Unit5FreeTimeLet'sCheck（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FreeTimeLet'sCheck（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教材分析“Unit5FreeTimeLet'sCheck（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)”本節(jié)課是針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)課程，主要圍繞“FreeTime”這一主題，通過(guò)Let'sCheck環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，增強(qiáng)對(duì)西方文化中自由時(shí)間的理解，發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析針對(duì)四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面存在差異：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母、單詞和基礎(chǔ)語(yǔ)法有一定了解，但對(duì)于本單元的特定詞匯和句型結(jié)構(gòu)掌握程度不一，部分學(xué)生可能存在混淆或遺忘。

2.能力層面：學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較好，但在寫(xiě)作方面存在一定困難，尤其是在表達(dá)個(gè)人興趣愛(ài)好和活動(dòng)安排時(shí)，缺乏條理性和連貫性。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高，部分學(xué)生可能在課堂上表現(xiàn)出緊張、害羞，不敢主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上紀(jì)律性較好，但個(gè)別學(xué)生存在注意力不集中、隨意插話等問(wèn)題，需要教師加以引導(dǎo)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

-教師需根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課堂上，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其關(guān)注寫(xiě)作技能的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)差異，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。

-教師需關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣，通過(guò)正面引導(dǎo)和適當(dāng)獎(jiǎng)懲，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如鐘表、圖片卡片）。

-課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)電子教材、在線教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、相關(guān)教學(xué)視頻、在線聽(tīng)力材料。

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師扮演：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于“FreeTime”的英語(yǔ)知識(shí)。在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家思考一下，你們?cè)诳臻e時(shí)間喜歡做些什么呢？

2.學(xué)生扮演：老師，我喜歡畫(huà)畫(huà)。

3.老師扮演：那你們能用英語(yǔ)表達(dá)出你們的興趣愛(ài)好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家用英語(yǔ)分享一下你們的空閑時(shí)間是如何度過(guò)的。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師扮演：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于“FreeTime”的英語(yǔ)知識(shí)。首先，請(qǐng)看大屏幕，這是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。

2.學(xué)生扮演：老師，課文里都講了些什么呢？

3.老師扮演：課文主要介紹了幾個(gè)小朋友的空閑時(shí)間是如何度過(guò)的，包括畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、玩游戲等。接下來(lái)，我們將通過(guò)以下步驟來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師扮演：首先，讓我們來(lái)看第一部分，這是關(guān)于小明的故事。請(qǐng)大家跟讀課文，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

2.學(xué)生扮演：好的，老師。

3.老師扮演：讀完后，請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題：小明喜歡做什么？

4.學(xué)生扮演：小明喜歡畫(huà)畫(huà)。

5.老師扮演：很好，那我們來(lái)看看課文中是如何用英語(yǔ)表達(dá)“畫(huà)畫(huà)”的。

6.學(xué)生扮演：Ilikedrawing.

7.老師扮演：接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)第二部分，關(guān)于小紅的故事。請(qǐng)大家跟讀課文。

8.學(xué)生扮演：好的，老師。

9.老師扮演：讀完后，請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題：小紅喜歡做什么？

10.學(xué)生扮演：小紅喜歡看書(shū)。

11.老師扮演：很好，那我們來(lái)看看課文中是如何用英語(yǔ)表達(dá)“看書(shū)”的。

12.學(xué)生扮演：Ilikereading.

13.老師扮演：接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)第三部分，關(guān)于小華的故事。請(qǐng)大家跟讀課文。

14.學(xué)生扮演：好的，老師。

15.老師扮演：讀完后，請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題：小華喜歡做什么？

16.學(xué)生扮演：小華喜歡玩游戲。

17.老師扮演：很好，那我們來(lái)看看課文中是如何用英語(yǔ)表達(dá)“玩游戲”的。

18.學(xué)生扮演：Ilikeplayinggames.

19.老師扮演：現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文的主要內(nèi)容。接下來(lái)，讓我們來(lái)做一些練習(xí)題，鞏固一下所學(xué)知識(shí)。

四、練習(xí)鞏固（15分鐘）

1.老師扮演：請(qǐng)大家完成以下練習(xí)題。

（1）用正確的英語(yǔ)單詞填空。

Ilike________.

Shelikes________.

Helikes________.

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

Wholikesdrawing?

Wholikesreading?

Wholikesplayinggames?

2.學(xué)生扮演：好的，老師。

3.老師扮演：請(qǐng)大家認(rèn)真完成練習(xí)題，完成后舉手。

4.學(xué)生扮演：老師，我完成了。

5.老師扮演：很好，請(qǐng)大家把答案寫(xiě)在黑板上。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師扮演：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“FreeTime”的英語(yǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，以及如何描述他人的空閑時(shí)間。

2.學(xué)生扮演：老師，我們學(xué)會(huì)了新單詞和句型。

3.老師扮演：非常好！希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

六、布置作業(yè)（5分鐘）

1.老師扮演：請(qǐng)大家完成以下作業(yè)。

（1）用英語(yǔ)描述自己的空閑時(shí)間。

（2）用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好。

2.學(xué)生扮演：好的，老師。

3.老師扮演：請(qǐng)大家認(rèn)真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將會(huì)進(jìn)行作業(yè)展示。

七、下課（1分鐘）

1.老師扮演：同學(xué)們，今天的英語(yǔ)課就到這里，下課！

2.學(xué)生扮演：老師再見(jiàn)！知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Freetime：空閑時(shí)間

-Like：喜歡

-Drawing：畫(huà)畫(huà)

-Reading：閱讀

-Playinggames：玩游戲

-WatchTV：看電視

-Listentomusic：聽(tīng)音樂(lè)

-Playsports：運(yùn)動(dòng)

-Gotothemovies：去看電影

-Travel：旅行

2.句型：

-Ilikedoingsth.：我喜歡做某事

-Whatdoyoulikedoing?：你喜歡做什么？

-Iliketodosth.：我喜歡做某事

-Whatdoyouliketodo?：你喜歡做什么？

3.時(shí)態(tài)：

-現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)：表示客觀事實(shí)、普遍真理、習(xí)慣性動(dòng)作等

-一般疑問(wèn)句：用于詢問(wèn)信息

4.語(yǔ)法：

-動(dòng)詞短語(yǔ)：如draw,read,playgames等

-助動(dòng)詞：如do,be等

5.詞匯搭配：

-likedoing：喜歡做某事

-liketodo：想要做某事

6.交際用語(yǔ)：

-用于詢問(wèn)他人興趣愛(ài)好：Whatdoyoulikedoing?

-用于回答他人興趣愛(ài)好：Ilikedoingsth.

7.文化背景：

-介紹西方國(guó)家的休閑活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、閱讀、玩游戲等

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西方文化中自由時(shí)間的理解

8.寫(xiě)作技巧：

-描述個(gè)人興趣愛(ài)好和活動(dòng)安排

-使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法

-保持句子通順、連貫

9.聽(tīng)力技巧：

-注意聽(tīng)懂問(wèn)題，理解問(wèn)題意圖

-聽(tīng)懂并記住關(guān)鍵詞匯和句型

-根據(jù)上下文進(jìn)行推測(cè)和判斷

10.口語(yǔ)表達(dá)：

-能夠用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好

-能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好

-能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：

請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于你空閑時(shí)間的描述，至少50個(gè)單詞。

提示：你的名字、你的年齡、你的興趣愛(ài)好、你通常如何度過(guò)空閑時(shí)間。

示例答案：

MynameisZhangWei.Iam10yearsold.Ilikeplayingsoccerinmyfreetime.Everyweekend,Igototheparkwithmyfriendstoplaysoccer.Wehavealotoffunandexercisetogether.

2.角色扮演：

請(qǐng)與你的同桌一起進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好。

提示：使用以下句型進(jìn)行對(duì)話：

-Whatdoyoulikedoing?

-Ilikedoingsth.

-Whataboutyou?

示例答案：

A:Whatdoyoulikedoing?

B:Ilikereading.

A:Whataboutyou?

B:Ilikeplayingtheguitar.

3.完形填空：

閱讀以下短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語(yǔ)填空。

Myfavoritefreetimeactivityis________(1)________music.Ihavea________(2)________guitarandIplayiteveryday.Myfriendsthinkmymusicis________(3)________.Sometimes,I________(4)________myguitarinfrontofmyfamily.Theyenjoylisteningtomeplay.IfeelhappywhenI________(5)________music.

1.A.listeningB.tolistenC.listenD.listened

2.A.ownB.own'sC.ownD.own's

3.A.goodB.wellC.goodlyD.wellly

4.A.playB.playedC.playingD.toplay

5.A.playB.playsC.playingD.toplay

示例答案：

1.A2.C3.A4.C5.C

4.翻譯練習(xí)：

將以下句子從英語(yǔ)翻譯成中文。

-Iliketospendmyfreetimedrawingpictures.

-Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?

示例答案：

-我喜歡用空閑時(shí)間畫(huà)畫(huà)。

-你在空閑時(shí)間喜歡做什么？

5.應(yīng)用練習(xí)：

請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于你的朋友空閑時(shí)間的描述。

提示：你的朋友的名字、他的年齡、他的興趣愛(ài)好、他通常如何度過(guò)空閑時(shí)間。

示例答案：

Myfriend'snameisLiHua.Heis12yearsold.Helikesplayingbasketballinhisfreetime.Everyafternoon,hegoestothegymwithhisfriendstoplaybasketball.Theyareverygoodatitandhavealotoffun.內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文主旨

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Freetimeactivities（空閑時(shí)間活動(dòng)）

-重點(diǎn)詞匯：drawing,reading,playinggames,watchingTV,listeningtomusic,playingsports,goingtothemovies,traveling

-重點(diǎn)句型：Ilikedoingsth./Iliketodosth./Whatdoyoulikedoing?

②人物活動(dòng)描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人物的動(dòng)作和愛(ài)好

-重點(diǎn)詞匯：draw,read,playgames,watchTV,listentomusic,playsports,gotothemovies,travel

-重點(diǎn)句型：He/Shelikesdoingsth./Theylikedoingsth.

③詢問(wèn)和回答

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詢問(wèn)和回答關(guān)于興趣愛(ài)好的問(wèn)題

-重點(diǎn)詞匯：Whatdoyoulikedoing?/Ilikedoingsth.

-重點(diǎn)句型：Whatdoyoulikedoing?/Ilikedoingsth./Whataboutyou?

④語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般疑問(wèn)句

-重點(diǎn)詞匯：do,be,like

-重點(diǎn)句型：Ilikedoingsth./Doyoulikedoingsth?/Yes,Ido./No,Idon't.

⑤文化背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：西方國(guó)家的休閑活動(dòng)

-重點(diǎn)詞匯：soccer,guitar,basketball,gym,movies

-重點(diǎn)句型：Igotothegymtoplaybasketball./Wewatchmoviestogetheronweekends.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.老師扮演：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“FreeTime”的英語(yǔ)知識(shí)。我們一起了解了幾個(gè)小朋友的空閑時(shí)間是如何度過(guò)的，學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，以及如何詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好。

2.學(xué)生扮演：老師，我們學(xué)習(xí)了如何用“Ilikedoingsth.”和“Iliketodosth.”來(lái)表達(dá)興趣愛(ài)好。

3.老師扮演：非常好！我們還學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人喜歡做什么，以及如何回答這些問(wèn)題。

4.學(xué)生扮演：老師，我們學(xué)會(huì)了用“Whatdoyoulikedoing?”來(lái)詢問(wèn)，用“Ilikedoingsth.”來(lái)回答。

5.老師扮演：今天我們還學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述一個(gè)人的空閑時(shí)間，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.老師扮演：現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的檢測(cè)，看看大家掌握了多少知識(shí)。

2.學(xué)生扮演：好的，老師。

3.老師扮演：請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

-問(wèn)題1：HowdoyouexpressyourhobbiesinEnglish?

學(xué)生扮演：Ilikedoingsth.或Iliketodosth.

-問(wèn)題2：Howdoyouasksomeoneabouttheirhobbies?

學(xué)生扮演：Whatdoyoulikedoing?

-問(wèn)題3：Canyoutellmeaboutyourfreetime?

學(xué)生扮演：Ilikeplayingso