同學(xué)們，值此國慶之際，讓我們通過視頻一起來感受我們中國的發(fā)展成就。同學(xué)們，看這速度！看這高度！看這力量！這風(fēng)雨兼程、成就輝煌的76年，始于1949年那個偉大的起點。而這一切的創(chuàng)造者，正是我們的祖輩、父輩，以及正在茁壯成長的我們！所以，在今天這個特殊的日子，我有一個問題要問大家：當(dāng)你看到這些畫面，你的心中是否會涌起一句話，那就是——“我驕傲！”？”沒錯！這份驕傲，屬于每一個中國人，更屬于正在積蓄力量、即將接過接力棒的你們！所以，今天，我們這場班會的主題不是被動地聆聽，而是主動地宣告！不是簡單地回顧，而是深刻地銘記與豪邁地展望！我們的主題就是——筑夢青春

強(qiáng)國有我慶祝中華人民共和國成立76周年主題班會在這里，我們將一起回望輝煌，但絕非作為旁觀者，而是作為即將接過歷史接力棒的繼承者！在這里，我們將一起暢想未來，但絕非作為空想家，而是即將投身偉大建設(shè)的行動派！我相信，強(qiáng)國一代，必有我在！

大家有沒有信心開好這次班會？目錄/CONTENTS01崢嶸歲月——歷史的回響02

盛世華章——時代的見證03青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任04展望未來——祝福與行動崢嶸歲月——歷史的回響第一部分國旗上的五顆星分別代表了什么？第一部分崢嶸歲月——歷史的回響七十六載風(fēng)雨兼程，七十六載山河巨變。我們常談愛國，那么，愛國始于何處？”它始于每一次凝視的敬畏，始于每一次聆聽的激昂。愛國，首先源于對一國象征最深刻的理解與最真摯的崇敬?，F(xiàn)在，就讓我們懷著一顆敬畏之心，共同重溫這些神圣符號背后的深刻意義。國旗上的五顆星分別代表了什么？第一部分崢嶸歲月——歷史的回響一顆大星：代表中國共產(chǎn)黨。四顆小星：代表中華人民共和國成立時當(dāng)時的四個階級，即：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級國旗的意義整體象征意義：五顆五角星的黃色代表了中華民族屬黃色人種，也象征著光明。四顆小星各有一尖正對著大星的中心點，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對黨的衷心擁護(hù)。國旗的紅色象征著革命，象征著無數(shù)革命先烈為爭取民族獨立和人民解放而拋灑的熱血。國旗上的五顆星分別代表了什么？（全班回答）第一部分崢嶸歲月——歷史的回響同學(xué)們回答得非常好！五星紅旗是革命的、團(tuán)結(jié)的旗幟。最大的星星就像我們偉大的中國共產(chǎn)黨，而四顆緊密圍繞的小星星，則象征著在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民（由建國初期的四大階級演變而來）緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)我們美好的國家。教師補(bǔ)充第一部分崢嶸歲月——歷史的回響國徽上的圖案有哪些元素？它們有什么象征意義？（請1-2名同學(xué)回答）國徽的意義國徽上的圖案元素和象征意義主要由三部分組成：中心圖案元素：

天安門。象征意義：象征著中華民族的優(yōu)秀文化和“五四”運動以來的革命傳統(tǒng)，同時也是我們偉大首都北京的象征。環(huán)繞元素：齒輪和谷穗（麥稻穗）。象征意義：齒輪：代表工人階級。谷穗（麥稻穗）：代表農(nóng)民階級。兩者結(jié)合在一起，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟是國家的基礎(chǔ)。上方元素：五顆五星。象征意義：其含義與國旗一致，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。第一部分崢嶸歲月——歷史的回響國徽的意義總體象征意義整個國徽圖案鮮明地體現(xiàn)了新中國的國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。國徽上的正紅色和金色對比，體現(xiàn)了中華民族特有的吉慶色彩，莊嚴(yán)而富麗。第一部分崢嶸歲月——歷史的回響同學(xué)們說得非常準(zhǔn)確，我來補(bǔ)充一下：大家看，國徽就像一幅微縮的國家畫卷。齒輪和谷穗托起的是國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（工農(nóng)聯(lián)盟），上方的五星照耀著國家的政治靈魂（黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民大團(tuán)結(jié)），而中心的天安門則是我們民族精神和國家權(quán)力的象征。這就是我們國徽莊嚴(yán)而深刻的含義。教師補(bǔ)充第一部分國慶節(jié)日的來歷1949年10月1日中華人民共和國成立。1949年中國第一顆原子彈爆炸成功。1964年中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功。1970年香港、澳門回歸祖國。1997、1999年楊利偉乘坐神舟五號進(jìn)入浩瀚太空，中華民族千年飛天圓夢。2003年北京成功舉辦第二十九屆奧林匹克運動會。2008年殲-20首飛成功。2011年光輝的足跡：時間軸上的大事記1971年第26屆聯(lián)合國大會通過第2758號決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位。這些里程碑，是一代又一代中國人用奮斗和犧牲換來的。我們站在巨人的肩膀上，更應(yīng)知曉來路之艱辛。國旗上的五顆星分別代表了什么？第一部分崢嶸歲月——歷史的回響同學(xué)們，剛才我們回顧了共和國76年的光輝歷程，心中充滿了自豪。而有一種聲音，能將這份自豪，瞬間轉(zhuǎn)化為沸騰的熱血和前進(jìn)的動力——這就是我們的國歌。國歌的回響：不變的“前進(jìn)”與嶄新的“征程”每當(dāng)它的旋律響起，我們總會肅然起敬。但今天，我們不止于敬畏，更要讀懂它與我們“筑夢青春”的深刻聯(lián)系。第一部分崢嶸歲月——歷史的回響第一，國歌，為我們標(biāo)定了青春的“歷史坐標(biāo)”。

它誕生于民族最危亡的時刻，“中華民族到了最危險的時候”是刻入民族基因的憂患意識。它提醒我們，今天的歲月靜好，正是源于一代人的負(fù)重前行。我們享受的是先輩奮斗的成果，而我們奮斗，正是為了下一代不再聽到“最危險的時候”的吶喊。這就是青春的接力，這就是我們的歷史方位。第一部分崢嶸歲月——歷史的回響第二，國歌，為我們詮釋了青春的“精神內(nèi)核”。

“把我們的血肉，筑成我們新的長城！”——這唱的是什么？是犧牲，是奉獻(xiàn)，是眾志成城。這種精神，在革命年代是浴血奮戰(zhàn)，在建設(shè)時期是艱苦奮斗，在新時代，就是科技攻關(guān)、鄉(xiāng)村振興、賽場拼搏、課堂鉆研！國歌的精神，從未過時，它只是換了一種戰(zhàn)場，需要我們用自己的方式去詮釋。我們的“新的長城”是什么？就是我們要用知識、用創(chuàng)新、用汗水去筑就的科技長城、文化長城、精神長城！第一部分崢嶸歲月——歷史的回響第三，國歌，為我們吹響了青春的“行動號角”。

歌中唱了四次“前進(jìn)！”，最后是一個斬釘截鐵的“進(jìn)！”。這不是簡單的重復(fù)，這是一次比一次更堅決、一次比一次更有力的沖鋒號！這聲聲“前進(jìn)”，正是對我們青春最直接的召喚——面對學(xué)業(yè)難題，我們能否高歌一聲“前進(jìn)”，攻堅克難？面對未來選擇，我們能否響應(yīng)號召“前進(jìn)”，到祖國最需要的地方去？面對時代之問，我們能否挺身而出“前進(jìn)”，擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國之任？國旗上的五顆星分別代表了什么？第一部分崢嶸歲月——歷史的回響國歌的回響：不變的“前進(jìn)”與嶄新的“征程”所以，同學(xué)們，國歌是什么？它不僅是國家的象征，更是我們青春的BGM（背景音樂），是我們行動的節(jié)拍器，是我們精神的鈣片！現(xiàn)在，讓我們?nèi)w起立，帶著這份新的理解，帶著“強(qiáng)國必有我”的擔(dān)當(dāng)，再次聆聽這首屬于我們每一個人的——《義勇軍進(jìn)行曲》。請聽，那一聲聲“前進(jìn)”，正是時代對我們青春的召喚！”國旗上的五顆星分別代表了什么？第一部分崢嶸歲月——歷史的回響歌聲也許會暫停，但“前進(jìn)”的號聲，早已融入中華民族的血脈，從未停息。同學(xué)們，剛才我們從國歌中，聽到了民族危亡時最悲壯的吶喊。那聲聲‘前進(jìn)’，是絕境中的奮起，是血肉之軀筑起的長城。而今天，我們可以自豪地告慰先輩：這聲聲‘“前進(jìn)”，我們聽到了！并且，我們做到了！昔日，先輩們用血肉之軀，筑起了保衛(wèi)家園的鋼鐵長城；今日，一代代奮斗者用智慧和汗水，正在鑄就一條

繁榮發(fā)展的盛世長城！這條新的長城，看不見硝煙，卻同樣波瀾壯闊。它是由無數(shù)張耀眼的‘中國名片’共同鑄就的。它，就是我們今天要共同見證的——盛世華章。盛世華章——時代的見證第二部分第二部分盛世華章——時代的見證科技強(qiáng)國中國名片：從“追趕”到“引領(lǐng)”第二部分盛世華章——時代的見證工程奇跡中國名片：從“追趕”到“引領(lǐng)”第二部分盛世華章——時代的見證生活巨變中國名片：從“追趕”到“引領(lǐng)”國旗上的五顆星分別代表了什么？第二部分盛世華章——時代的見證邀請2-3名同學(xué)快速發(fā)言，分享一件最讓他們感到自豪的祖國成就，并簡述理由互動環(huán)節(jié)：我最驕傲的中國成就第二部分盛世華章——時代的見證身邊的愛國：平凡中的偉大第二部分盛世華章——時代的見證身邊的愛國：平凡中的偉大愛國，不一定要做驚天動地的大事。恪盡職守、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人、保護(hù)環(huán)境，這些都是愛國主義的生動實踐。愛國，就在我們身邊。1949年12月3日中央人民政府委員會第四次會議接受全國政協(xié)的建議,通過了《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》決定每年10月1日為中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日第二部分盛世華章——時代的見證身邊的愛國：平凡中的偉大愛國，不一定要做驚天動地的大事。恪盡職守、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人、保護(hù)環(huán)境，這些都是愛國主義的生動實踐。愛國，就在我們身邊。國旗上的五顆星分別代表了什么？第二部分盛世華章——時代的見證歷史的長河奔流不息，時代的接力棒，已經(jīng)傳到了我們手中。我們?yōu)檫@盛世歡呼、自豪，但更值得思考的是：我們，作為新時代的青年，作為這輝煌的見證者和受益者，該如何成為未來的建設(shè)者和開創(chuàng)者？”強(qiáng)國有我“——這不僅僅是一份榮耀的共享，更是一份沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。國家的未來，民族的夢想，最終要由我們的雙手去托舉。那么，這份“我”的責(zé)任，究竟體現(xiàn)在哪里？我們的青春，又該如何與國家的脈搏同頻共振？”接下來，讓我們進(jìn)入班會的第三部分——青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任第三部分第三部分青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任“強(qiáng)國有我”不僅僅是一句口號，作為高中生的我們，“我”在哪里？“我”能做什么？”小組討論（4-5人一組，討論5分鐘）分享環(huán)節(jié)：每組派一名代表分享討論結(jié)果。活動一思考并討論：強(qiáng)國一代，何謂有“我”？第三部分青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任修身立德：明辨是非，恪守誠信，學(xué)會感恩。勤學(xué)篤行：將學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，為未來奠基。身心健康：鍛煉體魄，錘煉意志，陽光成長。關(guān)注社會：關(guān)心時事，培養(yǎng)家國情懷與國際視野。勇于創(chuàng)新：敢想敢試，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。教師引導(dǎo)總結(jié)第三部分青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任提前安排一組同學(xué)準(zhǔn)備一個3分鐘短劇，展現(xiàn)“高中生在日常生活中如何愛國”（如：理性對待網(wǎng)絡(luò)謠言、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)、參與志愿服務(wù)等）。選項A（情景?。┓窒硪晃粌?yōu)秀的青年榜樣事跡（如：奧運冠軍全紅嬋、科技創(chuàng)業(yè)者、投身基層建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生等），探討他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

選項B（案例分享）活動二情景劇/案例分享（二選一）第三部分青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任活動三我們的承諾：青春誓言全體起立，宣誓（由領(lǐng)誓人帶領(lǐng)）：我以青春之名宣誓：心懷家國，志存高遠(yuǎn)；勤奮學(xué)習(xí)，追求真理；完善自我，關(guān)愛他人；以實際行動，踐行“強(qiáng)國有我”的誓言！為中華民族的偉大復(fù)興，努力奮斗！第三部分青春擔(dān)當(dāng)——我們的責(zé)任教師總結(jié)

剛才的誓言，字字千鈞，回蕩在心。這不僅是青春的豪情，更是我們對祖國、對未來許下的鄭重承諾。這份“強(qiáng)國有我”的擔(dān)當(dāng)，已然從宏大的國家敘事，化為了我們每個人肩上具體的責(zé)任和前進(jìn)的方向。誓言不應(yīng)止于口頭，夢想更需要行動的澆灌。最好的承諾，是即刻出發(fā)。最美的未來，由每一個今天的自己親手創(chuàng)造。那么，就從現(xiàn)在開始，從寫下第一個具體的目標(biāo)開始。讓我們將澎湃的心潮化為清晰的規(guī)劃，將宏偉的誓言落筆為個人的征程?，F(xiàn)在，我們進(jìn)入班會的最后一部分——【展望未來——祝福與行動】。請拿起筆，寫給未來那個更加優(yōu)秀的自己，寫下你為強(qiáng)國事業(yè)奮斗的第一個腳印。展望未來——祝福與行動第四部分第四部分展望未來——祝福與行動給每位同學(xué)發(fā)一張便簽紙，寫下：“為強(qiáng)國奮斗，一年后的我將會______?！保ɡ纾嚎忌侠硐氲拇髮W(xué)、掌握一項新技能、更懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……）寫完后，貼在教室后的“夢想墻”或“祝福祖國”的展板上。寫給未來的自己第四部分展望未來——祝福與行動教師總結(jié)

同學(xué)們，今日的班會，我們循著歷史的脈絡(luò)，重溫了七十三載的壯闊征程；我們立足時代的潮頭，見證了盛世華夏的輝煌成就；我們更叩問自己的內(nèi)心，明確了青春一代的使命擔(dān)當(dāng)?！皬?qiáng)國有我”，這“我”，是今日在座每一位昂揚的身影，是無數(shù)個“小我”融匯而成的“大我”。它不只是一個口號，更是一種源自歷史、屬于現(xiàn)在、指向未來的偉大力量。它要求我們，既