從我們的姓氏起源說起：張張

王李趙遍地劉，世世代代傳不休。張儀——戰(zhàn)國時期著名外交家任秦相期間，分化合縱，為秦統(tǒng)一天下奠定基礎(chǔ)張仲景——東漢著名醫(yī)學(xué)家，被尊稱為“醫(yī)圣”著有《傷寒雜病論》，中醫(yī)臨床理論開創(chuàng)者張衡——東漢著名天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家渾天儀、地動儀以及指南車等名震天下，發(fā)現(xiàn)日食月食原因張騫——西漢著名外交家、探險家兩次出使西域，為絲綢之路開通奠定基礎(chǔ)Q:你知道歷史上哪些著名的張姓人物呢？從我們的姓氏起源說起：張Q:張姓起源何處呢？如何發(fā)展壯大？張，黃帝第五子青陽生揮，為弓正（官職），始制弓矢，子孫賜姓張氏?！啤对托兆搿反呵飼r期晉國（周成王弟叔虞的封國，姬姓）有大夫

“解張”（字張侯），其子孫以“張”為氏，張姓逐漸發(fā)展壯大?！蹲髠鳌こ晒辍非貪h之后，張姓涌現(xiàn)大量名人帶動家族擴張，但同時后期未出皇族，少遭皇權(quán)與大族打壓，再加上簡單易讀，有少數(shù)民族或避禍漢人主動改姓，人口不斷增多。從我們的姓氏起源說起：王始祖為周靈王太子晉（姬晉），因直諫被廢為平民，后人因是王族后代稱“王家”，形成太原王氏與瑯琊王氏兩大望族。李出自嬴姓，始祖為東夷族首領(lǐng)皋陶，任堯帝“大理”（司法官），后裔以官職稱“理氏”，因觸怒紂王避禍改“李”；唐朝賜姓政策（如徐世勣賜姓李勣）大幅擴充李姓人口。始祖為堯帝后裔（劉累），擔(dān)任夏朝馴龍官，封地“劉邑”（今河南魯山）漢朝大量分封同姓諸侯，劉姓貴族遍布天下。劉陳始祖為舜帝后裔，西周初年受周武王封于陳國（今河南淮陽），子孫以國為氏。

你好，歷史

——穿越時空的邀請函壹什么是歷史？禾苗，樹林人的足跡一根筆，或者“中”字人的手（東漢·許慎）《說文解字》：“歷，過也，傳也?！薄笆?，記事者也。從又持中。”歷史，是人類對過去所真實發(fā)生的事情所做的客觀的文字記錄。貳如何判斷歷史的真實性？烽火戲諸侯示意圖褒姒不好笑，幽王欲其笑萬方，故（仍然）不笑。幽王為烽燧大鼓（設(shè)置烽火臺和大鼓），有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃大笑。幽王說（開心）之，為數(shù)舉烽火。其后不信，諸侯益亦不至......遂殺幽王驪山下，虜褒姒。

——西漢

司馬遷《史記·周本紀(jì)》周幽王因?qū)檺郯?，廢黜申后及太子，改立褒姒之子。并主動攻打申國，最終被申侯聯(lián)合西戎擊敗而亡。未提及烽火戲諸侯。

——2011年出土戰(zhàn)國竹簡目前考古界發(fā)現(xiàn)的最早的烽火臺屬于西漢時期。

——考古研究貳如何判斷歷史的真實性？烽火戲諸侯示意圖褒姒不好笑，幽王欲其笑萬方，故（仍然）不笑。幽王為烽燧大鼓（設(shè)置烽火臺和大鼓），有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃大笑。幽王說（開心）之，為數(shù)舉烽火。其后不信，諸侯益亦不至......遂殺幽王驪山下，虜褒姒。

——西漢

司馬遷《史記·周本紀(jì)》周幽王因?qū)檺郯?，廢黜申后及太子，改立褒姒之子。并主動攻打申國，最終被申侯聯(lián)合西戎擊敗而亡。未提及烽火戲諸侯。

——2011年出土戰(zhàn)國竹簡目前考古界發(fā)現(xiàn)的最早的烽火臺屬于西漢時期。

——考古研究歷史的本質(zhì)是“證據(jù)的偵探學(xué)”，

真相需要多重證據(jù)的對照。貳如何判斷歷史的真實性？Q:以下史料，請按照可信度將其排序？歷史遺跡歷史文獻歷史小說貳如何判斷歷史的真實性？Q:以下資料，請按照可信度將其排序？歷史遺跡歷史文獻歷史小說史料類型及價值按照表現(xiàn)形式分：1.文獻資料（文字形式記錄）2.實物史料（如遺跡遺址、文物等）3.口述史料（口頭講述并被記錄）4.音像史料（如錄音、錄像、等）按照史料性質(zhì)分：1.一手史料（事件發(fā)生當(dāng)時留下的資料，可信度最高）如：遺跡、遺址、遺物、出土文物、當(dāng)時的音像資料等。2.二手史料（后人對一手史料的整理、分析和解讀，可能存在主觀解讀偏差）如：《史記》等史書資料、課本、文學(xué)史料、諺語等。叁為什么要學(xué)習(xí)歷史？1.中、高考的現(xiàn)實為什么要學(xué)習(xí)歷史？2.歷史的警示叁“滅人之國，必先去其史?！薄ㄇ澹徸哉洹抖ㄢ掷m(xù)集》叁為什么要學(xué)習(xí)歷史？2.歷史的警示“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！薄坝^今宜鑒古，無古不成今?！睔v史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。了解歷史、尊重歷史才能更好把握當(dāng)下，以史為鑒、與時俱進才能更好走向未來。——習(xí)近平叁為什么要學(xué)習(xí)歷史？3.個人的清醒威廉王子竟然公然豎中指？“我有第三個孩子了”叁為什么要學(xué)習(xí)歷史？3.個人的清醒叁為什么要學(xué)習(xí)歷史？3.個人的清醒遇言不偏信，謹慎下判斷遇事不慌亂，沉穩(wěn)作決策沉得下心，才能看清本質(zhì)靜得下氣，才能清醒做事學(xué)習(xí)歷史的第一用處就是不會問學(xué)習(xí)歷史有什么用肆怎樣學(xué)歷史？1.課前準(zhǔn)備好歷史書，習(xí)題本，紅筆及熒光筆，禁止出現(xiàn)其他科目，違者沒收。2.預(yù)備鈴響后，課代表組織同學(xué)完成PPT展示候課任務(wù)。（對上一節(jié)課的復(fù)習(xí)題或者本課預(yù)習(xí)內(nèi)容）課前準(zhǔn)備1.認真聽講，緊跟老師思路，課堂效率必須保證。2.勇于發(fā)言，你的所有認真思考都值得肯定與分享。3.做好筆記，筆跡工整規(guī)范，這是考試前的救命法寶。課堂規(guī)范1.每周兩節(jié)歷史課，上完一課背誦所有熒光筆標(biāo)注部分。2.先復(fù)習(xí)，再關(guān)書完成作業(yè)，實在不會再翻書。3.作業(yè)必須要交，不交者留堂或告知班主任、家長。4.不定期檢查課堂筆記，不合格會看你重新整改。課后要求肆怎樣學(xué)歷史？中國近現(xiàn)代史世界歷史九年級中國古代史八年級

七年級認識教材中華文明因何興盛，統(tǒng)一多民族國家如何形成，生生不息中華民族如何在危機中不斷探索，重新起航發(fā)展世界文明多樣發(fā)展，但同樣精彩，合作共贏是必然選擇肆怎樣學(xué)歷史？單元標(biāo)題：總結(jié)本單元時代特征每課標(biāo)題小貼士：選擇題?？紩r代特征（如出秦、西漢、東漢幾個朝代的重要事件，問這體現(xiàn)了什么時代特征？）史前時期夏商周時期秦漢時期三國兩晉南北朝時期怎樣學(xué)歷史？肆單元導(dǎo)言單元標(biāo)題(時代特征）簡要概括本單元的重大事件，并梳理它們之間的邏輯順序時間軸(提示本單元重大事件時間）課標(biāo)要求（本單元必須掌握內(nèi)容，中考按照課標(biāo)出題）肆怎樣學(xué)歷史？課文導(dǎo)入：設(shè)置情景，重點關(guān)注最后的問題，會指出本節(jié)課學(xué)習(xí)重點。課文子目：點明該部分主要學(xué)習(xí)內(nèi)容小主題，正文部分：是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是考試的重要出題點。講述該部分相關(guān)歷史知識，非常重要。注釋部分：對正文部分專有名詞的解釋，配合正文使用。肆怎樣學(xué)歷史？地圖：直觀地呈現(xiàn)歷史的地理方位、分布規(guī)律等。插圖：幫助我們圖文結(jié)合地觀察歷史。輔助部分（相關(guān)史事、學(xué)史崇德、知識拓展等）：正文補充內(nèi)容，幫助理解和思考歷史。肆怎樣學(xué)歷史？做筆記方法2.古人類代表：1.地位