高錳酸鉀產生氧氣的同時生成二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀反應的催化劑加快了氯酸鉀分解的反應速率2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）【解析】

加熱高錳酸鉀產生氧氣的同時生成二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀反應的催化劑加快了氯酸鉀分解的反應速率，所以生成氧氣又多又快；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；在二氧化錳的催化作用下、加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑。18、H+H22Ca2CO2化合物單質不變AB﹣2【解析】本題考查了常見化學用語的書寫和化學反應的微觀模型的應用。化學用語書寫時注意書寫規(guī)范，依據圖示結合已有的知識進行分析。（1）①離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個離子在離子符號前面加數字，一個氫離子表示為H+；②元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目，水中氧元素的化合價為-2價，表示為H2③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數字。2個鈣原子可表示為2Ca；④分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數字。兩個二氧化碳分子表示為：2CO2；（2）①由粒子的示意圖可知，甲是由不同種原子構成的分子，即甲是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；乙是由同種原子構成的雙原子分子，即乙是同種元素組成的純凈物，屬于單質；②根據圖示信息，化學反應前后原子個數不變；③甲的分子是由一個A原子和一個B原子構成的，化學式為AB；化合物中元素化合價的代數和為0，A通常顯+2價，則在AB中B元素的化合價為-2價。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、分液漏斗中水不留下2H2O22H2O+O2↑C2收集50mL氧氣所需要的時間活性炭、氧化銅、二氧化錳＜過氧化氫溶液越多，產生氧