“課本行”第二站：游《金華的雙龍洞》你見過大自然這樣的鬼斧神工嗎？

在浙江省金華市的北山就有一處這樣特別的景點——雙龍洞。雙龍洞是一個很大的溶洞，洞內(nèi)景色奇異。今天，讓我們跟隨作者葉圣陶的腳步，一起去游覽雙龍洞。記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞記錄

本文是一篇游記，游記就是記錄旅行所至、所見、所感的文章。所至所見所感葉圣陶原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。主要作品有散文集《腳步集》《西川集》、長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。三下《荷花》四上《爬山虎的腳》學(xué)習(xí)活動一：認讀字詞

整體感知1.自學(xué)：自由朗讀課文，將課文讀通順，思考：課文可以分為幾個部分？每個部分在寫什么？2.同桌互學(xué)：同桌互讀勾畫的生字詞，交流思考的問題。浙江一簇臀部突兀森郁cùtúnzhè漆黑石鐘乳石筍蜿蜒wānqīyánsǔntūwùsēnyù生詞認讀突兀

森郁形容山勢險峻，樹木繁茂。突兀

森郁蜿蜒：

形容彎曲的樣子。匯報：

“經(jīng)過討論，我們認為課文可以分為

部分，第

部分寫了

，第......”介紹游覽的時間、地點介紹游覽的所見、所感（游覽過程）游覽結(jié)束出洞4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。時間地點事件葉圣陶爺爺沿途都看到了什么呢？學(xué)習(xí)活動二：所至——梳理線路

自學(xué)：

默讀課文，作者游覽雙龍洞的路線是怎樣的呢？勾：文中勾畫出旅游路線的相關(guān)語

句，理清作者游雙龍洞的順序。填：再把右面的旅游路線圖填寫完

整。路上出洞請看到

，我勾畫了

（語句），葉圣陶爺爺路線的第

站是

......總結(jié)：所以，我們填寫的旅行路線是

。洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞課文按照__________的順序來寫的。游覽順序一路迎著溪流。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。這就到了內(nèi)洞。我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。段首段首段尾段首段尾段首123456思考：我們勾出的這些描寫作者行蹤的語句有什么作用呢？過渡句，移步換景游記類文章的慣用寫法你能根據(jù)線路圖說說作者的游覽過程嗎？學(xué)習(xí)活動三：所見、所感——沿途打卡

思考：作者沿途看到了什么？有什么感受呢？1.自學(xué)：鎖定2-3段，圈出作者路上看到的景物，勾出景物的特點和帶給作者的感受。2.互學(xué)：小組交流自學(xué)情況。3.展學(xué)：匯報：

“我們?nèi)Τ龅木拔镉?/p>

，它門的特點是分別是

，我仿佛看到

，這樣的景象帶給作者

的感受?！贝蚩飞巷L景“我們?nèi)Τ龅木拔镉?/p>

，它門的特點是分別是

，我仿佛看到

，這樣的景象帶給作者

的感受?！?/p>

出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。景物：公路特點+感受：盤曲而上山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。景物：映山紅、油桐特點+感受：有精神、很不少山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。景物：沙土特點+感受：少見

粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。明艷

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子?！坝弊终f明了什么？作者是逆著溪流而上的。為什么溪流在不斷變化呢？因為溪流順著山勢高低起伏

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。景物：溪流特點+感受：溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲時時變換。作者是怎么寫出來的？排比擬人飛翔的鳥兒，時而______，時而______，時而

______，時而______，好像在跟我們捉迷藏呢！變幻多姿的白云，時而______，時而______，時而______，時而______，可愛極了！穿過云朵高于云朵藏于云朵馱著云朵像花朵像糖果像帽子像兔子仿一仿打卡路上風景總結(jié)：1.寫出景物2.抓住特點3.融入感受一路上，作者是怎樣的心情？期待愉悅讀一讀，感受作者的所見所感！生字書寫zhè浙luó羅juān鵑zhǎi窄dù杜yù郁jiān肩yí移é額tún臀lù陸rǔ乳duān端yuán源sǔn筍記金華的雙龍洞生詞復(fù)習(xí)浙江一簇臀部突兀森郁漆黑石鐘乳石筍蜿蜒洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞課文按照__________的順序來寫的。游覽順序課文復(fù)習(xí)打卡路上風景總結(jié)：1.寫出景物2.抓住特點3.融入感受學(xué)習(xí)活動一：所見、所感——沿途打卡

思考：洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞分別有什么特點？作者是怎么把特點寫清楚的？1.自學(xué)：鎖定4-7段，圈出它們各自的特點。2.互學(xué)：小組交流自學(xué)情況，并討論作者是怎么把特點寫清楚的。3.展學(xué)：匯報：

1號：我們?nèi)Τ龅?/p>

的特點是

，我仿佛看到

。2號：我們認為作者是通過

把洞口/外洞/空隙/內(nèi)洞的

特點寫清楚的。打卡洞口、外洞和孔隙1號：我們?nèi)Τ龅亩纯?外洞/空隙的特點是

，我仿佛看到

。2號：我們認為作者是通過

把洞口/外洞/空隙的

特點寫清楚的。

在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。1號：我們?nèi)Τ龅亩纯诘奶攸c是

，我仿佛看到

。2號：我們認為作者是通過

把洞口的

特點寫清楚的。打卡匯報洞口和外洞洞口：有氣勢、很寬外洞：很大比喻1號：我們?nèi)Τ龅目紫兜奶攸c是

，我仿佛看到

。2號：我們認為作者是通過

把孔隙的

特點寫清楚的。打卡匯報空隙孔隙：窄小寫船的大小通過孔隙的方式作者的感受打卡匯報內(nèi)洞1號：我們?nèi)Τ龅膬?nèi)洞的特點是

，我仿佛看到

。2號：我們認為作者是通過

把內(nèi)洞的

特點寫清楚的。漆黑奇異寬敞漆黑內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。襯托漆黑

先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。奇異蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍發(fā)揮想象

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。寬敞作比較我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。