長者及年齡友善社區(qū)AFC(Age-friendlycity(AFC)匯報人：Governmentand

People

RespondtoAgeing1986健康城市計劃

(Healthy

City)2002積極樂頤年(ActiveAgeing)2005長者及年齡友善城市(Age-friendlyCity)政府及人民回應(yīng)人口老化策略:什么是積極樂頤年？(ActiveAgeing?)

長幼及所有人的

能力均會提升capacity-buildeveryone,young&

old參與Participation個人：留意自身及他人安全Person:Bewareofsafety,includingselfandothers政府：提供住所或庇護所予有需要人士Gov’t:

Providesafeaccommodationforneedy個人：積蓄防老Person:Savings政府：提供生活保障及安全網(wǎng)予有需要人士Gov’t:

Providesafetynetforneedy個人：自發(fā)學(xué)習(xí)，關(guān)注健康議題Person:lifelonglearningandhealth

concern政府：推動學(xué)習(xí)及提供機會Gov’t

:

Promotethecultureandprovidechance個人:建立貢獻文化Person:

Build

upthecultureofcontribution政府提供認可之培訓(xùn)及參與機會Gov’t:

Provideaqualified

training

and

opportunitiesforparticipation“一

個優(yōu)化健康，參與及保障機會的過程，致使人們在老化的進程中得到有質(zhì)素的生活?！県e

processof

optimizing

opportunitiesfor

health,

participation

andsecurityinordertoenhance

qualityof

life

as

peopage.“(WHO,

2015個人：健康生活習(xí)慣Person:Health

living

style政府：確保每個人都享有健康及

安全的生活環(huán)境Gov’t:

Ensureahealth

and

safelivingenvironmentforall

ages環(huán)境PhysicalEnvironment財產(chǎn)Financial政府：提供足夠及方便

使用者的醫(yī)療服務(wù)Gov’t:

Provide

anadequateandaccessiblemedical

and

supportiveservice3長者學(xué)習(xí)Elder

Learning義務(wù)工作Volunteering退休及兼職工作

Retirementand

PT

job健康Health

Maintenance基層醫(yī)療系統(tǒng)

EnsuringaBasicsystem個人：自我及鄰里照顧Person:CaringforneighbourhoodandselfModified

Policy-

FrameworkforActiveAgeingin

HongKong?

Prof.AlfredChan,APIAS,LingnanUniversity保障Security個人層面

Individual室外空間和建筑交通房屋長者及年齡友善城市社會參與尊重和社會包容公民參與和就業(yè)從跨齡角度(multi-generational

perspectives)，建立沒有年齡障礙的社區(qū)生活圏(livablecommunityforallages)2005年由世界衛(wèi)生組織提出-優(yōu)化社區(qū)環(huán)境-促進長者的健康-社會參與及保障-提升長者的生活質(zhì)素長者及年齡友善城市八大范疇社區(qū)與健

康服務(wù)信息交流(Age-friendly

City8

Domains)Age-Friendly

CityRaisedout

byWHO

(2005):-

TooptimizetheCommunity

Environment-

Tofacilitatethe

health

ofelderly-

To

raise

upthe

qualityof

life

ofelderly-

Tosecurethesafety

and

social

participationBuilding

upa

livablecommunityfor

all

ages

through

multi-generational

perspectives1.38

Domains

ofAge-friendly

CityOutdoorSpaces

andBuildingsTransportatio

nsHousingSocialParticipationRespect

andSocialInclusionCivicParticipationandEmploymentInformationandCommunicati

onCommunitySupport

andHealthService結(jié)合「馬德里老齡問題國際行動

計劃」

(Madrid

International

Planof

Action

on

Ageing)的政策框架，「長者及年齡友善城市」的八大

指標，發(fā)展「積極樂頤年」之四大范疇目標：To

integratethe

MadridInternational

PlanofActiononAgeing,Age-friendlyCityandActiveAgeing：長者及年齡友善城市1.5對腦退化長者

皆友善的城市室外空間和

建筑交通房屋社會參與尊重和社會包容公民參與和就業(yè)信息交流社區(qū)和健康服務(wù)認知健康A(chǔ)ge-FriendlyCity1.5

Dementia-friendly

CityCognitive

HealthOutdoorSpaces

andBuildingsTransporta

tionsHousingSocialParticipationRespectandSocialInclusionCivicParticipation

andEmploymentInformation

andCommunicationCommunitySupportand

HealthServiceTop-downGovernancePhysical

EnvironmentSocial

EnvironmentTheemerging

ideal

ofanage-friendlycommunityBottom-upGovernance長者及年齡友善城市的定位The

positionthatAFC

is

……有質(zhì)素的齡活大使是整個計劃的關(guān)鍵因素

—--由下而上--地區(qū)為本為何需要培訓(xùn)齡活大使？AFCAmbassador

isthekey

factor

to

drive

thedevelopmentofAge-friendliness—--Bottom-up--District-basedWhy

dowe

needtotrain

upAFCAmbassador？什么是充權(quán)What

isempowerment??根據(jù)社區(qū)心理學(xué)家(如Rappaport,1987

；Rappaport,1992；Perkins&Zimmerman,1995)的一般說法，賦權(quán)乃是個人、組織與社區(qū)藉由

一種學(xué)習(xí)、參與、合作等過程或機制，使獲得掌控(control)自己

本身相關(guān)事務(wù)的力量，以提升個人生活、組織功能與社區(qū)生活品

質(zhì)(quality

of

life)

。(Wiki,

2016)?

Empowerment

isdefinedasa

processwhereby

communities,organizationsand/or

individuals

areenabledto

assume

powerto

acteffectively

to

change

their

lives.

(Kasmel

and

Tanggaard,2011:p1773)什么是充權(quán)??定義會隨環(huán)境不同而變化?目標為本?過程為本(KasmelandTanggaard,2011;MaandLo,2006)?模式?個人層面?內(nèi)在-感到能自主決定其參與動機,意圖及能力?人際關(guān)系-在特定情景下具批判觸覺及理解?行動表現(xiàn)—使用學(xué)習(xí)所得影響環(huán)境?組織層面-為會員提供機會發(fā)展技巧、掌控感和身份認同?社區(qū)層面—愿意改善社區(qū),生活質(zhì)素及提供公民參與的機會(Zimmerman,2000)WhatisEmpowerment??Thedefinitionissubjectedtothechangeofenvironment?Outcome?Process(KasmelandTanggaard,2011;MaandLo,2006)?Approach?Individual?Intrapersonal-exhibitasenseofpersonalcontrol,acriticalawarenessofone’senvironment?Interactional-howpeopleuseanalyticskillstoinfluencetheirenvironment?Behavioural-takeactiontoexertcontrolbyparticipatingincommunityorganizationoractivities?Organizational-providememberswithopportunitiestodevelopskills,senseofcontrol,senseofidentitywithothers?Community-initiateeffortstoimprovethecommunity,respondstothreatstoqualityoflifeandprovideopportunitiesforcitizenparticipation.(Zimmerman,2000)三個對長者參與「長者及年齡友善城市」概念

的原則：The

three

principle

in

Age-friendly

Concept(SeniorCitizens’

Perspective)(SeniorCitizens’

Needs)(SeniorCitizens’

Participation)活動設(shè)計及檢討01齡活大使計劃如何推動，

造就長者及年齡友善城市？齡活大使的

成長階梯齡活大使角色?

參加者—積極參與區(qū)內(nèi)活動，宣揚長者及年齡友善概念?

促進者—在地區(qū)活動內(nèi)促進他人參與?

領(lǐng)導(dǎo)者—監(jiān)察社區(qū)改善情況，并組織區(qū)內(nèi)同好，參考世界衛(wèi)生組織提

出的核心指標，自發(fā)參與及提出遠景，改善社區(qū)?

短期：成為社區(qū)聲音?

長者：成為社區(qū)監(jiān)察及推動長者及年齡友善概念的組織，持續(xù)參與齡活大使-大使守則?回答正確信息?管理自身及組群內(nèi)的工作?自行評估是否合適參與該服務(wù)?責(zé)任感,熱誠,理性,誠信,自律,尊重,服務(wù),風(fēng)險管理?造福社群?不求回報?自愿參與?確守自愿性質(zhì)單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要地闡述您的觀點。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準確地理解您傳達的思想。單擊此處添加您文本的具體內(nèi)容，簡明扼要地闡述您的觀點?尊重被服務(wù)者及其私隱齡活大使—機構(gòu)責(zé)任?有機會按其意愿選擇岡位,能參與籌劃,執(zhí)行,評估,以及得到肯定?機會?讓大使得到尊重,有權(quán)自由參與及退出,與其他伙伴關(guān)系對等,不得剝削及利用?尊重?提供安全環(huán)境,風(fēng)險信息?安全?在服務(wù)前得到充足信息/足夠渠道查閱信息,以及保障大使私隱?信息性?獲得培訓(xùn),合適裝備及支援?知識/技能及支援?能反映意見,得到反饋,投訴有渠道并會獲得公正處理?溝通齡活大使的學(xué)習(xí)框架—體驗式學(xué)習(xí)需要檢討目標策略理論框架活動檢討模式例：測驗：能否回答8大

范疇例子。有70%能

正確回答問卷：活動滿意度

調(diào)查。有70%受訪者

同意活動能讓其對

長者友善社區(qū)概念

有印象觀察：參加者的參

與程度符合受眾程

度有公認的量

度工具，例：

前后測問卷，

實驗及控制

小組一般坊間的

滿意度調(diào)查，

認受性不高，

但常用，視

乎認真程度檢討回應(yīng)需要及

目標有趣，實際，

易明策略從觀察/數(shù)

據(jù)/文獻/任

何資料搜集

方式知悉社

區(qū)需要訂出需要范

疇（不多于

2個）目標例：街坊對老齡化仍未

有準備，但實際面

對有關(guān)沖擊（數(shù)字

上已踏入老齡社會，

觀察到出現(xiàn)生活的

不協(xié)調(diào)）訂出回應(yīng)該

需要的目標

（不多于2

個）目標要仔細，

可量度，可

達到，能檢

討及有時限例：讓街坊透過活動，初步

認識長者友善社區(qū)概念，

以便日后檢視社區(qū)面對

老齡化的改善項目例：透過講座，影片及實地考

察，讓街坊建立長者友善

社區(qū)概念理論框架：掌管整個架構(gòu)思維需要例：經(jīng)驗學(xué)習(xí)理論5W?

Why

(為何要做？）?

What（什么內(nèi)容，形式及目標？）?

Where（地點?）?

When（時間?）?

Who/Whom（對象/牽涉協(xié)作伙伴/負責(zé)人？）3H?

How（如何做及如何評估？）?

How

Many（多少？例：物資）?

How

Much（預(yù)算？）例：籌劃一次讓長者參與的活動?W?Why(為何要做?)?讓長者初步了解長者友善社區(qū)?尋找有興趣持續(xù)參與的參加者?What(什么內(nèi)容,形式及目標?)?影片介紹?游戲

?目標

?Where(地點?)?地區(qū)中心內(nèi)?When(時間?)?準備及檢討時間?上午,1.5小時之內(nèi)例：籌劃一次讓長者參與的活