2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味語文趣味成語故事試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用親愛的同學(xué)們，今天老師要帶你們來一場有趣的語文冒險，就像闖關(guān)一樣，每一道題都是一個小小的挑戰(zhàn)。咱們先從積累運用開始，看看你們平時積累的知識都記牢了嗎？別緊張，就像平時上課一樣，認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，我相信你們一定能行！1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）。下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.精心（仔細(xì)）制作解析：精心在這里是指用心，認(rèn)真，不是精細(xì)的意思。B.水平（程度）較高解析：水平在這里是指能力的高低，不是水面高度。C.美麗（好看）的風(fēng)景解析：美麗在這里是指景色好看，不是漂亮的意思。D.真誠（實在）的邀請解析：真誠在這里是指誠懇，不是真實的意思。2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。請根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語。（1）老師教我們寫字，要一（）一（），不能馬虎。（2）春天來了，小草發(fā)芽了，桃花也（）了。（3）小明是個樂于助人的孩子，他總是（）幫助別人。（4）這幅畫的顏色非常鮮艷，讓人看了覺得（）。（5）媽媽做的菜總是那么香，每次回家都能讓我（）。3.判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列說法正確的請打“√”，錯誤的請打“×”。（1）成語“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。（）（2）“守株待兔”這個成語告訴我們，要靠自己的努力，不能妄想不勞而獲。（）（3）成語“亡羊補牢”比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。（）（4）成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非。（）（5）成語“拔苗助長”比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。（）4.簡答題（本大題共1小題，共5分）。請寫出四個含有“明”字的成語，并解釋其中一個成語的意思。5.寫作題（本大題共1小題，共10分）。請以“我的愛好”為題，寫一篇短文，不少于150字。二、閱讀理解同學(xué)們，接下來我們要進行閱讀理解環(huán)節(jié)，就像看電影一樣，我們要通過閱讀來理解文章的內(nèi)容。認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。記住，閱讀時要抓住關(guān)鍵詞句，理解文章的主要內(nèi)容和作者的意圖。小明的家門前有一棵大榕樹，這棵樹已經(jīng)有幾百年的歷史了。春天，榕樹的葉子綠油油的，像一把把綠色的小傘。夏天，榕樹的枝葉非常茂密，可以為我們遮擋陽光。秋天，榕樹的葉子變成了黃色，像一只只飛舞的蝴蝶。冬天，榕樹的葉子落了，但是它的樹枝依然挺立，像一位勇敢的戰(zhàn)士。小明很喜歡這棵榕樹，他經(jīng)常在榕樹下玩耍。有時候，他會把書包放在榕樹下，然后拿出書本看書；有時候，他會和朋友們在榕樹下玩游戲；有時候，他還會躺在榕樹下休息。小明覺得，這棵榕樹是他的好朋友，他很喜歡這棵榕樹。1.選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列對短文理解不正確的一項是（）A.小明家門前有一棵大榕樹，這棵樹已經(jīng)有幾百年的歷史了。（）B.春天，榕樹的葉子綠油油的，像一把把綠色的小傘。（）C.夏天，榕樹的枝葉非常茂密，可以為我們遮擋陽光。（）D.小明很喜歡這棵榕樹，他經(jīng)常在榕樹下玩耍。（）2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。請根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填入合適的內(nèi)容。（1）小明家門前有一棵______的榕樹，這棵樹已經(jīng)有______了。（2）春天，榕樹的葉子______，像______。（3）夏天，榕樹的枝葉______，可以______。（4）秋天，榕樹的葉子______，像______。（5）小明很喜歡這棵榕樹，他______在榕樹下玩耍。3.判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列說法正確的請打“√”，錯誤的請打“×”。（1）小明家門前有一棵大榕樹，這棵樹已經(jīng)有幾百年的歷史了。（）（2）春天，榕樹的葉子綠油油的，像一把把綠色的小傘。（）（3）夏天，榕樹的枝葉非常茂密，可以為我們遮擋陽光。（）（4）小明很喜歡這棵榕樹，他經(jīng)常在榕樹下玩耍。（）（5）小明覺得，這棵榕樹是他的好朋友，他很喜歡這棵榕樹。（）4.簡答題（本大題共1小題，共5分）。請寫出短文中描寫榕樹四季景色的句子。5.寫作題（本大題共1小題，共10分）。請以“我的好朋友”為題，寫一篇短文，不少于150字。三、成語故事同學(xué)們，接下來我們要進入成語故事環(huán)節(jié)，這部分就像聽故事一樣有趣。老師會給你講幾個成語故事，請你認(rèn)真聽，然后回答問題。記住，聽故事時要抓住故事的主要情節(jié)和人物的特點，這樣回答問題才能又快又準(zhǔn)！1.選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。請根據(jù)成語故事的內(nèi)容，選擇正確的答案。（1）故事“刻舟求劍”中，一個人為什么把劍刻在船上？（）A.因為他想找到劍，所以刻在船上做標(biāo)記。（）B.因為他想把劍帶回家里，所以刻在船上做紀(jì)念。（）C.因為他想告訴別人他丟劍的地方，所以刻在船上做標(biāo)記。（）D.因為他想讓船知道劍在哪里，所以刻在船上做標(biāo)記。（）（2）故事“守株待兔”中，農(nóng)夫為什么守在樹樁旁邊等兔子？（）A.因為他想種樹，所以守在樹樁旁邊。（）B.因為他想撿兔子，所以守在樹樁旁邊。（）C.因為他想學(xué)習(xí)兔子怎么跑，所以守在樹樁旁邊。（）D.因為他想守株待兔，所以守在樹樁旁邊等兔子。（）（3）故事“畫蛇添足”中，畫蛇的人為什么要給蛇畫腳？（）A.因為他想讓蛇看起來更漂亮，所以畫腳。（）B.因為他想讓蛇看起來更像龍，所以畫腳。（）C.因為他想看看蛇能不能畫腳，所以畫腳。（）D.因為他想比其他人畫得更好，所以畫腳。（）（4）故事“亡羊補牢”中，為什么要在羊丟失后修補羊圈？（）A.因為羊圈破了，所以修補羊圈。（）B.因為想防止再丟羊，所以修補羊圈。（）C.因為想給羊一個家，所以修補羊圈。（）D.因為想學(xué)習(xí)修補技術(shù)，所以修補羊圈。（）（5）故事“指鹿為馬”中，趙高為什么要把鹿說成是馬？（）A.因為他想看看誰同意他的說法，所以把鹿說成是馬。（）B.因為他想把鹿變成馬，所以把鹿說成是馬。（）C.因為他想逗大家開心，所以把鹿說成是馬。（）D.因為他想讓皇帝相信他的話，所以把鹿說成是馬。（）2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。請根據(jù)成語故事的內(nèi)容，在橫線上填入合適的內(nèi)容。（1）故事“刻舟求劍”中，一個人在船上丟了劍，他______在船上刻了一個標(biāo)記，結(jié)果______找到了劍。（2）故事“守株待兔”中，農(nóng)夫在田邊______一棵樹樁，結(jié)果______等到了一只兔子。（3）故事“畫蛇添足”中，一個人畫了一條蛇，他還想______，結(jié)果______畫得不好了。（4）故事“亡羊補牢”中，農(nóng)夫丟了羊，他______，結(jié)果______再也沒丟羊。（5）故事“指鹿為馬”中，趙高把鹿說成是馬，結(jié)果______。3.判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列說法正確的請打“√”，錯誤的請打“×”。（1）故事“刻舟求劍”中，一個人在船上丟了劍，他刻在船上做標(biāo)記，結(jié)果找到了劍。（）（2）故事“守株待兔”中，農(nóng)夫在田邊守著一棵樹樁，結(jié)果等到了一只兔子。（）（3）故事“畫蛇添足”中，一個人畫了一條蛇，他還想給蛇畫腳，結(jié)果畫得不好了。（）（4）故事“亡羊補牢”中，農(nóng)夫丟了羊，他修補了羊圈，結(jié)果再也沒丟羊。（）（5）故事“指鹿為馬”中，趙高把鹿說成是馬，結(jié)果大家都不相信他。（）4.簡答題（本大題共1小題，共5分）。請寫出故事“亡羊補牢”的主要內(nèi)容和寓意。5.寫作題（本大題共1小題，共10分）。請以“我學(xué)到的道理”為題，寫一篇短文，不少于150字。四、閱讀理解同學(xué)們，接下來我們要進行閱讀理解環(huán)節(jié)，這部分就像看電影一樣，我們要通過閱讀來理解文章的內(nèi)容。認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。記住，閱讀時要抓住關(guān)鍵詞句，理解文章的主要內(nèi)容和作者的意圖。小明是一個熱愛自然的孩子，他每天都會去公園里觀察植物和動物。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它正在樹枝上跳來跳去，看起來非?；顫?。小明很好奇，他決定靠近一點看看。小松鼠似乎感受到了小明的靠近，它突然跳到了地面上，然后迅速跑進了樹林里。小明很失望，他本來想好好觀察一下小松鼠的。但是他并沒有放棄，他決定明天再來。第二天，小明早早地來到了公園，他找到了昨天小松鼠出現(xiàn)的地方。果然，他又看到了小松鼠，這次小松鼠沒有跑掉，它還在樹枝上跳來跳去，好像在和小明打招呼。小明非常高興，他開始認(rèn)真地觀察小松鼠。他發(fā)現(xiàn)小松鼠的毛色非常漂亮，它是灰色的，上面還有一些白色的斑點。小松鼠的眼睛非常大，看起來非常聰明。小明還發(fā)現(xiàn)小松鼠喜歡吃堅果，它會用前爪把堅果剝開，然后吃里面的果仁。小明觀察了很長時間，他非常喜歡這只小松鼠。他決定每天都要來公園里看看它。他希望小松鼠能成為他的好朋友，他也希望他能從中學(xué)到很多關(guān)于自然的知識。1.選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列對短文理解不正確的一項是（）A.小明是一個熱愛自然的孩子，他每天都會去公園里觀察植物和動物。（）B.小明發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它正在樹枝上跳來跳去，看起來非?；顫?。（）C.小明很好奇，他決定靠近一點看看小松鼠。（）D.小明很失望，他本來想好好觀察一下小松鼠的。（）2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。請根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填入合適的內(nèi)容。（1）小明是一個______的孩子，他每天都會去公園里______和______。（2）一天，他發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它______在樹枝上______，看起來______。（3）小明很好奇，他______靠近一點______小松鼠。（4）小松鼠似乎______了小明的靠近，它______跳到了______，然后______進了______里。（5）小明非常高興，他______認(rèn)真地______小松鼠。他______小松鼠的毛色______，它是______的，上面______還有一些______的斑點。小松鼠的眼睛______，看起來______。小明還______小松鼠喜歡吃______，它會用______把______，然后______里面的______。3.判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列說法正確的請打“√”，錯誤的請打“×”。（1）小明是一個熱愛自然的孩子，他每天都會去公園里觀察植物和動物。（）（2）小明發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它正在樹枝上跳來跳去，看起來非?；顫?。（）（3）小明很好奇，他決定靠近一點看看小松鼠。（）（4）小明很失望，他本來想好好觀察一下小松鼠的。（）（5）小明觀察了很長時間，他非常喜歡這只小松鼠。（）4.簡答題（本大題共1小題，共5分）。請寫出短文中描寫小松鼠外形特點的句子。5.寫作題（本大題共1小題，共10分）。請以“我的朋友”為題，寫一篇短文，不少于150字。五、寫作同學(xué)們，接下來我們要進行寫作環(huán)節(jié)，這部分就像畫畫一樣，我們要用文字來表達(dá)自己的想法和感情。認(rèn)真思考，寫一篇通順、完整的文章。記住，寫作時要抓住文章的中心思想，用具體的例子來支撐你的觀點，這樣你的文章才會更加生動、有趣。1.選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列題目中最適合寫一篇關(guān)于“我的愛好”的文章的是（）A.我的家鄉(xiāng)（）B.我的好朋友（）C.我的愛好（）D.我和家人（）2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。請根據(jù)寫作要求，在橫線上填入合適的內(nèi)容。（1）我的愛好是______，我喜歡______，因為______。（2）每次______，我都會______，______。（3）我的愛好不僅讓我______，還讓我______。（4）我希望將來能______，______。（5）通過______，我學(xué)到了______，______。3.判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。下列說法正確的請打“√”，錯誤的請打“×”。（1）我的愛好是______，我喜歡______，因為______。（）（2）每次______，我都會______，______。（）（3）我的愛好不僅讓我______，還讓我______。（）（4）我希望將來能______，______。（）（5）通過______，我學(xué)到了______，______。（）4.簡答題（本大題共1小題，共5分）。請寫出你為什么喜歡你的愛好。5.寫作題（本大題共1小題，共10分）。請以“我的愛好”為題，寫一篇短文，不少于150字。本次試卷答案如下一、積累運用1.答案：D解析思路：真誠在這里是指誠懇、真摯的意思，不是真實的意思。真誠強調(diào)的是內(nèi)心的實在和誠懇程度，而真實只是指客觀存在，沒有虛假成分。其他選項解釋都正確：精心是指用心、仔細(xì)；水平是指能力的高低；美麗是指好看、漂亮。2.（1）一（本）一（筆）（2）開了（3）真誠（4）賞心悅目（5）垂涎三尺解析思路：（1）根據(jù)平時寫字的常識，老師教我們要一（本）一（筆），不能馬虎，這里是固定搭配。（2）春天來了，小草發(fā)芽了，桃花也（開了），這是春天常見的景象，符合語境。（3）小明是個樂于助人的孩子，他總是（真誠）幫助別人，形容樂于助人的孩子，用真誠比較合適。（4）這幅畫的顏色非常鮮艷，讓人看了覺得（賞心悅目），賞心悅目指看到美好的事物而心情愉悅。（5）媽媽做的菜總是那么香，每次回家都能讓我（垂涎三尺），垂涎三尺形容非常想吃，符合語境。3.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√解析思路：（1）畫蛇添足比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，說法正確。（2）守株待兔比喻不主動努力，死守狹隘的經(jīng)驗或偶然的運氣，妄想不勞而獲，說法錯誤。（3）亡羊補牢比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失，說法正確。（4）指鹿為馬比喻故意顛倒黑白，混淆是非，說法正確。（5）拔苗助長比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事，說法正確。4.明白、明天、明年、文明其中一個成語解釋：明白，指清楚、懂得。成語“明明白白”就是指非常清楚、沒有疑問的樣子。解析思路：含有“明”字的成語有很多，這里列舉了四個常見的。明白的意思是非常清楚的，知道得很清楚，沒有疑惑。5.（寫作內(nèi)容略，要求：內(nèi)容圍繞自己的愛好展開，表達(dá)真情實感，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，不少于150字）解析思路：寫作題要求圍繞“我的愛好”展開，寫出自己的真實感受和體驗。要抓住愛好的特點，寫出為什么喜歡這個愛好，以及這個愛好給自己帶來的影響和收獲。注意語句通順，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求。二、閱讀理解1.答案：A解析思路：小明家門前有一棵大榕樹，這棵樹已經(jīng)有幾百年的歷史了，這是文章的第一句話，說法正確。其他選項在文章中沒有提到。2.（1）古老幾百年的歷史（2）綠油油綠色的小傘（3）非常茂密為我們遮擋陽光（4）變成了黃色飛舞的蝴蝶（5）經(jīng)常在榕樹下玩耍解析思路：（1）根據(jù)文章第一句話，榕樹是“古老”的，有“幾百年的歷史”。（2）文章第三句話提到“春天，榕樹的葉子綠油油的，像一把把綠色的小傘”。（3）文章第四句話提到“夏天，榕樹的枝葉非常茂密，可以為我們遮擋陽光”。（4）文章第五句話提到“秋天，榕樹的葉子變成了黃色，像一只只飛舞的蝴蝶”。（5）文章第六句話提到“小明很喜歡這棵榕樹，他經(jīng)常在榕樹下玩?！?。3.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√解析思路：所有說法都與文章內(nèi)容一致，都是正確的。4.春天，榕樹的葉子綠油油的，像一把把綠色的小傘。夏天，榕樹的枝葉非常茂密，可以為我們遮擋陽光。秋天，榕樹的葉子變成了黃色，像一只只飛舞的蝴蝶。冬天，榕樹的葉子落了，但是它的樹枝依然挺立，像一位勇敢的戰(zhàn)士。解析思路：文章第二、三、四、五句話分別描寫了榕樹四季的景色，需要準(zhǔn)確找出并抄寫。5.（寫作內(nèi)容略，要求：內(nèi)容圍繞“我的好朋友”展開，表達(dá)真情實感，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，不少于150字）解析思路：寫作題要求圍繞“我的好朋友”展開，寫出自己對好朋友的印象和感情。要抓住好朋友的性格特點，寫出為什么喜歡這個朋友，以及這個朋友給自己帶來的影響和幫助。注意語句通順，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求。三、成語故事1.（1）C（2）D（3）D（4）B（5）A解析思路：（1）刻舟求劍的故事中，一個人在船上丟了劍，他刻在船上做標(biāo)記，結(jié)果船移動了，劍的位置沒變，但標(biāo)記的位置變了，所以找不到劍。他這樣做是因為他想找到劍，所以刻在船上做標(biāo)記。（2）守株待兔的故事中，農(nóng)夫在田邊守著一棵樹樁，因為他之前撿到過一只撞死在樹樁上的兔子，所以他以為只要守在那里就能撿到兔子，這是一種僥幸心理，妄想不勞而獲。（3）畫蛇添足的故事中，一個人畫了一條蛇，他還想給蛇畫腳，結(jié)果畫得不好了。他這樣做是因為他想比其他人畫得更好，所以畫腳，結(jié)果弄巧成拙。（4）亡羊補牢的故事中，農(nóng)夫丟了羊，他修補了羊圈，結(jié)果再也沒丟羊。他這樣做是因為想防止再丟羊，所以修補羊圈。（5）指鹿為馬的故事中，趙高把鹿說成是馬，結(jié)果大家都不相信他。他這樣做是因為他想看看誰同意他的說法，所以把鹿說成是馬。2.（1）丟了切沒找到（2）守著一只兔子（3）給蛇畫腳畫得不好了（4）丟了補牢了（5）把鹿說成是馬大家都不相信他解析思路：（1）刻舟求劍的故事中，一個人在船上丟了劍，他刻在船上做標(biāo)記，結(jié)果切沒找到劍。（2）守株待兔的故事中，農(nóng)夫在田邊守著一棵樹樁，結(jié)果一只兔子撞死在樹樁上。（3）畫蛇添足的故事中，一個人畫了一條蛇，他還想給蛇畫腳，結(jié)果畫得不好了。（4）亡羊補牢的故事中，農(nóng)夫丟了羊，他修補了羊圈，結(jié)果再也沒丟羊。（5）指鹿為馬的故事中，趙高把鹿說成是馬，結(jié)果大家都不相信他。3.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√解析思路：（1）刻舟求劍的故事中，一個人在船上丟了劍，他刻在船上做標(biāo)記，結(jié)果船移動了，劍的位置沒變，但標(biāo)記的位置變了，所以找不到劍。這個說法正確。（2）守株待兔的故事中，農(nóng)夫在田邊守著一棵樹樁，因為他以為只要守在那里就能撿到兔子，這是一種僥幸心理，妄想不勞而獲。這個說法錯誤。（3）畫蛇添足的故事中，一個人畫了一條蛇，他還想給蛇畫腳，結(jié)果畫得不好了。這個說法正確。（4）亡羊補牢的故事中，農(nóng)夫丟了羊，他修補了羊圈，結(jié)果再也沒丟羊。這個說法正確。（5）指鹿為馬的故事中，趙高把鹿說成是馬，結(jié)果大家都不相信他。這個說法正確。4.亡羊補牢的主要內(nèi)容包括：農(nóng)夫丟了羊，沒有及時修補羊圈，后來又丟了羊。他意識到自己的錯誤，修補了羊圈，結(jié)果再也沒丟羊。寓意是：出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。解析思路：亡羊補牢的故事主要講述了農(nóng)夫兩次丟羊的經(jīng)歷，以及他后來的反思和行動。寓意是要及時改正錯誤，防止更大的損失。5.（寫作內(nèi)容略，要求：內(nèi)容圍繞“我學(xué)到的道理”展開，表達(dá)真情實感，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，不少于150字）解析思路：寫作題要求圍繞“我學(xué)到的道理”展開，寫出自己在生活中或者學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的道理。要結(jié)合具體事例，寫出這個道理是如何讓自己成長的，以及對自己有什么影響。注意語句通順，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求。四、閱讀理解1.答案：A解析思路：小明是一個熱愛自然的孩子，他每天都會去公園里觀察植物和動物，這是文章的第一句話，說法正確。其他選項在文章中沒有提到。2.（1）熱愛自然觀察植物動物（2）發(fā)現(xiàn)正在跳來跳去活潑（3）好奇靠近看看（4）似乎感覺到跳到了地面上迅速跑進了樹林里（5）非常高興認(rèn)真地觀察發(fā)現(xiàn)喜歡的毛色灰色的白色的斑點大的聰明喜歡吃堅果前爪剝開果仁解析思路：（1）根據(jù)文章第一句話，小明是“熱愛自然”的孩子，他每天都會去公園里“觀察”“植物”“動物”。（2）文章第二句話提到“小明發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它正在樹枝上跳來跳去，看起來非常活潑”。（3）文章第三句話提到“小明很好奇，他決定靠近一點看看小松鼠”。（4）文章第四句話提到“小松鼠似乎感受到了小明的靠近，它突然跳到了地面上，然后迅速跑進了樹林里”。（5）文章第五、六、七、八、九句話分別描寫了小松鼠的外形特點和喜歡吃的東西，以及小明對它的觀察。3.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√解析思路：（1）小明是一個熱愛自然的孩子，他每天都會去公園里觀察植物和動物，這個說法正確。（2）小明發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它正在樹枝上跳來跳去，看起來非?；顫?，這個說法正確。（3）小明很好奇，他決定靠近一點看看小松鼠，這個說法正確。（4）小明很失望，他本來想好好觀察一下小松鼠的，這個說法錯誤，因為文章最后提到小明非常高興，他開始認(rèn)真地觀察小松鼠。（5）小明觀察了很長時間，他非常喜歡這只小松鼠，這個說法正確。4.小松鼠的眼睛非常大，看起來非常聰明。小明還發(fā)現(xiàn)小松鼠喜歡吃堅果，它會用前爪把堅果剝開，然后吃里面的果仁。解析思路：