籃球原地低運球教案學習內(nèi)容1、籃球原地低運球

2、游戲學習目標1、通過學習原地低運球的動作方法，鍛煉學生的上、下肢的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生身體的靈敏性，提高學生的反應速度.2、通過練習使學生積極參與到籃球學習中來，了解體育鍛煉對健康的重要性；在活動組織中學會與他人溝通和交流，并初步形成合作意識.3、使學生初步掌握原地低運球的動作要領，提高學生控制球的能力，鼓勵學生積極參與多種趣味性游戲，感受籃球運動樂趣.學習重點按球的正上方，五指自然分開彎曲，手心空出.養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉習慣，提高體能素質(zhì).結合學生的學練情況，及時幫助糾正，提高達成率.實時評價激勵，培養(yǎng)良好的體育品德.學習難點運球時手指、手腕柔和用力.部分女生存在羞于出手或是心存顧慮的心理特點.關注學生之間有著個性化差異，使每個學生專項運動技能得到提高.學習準備

小籃球若干、音響一臺、云梯等學習過程學習內(nèi)容教師活動組織形式與要求時間

準

備

部

分一、課堂常規(guī)1、集合整隊，清點人數(shù)；2、師生問好；3、宣布本課內(nèi)容及要求；4、檢查著裝，安排見習生活動

二、熱身活動1、繞籃球場慢跑2圈2、籃球熱身操

1、教師組織學生到操場集合，做好人數(shù)的清點；2、提醒學生將發(fā)卡、鑰匙等一些尖銳物品放到一邊；3、詢問是否有人見習并做好安排。

教法：1、學生繞場慢跑2、師生同做籃球熱身操。組織：××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△要求：集合快、靜、齊。

熱身操隊形：同上要求：精神飽滿，積極參與游戲。

3分鐘

3分鐘

基

本

部

分三、學習原地低運球1、師生互動，導入本課學習內(nèi)容（教師提問學生關于知道的籃球明星，激發(fā)學生興趣）。

2、原地低運球動作要領：兩腳開立（或前后站立），兩腿彎曲，上體前傾，五指自然分開，用手指觸球（掌心空出）以肘關節(jié)為軸，臂上下屈伸，當手指觸球時，小臂和手腕有一個隨球向上的緩沖動作，而后小臂下伸，手腕、手指（柔和用力）向下按壓將球拍向地面，如此反復。（小黑板）

3、游戲：運球比多（評選“MVP”）規(guī)則：所有學生隨老師口令原地運球，若球掉了則被淘汰，淘汰者原地蹲下，看誰堅持的時間最長（后面慢慢增加難度如：眼睛不看球或左右手交替運球等），最終選出一個或多個本節(jié)課的“MVP”。體能訓練：開合跳、前后跳、單腿前后跳、左右跳教法：1、教師和學生互動，調(diào)動學生的積極性，從而引出本課內(nèi)容；2、學生學習原地低運球動作要領，并做徒手的模仿練習。3、教師講解示范原地運球動作要領，強調(diào)重難點；4、老師組織學生原地模仿練習，體會手腕柔和用力；（右手推左手練習）5、集體跟隨老師進行原地運球練習，老師巡回指導糾錯；6、2人一組互相糾錯練習；找學生示范；7、游戲練習（1）轉移視線運球練習（要求學生運球時眼睛看前面，教師可通過小游戲來吸引）（2）2人一組原地運球，隨哨聲交換位置；

教法：1、教師講解游戲規(guī)則；2、組織學生進行游戲，教師做好裁判；3、對優(yōu)勝者進行獎勵或表揚。教師講解示范動作方法組織學生進行練習

隊形1：××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△隊形2：×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

△

要求：1、教師講解時學生四列橫隊排好，不要隨意走動；2、認真聽講、積極互動；3、學生精神飽滿、積極參與練習；

組織：×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

△要求：1、認真聽清規(guī)則；2、積極參與，發(fā)揮自己真實水平。組織：四路縱隊

22分鐘8分鐘結

束

部

分四、放松、總結1、集中做放松操2、教師對本節(jié)課做簡單小結；3、布置課后練習任務；4、回收器材，宣布下課；5、師生再見。教法：1、教師領做放松操；2