高中生物考點(diǎn)精煉與習(xí)題解析一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能（系統(tǒng)的邊界、分工與調(diào)控）（一）考點(diǎn)精煉1.生物膜系統(tǒng)的整合性生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等）和核膜共同構(gòu)成，功能體現(xiàn)為：①維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，調(diào)控物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換與信息傳遞；②為酶提供附著位點(diǎn)，保證代謝高效有序；③膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性（磷脂與蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng)）和選擇透過性（載體蛋白的特異性）是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2.細(xì)胞器的分工與協(xié)作線粒體（“動(dòng)力車間”）：雙層膜，內(nèi)膜折疊成嵴增大面積，是有氧呼吸第二、三階段的場所，通過氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP。葉綠體（“養(yǎng)料制造車間”）：雙層膜，類囊體堆疊成基粒，光反應(yīng)（類囊體膜）產(chǎn)生ATP、[H]，暗反應(yīng)（基質(zhì)）固定CO?合成有機(jī)物。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（附著核糖體，加工蛋白質(zhì)）、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（合成脂質(zhì)）；高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、運(yùn)輸，參與植物細(xì)胞壁合成。溶酶體：含多種水解酶，分解衰老細(xì)胞器、吞噬病原體，是“細(xì)胞內(nèi)的消化車間”。3.細(xì)胞核的功能與結(jié)構(gòu)細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制細(xì)胞代謝和遺傳。結(jié)構(gòu)上，核膜（雙層，核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)物質(zhì)交換）、核仁（與rRNA合成及核糖體形成有關(guān)）、染色質(zhì)（DNA+蛋白質(zhì)，遺傳物質(zhì)的主要載體，分裂期螺旋化形成染色體）。（二）習(xí)題解析例題：將某植物細(xì)胞的某種細(xì)胞器分離后，加入丙酮酸和水，在有氧條件下能產(chǎn)生CO?和H?O；若加入葡萄糖，則不能分解。該細(xì)胞器是（）A.線粒體B.葉綠體C.核糖體D.溶酶體考點(diǎn)定位：線粒體的功能（有氧呼吸的場所）、細(xì)胞呼吸的階段物質(zhì)變化。解題思路：線粒體是有氧呼吸第二、三階段的場所，第二階段需丙酮酸和水參與生成CO?，第三階段[H]與O?結(jié)合生成H?O；而葡萄糖的分解（糖酵解）發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體不能直接利用葡萄糖。葉綠體利用CO?和H?O進(jìn)行光合作用，核糖體是蛋白質(zhì)合成場所，溶酶體無呼吸功能。因此答案為A。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的呼吸階段，需明確“葡萄糖→丙酮酸”在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，“丙酮酸→CO?、H?O”在線粒體。二、細(xì)胞代謝（酶、能量與物質(zhì)轉(zhuǎn)化）（一）考點(diǎn)精煉1.酶的特性與影響因素特性：高效性（降低活化能更顯著）、專一性（一種酶催化一種或一類反應(yīng)）、作用條件溫和（過酸/堿、高溫破壞空間結(jié)構(gòu)，低溫抑制活性但結(jié)構(gòu)穩(wěn)定）。影響因素：溫度、pH通過影響酶活性（結(jié)構(gòu)）影響速率；底物濃度、酶濃度通過影響酶-底物結(jié)合概率影響速率（酶活性不變時(shí)）。2.ATP的“能量貨幣”角色ATP（三磷酸腺苷）結(jié)構(gòu)：A-P~P~P，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂（釋放能量）和形成（儲(chǔ)存能量）。功能：直接為細(xì)胞生命活動(dòng)供能（如主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮）。來源：光合作用光反應(yīng)（葉綠體類囊體）、細(xì)胞呼吸（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體）。3.光合作用與呼吸作用的耦合光合作用：光反應(yīng)（類囊體膜）產(chǎn)生ATP、[H]，用于暗反應(yīng)（基質(zhì)）中C?的還原，合成（CH?O）；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP?。細(xì)胞呼吸：有氧呼吸分三階段，葡萄糖→丙酮酸（質(zhì)基）、丙酮酸→CO?（線粒體基質(zhì)）、[H]→H?O（線粒體內(nèi)膜），三階段均產(chǎn)ATP；無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)ATP，第二階段丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精（植物）或乳酸（動(dòng)物）。（二）習(xí)題解析例題：在密閉透明容器中培養(yǎng)某植物，適宜光照、溫度下，容器內(nèi)CO?濃度隨時(shí)間變化如圖（曲線①）。若光照減弱，其他條件不變，CO?濃度變化曲線最可能為（）考點(diǎn)定位：光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度變化對(duì)CO?濃度的影響，光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。解題思路：原曲線①：光照下，光合速率＞呼吸速率時(shí)CO?濃度下降；光合=呼吸（光補(bǔ)償點(diǎn)）后，CO?濃度穩(wěn)定。光照減弱→光合速率降低（光反應(yīng)產(chǎn)物減少，暗反應(yīng)固定CO?速率下降），呼吸速率不變。因此，CO?濃度上升速率比原曲線更快（光合消耗的CO?更少，呼吸產(chǎn)生的CO?積累更快），最終達(dá)到新的平衡（光合=呼吸，CO?濃度高于原平衡）。結(jié)合選項(xiàng)，曲線②（上升更快，最終平衡濃度更高）符合。易錯(cuò)點(diǎn)：誤將“光照減弱”理解為“光合立即停止”，實(shí)際光合仍進(jìn)行但速率降低，需結(jié)合光合與呼吸的速率差分析CO?濃度變化。三、遺傳規(guī)律（假說-演繹與性狀傳遞）（一）考點(diǎn)精煉1.孟德爾遺傳定律的本質(zhì)分離定律：減數(shù)分裂時(shí)，等位基因隨同源染色體分離而分開，進(jìn)入不同配子（如Dd→D:d=1:1）。自由組合定律：非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體自由組合而組合（如YyRr→YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1）。假說-演繹法：觀察現(xiàn)象→提出假說→演繹推理（測交預(yù)測）→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。2.伴性遺傳的特點(diǎn)伴X隱性（如紅綠色盲）：男性患者多于女性，隔代交叉遺傳（父傳女、母傳子），女性患者的父親和兒子必患病。伴X顯性（如抗維生素D佝僂?。号曰颊叨嘤谀行?，連續(xù)遺傳，男性患者的母親和女兒必患病。伴Y遺傳（如外耳道多毛癥）：傳男不傳女，父傳子、子傳孫。（二）習(xí)題解析例題：某家庭中，父親多指（顯性基因T控制），母親正常，他們有一個(gè)白化病（隱性基因a控制）且手指正常的孩子。若再生一個(gè)孩子，求：（1）只患多指的概率；（2）兩病都患的概率?？键c(diǎn)定位：自由組合定律的應(yīng)用（兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，多指為常顯，白化為常隱），基因型推導(dǎo)與概率計(jì)算。解題思路：推導(dǎo)親本基因型：父親多指（T_）×母親正常（tt）→孩子手指正常（tt），故父親多指基因型為Tt；父母膚色正常（A_）×正常（A_）→孩子白化（aa），故父母膚色基因型均為Aa。因此，父親基因型TtAa，母親ttAa。拆分兩對(duì)性狀，利用乘法原理（獨(dú)立事件）：（1）只患多指：多指（Tt×tt→Tt概率1/2）且不白化（Aa×Aa→不白化概率3/4）。概率=1/2×3/4=3/8。（2）兩病都患：多指（概率1/2）且白化（Aa×Aa→aa概率1/4）。概率=1/2×1/4=1/8。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆“只患一種病”與“患多指或白化”的區(qū)別，需明確“只患多指”是“患多指且不白化”；基因型推導(dǎo)時(shí)，需注意兩對(duì)性狀的獨(dú)立遺傳關(guān)系。四、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)（穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制）（一）考點(diǎn)精煉1.植物激素調(diào)節(jié)的協(xié)同與拮抗生長素：兩重性（低促高抑，如根的向地性、頂端優(yōu)勢），運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸（胚芽鞘尖端→伸長區(qū)，主動(dòng)運(yùn)輸）和橫向運(yùn)輸（尖端受單側(cè)光/重力影響，向光側(cè)→背光側(cè)）。其他激素：赤霉素（促進(jìn)伸長、種子萌發(fā)）、細(xì)胞分裂素（促進(jìn)分裂、延緩衰老）、脫落酸（抑制萌發(fā)、促進(jìn)落葉）、乙烯（促進(jìn)果實(shí)成熟）。例如，生長素與細(xì)胞分裂素協(xié)同促進(jìn)生長，脫落酸與赤霉素拮抗調(diào)節(jié)種子萌發(fā)。2.動(dòng)物激素的分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌：下丘腦（TRH）→垂體（TSH）→甲狀腺（TH），TH過多時(shí)反饋抑制下丘腦和垂體（負(fù)反饋）。血糖調(diào)節(jié)：胰島素（降血糖）與胰高血糖素（升血糖）拮抗；腎上腺素（升血糖）與胰高血糖素協(xié)同。3.神經(jīng)-免疫調(diào)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)調(diào)節(jié)：反射?。ǜ惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器），突觸結(jié)構(gòu)（突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜），興奮在突觸處單向傳遞（神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放，作用于后膜）。免疫調(diào)節(jié)：非特異性免疫（皮膚、黏膜；吞噬細(xì)胞、溶菌酶）；特異性免疫（體液免疫——B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞產(chǎn)抗體，細(xì)胞免疫——T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞）。（二）習(xí)題解析例題：為研究生長素類似物NAA對(duì)某植物插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)小組做了預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：NAA濃度（mg/L）050100150200250----------------------------------------------平均生根數(shù)（條）101825302615下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.預(yù)實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)誤差，為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B.NAA濃度為200mg/L時(shí)，促進(jìn)生根的效果仍顯著C.正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在50~250mg/L之間設(shè)置更小濃度梯度D.生長素類似物對(duì)生根的作用體現(xiàn)了兩重性考點(diǎn)定位：生長素類似物的作用（兩重性）、預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的濃度梯度設(shè)置。解題思路：選項(xiàng)A：預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是摸索實(shí)驗(yàn)條件、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，不能減少實(shí)驗(yàn)誤差（減少誤差需重復(fù)實(shí)驗(yàn)、設(shè)置對(duì)照等），故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B：NAA濃度200mg/L時(shí)，平均生根數(shù)26條（遠(yuǎn)高于對(duì)照組10條），說明仍為促進(jìn)作用且效果顯著，B正確。選項(xiàng)C：預(yù)實(shí)驗(yàn)中150mg/L時(shí)生根數(shù)最多，推測最適濃度在100~200mg/L之間，正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)縮小濃度梯度，C正確。選項(xiàng)D：生長素類似物具有兩重性（低促高抑），實(shí)驗(yàn)濃度范圍未涵蓋抑制濃度（如遠(yuǎn)大于250mg/L），但理論上其作用體現(xiàn)兩重性，D正確。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆“預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用”（摸索條件）與“減少誤差的方法”（重復(fù)、對(duì)照）；誤判“兩重性”的體現(xiàn)，需明確兩重性是“低促高抑”，實(shí)驗(yàn)未出現(xiàn)抑制組不代表物質(zhì)無兩重性。五、生態(tài)系統(tǒng)（穩(wěn)態(tài)與可持續(xù)發(fā)展）（一）考點(diǎn)精煉1.種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化數(shù)量特征：種群密度（最基本）、出生率/死亡率（決定因素）、遷入率/遷出率（決定因素）、年齡組成（預(yù)測趨勢）、性別比例（影響出生率）。數(shù)量變化：“J”型增長（理想條件，λ>1，無環(huán)境阻力）；“S”型增長（自然條件，K值為環(huán)境容納量，增長速率先升后降，K/2時(shí)速率最大）。2.群落的結(jié)構(gòu)與演替結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)（分層，提高光能利用率）；水平結(jié)構(gòu)（鑲嵌分布，受地形、土壤濕度等影響）。演替：初生演替（裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→喬木）；次生演替（棄耕農(nóng)田、火災(zāi)后，起點(diǎn)有土壤和繁殖體，速度更快）。3.生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)定性功能：能量流動(dòng)（單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，傳遞效率10%~20%）；物質(zhì)循環(huán)（碳循環(huán)：CO?通過光合作用進(jìn)入生物群落，通過呼吸、分解作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境）；信息傳遞（調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持穩(wěn)態(tài)）。穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性（抵抗干擾、保持原狀的能力，與物種豐富度正相關(guān)）；恢復(fù)力穩(wěn)定性（受干擾后恢復(fù)原狀的能力，與抵抗力一般負(fù)相關(guān)，如苔原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力弱、恢復(fù)力也弱）。（二）習(xí)題解析例題：某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖（草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鷹；草→兔→鷹），若蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)狐的數(shù)量變化是？長期呢？考點(diǎn)定位：食物網(wǎng)中種間關(guān)系（競爭、捕食）對(duì)種群數(shù)量的影響，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。解題思路：短期：蛇以鼠為食，蛇減少→鼠的天敵減少→鼠數(shù)量增加；狐以鼠和兔為食，鼠增加→狐的食物來源增加（蛇與狐競爭鼠的資源，蛇減少后鼠的能量更多流向狐）→狐數(shù)量短期上升。長期：生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，狐數(shù)量上升→兔、鼠的天敵增加→兔、鼠數(shù)量下降→狐的食物減少→狐數(shù)量回落，最終趨于穩(wěn)定（圍繞K值波動(dòng)）。易錯(cuò)