1公民基本權(quán)利（42張+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+視頻素材）

憲法目錄

國家性質(zhì)

總綱

政治權(quán)利

公民基本權(quán)利和義務(wù)

國家權(quán)力機(jī)關(guān)

國家機(jī)構(gòu)

國旗

國旗國歌國徽首都

根本制度

根本任務(wù)

政治制度

經(jīng)濟(jì)制度

第三單元

第二單元

國歌

國徽

首都

第

三

單

元

人身自由

社會(huì)經(jīng)濟(jì)與

文化教育權(quán)利

平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利

國家主席

國家行政機(jī)關(guān)

國家監(jiān)察機(jī)關(guān)

國家司法機(jī)關(guān)

公民基本義務(wù)

公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)，是憲法的核心價(jià)值。

受教育權(quán)

監(jiān)督權(quán)

政治權(quán)利

人身自由

其他權(quán)利

人身自由不受侵犯

人格尊嚴(yán)不受侵犯

住宅不受侵犯

通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

文化權(quán)利

物質(zhì)幫助權(quán)

勞動(dòng)權(quán)

財(cái)產(chǎn)權(quán)

公

民

基

本

權(quán)

利

社會(huì)經(jīng)濟(jì)與

文化教育權(quán)利

言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由

（批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉）

（姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)）

社會(huì)經(jīng)濟(jì)

文化教育

平等權(quán)

宗教信仰自由

特定人群權(quán)利

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

公民

基本權(quán)利

—借中國電影多維切面視角，洞察公民基本權(quán)利

第三課第一框

政治權(quán)利

人身自由

社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利

01.

從電影產(chǎn)業(yè)的“兩會(huì)聲音"看政治權(quán)利

02.

從電影演員的“熱點(diǎn)追蹤”探人身自由

03.

從電影導(dǎo)演的“人生之路"明社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利

CONTENTS

目錄

總議題：借中國電影多維切面視角，

洞察公民基本權(quán)利

分議題1

從電影產(chǎn)業(yè)的“兩會(huì)聲音”看政治權(quán)利

PART-01

好作品點(diǎn)燃“最強(qiáng)春節(jié)檔"中國電影市場向“新”而行

截至2月5日，今年春節(jié)檔上映新片總票房突破100億元人民幣，

觀影人次達(dá)到1.87億，

刷新中國影史春節(jié)檔

觀影人次紀(jì)錄。

截至2月7日21時(shí)，

電影《哪吒之魔童鬧?！?/p>

票房（含預(yù)售）突破

67.922億，

登頂全球影史單一

市場票房榜！

全國人大代表郭建華：

創(chuàng)新法治文藝精品生產(chǎn)機(jī)制

全國人大代表趙冬苓：

創(chuàng)作要重視細(xì)節(jié)

電影在豐富群眾精神文化生活方面起著重要作用，“兩會(huì)"期間，來自文藝界的全國人大代表各抒己見，為影視立法、精品創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等積極建言獻(xiàn)策。

①她們能被選舉為人大代表體現(xiàn)了她們擁有哪一項(xiàng)政治權(quán)利？

②作為初中生的我們，能參與人大代表的選舉嗎？擁有這一權(quán)利需要滿足哪些條件？

③擁有這一權(quán)利的意義和價(jià)值是什么？

1.政治權(quán)利：（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)P35

我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

①條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

②重要性：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。

十五六歲的初中生

建筑工人

不識(shí)字的老爺爺

加入中國國籍的外國人

判斷他們是否擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

有的觀眾在進(jìn)入電影院觀看后，

也在網(wǎng)上發(fā)表了自己的看法。

特效精良，場景震撼。

劇情老套，人物刻畫不夠深刻。

....

議一議：網(wǎng)友可以自由地表達(dá)

自己的觀點(diǎn)行使了什么權(quán)利？

2月18日晚，香港銅鑼灣某豪華影院直接被《哪吒2》的首映禮“炸場”了！國家電影局副局長、中聯(lián)辦秘書長、香港文體旅游局局長等高層齊刷刷到場，東方影業(yè)主席黃百鳴、英皇大佬楊受成、銀都機(jī)構(gòu)總經(jīng)理丁凱，連“星爺"周星馳都隔空喊話支持。觀眾席更離譜：有香港小姐姐蔡女士，為了追哪吒，先跑去深圳二刷，再殺回香港首映禮蹲點(diǎn)，甚至揚(yáng)言要三刷IMAX場！

明星大佬扎堆，場面堪比“神仙開會(huì)”

集會(huì)自由

《憲法》第35條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。"

第八條舉行集會(huì)、游行、示威，必須有負(fù)責(zé)人。

下列人員不得擔(dān)任集會(huì)、游行、示威的負(fù)責(zé)人：

（一）無行為能力人或者限制行為能力人；

（二）被判處刑罰尚未執(zhí)行完畢的；

（三）正在被勞動(dòng)教養(yǎng)的；

（四）正在被依法采取刑事強(qiáng)制措施或者法律規(guī)定的其他限制人身自由措施的。

第九條舉行集會(huì)、游行、示威，必須由其負(fù)責(zé)人向本條例第七條規(guī)定的主管公安機(jī)關(guān)親自遞交書面申請(qǐng)；不是由負(fù)責(zé)人親自遞交書面申請(qǐng)的，主管公安機(jī)關(guān)不予受理。

集會(huì)、游行、示威的負(fù)責(zé)人在遞交書面申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)出示本人的居民身份證或者其他有效證件，并如實(shí)填寫申請(qǐng)登記表。

（2）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、

游行、示威的自由。P35

1.政治權(quán)利：

①內(nèi)容：我國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。

②重要性：公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。

拓展:自由有邊界、自由不等于絕對(duì)自由

《中華人民共和國憲法》規(guī)定:第五十一條：中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

有的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)影院存在涉嫌誘導(dǎo)消費(fèi)行為向市場監(jiān)管局投訴未得到回復(fù)，于是在政府網(wǎng)站舉報(bào)市場監(jiān)管局不作為。

議

一議

1.這體現(xiàn)了我國公民擁有什么權(quán)利？

2.公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)要注意些什么？

3.行使監(jiān)督權(quán)對(duì)于公民和國家機(jī)關(guān)有何好處？

1.政治權(quán)利：（3）監(jiān)督權(quán)P36

我國公民享有監(jiān)督權(quán)。

①內(nèi)容：我國公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。

②重要性：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

監(jiān)督權(quán)包括批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。

1批評(píng)權(quán)

批評(píng)權(quán)是公民對(duì)于國家機(jī)關(guān)及其工作人員的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有權(quán)提出要求克服改正的意見。

2建議權(quán)

3申訴權(quán)

批評(píng)權(quán)

監(jiān)督權(quán)

建議權(quán)

申訴權(quán)

控告權(quán)

檢舉權(quán)

4控告權(quán)

5檢舉權(quán)

建議權(quán)則是指公民對(duì)國家機(jī)關(guān)的工作，有權(quán)提出自己的主張和建議。

申訴權(quán)是指公民對(duì)國家機(jī)關(guān)作出的決定不服，可向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出請(qǐng)求，要求重新處理的權(quán)利。

控告權(quán)是指公民對(duì)違法失職的國家機(jī)關(guān)及其工作人員的侵權(quán)行為提出指控，請(qǐng)求有關(guān)機(jī)關(guān)對(duì)違法失職者給予制裁的權(quán)利。

檢舉權(quán)則是公民對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員違法失職行為向有關(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉的權(quán)利。

名詞釋義

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

監(jiān)督權(quán)（批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉）

政治權(quán)利

言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由

條件

重要性

內(nèi)容

重要性

內(nèi)容

重要性

2.公民依法行使政治權(quán)利的意義？P36

我國公民依法行使政治權(quán)利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。

分議題2

從電影演員的“熱點(diǎn)追蹤”探人身自由

PART-02

電影演員作為公眾人物，會(huì)受到很多關(guān)注，

其中就有網(wǎng)友對(duì)一些演員進(jìn)行侮辱、謾罵、造謠等。

①造謠、侮辱、謾罵侵犯了演員們的什么權(quán)利？

肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等—人格尊嚴(yán)

②除了人格尊嚴(yán)方面，公民在人身自由方面還有哪些權(quán)利，請(qǐng)根據(jù)以下新聞總結(jié)。

通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

住宅不受侵犯

人身自由不受侵犯

總述：3.人身自由P37

①含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

包括人身自由不受侵犯，

人格尊嚴(yán)不受侵犯，

住宅不受侵犯，

通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

②內(nèi)容：

③重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。

3.人身自由—①人身自由不受侵犯P37

憲法規(guī)定：任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

非法拘禁

非法逮捕

非法搜身

3.人身自由—②人格尊嚴(yán)不受侵犯P38

①原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。

②憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

③內(nèi)容：公民的人格尊嚴(yán)包括公民享有的

姓名權(quán)、

肖像權(quán)、

名譽(yù)權(quán)、

榮譽(yù)權(quán)、

隱私權(quán)等。

如侮辱誹謗

如參加比賽得了冠軍，主辦方頒發(fā)了獎(jiǎng)杯

如物業(yè)公司在微信群公布業(yè)主的姓名、出生年月和住址等

如未經(jīng)藝人的許可，使用藝人的肖像進(jìn)行廣告營銷

如未經(jīng)自己同意的情況下，使用自己姓名及身份信息

3.人身自由—③住宅不受侵犯P38

①原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。

②憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

3.人身自由—④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)P38

憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

人身自由

人身自由不受侵犯

人格尊嚴(yán)不受侵犯

住宅不受侵犯

通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

（姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)）

分議題3

從電影導(dǎo)演的“人生之路"明社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利

PART-03

電影《哪吒之魔童鬧海》連破多項(xiàng)紀(jì)錄，其導(dǎo)演餃子以認(rèn)真之名雕琢作品，贏得了觀眾的認(rèn)可。

導(dǎo)演餃子（本名楊宇），畢業(yè)于四川大學(xué)華西藥學(xué)院，從大三起，出于熱愛他開始自學(xué)三維動(dòng)畫。

畢業(yè)后轉(zhuǎn)行做三維動(dòng)畫時(shí)，

他和母親靠著母親每個(gè)

月不多的養(yǎng)老金

生活，三年多的時(shí)間

里餃子沒離開家

超過40公里過。

1.餃子導(dǎo)演獲得電影利潤分成體現(xiàn)了他享有

權(quán)。

2.餃子導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)上班工作體現(xiàn)了他們享有

權(quán)。

3.餃子導(dǎo)演母親領(lǐng)取養(yǎng)老金體現(xiàn)了她享有

權(quán)。

4.餃子導(dǎo)演能夠上學(xué)體現(xiàn)了他享有

權(quán)。

5.餃子導(dǎo)演進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作體現(xiàn)了他享有權(quán)利。

財(cái)產(chǎn)

勞動(dòng)

物質(zhì)幫助

受教育

文化

閱讀上述材料，結(jié)合課本說說餃子對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)行使了哪些權(quán)利？

《哪吒2》大火后，餃子導(dǎo)演在你的家鄉(xiāng)買了一套高檔別墅，并登記產(chǎn)權(quán)。

炎熱的夏天，餃子就回到這棟別墅居住避暑

由于工作原因，餃子很少回別墅，決定把別墅租出去。

餃子決定把這棟別墅送給我們班上道法成績最好的同學(xué)。

占有權(quán)

使用權(quán)

收益權(quán)

處分權(quán)

4.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利—①財(cái)產(chǎn)權(quán)P39

①重要性：我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財(cái)產(chǎn)。

②憲法規(guī)定：公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。

③內(nèi)容：公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和，獲得收益和進(jìn)行處分。

內(nèi)容含義表現(xiàn)（以房屋為例）

占有權(quán)財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán)。擁有自己的房屋產(chǎn)權(quán)。

使用權(quán)財(cái)產(chǎn)所有人根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利。購買的房屋用于居住、開超市等。

收益權(quán)財(cái)產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財(cái)產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。出租自己的房屋獲得租金。

處分權(quán)指財(cái)產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。把房屋賣掉或者贈(zèng)與他人。

4.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利—②勞動(dòng)權(quán)P39

①含義：一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。

②憲法規(guī)定：公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。

③重要性：這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。人們通過勞動(dòng)，參與社會(huì)生產(chǎn)與服務(wù)活動(dòng)，獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

①平等就業(yè)的權(quán)利②選擇職業(yè)的權(quán)利

③取得勞動(dòng)薪酬的權(quán)利

④獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利

⑤休息的權(quán)利⑥獲得社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利

⑦接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利

⑧提請(qǐng)勞動(dòng)爭議處理的權(quán)利

⑨法律規(guī)定的其他權(quán)利

《勞動(dòng)法》規(guī)定的勞動(dòng)者權(quán)利

4.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利—③物質(zhì)幫助權(quán)P39

①憲法規(guī)定：公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

②保障措施：為了保障公民享有這些權(quán)利，國家發(fā)展相關(guān)的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。

5.文化教育權(quán)利—①受教育權(quán)P40

①含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。

②重要性：教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。

③保障措施：國家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

5.文化教育權(quán)利—②文化權(quán)利P41

①憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。

②保障措施：國家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。

6.其他權(quán)利P41

平等權(quán)

宗教信仰自由

婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)與

文化教育權(quán)利

受教育權(quán)

文化權(quán)利

物質(zhì)幫助權(quán)

勞動(dòng)權(quán)

財(cái)產(chǎn)權(quán)

社會(huì)

經(jīng)濟(jì)

文化

教育

其

他

權(quán)

利

平等權(quán)

宗教信仰自由

特定人群權(quán)利

公民基本權(quán)利

政治權(quán)利和自由

人身自由

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

政治自由

監(jiān)督權(quán)

人身自由不受侵犯

人格尊嚴(yán)不受侵犯

住宅不受侵犯

通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利

其他權(quán)利

財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利

平等權(quán)

宗教信仰自由

婦女兒童和殘疾人

等特定人群的權(quán)利

1.下面初中生彤彤一家人的行為，能夠體現(xiàn)依法行使政治權(quán)利和自由的有()

①彤彤上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)

②爸爸向人大代表反映小區(qū)增設(shè)新能源汽車充電樁的問題

③媽媽參加了新一屆人大代表的選舉

④哥哥將壓歲錢存到銀行，并獲得利息

A．①②B．①④C．②③D．②④

C

2．在我國，以下公民中具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的是()

A．居住在中國的美國人Tom

B．被剝奪政治權(quán)利的小剛

C．就讀于某中學(xué)16歲學(xué)生小紅

D．信仰佛教的50歲中年人老付

D

3.八年級(jí)學(xué)生王俊運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)對(duì)下列生活現(xiàn)象進(jìn)行微分析，其中你認(rèn)為分析正確的是()

選項(xiàng)生活現(xiàn)象微分析

A農(nóng)藝在瀏覽購物網(wǎng)站時(shí)發(fā)現(xiàn)商家宣傳頁使用了自己的照片該商家侵犯了農(nóng)藝的榮譽(yù)權(quán)

B小鋒經(jīng)常給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)小鋒侵犯了同學(xué)的肖像權(quán)

C陳晨拒絕了父母要他輟學(xué)外出務(wù)工的要求，堅(jiān)持到學(xué)校努力學(xué)習(xí)陳晨維護(hù)了自己的受教育權(quán)

D某公司無故拖欠、克扣員工工資該公司侵犯了員工的人格權(quán)

C

第二單元理解權(quán)利義務(wù)

3.1公民基本權(quán)利大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

單元教學(xué)規(guī)劃

（一）主題名稱：理解權(quán)利義務(wù)

（二）主題概述：

法治意識(shí)是法治國家建設(shè)的社會(huì)心理基礎(chǔ)，而憲法意識(shí)是法治意識(shí)最核心的內(nèi)容。《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)是初中學(xué)段的法治教育專冊(cè)，本冊(cè)教材圍繞公民與國家的關(guān)系，以憲法精神為主線，以憲法教育為主要內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)與國家意識(shí)教育,因而又被稱為憲法專冊(cè)。第二單元“理解權(quán)利義務(wù)”的內(nèi)容是憲法的核心內(nèi)容，本單元在整冊(cè)教材中起著承前啟后的作用，即：前承第一單元“堅(jiān)持憲法至上”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步明確如何正確對(duì)待自身的權(quán)利和相應(yīng)的義務(wù)，是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化；后啟第三單元“人民當(dāng)家作主”，讓學(xué)生深入了解并體會(huì)公民依法行使政治權(quán)利和自由，參與國家政治生活，管理國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式，為接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。

本單元教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)“大單元主題式整體設(shè)計(jì)"的方法和策略來進(jìn)行整體的籌劃，單元大概念是“公民權(quán)利義務(wù)”。通過不同的議題活動(dòng)探究公民權(quán)利有哪些？公民義務(wù)有哪些？權(quán)利和義務(wù)有什么關(guān)系？如何依法行使權(quán)利？如何依法履行義務(wù)？整個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)在考慮道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)一個(gè)單元的整體教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案、時(shí)間安排，以及評(píng)價(jià)體系進(jìn)行的分解、重組、整合與結(jié)構(gòu)化處理。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本單元共安排四課時(shí)。

2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）

(三)主題學(xué)情分析：

初中階段是人生發(fā)展的一個(gè)非常特殊的階段，是學(xué)生由兒童轉(zhuǎn)為青少年的階段，也稱為人的初始社會(huì)化階段。在這一階段，學(xué)生參與社會(huì)生活的領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，往往會(huì)面臨如何處理與他人、與國家及國家機(jī)關(guān)、與社會(huì)組織關(guān)系的情況。學(xué)生不僅需要知曉法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)，從而對(duì)自身所擁有的權(quán)利有明確的認(rèn)識(shí)與理解，知道怎樣保護(hù)自己的權(quán)利，而且需要尊重他人的權(quán)利，按照權(quán)利義務(wù)關(guān)系的規(guī)則來規(guī)范自己的行為。

我國歷來重視青少年道德教育，但存在忽視法治教育的傾向，這直接導(dǎo)致些青少年法治意識(shí)淡薄，維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)與能力不強(qiáng)。十年樹木，百年樹人。青少年處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，青少年時(shí)期的教育對(duì)人的一生具有重要影響。法治教育不僅事關(guān)思想品德塑造、健康人格養(yǎng)成，還事關(guān)公民素養(yǎng)提高。

基于以上考慮，教材第三課設(shè)計(jì)了“公民基本權(quán)利"依法行使權(quán)利”兩框內(nèi)容。其目的就在于全面、系統(tǒng)、完整地介紹我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，幫助學(xué)生了解自己所享有的基本權(quán)利，同時(shí)體味其對(duì)于自己、社會(huì)和國家的價(jià)值，從而養(yǎng)成和增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，懂得珍視公民權(quán)利，依法行使權(quán)利；幫助學(xué)生懂得保護(hù)自己、懂得生命的尊嚴(yán)、懂得自立自強(qiáng);幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律規(guī)則的理解和領(lǐng)悟，不斷構(gòu)建自己的價(jià)值觀，逐步樹立法治理念；引導(dǎo)學(xué)生依法參與社會(huì)生活，成長為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。教材第四課設(shè)計(jì)了“公民基本義務(wù)"依法履行義務(wù)”兩框內(nèi)容，其目的在于全面、系統(tǒng)、完整地介紹我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，幫助學(xué)生了解自己應(yīng)該履行的基本義務(wù)，同時(shí)體味其對(duì)自己、社會(huì)和國家的價(jià)值，知曉違反義務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，從而增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，懂得正確對(duì)待公民義務(wù)，依法履行義務(wù)；幫助學(xué)生樹立正確的公民意識(shí)，形成健全的公民人格，不斷提升公民素養(yǎng)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：

黨史博物館、青少年愛國教育基地、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.【政治認(rèn)同】結(jié)合史實(shí)和視頻、閱讀憲法原文，學(xué)生能知道公民基本權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容，以及行使權(quán)利、履行義務(wù)的做法與意義。

2.【政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)】結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象觀察、分析相關(guān)素材，學(xué)生能理解行使權(quán)利有限制，自覺履行義務(wù)的要求。

3.【法治觀念、責(zé)任意識(shí)】通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能主動(dòng)增強(qiáng)權(quán)利與義務(wù)意識(shí)，依法行使權(quán)利、履行義務(wù)捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。

單元評(píng)價(jià)建議：

學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動(dòng)。

2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。

3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。

4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。

學(xué)習(xí)程度知識(shí)獲取1.知道憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利，在生活中能正確運(yùn)用和維護(hù)自己各項(xiàng)基本權(quán)利；通過具體情境分析人們享有的基本權(quán)利，知道政治權(quán)利、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的內(nèi)涵；通過案例分析并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，知道公民行使權(quán)利的界限，在生活中做到依法行使權(quán)利；通過案例分析，總結(jié)維護(hù)權(quán)利的方式，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶屯緩骄S護(hù)自身權(quán)益。

2.知道憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利，在生活中能正確運(yùn)用和維護(hù)自己各項(xiàng)基本權(quán)利；通過具體情境分析人們享有的基本權(quán)利，知道政治權(quán)利、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的內(nèi)涵；通過案例分析并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，知道公民行使權(quán)利的界限，在生活中做到依法行使權(quán)利；通過案例分析，總結(jié)維護(hù)權(quán)利的方式，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶屯緩骄S護(hù)自身權(quán)益。

學(xué)習(xí)能力1.能夠培養(yǎng)理性思維，學(xué)會(huì)用法律思維分析問題、解決問題，避免盲目從眾和情緒化行為。

2.理解并維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也尊重他人的權(quán)利，做到權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。

3.能夠積極參與民主生活，通過合法途徑表達(dá)自己的意見和訴求，為國家的民主決策和民主監(jiān)督貢獻(xiàn)智慧。

價(jià)值觀念1.能夠認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，有責(zé)任維護(hù)社會(huì)公正和法治秩序，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

2.能夠增強(qiáng)國家意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己是國家的一份子，有責(zé)任維護(hù)國家的統(tǒng)一、安全和尊嚴(yán)。

3能夠樹立自信自尊的人格品質(zhì)，相信法律面前人人平等，自己的合法權(quán)益能夠得到法律的有效保護(hù)。

素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同通過學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生將深刻認(rèn)識(shí)到憲法和法律在國家政治生活中的重要地位和作用，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。學(xué)生還將了解中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同感和自豪感。

道德修養(yǎng)通過學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生將深刻理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，樹立依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的觀念。學(xué)生還將了解社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等道德規(guī)范的內(nèi)容和要求，增強(qiáng)道德意識(shí)和道德責(zé)任感。

法治觀念通過學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生將深刻理解憲法和法律在國家治理和社會(huì)生活中的重要地位和作用，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的觀念。學(xué)生還將了解法律程序和法律規(guī)定的內(nèi)容和要求，增強(qiáng)程序意識(shí)和法治觀念。

健全人格通過學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生將深刻理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，樹立自尊自信、理性平和、積極向上的人格特質(zhì)。學(xué)生還將了解心理健康和生命教育的內(nèi)容和要求，增強(qiáng)心理健康意識(shí)和生命意識(shí)。

責(zé)任意識(shí)通過學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生將深刻理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，樹立對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生還將了解公民參與社會(huì)公共事務(wù)的方式和途徑，增強(qiáng)公民參與意識(shí)和能力。

具體課時(shí)設(shè)計(jì)：

3.1公民基本權(quán)利

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求

本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“法治觀念"。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。理解每個(gè)公民都享有憲法和法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”

2.課時(shí)教材分析

本課是第三課《公民權(quán)利》中的第一框題《公民基本權(quán)利》。所依據(jù)的《青少年法治教育大綱》的相應(yīng)部分是“青少年法治教育的內(nèi)容"中的初中階段的教學(xué)內(nèi)容與要求。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容與要求是：認(rèn)知國家尊重和保障人權(quán)的意義。加深對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)情分析

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的法治觀念和權(quán)利意識(shí)，能夠從法律和道德角度對(duì)簡單的侵權(quán)案例進(jìn)行分析并能辨認(rèn)出所涉及到的公民權(quán)利，但還不能系統(tǒng)地掌握和理解公民基本權(quán)利的內(nèi)涵；學(xué)生普遍對(duì)公民的政治權(quán)利了解甚少，不清楚公民積極行使政治權(quán)利對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，缺乏參與政治生活的熱情；更不清楚行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑；學(xué)生都很看重公民的人身自由權(quán)，但是有近乎三分之一的學(xué)生在人身權(quán)利受侵害時(shí)不知該如何維權(quán)。

4.教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：公民基本權(quán)利的分類及內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：選舉權(quán)與被選舉權(quán)、人身自由、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)的內(nèi)容及意義

5.核心素養(yǎng)目標(biāo)

法治觀念：通過分析電影產(chǎn)業(yè)的“兩會(huì)聲音”，明晰憲法規(guī)定公民在政治權(quán)利方面享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由和監(jiān)督權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的公民權(quán)利意識(shí)，引導(dǎo)其積極參與政治生活，珍惜自己的政治權(quán)利。

通過分析電影演員的“熱點(diǎn)追蹤”，結(jié)合相應(yīng)的議學(xué)提示，知道公民在人身自由方面享有人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)的權(quán)利，能夠體會(huì)憲法對(duì)自己人身自由的保護(hù)，自覺規(guī)范自身的行為，學(xué)會(huì)尊重他人的合法權(quán)利。

通過分析電影導(dǎo)演的“人生之路”，知道憲法規(guī)定公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化教育方面享有的權(quán)利，感受自己的幸福生活與憲法賦予的公民權(quán)利息息相關(guān)，提升法治意識(shí)，提高法治素養(yǎng)。

6.設(shè)計(jì)思路

本課結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)哪吒電影票房屢創(chuàng)新高，聚焦中國電影市場，借中國電影多維切面視角，選取三個(gè)不同角度洞察公民基本權(quán)利。設(shè)置總議題：借中國電影多維切面視角，洞察公民基本權(quán)利，下設(shè)三個(gè)分議題，分議題1：從電影產(chǎn)業(yè)的“兩會(huì)聲音"看政治權(quán)利，分議題2：從電影演員的“熱點(diǎn)追蹤”探人身自由，分議題3：從電影導(dǎo)演的“人生之路"明社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利。通過真實(shí)人物、真實(shí)情境，使學(xué)生了解自己所享有的基本權(quán)利，懂得珍視公民權(quán)利，不斷構(gòu)建自己的價(jià)值觀，逐步樹立法治觀念。

7.教學(xué)過程：

（1）課堂導(dǎo)入

教師：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：展示憲法目錄，著重強(qiáng)調(diào)公民基本權(quán)利與義務(wù)這一章。

教師過渡：公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)，是憲法的核心價(jià)值。今天我們就一起來學(xué)習(xí)——《3.1公民基本權(quán)利》。

設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，建立架構(gòu)，導(dǎo)入新課。

（2）自主學(xué)習(xí)：

（3）新課講授

環(huán)節(jié)一：從電影產(chǎn)業(yè)的“兩會(huì)聲音”看政治權(quán)利

好作品點(diǎn)燃“最強(qiáng)春節(jié)檔"中國電影市場向“新”而行

截至2月5日，今年春節(jié)檔上映新片總票房突破100億元人民幣，觀影人次達(dá)到1.87億，刷新中國影史春節(jié)檔觀影人次紀(jì)錄。截至2月7日21時(shí)，電影《哪吒之魔童鬧?！菲狈浚êA(yù)售）突破67.922億，登頂全球影史單一市場票房榜！

電影在豐富群眾精神文化生活方面起著重要作用，“兩會(huì)"期間，來自文藝界的全國人大代表各抒己見，為影視立法、精品創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等積極建言獻(xiàn)策。

全國人大代表郭建華：創(chuàng)新法治文藝精品生產(chǎn)機(jī)制

全國人大代表趙冬苓：創(chuàng)作要重視細(xì)節(jié)

議一議：

①她們能被選舉為人大代表體現(xiàn)了她們擁有哪一項(xiàng)政治權(quán)利？

②作為初中生的我們，能參與人大代表的選舉嗎？擁有這一權(quán)利需要滿足哪些條件？

③擁有這一權(quán)利的意義和價(jià)值是什么？

學(xué)生：

教師：通過以上活動(dòng)的探討，我們可以得出今天的知識(shí)點(diǎn)（PPT展示）

1.政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件和意義（P35）

條件：①我國公民；②年滿18周歲；③未被剝奪政治權(quán)利的人。

意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)政治權(quán)利是公民參與管理國家和社會(huì)的基礎(chǔ)。

議學(xué)情境：有的觀眾在進(jìn)入電影院觀看后，也在網(wǎng)上發(fā)表了自己的看法。

議一議：網(wǎng)友可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)行使了什么權(quán)利？

議學(xué)追問：2月18日晚，香港銅鑼灣某豪華影院直接被《哪吒2》的首映禮“炸場”了！國家電影局副局長、中聯(lián)辦秘書長、香港文體旅游局局長等高層齊刷刷到場，東方影業(yè)主席黃百鳴、英皇大佬楊受成、銀都機(jī)構(gòu)總經(jīng)理丁凱，連“星爺"周星馳都隔空喊話支持。觀眾席更離譜：有香港小姐姐蔡女士，為了追哪吒，先跑去深圳二刷，再殺回香港首映禮蹲點(diǎn)，甚至揚(yáng)言要三刷IMAX場！這體現(xiàn)公民享有什么權(quán)利？這一權(quán)利有何意義？

【知識(shí)總結(jié)】言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。

①內(nèi)容：我國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。

②重要性：公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。

議學(xué)情境：有的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)影院存在涉嫌誘導(dǎo)消費(fèi)行為向市場監(jiān)管局投訴未得到回復(fù)，于是在政府網(wǎng)站舉報(bào)市場監(jiān)管局不作為。

議學(xué)任務(wù)：1.這體現(xiàn)了我國公民擁有什么權(quán)利？

2.公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)要注意些什么？

3.行使監(jiān)督權(quán)對(duì)于公民和國家機(jī)關(guān)有何好處？

學(xué)生：

教師總結(jié)：

監(jiān)督權(quán)。

①內(nèi)容：我國公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。

②重要性：有助于國家機(jī)關(guān)工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

2.公民依法行使政治權(quán)利的意義？

我國公民依法行使政治權(quán)利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：通過分析電影產(chǎn)業(yè)的“兩會(huì)聲音”，明晰憲法規(guī)定公民在政治權(quán)利方面享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由和監(jiān)督權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的公民權(quán)利意識(shí)，引導(dǎo)其積極參與政治生活，珍惜自己的政治權(quán)利。

環(huán)節(jié)二：從電影演員的“熱點(diǎn)追蹤"探人身自由

議學(xué)情境：電影演員作為公眾人物，會(huì)受到很多關(guān)注，其中就有網(wǎng)友對(duì)一些演員進(jìn)行侮辱、謾罵、造謠等。

議學(xué)任務(wù)：

①造謠、侮辱、謾罵侵犯了演員們的什么權(quán)利？

②除了人格尊嚴(yán)方面，公民在人身自由方面還有哪些權(quán)利，請(qǐng)根據(jù)以下新聞總結(jié)。

【知識(shí)總結(jié)】3.總述：人身自由

①含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

②內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

③重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。

①人身自由不受侵犯——憲法規(guī)定：任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

②人格尊嚴(yán)不受侵犯——①原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。②憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。③內(nèi)容：公民的人格尊嚴(yán)包括公民享有的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。

③住宅不受侵犯——①原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。②憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)——憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

設(shè)計(jì)意圖：通過分析電影演員的“熱點(diǎn)追蹤”，結(jié)合相應(yīng)的議學(xué)提示，知道公民在人身自由方面享有人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)的權(quán)利，能夠體會(huì)憲法對(duì)自己人身自由的保護(hù)，自覺規(guī)范自身的行為，學(xué)會(huì)尊重他人的合法權(quán)利。

環(huán)節(jié)三：從電影導(dǎo)演的“人生之路"明社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利

議學(xué)情境：電影《哪吒之魔童鬧?！愤B破多項(xiàng)紀(jì)錄，其導(dǎo)演餃子以認(rèn)真之名雕琢作品，贏得了觀眾的認(rèn)可。

導(dǎo)演餃子（本名楊宇），畢業(yè)于四川大學(xué)華西藥學(xué)院，從大三起，出于熱愛他開始自學(xué)三維動(dòng)畫。畢業(yè)后轉(zhuǎn)行做三維動(dòng)畫時(shí)，他和母親靠著母親每個(gè)月1000塊錢的退休金生活，三年多的時(shí)間里餃子沒離開家超過40公里過。

《打，打個(gè)大西瓜》一炮而紅后，餃子成立了自己的工作室，并在2019年