一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我的好習(xí)慣1我們愛整潔說課稿設(shè)計(jì)（pdf）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我的好習(xí)慣1我們愛整潔

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)“我們愛整潔”，學(xué)生將提升自我管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感，形成愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)生將學(xué)會(huì)整理個(gè)人物品，保持環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)通過合作與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生整理與清潔個(gè)人和公共空間的能力。

-具體細(xì)節(jié)：

-學(xué)生能夠識(shí)別個(gè)人物品，并按照類別進(jìn)行整理。

-學(xué)生能夠運(yùn)用清潔工具和方法，保持個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔。

-學(xué)生能夠參與班級(jí)公共區(qū)域的清潔工作，學(xué)會(huì)共同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：養(yǎng)成愛整潔的習(xí)慣，并能夠持之以恒。

-具體細(xì)節(jié)：

-學(xué)生在面對(duì)雜亂無章的環(huán)境時(shí)，能夠主動(dòng)采取行動(dòng)進(jìn)行整理。

-學(xué)生能夠理解整潔對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的重要性，并將其內(nèi)化為日常行為。

-學(xué)生在面對(duì)誘惑時(shí)，如玩耍、零食等，能夠堅(jiān)持保持整潔的習(xí)慣，不因短暫快樂而忽視環(huán)境整潔。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、教具（整理箱、清潔工具）、學(xué)生課本《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：愛整潔主題的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)整潔習(xí)慣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們每天是如何整理自己的書桌和書包的？”

-展示一些關(guān)于整潔教室和整潔生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受整潔的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹整潔習(xí)慣的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.整潔習(xí)慣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解整潔習(xí)慣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解整潔習(xí)慣的定義，包括其主要組成部分如整理、清潔、保養(yǎng)等。

-詳細(xì)介紹整潔習(xí)慣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，如學(xué)生整理書桌、清潔教室等，讓學(xué)生更好地理解整潔習(xí)慣的實(shí)際應(yīng)用。

3.整潔習(xí)慣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解整潔習(xí)慣的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的整潔習(xí)慣案例進(jìn)行分析，如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解整潔習(xí)慣的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用整潔習(xí)慣解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在家庭或?qū)W校中培養(yǎng)和保持整潔習(xí)慣。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如制定日常清潔計(jì)劃、設(shè)立整理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)整潔習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)整潔習(xí)慣的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括整潔習(xí)慣的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)整潔習(xí)慣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用整潔習(xí)慣。

7.布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

過程：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長一起整理一次房間或公共空間，并記錄整理前后的變化。

-要求學(xué)生下節(jié)課分享整理過程中的感受和收獲，以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-整潔習(xí)慣的起源與發(fā)展：介紹整潔習(xí)慣的歷史背景，從古至今人們?nèi)绾沃匾曊麧崳约罢麧嵙?xí)慣在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-整潔習(xí)慣的科學(xué)依據(jù)：探討整潔習(xí)慣對(duì)個(gè)人心理健康、學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量的影響，引用相關(guān)心理學(xué)、教育學(xué)的研究成果。

-整潔習(xí)慣的實(shí)踐案例：收集國內(nèi)外學(xué)校、家庭在培養(yǎng)整潔習(xí)慣方面的成功案例，分析其具體做法和成效。

-整潔習(xí)慣的法律法規(guī)：介紹與整潔習(xí)慣相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境衛(wèi)生法》等，讓學(xué)生了解整潔習(xí)慣的社會(huì)責(zé)任。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)家長與孩子一起參與家庭整潔活動(dòng)，如共同制定家庭清潔計(jì)劃，讓孩子參與家庭環(huán)境的整理和清潔。

-學(xué)校活動(dòng)：組織學(xué)校整潔日，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)整潔的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

-社會(huì)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，如清理公共區(qū)域、宣傳環(huán)保知識(shí)等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、寫作、攝影等形式，展示整潔習(xí)慣帶來的積極影響，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-讀書分享：推薦與整潔習(xí)慣相關(guān)的書籍，如《斷舍離》、《整理的藝術(shù)》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)整潔習(xí)慣的精髓。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色體驗(yàn)中學(xué)習(xí)整潔習(xí)慣。

-情景模擬：設(shè)計(jì)一些生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何保持整潔，如模擬餐廳、圖書館等公共場(chǎng)合的整潔維護(hù)。

-親子互動(dòng)：開展親子互動(dòng)活動(dòng)，如親子整理比賽、親子環(huán)保手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)孩子的整潔習(xí)慣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、視頻教程等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于整潔習(xí)慣的知識(shí)和技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-整潔習(xí)慣的定義和重要性

-個(gè)人物品整理的方法和技巧

-家庭和學(xué)校環(huán)境清潔的標(biāo)準(zhǔn)和步驟

②關(guān)鍵詞：

-整潔、習(xí)慣、整理、清潔、維護(hù)