濮陽高二語文聯(lián)考試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.赍發(fā)（jī）迤邐（yǐlǐ）玷辱（zhān）恁地（nèn）B.酒饌（zhuàn）尷尬（gāngà）髭須（zī）朔風（shuò）C.倉廒（áo）模樣（mú）洗漱（sù）供奉（gōng）D.庇祐（pì）少頃（qǐng）央浼（měi）肐察（gē）答案：B解析：A項“玷辱”的“玷”讀diàn；C項“洗漱”的“漱”讀shù，“供奉”的“供”讀gòng；D項“庇祐”的“庇”讀bì。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.轄制蘊籍安然無恙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B.滑稽辨護唉聲嘆氣沒精打采C.通宵拌倒垂頭喪氣碎瓊亂玉D.慫恿撮合陳詞濫調(diào)平心靜氣答案：D解析：A項“蘊籍”應為“蘊藉”；B項“辨護”應為“辯護”；C項“拌倒”應為“絆倒”。3.下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對突如其來的全球經(jīng)濟危機，我們只有以冷靜的心態(tài)沉著應付，等閑視之，才能開拓創(chuàng)新，化危機為機遇，找到一條新的發(fā)展之路。B.他在國內(nèi)影視界和社會上知名度都極高，在國際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。D.他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。答案：C解析：A項“等閑視之”指把它看成平常的事，不予重視，用在此處不當；B項“炙手可熱”比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近，用錯對象；D項“見異思遷”指看見另一個事物就想改變原來的主意，意志不堅定，喜愛不專一，此處不合語境。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了。B.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？C.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。D.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。答案：A解析：B項缺少主語，應刪去“對于”；C項關聯(lián)詞搭配不當，“無論”不能與“和”搭配，應把“和”改為“還是”；D項缺少主語，應刪去“經(jīng)過”或“才使”。5.下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.《林教頭風雪山神廟》選自《水滸傳》，作者施耐庵，元末明初小說家。B.《裝在套子里的人》作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C.《歸去來兮辭》作者陶淵明，東晉詩人，自號“五柳先生”，是我國田園詩派的開創(chuàng)者。D.《滕王閣序》作者王勃，唐代詩人，“初唐四杰”之一，其作品《滕王閣序》被稱為“千古第一駢文”。答案：B解析：契訶夫是俄國作家，莫泊桑是法國作家，歐·亨利是美國作家。6.下列對詩句的理解，不正確的一項是（）A.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，以水喻愁，顯示出愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。B.“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”，上句寫悲慘之戰(zhàn)爭現(xiàn)實，下句寫壯美之三峽夜景，詩人將它們巧妙地放在一起，創(chuàng)造了一種悲壯雄渾的意境。C.“春花秋月何時了？往事知多少”，作者用設問的形式，表達了對時光流逝的感慨，對往事的懷念，以及對未來的迷茫。D.“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”，運用了比喻的手法，分別從聽覺和視覺兩個角度描寫了箜篌聲的美妙，表現(xiàn)了音樂的感染力。答案：C解析：“春花秋月何時了？往事知多少”表達的是對亡國之痛的感慨，而非對時光流逝、往事懷念及未來迷茫。7.下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A.古人常用“陰…陽”表示方位。山南水北稱為陽，山北水南稱為陰。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代女子滿18歲行笄禮，表示成年，可以結婚。答案：D解析：古代女子滿15歲行笄禮，表示成年，可以結婚。8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.之二蟲又何知B.奚以之九萬里而南為C.鵬之徙于南冥也D.楚之南有冥靈者答案：B解析：A、C、D項“之”都是助詞，的；B項“之”是動詞，到，往。9.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①他餓得都可以把一頭大象給吃了。②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.夸張夸張比喻排比、比喻B.夸張夸張擬人排比、比喻C.夸張對偶擬人排比、比喻D.夸張對偶比喻排比、比喻答案：B解析：①句運用夸張的修辭手法；②句“三千尺”運用夸張，“疑是銀河落九天”運用夸張；③句將油蛉和蟋蟀人格化，運用擬人的修辭手法；④句運用排比和比喻的修辭手法。10.下列對文學作品中人物形象的分析不準確的一項是（）A.林沖是一個逆來順受、委曲求全的人，他有著鮮明的性格特點，在被逼上梁山的過程中，他的性格逐漸發(fā)生變化。B.別里科夫是一個保守、反動、扼殺一切新思想的“套中人”形象，他的性格特點主要是膽小怕事、因循守舊。C.桑地亞哥是一個堅韌不拔、勇敢無畏的老人，他在與鯊魚搏斗的過程中，充分展現(xiàn)了人類的精神力量。D.祥林嫂是一個勤勞、善良、堅強的女性，她在封建禮教的壓迫下，最終走向了反抗的道路。答案：D解析：祥林嫂是一個勤勞、善良、堅強的女性，但她在封建禮教的壓迫下，最終走向了死亡，而不是反抗的道路。二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的兩項是（）（）A.行伍銀行B.供給給予C.角色角逐D.模樣模范E.創(chuàng)傷創(chuàng)造答案：BC解析：B項“供給”“給予”的“給”都讀jǐ；C項“角色”“角逐”的“角”都讀jué。A項“行伍”的“行”讀háng，“銀行”的“行”讀xíng；D項“模樣”的“?！弊xmú，“模范”的“?！弊xmó；E項“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”讀chuāng，“創(chuàng)造”的“創(chuàng)”讀chuàng。2.下列詞語中，沒有錯別字的兩項是（）（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇參差不齊參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊E.攛掇參差不齊參差不齊答案：AC解析：A、C兩項無錯別字。B項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；D項“屏嶂”應為“屏障”。3.下列句子中，運用了比喻修辭手法的兩項是（）（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。E.他像一只小鳥一樣快樂。答案：DE解析：D項把紅的、粉的、白的分別比作火、霞、雪；E項把他比作小鳥。A項運用夸張；B項有夸張和比喻（把瀑布比作銀河）；C項運用擬人。4.下列文學常識表述正確的兩項是（）（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章等人著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學家司馬光主編。E.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。答案：BDE解析：A項《論語》由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《史記》是我國第一部紀傳體通史。5.下列對古代文化常識表述正確的兩項是（）（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為陽，山北水南稱為陰。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲．叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代男子20歲行冠禮，表示成年，可以結婚。E.古代女子18歲行笄禮，表示成年，可以結婚。答案：ABCD解析：E項古代女子15歲行笄禮，表示成年，可以結婚。6.下列對文學作品中人物形象分析正確的兩項是（）（）A.哈姆雷特是一個優(yōu)柔寡斷、憂郁多疑的人，他的性格決定了他悲劇的命運。B.林黛玉是一個多愁善感、敏感細膩的女子，她的性格特點使她在賈府中處境艱難。C.魯智深是一個粗中有細、豁達豪爽的人，他的行為體現(xiàn)了梁山好漢的俠義精神。D.曹操是一個奸詐多疑、心胸狹隘的人，他的形象在歷史和文學作品中都備受爭議。E.簡·愛是一個自尊自愛、追求平等自由的女性，她的愛情觀和價值觀具有積極意義。答案：ABCE解析：D項曹操是一個有雄才大略、奸詐多疑的人，他的形象在歷史和文學作品中是復雜多面的，不能簡單說心胸狹隘。7.下列句子中，沒有語病的兩項是（）（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.在老師的幫助下，我克服了學習上的困難。D.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。E.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案：C解析：A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項“水平”與“改進”搭配不當，可將“改進”改為“提高”；D項“過去的”與“往事”語義重復，刪去“過去的”；E項語序不當，應先“繼承”再“發(fā)揚”。8.下列對詩句理解正確的兩項是（）（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”，表達了詩人對田園生活的熱愛和對自然的親近之感。B.“會當凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。C.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.“問君何能爾？心遠地自偏”，意思是只要心境高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了，表達了詩人對世俗的厭惡。E.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，意在慰勉友人勿在離別之時悲哀，體現(xiàn)了詩人的豁達情懷。答案：ABCDE9.下列詞語中，與“徘徊”意思相近的兩項是（）（）A.彷徨B.徜徉C.躊躇D.猶豫E.果斷答案：ACD解析：“徘徊”指在一個地方來回地走，比喻猶豫不決。A項“彷徨”、C項“躊躇”、D項“猶豫”都有猶豫不決的意思。B項“徜徉”指安閑自在地步行；E項“果斷”指有決斷，不猶豫。10.下列對修辭手法判斷正確的兩項是（）（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）C.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）E.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）答案：ABCDE三、判斷題1.“孤帆遠影碧空盡”中的“孤帆”運用了借代的修辭手法。（）答案：√2.《勸學》的作者是荀子，他是戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。（）答案：×解析：荀子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物。3.“不以物喜，以身悲”是范仲淹《岳陽樓記》中的名句。（）答案：×解析：應為“不以物喜，不以己悲”。4.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“仲”是老大。（）答案：×解析：“伯”是老大，“仲”是老二。5.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。（）答案：×解析：收錄詩歌305篇。6.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用了設問和比喻的修辭手法。（）答案：√7.林沖是《水滸傳》中被逼上梁山的典型人物。（）答案：√8.《裝在套子里的人》作者是法國作家契訶夫。（）答案：×解析：契訶夫是俄國作家。9.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運用了夸張的修辭手法。（）答案：√10.古代女子18歲行笄禮，表示成年，可以結婚。（）答案：×解析：古代女子15歲行笄禮。四、簡答題1.簡述《林黛玉進