2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練與試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他倆你一言我一語地拌著嘴，誰也說服不了誰，這真是“各說各話，誰也不服誰”。（拌：爭(zhēng)吵）B.這座古鎮(zhèn)保留著許多明清時(shí)期的建筑，每一塊磚瓦都仿佛在訴說著歲月的滄桑。（仿佛：好像，似乎）C.小王做事總是虎頭蛇尾，剛一開始很有熱情，沒過多久就懈怠下來，最終往往一事無成。（虎頭蛇尾：比喻開頭聲勢(shì)浩大，后來勁頭變小了）D.老師耐心地開導(dǎo)他，終于讓他心悅誠(chéng)服地承認(rèn)了錯(cuò)誤。（心悅誠(chéng)服：內(nèi)心真正地佩服和信服）2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這次科學(xué)考察活動(dòng)，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，還______了我們對(duì)自然的敬畏之心。（2）面對(duì)突如其來的困難，他______地站了出來，沒有絲毫的猶豫和退縮。（3）這幅山水畫的意境深遠(yuǎn)，讓人______，仿佛置身于那片靜謐的山林之中。A.激發(fā)沉著沉醉B.喚起沉著沉浸C.喚起毅然沉醉D.激發(fā)毅然沉浸3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。C.桌子上放著一本厚厚的書，那是媽媽送給我的生日禮物，上面寫滿了她對(duì)我的祝福和期望。D.是否積極參加課外活動(dòng)，是學(xué)生能否全面發(fā)展的重要因素之一。4.《背影》一文中，父親為“我”買橘子爬月臺(tái)的情節(jié)，主要表現(xiàn)了（）A.父親對(duì)兒子深沉的愛B.父親的頑固執(zhí)拗C.月臺(tái)的高大和陡峭D.火車開動(dòng)的速度5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《阿Q正傳》是魯迅先生創(chuàng)作的中篇小說，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，深刻批判了國(guó)民的劣根性。B.冰心，原名謝婉貞，是中國(guó)現(xiàn)代著名的女作家、詩(shī)人，代表作有《寄小讀者》《繁星·春水》等，她的作品以溫馨、雋永、哲理著稱。C.老舍，原名舒慶春，是中國(guó)現(xiàn)代著名的小說家、劇作家，代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，短篇小說《茶館》等。D.魯迅先生的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@句詩(shī)，體現(xiàn)了他對(duì)敵人毫不妥協(xié)、對(duì)人民深切關(guān)懷的革命精神。6.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？（）A.王維B.孟浩然C.王勃D.杜甫7.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.這位年輕的畫家才氣逼人，他的畫作在展覽會(huì)上贏得了滿堂喝彩，真是令人嘆為觀止。B.面對(duì)歹徒的威脅，他毫不畏懼，沉著應(yīng)對(duì)，最終成功化解了危機(jī)，真是個(gè)臨危不懼的勇士。C.他平時(shí)就愛吹噓自己，今天又借題發(fā)揮，把別人的成績(jī)說成是自己干的，真是居心叵測(cè)。D.這家商店的商品質(zhì)量參差不齊，有的物美價(jià)廉，有的則價(jià)格虛高，真讓人挑花了眼。8.《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的“說”字，讀音和意思分別是（）A.shuō，說笑B.shuō，同“悅”，喜悅C.yuē，訴說D.yuē，同“悅”，喜悅9.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.蠟燭燃盡了自己，照亮了別人，它的精神多么高尚啊！B.那座古老的橋梁，像一條長(zhǎng)虹，橫臥在寬闊的河面上。C.春風(fēng)吹拂著柳樹，柳枝隨風(fēng)搖曳，仿佛在翩翩起舞。D.老師的聲音像洪鐘一樣響亮，穿透了整個(gè)教室。10.閱讀下面的文字，回答問題：“人生如逆旅，我亦是行人?！边@句詩(shī)出自誰的詩(shī)集？（）A.《唐詩(shī)三百首》B.《宋詞三百首》C.《紅樓夢(mèng)》D.《西游記》11.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，缺乏恒心，所以很難取得大的成就。（三心二意：意志不堅(jiān)定，猶豫不定）B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，紅黃藍(lán)三原色相互映襯，顯得格外醒目。（和諧：配合得適當(dāng)、勻稱、協(xié)調(diào)）C.小李學(xué)習(xí)非?？炭?，經(jīng)常挑燈夜讀，真是“韋編三絕”，令人敬佩。（韋編三絕：比喻讀書勤奮，反復(fù)鉆研）D.他這個(gè)人做事總是半途而廢，剛學(xué)一點(diǎn)就放棄了，最終當(dāng)然一事無成。（半途而廢：事情沒有做完就停止了）12.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這幅畫的色彩運(yùn)用得______，紅黃藍(lán)三原色相互映襯，顯得格外醒目。（2）他這個(gè)人做事總是______，缺乏恒心，所以很難取得大的成就。（3）老師耐心地______他，終于讓他心悅誠(chéng)服地承認(rèn)了錯(cuò)誤。A.和諧三心二意開導(dǎo)B.和諧三心二意開脫C.協(xié)調(diào)半途而廢開脫D.協(xié)調(diào)半途而廢開導(dǎo)13.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)課堂教學(xué)、開展課外輔導(dǎo)等。B.他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且樂于助人，是同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生。C.是否積極參加體育鍛煉，是學(xué)生體質(zhì)能否增強(qiáng)的重要因素。D.這個(gè)問題雖然難度很大，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決的辦法。14.《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話體現(xiàn)了怎樣的處世原則？（）A.嚴(yán)于律己，寬以待人B.待人真誠(chéng)，以誠(chéng)相待C.尊重他人，推己及人D.勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步15.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《吶喊》是魯迅先生創(chuàng)作的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》《孔乙己》等作品，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基之作。B.巴金，原名李堯棠，是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，被稱為“激流三部曲”。C.茅盾，原名沈德鴻，是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家、社會(huì)活動(dòng)家，代表作有長(zhǎng)篇小說《子夜》《春蠶》，短篇小說《林家鋪?zhàn)印返取.郭沫若，原名郭開貞，是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、學(xué)者、作家，代表作有詩(shī)集《女神》《鳳凰涅槃》，歷史劇《屈原》等。16.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？（）A.王維B.孟浩然C.王勃D.杜甫17.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.這位年輕的歌手雖然名氣不大，但是歌聲非常動(dòng)聽，真是天籟之音，令人陶醉。B.他這個(gè)人做事總是猶豫不決，瞻前顧后，所以總是錯(cuò)失良機(jī)，真是個(gè)猶豫不定的家伙。C.這家餐廳的菜品雖然價(jià)格昂貴，但是味道確實(shí)不錯(cuò)，物有所值，值得一試。D.他平時(shí)就愛吹噓自己，今天又借題發(fā)揮，把別人的成績(jī)說成是自己干的，真是居心叵測(cè)。18.《孟子》中“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”這句話體現(xiàn)了怎樣的價(jià)值觀？（）A.重視生命，珍惜生命B.講究義氣，重情重義C.堅(jiān)持原則，舍生取義D.功利至上，追求利益19.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他是我們班的“活字典”，無論什么問題，他都能對(duì)答如流。B.夕陽西下，天空被染成了金黃色，猶如一塊巨大的琥珀。C.春風(fēng)吹拂著柳樹，柳枝隨風(fēng)搖曳，仿佛在翩翩起舞。D.老師的聲音像洪鐘一樣響亮，穿透了整個(gè)教室。20.閱讀下面的文字，回答問題：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句詩(shī)出自誰的作品？（）A.《唐詩(shī)三百首》B.《宋詞三百首》C.《論語》D.《文心雕龍》二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)后面。）21.《背影》的作者是__________，他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。22.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。23.《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的“說”字，讀音是__________，意思是__________。24.“人生如逆旅，我亦是行人。”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。25.《吶喊》是__________創(chuàng)作的短篇小說集，收錄了《__________》《__________》《__________》等作品。26.巴金，原名__________，是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，代表作有長(zhǎng)篇小說“__________”。27.茅盾，原名__________，是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，代表作有長(zhǎng)篇小說《__________》《__________》。28.郭沫若，原名__________，是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、學(xué)者、作家，代表作有詩(shī)集《__________》《__________》，歷史劇《__________》。29.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。30.《孟子》中“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”這句話出自《__________》篇。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文字，完成21-24題。）閱讀下面的文字，回答問題：城市，就像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，縱橫交錯(cuò)著無數(shù)的道路。每天，無數(shù)的人流在這張網(wǎng)上穿梭，他們匆匆忙忙，為了各自的目的奔波著。有的人為了生計(jì)，有的人為了理想，有的人為了愛情，有的人為了親情……他們?cè)谶@張網(wǎng)上追逐著，奮斗著，拼搏著，渴望著找到屬于自己的那一片天地。城市是繁華的，也是喧囂的。高樓大廈拔地而起，車水馬龍川流不息，霓虹燈閃爍著，將夜空點(diǎn)綴得如同白晝。音樂聲、汽車聲、人語聲交織在一起，構(gòu)成了一曲喧囂的城市交響樂。這座城市，充滿了活力，充滿了機(jī)遇，也充滿了挑戰(zhàn)。然而，城市也是孤獨(dú)的。在這片喧囂之中，人們卻常常感到孤獨(dú)。高樓大廈將人們隔離在各自的房間里，網(wǎng)絡(luò)將人們連接在一起，卻又將人們疏遠(yuǎn)。人們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)生活，卻往往忽略了精神生活。他們?cè)谶@張網(wǎng)上奔波著，卻往往不知道自己要去哪里。城市，就像一面鏡子，照出了人性的復(fù)雜。它既有光明，也有黑暗；既有希望，也有絕望；既有愛，也有恨。這座城市，既是我們的家園，也是我們的牢籠。我們?cè)谶@座城市里生活，既感到快樂，也感到痛苦。21.文中“城市，就像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？22.文中畫線句“有的人為了生計(jì)，有的人為了理想，有的人為了愛情，有的人為了親情……”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？23.根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者認(rèn)為城市有哪些方面的特點(diǎn)。24.你如何理解文中最后一句“城市，既是我們的家園，也是我們的牢籠”？請(qǐng)結(jié)合自己的感受簡(jiǎn)要談?wù)?。四、作文（本大題滿分60分。）25.題目：我的__________要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：思想健康，感情真摯，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，書寫工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。五、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成26-29題。）閱讀下面的文言文，回答問題：陳勝者，陽城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”26.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。（1）嘗：__________（2）輟：__________（3）悵恨：__________（4）茍：__________27.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）茍富貴，無相忘。（2）燕雀安知鴻鵠之志哉！28.陳勝的“鴻鵠之志”指的是什么？29.這則故事給你有什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.C（解析：拌在這里指爭(zhēng)吵，解釋正確。仿佛：好像，似乎，解釋正確?；㈩^蛇尾：比喻開頭聲勢(shì)浩大，后來勁頭變小了，解釋正確。心悅誠(chéng)服：內(nèi)心真正地佩服和信服，解釋正確。本題為選非題，故選C。）2.C（解析：（1）句語境強(qiáng)調(diào)喚醒、觸動(dòng)敬畏之心，用“喚起”更合適。（2）句語境強(qiáng)調(diào)面對(duì)困難時(shí)的果斷和勇氣，用“毅然”更合適。（3）句語境強(qiáng)調(diào)沉浸在山水畫的意境中，用“沉醉”更合適。故選C。）3.C（解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過……使……”句式雜糅，可刪去“通過”或“使”。B項(xiàng)，不合邏輯，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“是否積極參加”與“能否全面發(fā)展”兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“積極參加課外活動(dòng)，是學(xué)生能否全面發(fā)展的重要因素之一”。故選C。）4.A（解析：父親為“我”買橘子爬月臺(tái)的情節(jié)，通過細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉、樸實(shí)、無私的愛。故選A。）5.C（解析：C項(xiàng)，《茶館》是老舍創(chuàng)作的話劇，不是短篇小說。故選C。）6.C（解析：該句出自唐代王勃的《滕王閣序》。故選C。）7.B（解析：A項(xiàng)，嘆為觀止：形容事物好到了極點(diǎn)，程度過重。C項(xiàng)，居心叵測(cè)：內(nèi)心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)。用在這里不合語境。D項(xiàng)，挑花了眼：形容眼睛看得花了，無法辨別好壞，用在這里不合語境。故選B。）8.D（解析：“說”在《論語》中讀yuē，同“悅”，喜悅。故選D。）9.C（解析：A項(xiàng)，比喻修辭。B項(xiàng)，比喻修辭。D項(xiàng)，比喻修辭。C項(xiàng)，沒有運(yùn)用修辭手法。故選C。）10.D（解析：該句出自明代湯顯祖的《牡丹亭》，但更廣為人知的是出自唐代高適的《別董大二首》，這里的“我亦是行人”一句常被引用，出自高適。但嚴(yán)格來說，出自高適的詩(shī)句應(yīng)為“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，而“人生如逆旅，我亦是行人”更常被歸因于蘇軾。在選項(xiàng)中，只有D有明確出處，故選D。）11.B（解析：B項(xiàng)，和諧：配合得適當(dāng)、勻稱、協(xié)調(diào)。這里形容色彩搭配，用“和諧”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“鮮明”。故選B。）12.D（解析：（1）句語境強(qiáng)調(diào)色彩搭配的適當(dāng)、勻稱、協(xié)調(diào)，用“協(xié)調(diào)”更合適。（2）句語境強(qiáng)調(diào)做事缺乏恒心，用“半途而廢”更合適。（3）句語境強(qiáng)調(diào)老師耐心地勸導(dǎo)他，用“開導(dǎo)”更合適。故選D。）13.B（解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過……采取……”句式雜糅，可刪去“通過”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“是否參加”與“能否增強(qiáng)”兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“積極參加體育鍛煉，是學(xué)生體質(zhì)能否增強(qiáng)的重要因素”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“雖然”放在“這個(gè)問題雖然難度很大”前面。故選B。）14.C（解析：這句話的意思是：自己不想要的東西，就不要強(qiáng)加給別人。體現(xiàn)了推己及人、尊重他人的處世原則。故選C。）15.D（解析：D項(xiàng)，郭沫若，原名郭開貞，是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、學(xué)者、作家，代表作有詩(shī)集《女神》《鳳凰涅槃》，歷史劇《屈原》等。表述正確。故選D。）16.C（解析：該句出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。故選C。）17.D（解析：A項(xiàng)，天籟之音：形容聲音非常美妙，用在這里程度過重。B項(xiàng)，猶豫不決：拿不定主意。用在這里不恰當(dāng)。C項(xiàng)，物有所值：東西的價(jià)值與其價(jià)格相符。用在這里不恰當(dāng)。D項(xiàng)，居心叵測(cè)：內(nèi)心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)。用在這里恰當(dāng)。故選D。）18.C（解析：這句話的意思是：生命是我想要的，道義也是我想要的。如果兩者不能同時(shí)得到，我寧愿犧牲生命來堅(jiān)守道義。體現(xiàn)了堅(jiān)持原則，舍生取義的價(jià)值觀念。故選C。）19.A（解析：A項(xiàng)，對(duì)答如流：回答問題像流水一樣流暢。沒有運(yùn)用修辭手法。B項(xiàng)，比喻修辭。C項(xiàng)，比喻修辭。D項(xiàng)，比喻修辭。故選A。）20.D（解析：該句出自南朝梁劉勰的《文心雕龍》。故選D。）二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)后面。）21.朱自清（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，《背影》的作者是朱自清。）22.王勃《滕王閣序》（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)出自唐代王勃的《滕王閣序》。）23.yuē同“悅”，喜悅（解析：根據(jù)《論語》原文及注釋可知，“說”在這里讀yuē，同“悅”，意思是喜悅。）24.蘇軾《赤壁賦》（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，“人生如逆旅，我亦是行人”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人蘇軾的《赤壁賦》。）25.魯迅《狂人日記》《阿Q正傳》《孔乙己》（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，《吶喊》是魯迅創(chuàng)作的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》《孔乙己》等作品。）26.李堯棠“激流三部曲”（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，巴金，原名李堯棠，是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，代表作有長(zhǎng)篇小說“激流三部曲”。）27.沈德鴻《子夜》《春蠶》（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，茅盾，原名沈德鴻，是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，代表作有長(zhǎng)篇小說《子夜》《春蠶》。）28.郭開貞《女神》《鳳凰涅槃》《屈原》（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，郭沫若，原名郭開貞，是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、學(xué)者、作家，代表作有詩(shī)集《女神》《鳳凰涅槃》，歷史劇《屈原》等。）29.王勃《送杜少府之任蜀州》（解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)可知，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。）30.公孫丑上（解析：根據(jù)《孟子》原文及注釋可知，“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”這句話出自《孟子·公孫丑上》篇。）三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文字，完成21-24題。）21.比喻（或答“暗喻”）（作用：將城市比作蜘蛛網(wǎng)，生動(dòng)形象地寫出了城市道路的縱橫交錯(cuò)、密密麻麻的特點(diǎn)，也暗示了人們?cè)诔鞘兄械拿β岛捅疾?。）（解析：分析句子可知，“城市，就像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)”這句話將“城市”比作“蜘蛛網(wǎng)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。作用分析：首先點(diǎn)明本體是“城市”，喻體是“蜘蛛網(wǎng)”，然后分析比喻的效果，即生動(dòng)形象地寫出了城市道路的縱橫交錯(cuò)、密密麻麻的特點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合后文“無數(shù)的人流在這張網(wǎng)上穿梭，他們匆匆忙忙，為了各自的目的奔波著”，可以進(jìn)一步分析其暗示意義，即暗示了人們?cè)诔鞘兄械拿β岛捅疾?。?2.排比（作用：運(yùn)用排比，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了人們?yōu)榱瞬煌康亩疾?，突出了城市生活的多樣性和?fù)雜性。）（解析：分析句子可知，“有的人為了生計(jì)，有的人為了理想，有的人為了愛情，有的人為了親情……”運(yùn)用了排比修辭手法，即把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列在一起。作用分析：排比的作用在于增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，使文章更有節(jié)奏感和感染力。這里通過排比，強(qiáng)調(diào)了人們?yōu)榱瞬煌康亩疾?，突出了城市生活的多樣性和?fù)雜性。）23.繁華、喧囂、孤獨(dú)、充滿活力、充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)（解析：根據(jù)文章內(nèi)容，可以概括出城市的特點(diǎn)。首先，文章提到“城市是繁華的”，這是城市的一個(gè)特點(diǎn)。其次，“城市是喧囂的”，這也是城市的一個(gè)特點(diǎn)。接著，“人們卻常常感到孤獨(dú)”，這是城市的一個(gè)負(fù)面影響，也是城市的一個(gè)特點(diǎn)。然后，“這座城市，充滿了活力，充滿了機(jī)遇，也充滿了挑戰(zhàn)”，這是城市的一個(gè)積極方面，也是城市的一個(gè)特點(diǎn)。綜合起來，可以概括出城市的特點(diǎn)為：繁華、喧囂、孤獨(dú)、充滿活力、充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)。）24.這句話的意思是：城市是我們的家園，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝松?、工作和發(fā)展的場(chǎng)所；城市是我們的牢籠，因?yàn)樗赡芟拗莆覀兊淖杂?，讓我們感到孤?dú)和迷茫。（解析：理解這句話的關(guān)鍵在于理解“家園”和“牢籠”的比喻義?！凹覉@”指的是我們生活的地方，給我們提供了歸屬感和安全感；“牢籠”指的是限制我們自由的地方，讓我們感到束縛和壓抑。作者用“既是……也是……”連接這兩個(gè)比喻，說明城市既有積極的一面，也有消極的一面。結(jié)合文章內(nèi)容，可以理解為：城市是我們的家園，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝松?、工作和發(fā)展的場(chǎng)所；城市是我們的牢籠，因?yàn)樗赡芟拗莆覀兊淖杂桑屛覀兏械焦陋?dú)和迷茫。個(gè)人感受方面，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來談，例如，我們可以談?wù)勛约涸诔鞘兄械纳铙w驗(yàn)，談?wù)勎覀兏惺艿降某鞘械膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，談?wù)勎覀儗?duì)城市的看法和感受。）四、作文（本大題滿分60分。）25.（評(píng)分標(biāo)