2025年泉州晉江市首峰中學招聘工作人員備考練習題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生有違法行為時，應(yīng)首先（）A.當眾批評教育，責令其改正B.立即報告學校領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)學校規(guī)定處理C.私下找學生談話，了解情況D.與其他教師商議對策答案：B解析：教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生有違法行為，應(yīng)立即報告學校領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)學校規(guī)定進行處理。這是為了維護課堂秩序和學校紀律，同時也能確保學生的合法權(quán)益得到保障。當眾批評教育可能會傷害學生的自尊心，私下談話和其他教師商議也不利于問題的及時解決。2.教育過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的（）A.個性發(fā)展B.死記硬背知識的能力C.應(yīng)試考試技巧D.統(tǒng)一的行為規(guī)范答案：A解析：教育過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。死記硬背知識的能力和應(yīng)試考試技巧只是教育的手段，而不是教育的目的。統(tǒng)一的行為規(guī)范雖然重要，但更重要的是培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。3.學生之間發(fā)生矛盾時，教師應(yīng)采取什么方式處理（）A.直接偏袒一方B.讓雙方自行解決C.及時介入調(diào)解，引導(dǎo)學生和平解決矛盾D.忽視矛盾，任其發(fā)展答案：C解析：學生之間發(fā)生矛盾時，教師應(yīng)及時介入調(diào)解，引導(dǎo)學生和平解決矛盾。直接偏袒一方會加劇矛盾，讓雙方自行解決可能會導(dǎo)致矛盾升級，忽視矛盾任其發(fā)展則不利于學生的健康成長。教師應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，幫助學生學會正確處理人際關(guān)系。4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.謀取私利B.忠誠于教育事業(yè)C.追求高收入D.服從學校領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：教師職業(yè)道德的核心是忠誠于教育事業(yè)。教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，為人師表，教書育人。謀取私利、追求高收入和服從學校領(lǐng)導(dǎo)都不是教師職業(yè)道德的核心要求。5.在教育過程中，教師應(yīng)注重（）A.灌輸知識B.啟發(fā)學生思考C.強制學生記憶D.限制學生自由答案：B解析：在教育過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。灌輸知識和強制學生記憶雖然重要，但更重要的是引導(dǎo)學生主動思考，學會學習。限制學生自由則不利于學生的全面發(fā)展。6.教師應(yīng)如何對待學生的差異（）A.忽視差異，統(tǒng)一要求B.只關(guān)注優(yōu)秀學生C.因材施教，注重個性發(fā)展D.強調(diào)學生之間的競爭答案：C解析：教師應(yīng)因材施教，注重個性發(fā)展，對待學生的差異。忽視差異統(tǒng)一要求不利于學生的個性發(fā)展，只關(guān)注優(yōu)秀學生和強調(diào)學生之間的競爭都不利于學生的全面發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，制定個性化的教學方案，促進每個學生的進步。7.教師在課堂上應(yīng)保持怎樣的態(tài)度（）A.嚴肅冷漠B.輕松愉快C.隨意松散D.高高在上答案：B解析：教師在課堂上應(yīng)保持輕松愉快的態(tài)度，營造良好的課堂氛圍。嚴肅冷漠、隨意松散和高高在上都不利于師生之間的溝通和學生的積極學習。教師應(yīng)以積極的態(tài)度引導(dǎo)學生，激發(fā)學生的學習興趣。8.教師應(yīng)如何對待學生的錯誤（）A.埋怨指責B.冷靜分析，幫助改正C.視而不見D.記錄在案，以儆效尤答案：B解析：教師應(yīng)冷靜分析，幫助學生改正錯誤。埋怨指責、視而不見和記錄在案以儆效尤都不利于學生的成長。教師應(yīng)以寬容的態(tài)度對待學生的錯誤，引導(dǎo)學生認識到錯誤，并學會改正。9.教師應(yīng)如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)（）A.參加培訓(xùn)，學習新知識B.接受監(jiān)督，改進教學方法C.與同事競爭，提升地位D.滿足現(xiàn)狀，不思進取答案：A解析：教師應(yīng)參加培訓(xùn)，學習新知識，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。接受監(jiān)督改進教學方法和與同事競爭提升地位雖然重要，但更重要的是教師應(yīng)不斷學習，更新知識，提高自己的教學水平。滿足現(xiàn)狀不思進取則不利于教師的專業(yè)發(fā)展。10.教師應(yīng)如何處理與家長的關(guān)系（）A.保持距離，避免溝通B.嚴格要求，監(jiān)督學生C.尊重家長，積極溝通D.推卸責任，避免麻煩答案：C解析：教師應(yīng)尊重家長，積極溝通，處理與家長的關(guān)系。保持距離避免溝通、嚴格要求監(jiān)督學生和推卸責任避免麻煩都不利于家校合作。教師應(yīng)與家長建立良好的溝通機制，共同促進學生的健康成長。11.學生在學習過程中遇到困難時，教師應(yīng)采取什么方式幫助學生（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)學生思考，啟發(fā)解題思路C.批評學生的學習方法D.讓學生自己解決，培養(yǎng)獨立性答案：B解析：學生在學習過程中遇到困難時，教師應(yīng)引導(dǎo)思考，啟發(fā)解題思路。直接給出答案不利于培養(yǎng)學生的獨立思考能力，批評學習方法可能會傷害學生的自尊心，讓學生自己解決也不利于學生的成長。教師應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，幫助學生掌握解決問題的方法。12.教師在課堂上應(yīng)如何處理突發(fā)狀況（）A.保持鎮(zhèn)定，根據(jù)情況采取適當措施B.立即停止教學，大聲責備學生C.忽視問題，繼續(xù)進行教學D.立即離開課堂，尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助答案：A解析：教師在課堂上遇到突發(fā)狀況應(yīng)保持鎮(zhèn)定，根據(jù)情況采取適當措施。大聲責備學生、忽視問題繼續(xù)教學和立即離開課堂尋求幫助都不利于問題的解決。教師應(yīng)冷靜分析情況，采取有效措施處理突發(fā)狀況，確保課堂秩序。13.教育工作的根本任務(wù)是（）A.提高學生的考試成績B.促進學生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學生的升學能力D.維護學校的穩(wěn)定答案：B解析：教育工作的根本任務(wù)是促進學生的全面發(fā)展。提高學生的考試成績、培養(yǎng)學生的升學能力和維護學校的穩(wěn)定雖然重要，但都不是教育工作的根本任務(wù)。教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。14.教師應(yīng)如何對待學生的個性差異（）A.忽視差異，統(tǒng)一要求B.只關(guān)注學習好的學生C.尊重差異，因材施教D.強調(diào)學生之間的競爭答案：C解析：教師應(yīng)尊重學生的個性差異，因材施教。忽視差異統(tǒng)一要求不利于學生的個性發(fā)展，只關(guān)注學習好的學生和強調(diào)學生之間的競爭都不利于學生的全面發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，制定個性化的教學方案，促進每個學生的進步。15.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.謀取私利B.忠誠于教育事業(yè)C.追求高收入D.服從學校領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：教師職業(yè)道德的基本要求是忠誠于教育事業(yè)。教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，為人師表，教書育人。謀取私利、追求高收入和服從學校領(lǐng)導(dǎo)都不是教師職業(yè)道德的基本要求。16.在教育過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的（）A.死記硬背知識的能力B.獨立思考能力C.應(yīng)試考試技巧D.統(tǒng)一的行為規(guī)范答案：B解析：在教育過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。死記硬背知識的能力、應(yīng)試考試技巧和統(tǒng)一的行為規(guī)范雖然重要，但更重要的是培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)引導(dǎo)學生主動思考，學會學習。17.教師應(yīng)如何處理與同事的關(guān)系（）A.保持距離，避免溝通B.只與自己教相同科目的教師交流C.尊重同事，積極合作D.推卸責任，避免麻煩答案：C解析：教師應(yīng)尊重同事，積極合作，處理與同事的關(guān)系。保持距離避免溝通、只與自己教相同科目的教師交流和推卸責任避免麻煩都不利于教師團隊的建設(shè)。教師應(yīng)與同事建立良好的溝通機制，共同促進學校的發(fā)展。18.教師在課堂上應(yīng)保持怎樣的教學態(tài)度（）A.嚴肅冷漠B.輕松愉快C.隨意松散D.高高在上答案：B解析：教師在課堂上應(yīng)保持輕松愉快的教學態(tài)度，營造良好的課堂氛圍。嚴肅冷漠、隨意松散和高高在上都不利于師生之間的溝通和學生的積極學習。教師應(yīng)以積極的態(tài)度引導(dǎo)學生，激發(fā)學生的學習興趣。19.教師應(yīng)如何對待學生的提問（）A.不耐煩地拒絕回答B(yǎng).直接否定學生的觀點C.耐心解答，鼓勵學生思考D.將問題轉(zhuǎn)給其他教師答案：C解析：教師應(yīng)耐心解答學生的提問，鼓勵學生思考。不耐煩地拒絕回答、直接否定學生的觀點和將問題轉(zhuǎn)給其他教師都不利于學生的學習。教師應(yīng)以積極的態(tài)度對待學生的提問，引導(dǎo)學生主動思考，學會學習。20.教師應(yīng)如何提高自身的教學水平（）A.參加培訓(xùn)，學習新知識B.滿足現(xiàn)狀，不思進取C.與同事競爭，提升地位D.推卸責任，避免麻煩答案：A解析：教師應(yīng)參加培訓(xùn)，學習新知識，提高自身的教學水平。滿足現(xiàn)狀不思進取、與同事競爭提升地位和推卸責任避免麻煩都不利于教師的專業(yè)發(fā)展。教師應(yīng)不斷學習，更新知識，提高自己的教學水平。二、多選題1.教師在教學過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學生的哪些能力（）A.獨立思考能力B.創(chuàng)新能力C.實踐能力D.良好的溝通能力E.死記硬背知識的能力答案：ABCD解析：教師應(yīng)在教學過程中注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和良好的溝通能力。這些能力是學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，有助于學生的全面發(fā)展。死記硬背知識的能力不利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，應(yīng)予以避免。2.教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.教書育人E.為人師表答案：ABCDE解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表等內(nèi)容。這些規(guī)范是教師在教育教學活動中必須遵守的行為準則，有助于提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進學生的健康成長。3.教師在處理學生矛盾時應(yīng)遵循哪些原則（）A.公平公正B.尊重學生C.以教育為主D.嚴格要求E.保護學生隱私答案：ABCE解析：教師在處理學生矛盾時應(yīng)遵循公平公正、尊重學生、以教育為主和保護學生隱私等原則。嚴格要求雖然重要，但應(yīng)建立在尊重學生的基礎(chǔ)上。教師應(yīng)以教育為主，引導(dǎo)學生正確處理矛盾，促進學生之間的和諧相處。4.教師應(yīng)如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)（）A.參加培訓(xùn)學習B.閱讀專業(yè)書籍C.向同行學習經(jīng)驗D.積極進行教學反思E.滿足現(xiàn)狀，不思進取答案：ABCD解析：教師應(yīng)通過參加培訓(xùn)學習、閱讀專業(yè)書籍、向同行學習經(jīng)驗和積極進行教學反思等方式提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。滿足現(xiàn)狀不思進取不利于教師的專業(yè)發(fā)展。教師應(yīng)不斷學習，更新知識，提高自己的教學水平。5.教師應(yīng)如何對待學生的差異（）A.尊重差異B.因材施教C.統(tǒng)一要求D.關(guān)注每個學生E.忽視差異答案：ABD解析：教師應(yīng)尊重學生的差異，因材施教，關(guān)注每個學生。統(tǒng)一要求和忽視差異都不利于學生的個性發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，制定個性化的教學方案，促進每個學生的進步。6.教師在課堂上應(yīng)如何營造良好的教學氛圍（）A.語言生動有趣B.教態(tài)自然大方C.課堂紀律嚴明D.注重師生互動E.課堂氣氛沉悶答案：ABD解析：教師可以通過語言生動有趣、教態(tài)自然大方和注重師生互動等方式營造良好的教學氛圍。課堂紀律嚴明雖然重要，但應(yīng)建立在輕松愉快的基礎(chǔ)上。課堂氣氛沉悶不利于學生的學習，應(yīng)予以避免。7.教師應(yīng)如何處理與家長的關(guān)系（）A.尊重家長B.積極溝通C.反映學生問題D.推卸責任E.建立信任關(guān)系答案：ABCE解析：教師應(yīng)尊重家長，積極溝通，反映學生問題，建立信任關(guān)系。推卸責任不利于家校合作。教師應(yīng)與家長建立良好的溝通機制，共同促進學生的健康成長。8.教師應(yīng)如何對待學生的錯誤（）A.冷靜分析B.幫助改正C.記錄在案D.埋怨指責E.忽視問題答案：AB解析：教師應(yīng)冷靜分析學生的錯誤，并幫助學生改正。記錄在案、埋怨指責和忽視問題都不利于學生的成長。教師應(yīng)以寬容的態(tài)度對待學生的錯誤，引導(dǎo)學生認識到錯誤，并學會改正。9.教育工作的根本任務(wù)是（）A.提高學生的考試成績B.促進學生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學生的升學能力D.維護學校的穩(wěn)定E.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力答案：BE解析：教育工作的根本任務(wù)是促進學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。提高學生的考試成績、培養(yǎng)學生的升學能力和維護學校的穩(wěn)定雖然重要，但都不是教育工作的根本任務(wù)。教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。10.教師應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)（）A.熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛學生C.為人師表D.具備良好的道德品質(zhì)E.專業(yè)知識扎實答案：ABCDE解析：教師應(yīng)具備熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、具備良好的道德品質(zhì)和專業(yè)知識扎實的職業(yè)素養(yǎng)。這些素養(yǎng)是教師履行教育教學職責的基礎(chǔ)，有助于提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進學生的健康成長。11.教師在課堂上應(yīng)如何處理突發(fā)狀況（）A.保持鎮(zhèn)定，根據(jù)情況采取適當措施B.立即停止教學，大聲責備學生C.忽視問題，繼續(xù)進行教學D.立即離開課堂，尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助E.與學生一起討論，共同解決問題答案：AE解析：教師在課堂上遇到突發(fā)狀況應(yīng)保持鎮(zhèn)定，根據(jù)情況采取適當措施，或者與學生一起討論，共同解決問題。立即停止教學大聲責備學生、忽視問題繼續(xù)教學、立即離開課堂尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助都不利于問題的解決和學生的發(fā)展。教師應(yīng)冷靜分析情況，采取有效措施處理突發(fā)狀況，確保課堂秩序，并引導(dǎo)學生學會正確處理問題。12.教師應(yīng)如何對待學生的提問（）A.耐心解答B(yǎng).鼓勵學生思考C.直接否定學生的觀點D.將問題轉(zhuǎn)給其他教師E.引導(dǎo)學生自己尋找答案答案：ABE解析：教師應(yīng)耐心解答學生的提問，鼓勵學生思考，并引導(dǎo)學生自己尋找答案。直接否定學生的觀點、將問題轉(zhuǎn)給其他教師都不利于學生的學習和思考。教師應(yīng)以積極的態(tài)度對待學生的提問，引導(dǎo)學生主動思考，學會學習。13.教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.教書育人E.為人師表答案：ABCDE解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表等內(nèi)容。這些規(guī)范是教師在教育教學活動中必須遵守的行為準則，有助于提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進學生的健康成長。14.教育工作的根本任務(wù)是（）A.提高學生的考試成績B.促進學生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學生的升學能力D.維護學校的穩(wěn)定E.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力答案：BE解析：教育工作的根本任務(wù)是促進學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。提高學生的考試成績、培養(yǎng)學生的升學能力和維護學校的穩(wěn)定雖然重要，但都不是教育工作的根本任務(wù)。教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。15.教師應(yīng)如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)（）A.參加培訓(xùn)學習B.閱讀專業(yè)書籍C.向同行學習經(jīng)驗D.積極進行教學反思E.滿足現(xiàn)狀，不思進取答案：ABCD解析：教師應(yīng)通過參加培訓(xùn)學習、閱讀專業(yè)書籍、向同行學習經(jīng)驗和積極進行教學反思等方式提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。滿足現(xiàn)狀不思進取不利于教師的專業(yè)發(fā)展。教師應(yīng)不斷學習，更新知識，提高自己的教學水平。16.教師應(yīng)如何對待學生的差異（）A.尊重差異B.因材施教C.統(tǒng)一要求D.關(guān)注每個學生E.忽視差異答案：ABD解析：教師應(yīng)尊重學生的差異，因材施教，關(guān)注每個學生。統(tǒng)一要求和忽視差異都不利于學生的個性發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，制定個性化的教學方案，促進每個學生的進步。17.教師在課堂上應(yīng)如何營造良好的教學氛圍（）A.語言生動有趣B.教態(tài)自然大方C.課堂紀律嚴明D.注重師生互動E.課堂氣氛沉悶答案：ABD解析：教師可以通過語言生動有趣、教態(tài)自然大方和注重師生互動等方式營造良好的教學氛圍。課堂紀律嚴明雖然重要，但應(yīng)建立在輕松愉快的基礎(chǔ)上。課堂氣氛沉悶不利于學生的學習，應(yīng)予以避免。18.教師應(yīng)如何處理與家長的關(guān)系（）A.尊重家長B.積極溝通C.反映學生問題D.推卸責任E.建立信任關(guān)系答案：ABCE解析：教師應(yīng)尊重家長，積極溝通，反映學生問題，建立信任關(guān)系。推卸責任不利于家校合作。教師應(yīng)與家長建立良好的溝通機制，共同促進學生的健康成長。19.教師應(yīng)如何對待學生的錯誤（）A.冷靜分析B.幫助改正C.記錄在案D.埋怨指責E.忽視問題答案：AB解析：教師應(yīng)冷靜分析學生的錯誤，并幫助學生改正。記錄在案、埋怨指責和忽視問題都不利于學生的成長。教師應(yīng)以寬容的態(tài)度對待學生的錯誤，引導(dǎo)學生認識到錯誤，并學會改正。20.教師應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)（）A.熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛學生C.為人師表D.具備良好的道德品質(zhì)E.專業(yè)知識扎實答案：ABCDE解析：教師應(yīng)具備熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、具備良好的道德品質(zhì)和專業(yè)知識扎實的職業(yè)素養(yǎng)。這些素養(yǎng)是教師履行教育教學職責的基礎(chǔ)，有助于提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進學生的健康成長。三、判斷題1.教師在課堂上應(yīng)與學生保持一定的距離，避免身體接觸。（）答案：錯誤解析：本題考查教師與學生的互動方式。教師與學生保持一定的距離是必要的，但并不意味著要完全避免身體接觸。在教育教學過程中，適當?shù)纳眢w接觸，如拍拍肩膀以示鼓勵，是師生間正?；拥囊徊糠郑兄诮⒘己玫膸熒P(guān)系。關(guān)鍵在于把握分寸，尊重學生的意愿，避免引起學生反感或誤解。完全避免身體接觸既不現(xiàn)實，也可能影響師生間的情感交流。因此，題目表述錯誤。2.教師可以因為個人好惡選擇性地對待學生。（）答案：錯誤解析：本題考查教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師平等公正對待每一位學生，不得因個人好惡、性別、民族、家庭背景等因素而歧視或偏袒學生。選擇性地對待學生違背了公平公正的原則，不利于學生的健康成長，也損害了教師的形象。因此，題目表述錯誤。3.教師在課堂上遇到學生違紀行為時，可以隨意處罰學生。（）答案：錯誤解析：本題考查教師處理學生違紀行為的方式。教師遇到學生違紀行為時，應(yīng)依據(jù)學校規(guī)章制度和教育原則，采用恰當?shù)姆绞竭M行教育和懲戒，而不是隨意處罰。隨意處罰可能侵犯學生的合法權(quán)益，激化矛盾，不利于學生的改正和成長。教師應(yīng)遵循教育懲戒的原則，注重教育效果，維護課堂秩序。因此，題目表述錯誤。4.教師的專業(yè)發(fā)展只依靠參加培訓(xùn)學習。（）答案：錯誤解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，除了參加培訓(xùn)學習外，還包括教學反思、同伴互助、閱讀專業(yè)書籍、研究教育教學實踐等多種途徑。單一依靠參加培訓(xùn)學習難以全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師應(yīng)積極主動地通過多種途徑不斷學習和反思，促進自身的專業(yè)成長。因此，題目表述錯誤。5.教師可以公開學生的個人隱私信息。（）答案：錯誤解析：本題考查教師對學生隱私的保護義務(wù)。教師有保護學生個人隱私信息的義務(wù)，不得隨意公開學生的姓名、家庭情況、學習成績等個人信息。公開學生個人隱私信息不僅侵犯學生的隱私權(quán)，還可能對學生的身心健康造成傷害，甚至引發(fā)社會問題。教師應(yīng)嚴格遵守保密原則，尊重學生的隱私。因此，題目表述錯誤。6.教師的