范進中舉課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄壹故事背景介紹貳主要人物分析叁主題思想解讀肆文學藝術特色伍課件教學應用陸相關拓展資料故事背景介紹第一章作者簡介01作者吳敬梓清代小說家，以諷刺小說著稱。02創(chuàng)作背景生活在封建王朝衰敗期，作品反映社會現(xiàn)實。時代背景科舉盛行，八股取士清朝科舉制度世態(tài)炎涼，追求功名社會風氣故事梗概范進屢試不第，生活困苦，終在年邁時中舉。范進生平簡述01故事發(fā)生在封建科舉制度下，士人追求功名，社會風氣崇尚讀書。社會背景描繪02主要人物分析第二章范進形象中舉前飽受欺凌，顯露出其性格中的懦弱與無能。懦弱無能范進長期苦讀，對科舉功名有著近乎癡迷的追求。癡迷功名范進母親形象生活困苦愛子心切01范母與范進相依為命，生活艱難，卻全力支持兒子科舉。02范進中舉發(fā)瘋，范母擔憂；中舉后暴富，范母卻驚懼而亡。其他相關人物范進岳父，市儈形象，對范進態(tài)度前后判若兩人。胡屠戶范進中舉后結交的新貴，贈送房屋，展現(xiàn)當時官場風氣。張鄉(xiāng)紳主題思想解讀第三章對科舉制度的批判01范進歷經(jīng)艱辛方中舉，揭露科舉制度選拔不公，埋沒人才。02批判科舉制度下，人們?yōu)榍蠊γ幌奚诵耘c道德的扭曲現(xiàn)象。制度不公人性扭曲對人性的剖析范進中舉前后眾人態(tài)度變化，揭示人性中的貪婪與虛榮。貪婪與虛榮批判盲目追求功名富貴，忽視人格尊嚴與親情價值的社會現(xiàn)象。盲目追求社會現(xiàn)實的反映01科舉制度弊端范進中舉故事揭露科舉制度下的人性扭曲和社會不公。02封建禮教束縛通過范進經(jīng)歷，反映封建禮教對讀書人的精神束縛和摧殘。文學藝術特色第四章語言風格語言質樸自然，貼近百姓生活，易于理解和接受。通俗易懂運用諷刺手法，幽默詼諧，揭示社會現(xiàn)象，增強藝術效果。諷刺幽默情節(jié)構造曲折多變故事情節(jié)跌宕起伏，充滿轉折，引人入勝。諷刺手法通過夸張情節(jié)和人物表現(xiàn)，深刻諷刺社會現(xiàn)象。笑中帶淚的諷刺手法通過夸張情節(jié)，諷刺當時社會的世態(tài)炎涼與人情冷暖。辛辣諷刺現(xiàn)實01范進中舉前后的悲喜變化，深刻揭示人物命運與社會制度的諷刺意味。悲喜交織情節(jié)02課件教學應用第五章教學目標設定知識掌握學生掌握范進中舉的故事內容及背景。情感培養(yǎng)培養(yǎng)學生對古代文學的興趣，理解人物情感變化。思維訓練通過故事分析，鍛煉學生批判性思維與文學鑒賞力?；迎h(huán)節(jié)設計01提問互動設計問題引導學生思考，增強課堂參與感。02角色扮演通過角色扮演，讓學生親身體驗范進中舉情境，加深理解。課后思考題01文章中心思想思考范進中舉背后的社會意義及作者意圖。02人物性格分析分析范進及其他主要人物的性格特點及其對故事發(fā)展的影響。相關拓展資料第六章歷史背景補充吳敬梓家道中落，對科舉有深刻認識。作者生平經(jīng)歷介紹清朝科舉的嚴苛及影響。清朝科舉制度相關文學作品推薦推薦閱讀吳敬梓的《儒林外史》原著，深入了解科舉制度下讀書人的生活。01《儒林外史》原著推薦其他諷刺小說，如《孽?；ā贰抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》，體會諷刺藝術的魅力。02諷刺小說精選影視改編作品介紹介紹高敏編劇的劇情電影《儒林外史之范進中舉》。電影作品0102介紹1985年南京電視臺改編的《儒林外史》系列首