（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元熱愛生命5.2保護(hù)自我（防止侵害）說課稿粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元熱愛生命5.2保護(hù)自我（防止侵害）說課稿粵教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為《2024年秋季版》七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元“熱愛生命”中的5.2“保護(hù)自我（防止侵害）”。本節(jié)主要圍繞如何保護(hù)自己，防范侵害展開，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解侵害的類型、預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法，培養(yǎng)正確處理問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)對(duì)生命安全的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己，形成尊重生命、珍愛生命的態(tài)度，以及在面對(duì)侵害時(shí)能夠采取有效措施保護(hù)自己的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和解決問題的能力，為未來的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解侵害的類型，包括身體侵害、財(cái)產(chǎn)侵害、名譽(yù)侵害等，并能識(shí)別日常生活中可能遇到的各類侵害行為。

②掌握預(yù)防侵害的基本方法，如提高警惕、避免危險(xiǎn)環(huán)境、學(xué)會(huì)求助等，以及應(yīng)對(duì)侵害時(shí)的緊急避險(xiǎn)措施。

③學(xué)習(xí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，了解法律援助途徑，能夠在遇到侵害時(shí)尋求法律幫助。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解侵害行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，以及防范侵害的必要性，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和道德觀。

②將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

③培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，使其在面對(duì)侵害時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，減少傷害，增強(qiáng)生命安全意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過生動(dòng)的案例引入，幫助學(xué)生理解侵害的類型和預(yù)防措施。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)侵害，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)視頻和圖片，增強(qiáng)直觀感受，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放安全警示視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命安全的關(guān)注。

2.提問：視頻中哪些行為是危險(xiǎn)的？為什么？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題——保護(hù)自我（防止侵害）。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：侵害的類型、預(yù)防侵害的方法、應(yīng)對(duì)侵害的措施。

2.教學(xué)步驟：

①侵害的類型：講解身體侵害、財(cái)產(chǎn)侵害、名譽(yù)侵害等，結(jié)合案例進(jìn)行分析。

用時(shí)：5分鐘

②預(yù)防侵害的方法：介紹提高警惕、避免危險(xiǎn)環(huán)境、學(xué)會(huì)求助等預(yù)防措施。

用時(shí)：5分鐘

③應(yīng)對(duì)侵害的措施：講解緊急避險(xiǎn)、報(bào)警、尋求法律幫助等應(yīng)對(duì)方法。

用時(shí)：5分鐘

3.教學(xué)活動(dòng)：

①學(xué)生分組討論：結(jié)合自身經(jīng)歷，分享預(yù)防侵害的方法和應(yīng)對(duì)侵害的措施。

用時(shí)：5分鐘

②角色扮演：模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)侵害。

用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)步驟：

①小組討論：針對(duì)案例，分析如何預(yù)防侵害、應(yīng)對(duì)侵害。

用時(shí)：5分鐘

②課堂展示：各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

用時(shí)：5分鐘

③實(shí)踐演練：模擬情境，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示應(yīng)對(duì)侵害的措施。

用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.教學(xué)步驟：

①提問：侵害的類型有哪些？

②提問：如何預(yù)防侵害？

③提問：面對(duì)侵害，我們應(yīng)該怎么做？

④學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

2.教學(xué)步驟：

①學(xué)生分組討論：針對(duì)案例，分析如何預(yù)防侵害、應(yīng)對(duì)侵害。

②小組代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

③學(xué)生提問，教師解答。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)步驟：

①教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

②引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

③鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己和他人的安全。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款解讀，讓學(xué)生了解法律對(duì)未成年人保護(hù)的具體規(guī)定。

2.《預(yù)防未成年人犯罪法》案例分析，通過真實(shí)案例，讓學(xué)生了解犯罪行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

3.《緊急避險(xiǎn)與自救互救常識(shí)》摘要，介紹在緊急情況下如何自救和互救的基本方法。

4.《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及》小冊(cè)子，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)侵害。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生課后閱讀拓展閱讀材料，深入了解相關(guān)法律法規(guī)和常識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查身邊的侵害現(xiàn)象，分析其成因和危害，并提出預(yù)防措施。

3.學(xué)生撰寫小論文，探討如何提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

4.組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，就“如何有效預(yù)防侵害”這一主題展開討論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

5.學(xué)生參與社區(qū)公益活動(dòng)，如交通安全宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

6.家長與學(xué)校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題，建立家校溝通機(jī)制，共同維護(hù)學(xué)生的生命安全。

7.學(xué)生通過社交媒體、博客等平臺(tái)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和安全知識(shí)，擴(kuò)大影響力，提高公眾安全意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了“保護(hù)自我（防止侵害）”這一主題，整體來說，我覺得課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度較高，但也存在一些不足之處。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放安全警示視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們意識(shí)到生命安全的重要性。在提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們也積極回答，表達(dá)了自己的看法。這讓我覺得，通過創(chuàng)設(shè)情境，能夠很好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演，旨在讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。從他們的表現(xiàn)來看，大多數(shù)學(xué)生能夠正確識(shí)別侵害行為，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。但也有一些學(xué)生在角色扮演中顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉。所以，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提高他們的自信心。

課堂提問環(huán)節(jié)，我主要檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生們回答問題積極，但有些問題還是需要我在課堂上進(jìn)一步解釋。這說明我在教學(xué)過程中，對(duì)于一些關(guān)鍵點(diǎn)的講解還不夠清晰，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，這有助于培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。但也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，創(chuàng)造更多讓他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的講解，確保學(xué)生能夠理解并掌握知識(shí)。

2.通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，讓他們?cè)谡n堂上更加積極。

3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。

我相信，通過不斷努力和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。板書設(shè)計(jì)1.保護(hù)自我（防止侵害）

①侵害的類型

-身體侵害

-財(cái)產(chǎn)侵害