幼兒園區(qū)域活動課堂實錄以“智慧樹”里的音樂——去郊游帶領(lǐng)幼兒做動作進(jìn)場。師：今天，我們班上來了許多漂亮的、帥氣的老師們，他們是來看小朋友們做游戲的，寶貝們起身和后面老師問個好吧?。ɡ蠋熛挛绾茫。┙榻B各領(lǐng)域。師：小朋友們，你們平時玩過區(qū)角游戲嗎？今天姜老師為小朋友們帶來了3個好玩的區(qū)角游戲，我們一起來看看吧！它們分別是美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和生活區(qū)。美工區(qū)師：我們來瞧瞧美工區(qū)里掛著什么。幼兒：一幅畫。師：對，畫上有些什么呢？幼兒：兩只蝴蝶、一只蜜蜂、草、云師：哦，只有蝴蝶、蜜蜂和一片草地、幾朵云是吧？幼兒：是。師：那這幅畫還缺點什么呢？想一想你們平時到草地上玩都看到了些什么？幼兒：花、樹......師：對，蜜蜂喜歡采蜜，我們幫它添上花朵，讓它好采蜜，好不？幼兒：好！師：除了花、樹，還看到過什么動物沒有呢？幼兒：小鴨、小兔...師：那一會兒小朋友們就動動聰明的小腦袋，把你想到的都給添到畫里，讓這幅畫變得更漂亮，可我們怎么添上去呢？幼兒：用畫筆、油畫棒...師：這次呢，我們不用油畫棒直接畫，誒，有的小朋友已經(jīng)注意到了，這張桌子上呢，姜老師給你們準(zhǔn)備了很多材料，你們一會兒就可以利用這些油畫棒在紙杯或彩色卡紙上畫出漂亮的東西再給它涂上顏色、用剪刀剪下來再用雙面膠將它貼到畫上去。那這邊呢，有老師提前剪好，可以直接撕下雙面膠貼畫上去【教師示范】也有畫好沒剪下來的，這就需要寶貝們將它剪下來再貼，如果你覺得光剪下來貼不漂亮，你可以給它添點什么上去呢？（用油畫棒添顏色），這還有沒作畫的卡紙，小朋友可以用它們，自己想像作畫，畫好后還是將它涂上顏色剪下來貼畫上。建構(gòu)區(qū)師：再來看看建構(gòu)區(qū)吧，這里有各類積木，你們平時玩過這些嗎？幼兒：玩過。師：你們都怎么玩呢？幼兒：拼東西。師：拼各種圖形是吧，那看看姜老師這兒拼出了什么？【教師示范】幼兒：花。師：這上面都裝飾了些什么東西??？幼兒：有皇冠、小鴨子、玉米、巧克力...真是豐富極了！做得這么漂亮，寶貝們?yōu)樗麄児墓恼瓢?！師：來看看這邊，這花是誰貼的??？幼兒：我貼的。師：真漂亮，這呢？師：我貼的，老師。師：恩，很有創(chuàng)意，我們還是為自己鼓鼓掌吧！師：【來到建構(gòu)區(qū)】你這拼的什么呢？幼兒：大炮。師：是照著拼的嗎？幼兒：我自己想的。師：恩，很不錯！幼兒：老師，我這也是自己想的。師：恩，很漂亮！那寶貝們還是一起為我們這些小朋友鼓鼓掌吧?。ㄓ變汗恼疲煟盒∨笥褌兘裉於纪瓿傻煤芎?，做的很漂亮，那我們今天就玩到這兒，把東西收拾好放回原位，出去游戲咯！【播放“去郊游”帶領(lǐng)幼兒做著動作出教室?！糠此迹罕敬位顒?，幼兒能掌握各區(qū)域的規(guī)則，動手操作能力也得到了鍛煉。同時也注重了對幼兒安全意識的強化。幼兒在游戲中都玩得很開心，能和老師有效互動。但是在游戲過程中也暴露出了一下幾方面的問題：幼兒間的合作比較少，沒能很好培養(yǎng)合作能力。由于農(nóng)村孩子膽子比較小，多少孩子是獨生子女，和同伴交流的機會少。對于他的要求不能過高，應(yīng)該慢慢促進(jìn)幼兒之間的合作能力。在任何活動中要及時地引導(dǎo)幼兒合作，鼓勵幼兒合作來促進(jìn)幼兒與同伴之間的合作能力。三