冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《一我的新工具——計算機(jī)》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《一我的新工具——計算機(jī)》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)他們探索信息世界的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識，學(xué)會從信息技術(shù)中獲取知識、解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們使用計算機(jī)等信息技術(shù)工具的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會與他人共同完成信息技術(shù)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解計算機(jī)的基本組成和工作原理，包括硬件和軟件的基本概念。

②掌握計算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用。

②能夠識別常見的計算機(jī)硬件設(shè)備，如顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解計算機(jī)內(nèi)部硬件之間的關(guān)系，以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作。

②學(xué)會使用計算機(jī)進(jìn)行簡單的文字輸入和編輯，初步體驗文字處理軟件的基本功能。

②在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察力和動手實(shí)踐能力，確保他們在操作過程中能夠準(zhǔn)確無誤地完成指令。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我的新工具——計算機(jī)》教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計算機(jī)硬件相關(guān)的圖片、圖表，以及計算機(jī)操作的視頻教程，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗器材：準(zhǔn)備計算機(jī)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗操作臺，方便學(xué)生分組操作和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對計算機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計算機(jī)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計算機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計算機(jī)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹計算機(jī)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計算機(jī)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計算機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹計算機(jī)的組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.計算機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計算機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機(jī)案例進(jìn)行分析，如計算機(jī)在辦公、教育、娛樂等方面的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解計算機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計算機(jī)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與計算機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“計算機(jī)在未來的發(fā)展趨勢”或“計算機(jī)安全的重要性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對計算機(jī)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計算機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)計算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計算機(jī)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計算機(jī)的短文或報告，內(nèi)容可以包括計算機(jī)的發(fā)展歷程、個人使用計算機(jī)的經(jīng)驗或?qū)ξ磥碛嬎銠C(jī)技術(shù)的展望。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式要求，并鼓勵他們利用課外時間進(jìn)行研究和探索。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機(jī)發(fā)展歷史：介紹計算機(jī)從第一臺電子計算機(jī)到現(xiàn)代計算機(jī)的發(fā)展歷程，包括重要的里程碑和技術(shù)革新。

-計算機(jī)硬件知識：深入探討計算機(jī)硬件的各個組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等的工作原理和功能。

-計算機(jī)軟件分類：介紹操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、編程軟件等不同類型的軟件及其在計算機(jī)中的作用。

-信息安全知識：講解計算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊、數(shù)據(jù)保護(hù)等網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生的信息安全意識。

-計算機(jī)編程基礎(chǔ)：簡要介紹編程語言的基本概念，如Python、Scratch等，激發(fā)學(xué)生對編程的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)乜萍拣^或博物館，了解計算機(jī)的發(fā)展歷程和現(xiàn)代技術(shù)。

-建議學(xué)生在網(wǎng)上查找相關(guān)科普視頻，如計算機(jī)工作原理的動畫演示，以直觀理解計算機(jī)硬件和軟件。

-建議學(xué)生閱讀簡單的計算機(jī)書籍或文章，如《計算機(jī)科學(xué)概論》等，以擴(kuò)展計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

-組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高他們對信息安全的重視。

-提供編程入門課程或資源，如在線編程平臺、編程教程等，讓學(xué)生嘗試簡單的編程實(shí)踐。

-鼓勵學(xué)生參加計算機(jī)俱樂部或科技社團(tuán)，與其他對計算機(jī)感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-建議學(xué)生通過家庭作業(yè)或項目實(shí)踐，嘗試解決一些簡單的計算機(jī)應(yīng)用問題，如設(shè)計簡單的網(wǎng)頁、編寫小程序等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算機(jī)科技新聞，了解最新的計算機(jī)技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展。

-提供一些在線資源，如教育網(wǎng)站、博客等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的計算機(jī)技能培訓(xùn)課程，提升他們的計算機(jī)操作能力。課后作業(yè)1.完成以下關(guān)于計算機(jī)硬件的填空題：

-計算機(jī)的核心部件是______，它負(fù)責(zé)處理計算機(jī)的指令和數(shù)據(jù)。

-存儲數(shù)據(jù)的主要設(shè)備是______，它通常用來存儲大量數(shù)據(jù)。

-顯示計算機(jī)處理結(jié)果的設(shè)備是______。

答案：①CPU②硬盤③顯示器

2.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述計算機(jī)的主要組成部分及其作用。

答案：計算機(jī)的主要組成部分包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、中央處理器（CPU）、內(nèi)存和存儲設(shè)備。輸入設(shè)備用于將信息輸入計算機(jī)，如鍵盤、鼠標(biāo)等；輸出設(shè)備用于將計算機(jī)處理后的信息輸出，如顯示器、打印機(jī)等；CPU負(fù)責(zé)處理計算機(jī)的指令和數(shù)據(jù)；內(nèi)存用于臨時存儲數(shù)據(jù)；存儲設(shè)備用于長期存儲數(shù)據(jù)。

3.設(shè)計一個簡單的表格，記錄你在家里或?qū)W?？吹降挠嬎銠C(jī)硬件設(shè)備及其功能。

答案示例：

|設(shè)備名稱|功能|

|---|---|

|鍵盤|輸入文字和指令|

|鼠標(biāo)|控制光標(biāo)和選擇對象|

|顯示器|顯示計算機(jī)處理結(jié)果|

|打印機(jī)|打印文字和圖像|

|音響|播放音頻|

|掃描儀|掃描紙質(zhì)文檔|

|U盤|存儲和傳輸數(shù)據(jù)|

4.列舉三種計算機(jī)軟件的類型，并簡要說明它們的功能。

答案：

-操作系統(tǒng)：負(fù)責(zé)管理計算機(jī)硬件資源，提供用戶界面，如Windows、macOS、Linux等。

-應(yīng)用軟件：用于完成特定任務(wù)，如文字處理軟件Word、電子表格軟件Excel、圖像處理軟件Photoshop等。

-編程軟件：用于編寫和調(diào)試計算機(jī)程序，如Python、Java、C++等。

5.寫一篇短文，介紹你對計算機(jī)的印象和未來展望。

答案示例：

我對計算機(jī)的印象非常深刻。計算機(jī)是我日常生活中不可或缺的工具，它幫助我完成學(xué)習(xí)、工作和娛樂等活動。在我看來，計算機(jī)具有強(qiáng)大的處理能力和豐富的應(yīng)用功能，極大地提高了我們的生活效率。未來，我相信計算機(jī)將繼續(xù)發(fā)展，成為更加智能化、個性化的設(shè)備。它將在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為人類創(chuàng)造更加美好的未來。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解計算機(jī)基礎(chǔ)知識時，我會結(jié)合學(xué)生的日常生活，比如使用手機(jī)、平板電腦等，讓學(xué)生感受到計算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、動畫和圖片，使抽象的計算機(jī)概念更加直觀易懂，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上積極性不高，參與討論和互動的機(jī)會較少，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)缺乏：雖然教材中包含了一些實(shí)踐操作的內(nèi)容，但在實(shí)際教學(xué)中，由于時間限制或設(shè)備原因，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會有限。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。同時，可以設(shè)立“最佳參與獎”等激勵機(jī)制，提高學(xué)生的參與熱情。

2.增加實(shí)踐操作機(jī)會：在條件允許的情況下，增加實(shí)驗課的課時，讓學(xué)生有更多機(jī)會親自動手操作計算機(jī)，通過實(shí)踐加深對知識的理解。

3.豐富評價方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評價，可以引入項目評價、同伴評價等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，鼓勵學(xué)生自我評價，提高他們的自我反思能力。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長溝通，了解學(xué)生在家的計算機(jī)使用情況，共同關(guān)注學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺和資源，讓學(xué)生在課外也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

6.定期反思教學(xué)：定期對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。特別是對于計算機(jī)硬件的講解，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在操作練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠按照要求完成簡單的計算機(jī)操作任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞“計算機(jī)在未來的發(fā)展趨勢”這一主題進(jìn)行深入討論。各組展示的成果不僅包含了他們對計算機(jī)發(fā)展趨勢的見解，還有對未來可能出現(xiàn)的新技術(shù)的預(yù)測。學(xué)生的討論成果展示出了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對計算機(jī)基本知識和操作技能的掌握情況。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于計算機(jī)硬件和軟件的問題，但在實(shí)際操作中，仍有部分學(xué)生對一些基本操作不夠熟練。

4.學(xué)生作業(yè)：

學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠按照要求撰寫關(guān)于計算機(jī)的短文或報告。作業(yè)內(nèi)容涉及計算機(jī)的發(fā)展歷史、個人使用計算機(jī)的經(jīng)驗以及對未來計算機(jī)技術(shù)的展望，展現(xiàn)了學(xué)生對計算機(jī)知識的深入理解和思考。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

-對于積極參與課堂討論和互動的學(xué)生，給予表揚(yáng)和肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)，幫助他們掌握操作技巧。

-對于在隨堂測試中表現(xiàn)較好的學(xué)生，給予獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

-對于作業(yè)完成情況，教師提出以下反饋：

-鼓勵學(xué)生在撰寫報告時，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗，增加案例分析的深度。

-對于報告中的錯誤或不足，教師會逐一指出，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改和完善。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展計算機(jī)知識面，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

總體來說，學(xué)生的表現(xiàn)符合教學(xué)預(yù)期，但在某些方面仍有提升空間。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，通過多元化的評價方式，全面提高學(xué)