【部編版】五年級上冊道德與法治全冊教案第一單元：面對成長中的新問題單元分析第一單元的主題是“面對成長中的新問題”，包括3課，《自主選擇課余生活》《學(xué)會溝通交流》《主動拒絕煙酒毒品》。這三篇課文是并列的，每一篇課文都圍繞一個主題展開。第1課《自主選擇課余生活》，是圍繞學(xué)生的課余生活這個話題展開的，包括“課余生活我選擇”“課余生活助我成長”“過好我們的課余生活”三部分內(nèi)容。第一部分“課余生活我選擇”主要講了面對豐富多彩的課余生活，我們需要開動腦筋，合理選擇，在自主選擇的過程中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，爭取一些鍛煉和成長的機會。第二部分“課余生活助我成長”主要介紹了課余生活的分類和作用，我們的課余生活分為校內(nèi)課余生活和校外課余生活，豐富的課余生活有助于開拓我們的視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識等作用。第三部分“過好我們的課余生活”在課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動，這些活動能夠激發(fā)我們的求知欲，望磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展，所以我們要合理規(guī)劃課余生活，同時在課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則。第2課《學(xué)會溝通交流》，主要包括“正確對待不同看法”“真誠坦率很重要”“與人溝通講方法”三方面的內(nèi)容。第一部分“正確對待不同看法”主要是引導(dǎo)學(xué)生明白不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法，有不同看法的時候，只堅持自己的觀點而不考慮他人，很容易產(chǎn)生矛盾或者沖突，所以我們要正確對待不同的看法。第二部分“真誠坦率很重要”，真誠坦率的溝通，可以有效的化解矛盾，促進(jìn)和諧，因此在同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾和沖突的時候，真誠坦率就顯得尤為重要。第三部分“與人溝通講方法”在與其他人溝通的時候，不同的溝通方法和方式，往往會產(chǎn)生不同的效果，因此我們要講究與人溝通的方法。第3課《主動拒絕煙酒與毒品》，這一課包括“煙酒有危害”“毒品更危險”“拒絕危害有方法”三個部分內(nèi)容。第一部分“煙酒有危害”主要告訴我們，吸煙與飲酒會危害我們的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至直接導(dǎo)致犯罪行為，因此我們要遠(yuǎn)離煙酒。第二部分“毒品更危險”，與煙酒相比，毒品猶如毒蛇，是全人類共同的敵人，沾染毒品會摧毀一個人的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財產(chǎn)安全，敗壞社會風(fēng)氣，甚至威脅國家和民族的未來，所以我們要堅決抵制毒品。第三部分“拒絕危害有方法”告訴我們遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識，遠(yuǎn)離可能對我們產(chǎn)生危害的地方，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。2、能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。3、知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的品格。與人溝通的能力。4、知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。5、了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺遠(yuǎn)離毒品。6、知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，提高自護(hù)能力。在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)能力。初步樹立對生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。教學(xué)重點1、學(xué)會自主選擇課余生活，并會合理規(guī)劃。懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則。2、了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。教學(xué)難點1、理性對待分歧。懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。2、知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。1自主選擇課余生活第一課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點學(xué)會自主選擇課余生活。教學(xué)難點正確認(rèn)識課余生活的重要性和作用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，兩個月的暑假過去了，大家這個暑假是如何度過的呢？2、學(xué)生回憶自己的暑假經(jīng)歷，并說一說自己是如何度過暑假的？生1：這個暑假，我去了爸爸媽媽打工的城市，和爸爸媽媽生活了一段時間。生2：這個暑假，給我印象最深的是半個月的旅行經(jīng)歷。我和爸爸媽媽游覽了祖國的名生3：山大川我主要是這個暑假用來補缺補差。在暑假中我參加了作文培訓(xùn)班和奧數(shù)培訓(xùn)班，同時我還學(xué)會了溜冰和下圍棋，我覺得收獲很大。教師引導(dǎo)：同學(xué)們剛剛都介紹了自己的暑假生活，其實暑假就是我們的課余時間。其實除了暑假，我們還有許許多多的課余時間，在這些時間中，我們可以做很多事情。不過，我們的這些課余時間，誰來給我們做主呢？是我們自己？是爸爸媽媽？還是學(xué)校老師？今天我們就來學(xué)習(xí)第1課《自主選擇課余生活》。板書課題：1自主選擇課余生活3、課余生活是學(xué)生校園生活的重要組成部分。從傳統(tǒng)的踢毽子，跳皮筋，書法課到現(xiàn)在的機器人，航模比賽，課余活動的形式一直在發(fā)生變化，但不變的是促進(jìn)學(xué)生德、體、美共同提高。4、課余時間就是指在規(guī)定的課程結(jié)束后自由安排的私人時間。它包括課見、放學(xué)后、周末、假期等時間。小組討論你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？二、課余生活我選擇1、自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，我們對一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達(dá)自己的觀點，作出自己的決定，特別是希望能按照自己的想法安排課余生活，但是我們由于知識和經(jīng)驗的不足，有時候不能很好的做出正確的選擇。因此，在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。2、我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。3、讀一讀，想一想請同學(xué)們閱讀教材第4-5頁的活動園想一想，從三個片段的分享中，你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？三、課余生活助我成長1、活動園（課本4-5頁）：從三個片段的分享中，你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？2、總結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。3、課余生活大分享：請你選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分享你精彩的課余生活和收獲吧！三、課堂小結(jié)學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。1自主選擇課余生活第二課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活。能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會自主合理選擇課余生活，遵守活動規(guī)則。教學(xué)重點學(xué)會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活；課余生活要守規(guī)則。教學(xué)難點課余生活要注重活動的意義和價值。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、你的課余生活跟別人的一樣嗎？2、你喜歡這樣的課余生活嗎？同學(xué)們，這么多豐富多彩的課余生活，我們?nèi)绾芜x擇和安排呢？今天老師跟大家分兩個技巧。二、課余生活選擇（一）課余生活選擇技巧一：根據(jù)興趣選擇課余生活1、課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。2、活動園請同學(xué)們讀一讀教材第6頁的活動園，看看這些同學(xué)的課余生活怎么樣？他們能夠從中獲得怎么樣的收獲？我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。我愛攝影，我用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學(xué)的魅力。3、閱讀角我給外國客人當(dāng)講解員最近學(xué)校要接待一個國外的訪問團(tuán)，招募幾名學(xué)生當(dāng)講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學(xué)校的風(fēng)采。于是，我重點介紹學(xué)校開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)活動，如誦讀經(jīng)典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當(dāng)然也少不了介紹我們學(xué)校的科技小發(fā)明，如機器人的設(shè)計和制作。聽了我的介紹，訪問團(tuán)全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達(dá)能力更加自信了。（二）課余生活選擇技巧二：1、兼顧興趣和實際價值當(dāng)我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長。2、合作探究一討論：你贊同哪些觀點，為什么？A：放學(xué)后，我喜歡先打球，再做功課。B：放學(xué)后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。C：我覺得學(xué)習(xí)時間不夠用，沒有時間安排其他活動。D：為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認(rèn)真執(zhí)行外，我還請媽媽當(dāng)監(jiān)督員。3、合作探究二有這樣一些同學(xué)，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學(xué)，他們才想起計劃沒有執(zhí)行，該寫的作業(yè)沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學(xué)習(xí)，還會養(yǎng)成懶散和生活無規(guī)律等壞習(xí)慣。討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？4、想一想，試一試課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范，請你思考一下在以下場景中，我們應(yīng)該注意的事項有哪些，請為我們的課余生活做一個溫馨提示吧。在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環(huán)境。外出游玩時，_______________________戶外運動時，_______________________三、課堂總結(jié)課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場合有不同的禮儀要求，我們在課余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求。2學(xué)會溝通交流第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：知道不同人對待同一件事物會產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會正確對待不同的看法，并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。過程與方法目標(biāo)：能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):懂得尊重他人的意見和表達(dá)的權(quán)利。教學(xué)重點能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通。教學(xué)難點能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通。教學(xué)過程一、正確對待不同看法活動園1：一場籃球賽引起的爭執(zhí)1、課本第10頁活動園：針對同一場籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？2、正確對待不同看法小提示1、學(xué)生預(yù)習(xí)；2、分組討論；3、小組匯報；4、全班展示。3、全班交流事件：年級籃球聯(lián)賽上，五（3）班輸?shù)袅吮荣?。班上幾個同學(xué)放學(xué)后說起了各自的看法。觀點：生1：我們技不如人。如果我們技高一籌，投籃再準(zhǔn)一些，也許比賽不會輸。生2：我們明明沒有犯規(guī)，裁判卻吹我們犯規(guī)。我覺得輸球是裁判不公造成的。生3：作為觀眾，我覺得咱們班的配合不好，球員拿到球只想著自己投籃。討論：針對同一場籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？活動園2：下象棋引起的爭執(zhí)觀點一：下棋就是娛樂，你總是想來想去，磨磨蹭蹭，耽誤時間。觀點二：下棋就有輸贏。我只有走一步想三步，才能贏棋呀！小組討論：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。思考后，請你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會怎么做？你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？活動園3：秋季運動會學(xué)校馬上就要召開秋季運動會了。王老師說我們進(jìn)入高年級了，這次運動會開幕式的班級展示就由我們自己決定。在入場式服裝問題上，有的同學(xué)提出不穿校服，因為全校都一樣，無法突出班級的特點；有的同學(xué)認(rèn)為，運動會不同于藝術(shù)節(jié)，整齊最重要……【思考】（1）假如這個分歧就發(fā)生在我們班，你會怎么想，你會怎么做？（2）我們在日常生活中，經(jīng)常會有遇到意見不同的時候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？二、課堂總結(jié)我們生活在班級、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認(rèn)同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。2學(xué)會溝通交流第二課時教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：敢于表達(dá)，善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。能力目標(biāo)：能夠正確表達(dá)、能夠細(xì)心傾聽。知識目標(biāo)：學(xué)會表達(dá)和傾聽，掌握正確溝通的方法和技巧。教學(xué)重點學(xué)會表達(dá)和傾聽，掌握正確溝通的方法和技巧。教學(xué)難點善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入小貝和小凱約好了一起要去打網(wǎng)球，但是小貝遲到了，結(jié)果小貝遲到了30分鐘，他們才開始打球。因為場地是預(yù)定的一個小時，他們只打了半個小時就結(jié)束了。小凱對此十分生氣。可能出現(xiàn)的三種情況情況一：我可等了你半個小時，有點不高興。情況二：你怎么現(xiàn)在才來，真討厭，下次再也不跟你一起打球了！情況三：小凱什么都不問，小貝也什么都沒解釋，大家一起打了會兒球，就各自回家了。小組討論這三種情況分別會導(dǎo)致什么可能的結(jié)果？你最喜歡哪種處理方式，以及你最不喜歡哪種處理方式？二、新課學(xué)習(xí)活動園一假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能會有如下表達(dá)。

提示：由此可見，我們進(jìn)行溝通的過程當(dāng)中應(yīng)該要使用以“我”為主語的句式，這樣的表達(dá)更容易讓對方接受，有利于彼此的溝通和問題的解決?！驹囈辉嚒考偃缒愫腕w育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠(yuǎn)。你會怎么跟錢小明說？參考上面表格，完成下列活動?！澳恪本涫娇赡艿谋磉_(dá)：_______________________________________________________可能的結(jié)果：________________________________________________________“我”句式可能的表達(dá)：_______________________________________________________可能的結(jié)果：________________________________________________________活動園二生活中與別人主動溝通時，我們可能會遇到對方的下列反應(yīng)，同時自己的心理也會受到影響。1、上述溝通方式給“我”帶來不好體驗的癥結(jié)在于什么？2、你是否遇到過類似的困惑？對方是怎樣的反應(yīng)，對你又有怎樣的影響？分享會表達(dá)有方法①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時要自信。②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。③表達(dá)是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。傾聽的技巧：傾聽要耐心邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。用點頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。活動園三班會上，同學(xué)們圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表了自己的看法。小組討論1、你認(rèn)為溝通的過程中還要注意些什么？2、你和同學(xué)溝通后，如果意見仍未達(dá)成一致，你會如何處理？與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機會。三、課堂小結(jié)我們生活在班級、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認(rèn)同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。3主動拒絕煙酒與毒品第一課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。能力目標(biāo)：能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教學(xué)重點了解吸煙、喝酒等不良生活方式的危害，用實際行動抵制不健康的生活方式。教學(xué)難點認(rèn)識吸煙、喝酒等不良生活方式的危害，用實際行動抵制不健康的生活方式。教學(xué)過程一、吸煙者調(diào)查報告1、老師給大家上周末布置了吸煙者調(diào)查報告，讓大家調(diào)查自己身邊的吸煙者，現(xiàn)在請大家以小組為單位把你們調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計起來，形成報告總結(jié)。2、小組交流通過你們小組的調(diào)查報告統(tǒng)計，同學(xué)們可以得出什么結(jié)論和啟示呢？請將你們的結(jié)論和啟示寫下來，然后組長做全班報告。3、小提示：根據(jù)同學(xué)們的統(tǒng)計，我們可以得出結(jié)論。吸煙對健康的影響很大，煙齡越長的人越容易患病。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示長期吸煙者越容易患容易患?xì)夤苎?、高血壓、心臟病、中風(fēng)、心肌梗死、喉癌、肺癌、盤骨炎、結(jié)腸癌、白內(nèi)障、視力衰退等疾病。4、閱讀角僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來的益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼續(xù)吸煙者下降一半。戒煙5年—15年后，中風(fēng)的危險性降到從不吸煙者水平。戒煙10年，患肺癌的危險性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害之前戒煙。二、煙酒觀點大碰撞1、結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說服理由”，澄清這些“錯誤的認(rèn)識”。情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)。情境二：只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。2、其它對煙酒的錯誤認(rèn)識。隨著社會生活范圍的不斷擴展，我們會受到煙酒的誘惑。吸煙與飲酒不僅會為危害我們的身心健康。還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。只有認(rèn)清危害，主動拒絕，學(xué)會自我保護(hù)，我們才能健康地成長。三、課堂總結(jié)除了煙酒之外，還有一種比煙酒危害更大的東西，那就是毒品，下一課，我們來聊聊毒品的危害。3主動拒絕煙酒與毒品第二課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。能力目標(biāo)：能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)重點了解毒品和毒品對生命、對社會的危害，自覺遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)難點認(rèn)識到毒品和毒品對生命、對社會的危害，自覺遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)過程一、毒品更危險1、花季少年的噩夢阿輝經(jīng)常和社會青年一起玩，在好奇心的驅(qū)使下和社會青年的勸說下，他很快成了一個“癮君子”，陷入毒品的泥沼中無法自拔。得知他偷錢去吸毒后，父親狠狠地罵他打他，親被氣得臥床不起。不久，他因為偷竊而入獄。后來，阿輝被送去強制戒毒。期滿后，他說：“我不愿意回家，我怕再見到那幫“朋友”?！睋?jù)戒毒所民警介紹，戒毒者離開戒毒所后的復(fù)吸率很高，因為一回到以前的環(huán)境，很難擺脫其他吸毒者的影響。請同學(xué)結(jié)合以上案例和觀看過的視頻，小組交流一下吸毒對個人、家庭和社會有哪些危害？2、關(guān)于禁毒，國家都有哪些法律規(guī)定？小提示：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會，成為世界公害。毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒會摧毀一個人的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財產(chǎn)安全，敗壞社會風(fēng)氣，甚至威脅國家和民族的未來。所以必須要滅它，禁毒必須進(jìn)行到底??！二、拒絕危害有方法1、閱讀案例小王小學(xué)時是一個中學(xué)生，小學(xué)時是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，對寫作尤其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為范文給同學(xué)們聽，他還立志將來要當(dāng)一名出色的作家呢！可就在讀五年級下學(xué)期的時候，他洗了第一口煙……2、大膽想象，小王當(dāng)時可能是什么原因吸上第一口煙的？由于覺得好玩，他吸了煙、當(dāng)時才12歲，不敢公開吸煙，只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮！由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評和教訓(xùn)了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個月需要吸3條煙?？裎銦煵粌H使他意志消沉，而且嚴(yán)重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時手術(shù)，孩子很快就會被憋死，如果實施手術(shù)風(fēng)險又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地。思考：如果你是此刻的小王，你會想些什么？3、情景演練面對這樣一些情境時，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。然后進(jìn)行匯報表演。情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見。”情境二：朝陽到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機?？丝苏f：“我們試一試吧”。情境三：同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。情境四：坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識。意識不到有危險才是最大的危險。讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。4、吸食毒品的危害（1）吸食毒品的危害——對個人的危害摧殘身體甚至導(dǎo)致死亡傳染艾滋病、肝炎等疾病心理扭曲，甚至自殺、殺人眼里只有毒品和金錢，引發(fā)違法犯罪小數(shù)據(jù)全世界每年因吸食毒品而死亡的人數(shù)高達(dá)10萬，因此而喪失勞動能力的人每年約有1000萬，僅美國現(xiàn)在就有1220萬人吸毒。泰國有50萬人吸毒，緬甸有60萬人吸毒。我國全國登記在冊的吸毒人員超過54萬，其中約75%是25歲以下的青少年。中國已不再是一片凈土，中國又一次處于毒品的危害之中。（2）吸食毒品的危害——對家庭的危害吸毒對家庭成員的精神摧殘。家庭中只要有一個吸毒，這個家庭就會失去往日的寧靜、和諧、幸福和快樂。吸毒導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡、眾叛親離。吸毒需要大量的金錢，一般家庭難以承受，就是家產(chǎn)富裕的，用不了多久也會一貧如洗。吸毒販害后代。吸毒不僅危害自身的健康，還影響人類的生育能力，父母吸毒對胎兒發(fā)育和兒童生長將造成嚴(yán)重?fù)p害。5、花季少年的噩夢阿輝經(jīng)常和社會青年一起玩，在好奇心的驅(qū)使下和社會青年的勸說下，他很快成了一個“癮君子”，陷入毒品的泥沼中無法自拔。得知他偷錢去吸毒后，父親狠狠地罵他打他，母親被氣得臥床不起。不久，他因為偷竊而入獄。后來，阿輝被送去強制戒毒。期滿后，他說：“我不愿意回家，我怕再見到那幫“朋友”?！睋?jù)戒毒所民警介紹，戒毒者離開戒毒所后的復(fù)吸率很高，因為一回到以前的環(huán)境，很難擺脫其他吸毒者的影響。【小組交流】1、阿輝是如何走上吸食毒品的道路的？2、故事二中的“我”與阿輝之間的經(jīng)歷有何不同？3、兩則故事對你有何啟示？A好奇心的驅(qū)使。B在好奇心面前，及時停住了腳步。C我們不能有危險的好奇心。四、課堂總結(jié)遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。第二單元我們是班級的主人單元分析第二單元的主題是《我們是班級的主人》，包括兩課，分別是第4課《選舉產(chǎn)生班委會》，第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。第4課《選舉產(chǎn)生班委會》包括三個框題，分別是“班委會的職責(zé)”“班委選舉有程序”“班級建設(shè)人人有責(zé)”。第一框題“班委會的職責(zé)”，主要引導(dǎo)介紹了班委會的組成、作用及職責(zé)。班委會由班委會委員組成，他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任，同時各班委之間相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進(jìn)步。第二框題“班委選舉有程序”，知道班委會一般由民主選舉產(chǎn)生，班級民主選舉的方式多種多樣，各個班級可以根據(jù)不同情況選擇合適的選舉方式。無論采取什么樣的選舉方法，都要尊重同學(xué)們的選擇，遵循一定的程序保障大家的權(quán)利。第三框題“班級建設(shè)人人有責(zé)”，班級建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級其他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。我們每個人都要參與班級事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長，這樣班級工作才能開展得有聲有色。第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》，有三個框題組成，分別是“班級事務(wù)共商定”“決定班級事務(wù)有原則”“共同的決定要落實”。第一框題“班級事務(wù)共商定”，對班級重大事務(wù)的決策，要采用民主討論的方式，達(dá)成共識，形成班級的共同行動方案。第二框題“決定班級事務(wù)有原則”，討論和決定班級事務(wù)需要堅持公平公正，班級要給每個同學(xué)充分表達(dá)意見的機會，每個同學(xué)也要認(rèn)真傾聽，并尊重他人意見。第三框題“共同的決定要落實”，班級成員集體形成的最終決定，在班級中具有約束力，每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。每個同學(xué)都要對班級建設(shè)抱著一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣班級工作就會不斷改進(jìn)，同學(xué)關(guān)系才能更加融洽。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。樹立規(guī)則意識和程序意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。知識目標(biāo)知道班委會的職責(zé)；理解班委會的選舉程序。理解民主討論的方式以及要遵循的原則。過程與方法通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會的選舉程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過與班級同學(xué)共同了解民主討論的程序、遵循公平公正公開透明的原則。教學(xué)重點了解班委會的日常工作和職責(zé)要求。建設(shè)班級的責(zé)任。了解民主討論的程序。落實共同決定要遵守規(guī)則。教學(xué)難點班委會的選舉程序。建設(shè)班級的能力。討論和決定班級事務(wù)，需要堅持公平公正公開透明的原則。班級決定與個人有沖突時怎么解決。4選舉產(chǎn)生班委會第一課時教材分析教材包含了“班委會的職責(zé)”、“班委選舉有程序”兩個個活動主題。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，通過選舉產(chǎn)生班委會，明確班委會的職責(zé)，理解選舉程序，教學(xué)目標(biāo)樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。知識目標(biāo)：知道班委會的職責(zé)；理解班委會的選舉程序。通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會的選舉程序，樹立集體責(zé)任感。教學(xué)重點了解班委會的日常工作和職責(zé)要求。教學(xué)難點班委會的選舉程序。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1，播放視頻：《我校豐富的班級活動》,2、導(dǎo)入語：你們班開展的班級活動都有哪些呢？這些活動為什么為什么會開展的這么順利？3、今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會》。二、班委會的職責(zé)1、你說我說：什么是班委會？班委會在班級中的地位？2、過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。3、活動園（課本27）：你們班還設(shè)有哪些班委崗位？說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些。4、你印象最深刻的一次由班委會組織的活動。5、拓展：班級進(jìn)步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？6、各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進(jìn)步。7、活動園（課本28）：如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢？請結(jié)合材料說說理由。8、總結(jié)：班委會承擔(dān)著班級建設(shè)中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動，為班級和同學(xué)服務(wù)。班委會由班委會委員組成，他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。無論是選舉他人當(dāng)班委，還是自己競選班委，我們都要對不同崗位的要求有充分的認(rèn)識。班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神。三、班委選舉有程序1、小調(diào)查：你們班的班委是怎樣產(chǎn)生的？請你在符合你們班情況的選項后面畫勾。2、你說我說：你贊成那種觀點？說說自己的理由?；顒訄@（課本30-31）：3,為什么要發(fā)布公告呢？你能為同學(xué)們解答嗎？我們班的每個同學(xué)都享有選舉權(quán)嗎？新來的同學(xué)可以競選班委嗎？怎樣才能做好競選演講呢？你可以幫大家想想辦法嗎？班主任作為班級的一份子，是否有權(quán)參與班委的選舉？4、溫馨提示：班委會選舉時，每個同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。相信同學(xué)們會在今后的班委會選舉中，投出自己寶貴的一票，選出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。四、歸納總結(jié)課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、當(dāng)堂檢測班委會競選程序有哪些？4選舉產(chǎn)生班委會第二課時教材分析“班級建設(shè)人人有責(zé)”這個主題，讓學(xué)生明白這班級建設(shè)人人有責(zé)，幫助學(xué)生樹立集體意識。在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)目標(biāo)樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。了解班委會的選舉程序，承擔(dān)班級建設(shè)的責(zé)任。教學(xué)重點建設(shè)班級的責(zé)任。教學(xué)難點建設(shè)班級的能力。教學(xué)過程：一、小學(xué)官引導(dǎo)復(fù)習(xí)1、班委會競選程序有哪些？2、選舉班委會產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)？（班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神。）二、給班級班級問題1、談話雖然我們班級班委健全，可是我們班級還存在一些問題例如：2、你覺得我們班級還存在呢些問題？3、針對這些問題你該怎么辦？

4、通過剛才的交流你有什么感受？5、總結(jié)：班級建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級其他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長。這樣，班級工作才能開展的有聲有色。6、為了讓我們的班級更美好你打算為班級做點啥？三、活動園（課本33）1、王帥積極為班級做事可是近段時間他遇到了煩心事，他遇到怎樣的煩心事呢？我們來看一下我當(dāng)上了“守門員”2、如果你是王帥，你將會做出怎樣的決定呢？說說自己的理由。（提示：如何處理班級工作中出現(xiàn)的問題。）4、總結(jié)：做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持到底的意志和毅力，需要有面對困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。5、小小分享會：請你分享你曾經(jīng)是班委的時候，你是怎樣處理班級工作出現(xiàn)的問題的。四、課堂小結(jié)同學(xué)們我們都是班級的主人，班級建設(shè)中都有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們可以發(fā)揮主動性，提高自我管理能力，學(xué)會參與班級事務(wù)，讓我們的班級建設(shè)的越來越好。五、當(dāng)堂檢測1、班級建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級其他同學(xué)發(fā)揮（主人翁精神）。我們每個人都要熱情參與班級事務(wù)，貢獻(xiàn)（智慧），發(fā)揮（特長）。這樣，班級工作才能開展的（有聲有色）。2、做好班級工作需要我們付出一定的（時間和精力），需要有堅持到底的（意志和毅力），需要有面對困難的（勇氣）和一定的（協(xié)調(diào)能力）。5協(xié)商決定班級事務(wù)第一課時教材分析第一課時主題是：“班級事務(wù)共商議”，本課包含三個觀點1、班級重大事務(wù)需要民主討論、2、決定班級事務(wù)要遵循程序、3、民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義教學(xué)目標(biāo)了解班級事務(wù)決策的形式。知道處理班級事務(wù)的一般程序。學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。教學(xué)重點了解班級事務(wù)決策的形式。知道處理班級事務(wù)的一般程序。教學(xué)難點學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。二、班級重大事情怎么辦1、我們班級也像一個大家庭也會遇到一些事情，最近我們班遇到哪些事？2、學(xué)生交流：合唱節(jié)、讀書郎展示、航模比賽、班級文化整理3、提出問題：遇到重大事的時候我們是怎么解決的？4、學(xué)生根據(jù)實際情況回答（老師組織、老師指定）5、引出班級事務(wù)我們可以采用民主討論的方式解決。三、班級事務(wù)商定程序1、提出問題小組自學(xué)民主商定的程序有哪些？每一個環(huán)節(jié)的注意事項是什么？完成表格程序注意事項

2、班內(nèi)交流課件出示第一步

班會主持人履行職責(zé)（宣布議題、注意事項、遵守規(guī)則）第二步

提案人介紹提案內(nèi)容（明確具體、簡明扼要）第三步

充分討論，表達(dá)意見（充分聽取、尊重每一個人第四步

大會表決，公布結(jié)果（投票）3、判斷運用①討論時一個同學(xué)的意見與大家不一樣，我覺得沒必要討論，討論也是浪費大家的時間？()②我不參與由班委和老師決定就行。（）③投票時能投棄權(quán)票（）4．讓學(xué)生談收獲，教師總結(jié)在決定班級事務(wù)時，要遵循一定的程序，這是民主決策的重要保證。出示p36兒歌“班會需要重程序”四、實踐演練1、同學(xué)們現(xiàn)在是深秋，秋天有不一樣的風(fēng)景。想不想走進(jìn)秋天？2．課件出示“拜訪秋天”兩種活動方案。3．給同學(xué)3分鐘時間想一想，下面我們也召開主題班會。4．分工班長當(dāng)主持、學(xué)習(xí)委員做題議案人5、討論：6、回顧討論過程說一說這種方式與其他方式相比有什么不同？7、教師總結(jié)：在寬松、和諧的氛圍中，每個人都暢所欲言，能集中各方面意見形成共識。五、當(dāng)堂檢測民主商定的程序哪些？板書設(shè)計5班級事務(wù)共商議第一步

班會主持人履行職責(zé)第二步

提案人介紹提案內(nèi)容第三步

充分討論，表達(dá)意見第四步

大會表決，公布結(jié)果5協(xié)商決定班級事務(wù)第二課時教材分析《協(xié)商決定班級事務(wù)》第二課時主要包含兩個主題：決定班級事務(wù)有原則、共同決定要落實。觀點是決定班級事務(wù)要講公平公正、公開透明、協(xié)商合作三個原則。執(zhí)行中不能搞特權(quán)、有不同意見也要執(zhí)行原有決定、遇到困難互相幫助。每一個觀點都以活動園的方式呈現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)知道決定班級事務(wù)的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。形成合作探究解決生活困難的意識。教學(xué)重點知道決定班級事務(wù)的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。教學(xué)難點學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。教學(xué)過程：一、小學(xué)官引導(dǎo)復(fù)習(xí)1．討論班級事務(wù)決策過程分哪幾步，談?wù)勀阌泻问斋@？二、談話導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）三、決定班級事務(wù)的基本原則1、小組學(xué)習(xí)決定班級事務(wù)的基本原則有哪些？主要有哪些表現(xiàn)？選其中一個原則小組內(nèi)學(xué)習(xí)。2，班內(nèi)交流：“公平公正原則”每個人都有題議案、提意見、表決的權(quán)利?！肮_透明的原則”決定前張貼公告、決定中討論協(xié)商、決定后公示結(jié)果，“協(xié)商合作原則”互相溝通、理解和尊重、3、教師點撥：下面這些問題違背了哪些原則①在討論中一個學(xué)習(xí)很差的同學(xué)參與討論提出觀點，同學(xué)們都不理他認(rèn)為學(xué)習(xí)不好觀點也不對。討論中還有哪些不公平現(xiàn)象？總結(jié)P37內(nèi)容（用課件出示）②如果班級設(shè)“班務(wù)公開欄”你會公開開學(xué)來的呢些事務(wù)？公開有什么好處？③班級成員協(xié)商合作，可以和哪些人協(xié)商（小組成員、班級同學(xué)、老師）四、共同的決定要落實1、創(chuàng)設(shè)情境，為了增強同學(xué)們的體質(zhì)班級決定開展長跑月活動。小明有這樣的想法，（播放我不想跑，就找個理由請個假），小紅這樣想的（播放我是組長，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，我就不用跑了）2、討論：他們的觀點對嗎？3、總結(jié)：班級的共同決定是面向班級的全體成員的，每個成員都是平等的不應(yīng)該搞特權(quán)。4、班級要組織社會實踐活動這是小強的日記（出示課件）你說小強該怎么辦？5、總結(jié)班級決定后即使有分歧可以提出意見，但在作出新決定前仍要執(zhí)行原有的決定。6、周末班級要舉行公益活動小星要參加乒乓球訓(xùn)練、還有幾個同學(xué)有這樣那樣的困難。所以有的同學(xué)提出調(diào)整意見，該怎么辦？7，總結(jié)：適當(dāng)調(diào)整。8、紅星小學(xué)即將開張合唱比賽，看一下情境圖他們針對哪些事進(jìn)行了討論？最后的結(jié)果是怎樣的？你是如何理解成績不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的？9、總結(jié)p43五、談收獲六、當(dāng)堂檢測1、決定班級事務(wù)的基本原則有哪些？2、怎樣保證班級事務(wù)的落實？板書設(shè)計5協(xié)商決定班級事務(wù)決定的原則：公平公正原則、公開透明的原則、協(xié)商合作原則落實：標(biāo)準(zhǔn)一致、穩(wěn)定、不能任意更改有分歧仍執(zhí)行員決定有困難適當(dāng)調(diào)整有責(zé)任共承擔(dān)第三單元我們的國土

我們的家園單元分析第三單元主題是《我們的國土我們的家園》，共兩課，分別是第6課《我們神圣的國土》，第7課《中華民族一家親》。第6課《我們神圣的國土》有三個框題，分別是“遼闊的國土”“好山好水好風(fēng)光”“一方水土一方生活”。第一個框題“遼闊的國土”，介紹了我們祖國的地理位置、面積大小。我國是個海陸兼?zhèn)涞膰遥F(xiàn)有23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，兩個特別行政區(qū)。祖國的每一寸土地都是神圣的，不可侵犯的。第二個框題“好山好水好風(fēng)光”，在我國960萬平方公里的土地上，有高山、高原，有盆地、平原，還有丘陵、江河湖海，我們祖國的大好河山就像一幅山水畫，蘊含著中華民族豐富的文化韻味。在我們國家，處處是美景，還有一些美景對研究自然環(huán)境演化具有重要的意義，成為人類重要的世界自然遺產(chǎn)。我們身邊的一山一水，一草一木，都需要保護(hù)。第三個框題“一方水土一方生活”，我國地形復(fù)雜，氣候多樣，在不同的自然環(huán)境下，我國從南到北，從東到西，人們的生產(chǎn)和生活方式也各具特色，不同地區(qū)的人們生產(chǎn)生活有著很大的差異，隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。第7課《中華民族一家親》包括三個框題，分別是“中華民族大家庭”“各民族誰也離不開誰”“互相尊重守望相助”。第一個框題“中華民族大家庭”，中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族，組成了中華民族大家庭。在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大散居，小聚居，交錯雜居的特點，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。第二個框題“各民族誰也離不開誰”，我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我，我中有你，誰也離不開誰的格局。第三個框題“互相尊重守望相助”，在長期發(fā)展過程中，我國各民族的生活環(huán)境、文化習(xí)俗都有差別，表現(xiàn)在服飾、飲食、民居、節(jié)慶、禮儀等各個方面。各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。我們56個民族，要緊緊的抱在一起，同心同德，守望相助，才能實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢想。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。知識目標(biāo)知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團(tuán)結(jié)。能力目標(biāo)學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。通過收集資料等方式，深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。教學(xué)重點知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。6我們神圣的國土第一課時教材分析地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。教學(xué)目標(biāo)知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)重點知道我國幅員遼闊，學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。教學(xué)難點為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課2019年的春晚設(shè)有三個會場井岡山、長春、深圳，你發(fā)現(xiàn)三個會場有什么不一樣？（學(xué)生交流）教師總結(jié)三地氣溫差別很大，你知道這是為什么？（我國幅員遼闊南北跨度大。）今天我們學(xué)習(xí)“我們的神圣國土”二、活動一：感受祖國疆域的遼闊1、祖國在世界的位置。打開世界地圖在世界地圖上找到中國的位置，我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。2、數(shù)說祖國。誰找到數(shù)據(jù)說說我們的祖國大不大3、小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。4、你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？①兒歌：海南島上鮮花已經(jīng)盛開；長江兩岸柳樹剛剛發(fā)芽；大興安嶺雪花還在飛舞；我們的祖國多么廣大。②我國東西相差四小時。③實際感受出遠(yuǎn)門坐車的時間④比較法：我國幾乎跟上整個歐洲的面積二、活動二：了解我國的鄰國1、我國還是個海陸兼?zhèn)涞膰遥乙徽艺页鑫覈箨憺l臨的四大海域和最大的島嶼。（四大海域北向南依次：渤海、黃海、東海、南海。）2、閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。（14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。）3、小結(jié)：我國第一大島：臺灣島，你還知道哪些島嶼？三、活動三：省級行政區(qū)域1、閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。（5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)，4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”）2、除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（你的親人在哪里工作？）3、小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)在山東省。四、活動四：祖國的寶島----臺灣1、我國最大的島嶼是臺灣，臺灣也是我國的一個省，交流你所了解的臺灣省的資料。2、簡介臺灣：臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？六、當(dāng)堂檢測1、我國位于（亞洲）東部。（太平洋）的西岸，中國陸地面積960（）多萬平方千米，僅次于（俄羅斯和加拿大），是世界上面積（第三）大的國家。2、我國有（5個）自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、（寧夏回族自治區(qū)、）西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)，4個直轄市：（上海市、北京市、天津市、重慶市）。2個特別行政區(qū)：（香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)），實行“一國兩制”）3、臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：（海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)）等。板書設(shè)計6我們神圣的國土遼闊的國土數(shù)說中國：960萬平方千米，世界第三臨海4個、島嶼眾多，臺灣島最大。23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市，2個特別行政區(qū)6我們神圣的國土第二課時教材分析“了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。教學(xué)目標(biāo)欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。教學(xué)重點收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。教學(xué)難點會運用運用觀察、收集資料等方式。教學(xué)過程：一、小學(xué)官引導(dǎo)復(fù)習(xí)我國有（5個）自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、（寧夏回族自治區(qū)、）西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)，4個直轄市：（上海市、北京市、天津市、重慶市）。2個特別行政區(qū)：（香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)），實行“一國兩制”一、新課導(dǎo)入：1、同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）二、合作探究、交流展示（播放《快樂中國行》音樂）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進(jìn)入快樂第一站：游自然風(fēng)光活動一、游自然風(fēng)光林1、課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。2、看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？3、總結(jié)：我國有連綿巍峨的高山、氣勢磅礴的高原、群山環(huán)保的盆地、一望無際的平原、縱橫交錯的江河湖泊。在《中國地形圖》上找一找它們的名字閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。小結(jié)：三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原。四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。4、我國長江、黃河為什么都是自西向東流？5、我國還有詩畫般的山水風(fēng)光，是啊!這么美的地方，同學(xué)們，你們有去過哪些地方？說說，我們大家一起交流交流，一起分享5、這么多的風(fēng)景區(qū)有的十分罕見，有的很獨特，還有的對于研究研究自然環(huán)境演變具有重要意義，成為人類重要的世界自然遺產(chǎn)，找一找《中國的世界自然遺產(chǎn)分布》圖，看看截止到2016年7月我國有哪些地方被列為世界自然遺產(chǎn)？為什么？6、播放南方喀斯特、中國丹霞成因視頻。讓學(xué)生談感受?；顒佣?、觀名勝古跡園過渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國的名勝古跡，感受祖國源遠(yuǎn)流長的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂中國行的第二站看看：觀名勝古跡園1、誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？2、玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！學(xué)生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示3、師總結(jié)，并進(jìn)一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：世界文化遺產(chǎn)：長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，山西大同云岡石窟、杭州西湖。

世界文化和自然雙重遺產(chǎn)：泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛

4、贊美祖國：祖國啊，你真_________________！我__________你，我的祖國！

5、

此時的你有什么感受？是啊！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！活動三、踐行文明出游公約1、感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？2、以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護(hù)自然，愛護(hù)文化遺產(chǎn)，愛護(hù)祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文明公約》?；顒铀?、一方水土養(yǎng)一方人1、圖片展示南北方人民生活方式的不同，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異2、我們祖國各地都有自己的特色和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家?；仡櫮愕乃姟⑺?，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c。3、思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？說一說我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？4、我們生活的地區(qū)有哪些獨特的生產(chǎn)生活方式？三、小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。四、當(dāng)堂檢測我國三大平原：

四大盆地：

四大高原：

主要河流：

板書設(shè)計6我們神圣的國土好山好水好風(fēng)光平原：

生產(chǎn)方式盆地：

生產(chǎn)方式高原：

生活方式河流：

生產(chǎn)方式7中華民族一家親第一課時教材分析本課時講一個小主題“中華民族大家庭”知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明，處理民族關(guān)系的原則和民族制度，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生愛國情感。教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)識我國新型的民族關(guān)系，認(rèn)識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團(tuán)結(jié)。培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強對中國文化的認(rèn)同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感。教學(xué)重點知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強對中國文化的認(rèn)同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛我中華》剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？2、學(xué)生回答：（我知道我們的民族叫中華民族。我知道中國有56個民族。）3、那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：了解我們的少數(shù)民族(出示人口比例圖)中華人民共和國是一個統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_(dá)13、7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。1、今天老師給我們帶來了一個少數(shù)民族的介紹。誰當(dāng)導(dǎo)游在講解說一下，請游客們認(rèn)真聆聽，做好筆記。（1）維吾爾族：其實每個少數(shù)民族都有自己獨特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們都很熟悉。（2）藏族：其實藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻(xiàn)酸奶，后來因為又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為曬佛節(jié)。（3）壯族它還有一個習(xí)俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。（4）滿族：其實滿族是離我們比較近的一個民族，因為只要是電視劇是關(guān)于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。（5）傣族：這是一個服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)?，F(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享2、你知道哪些少數(shù)民族？你知道的少數(shù)民族有哪些獨特3、聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想？（我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個國家也沒有我們國家的少數(shù)民族種類多。我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。）（二）環(huán)節(jié)三：民族知識大比拼（課堂檢測）聽了同學(xué)們的講解結(jié)合自己的平時積累，咱們來檢測一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)民族知識大比拼。（三）環(huán)節(jié)二：尋找我們的兄弟姐妹1、細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：（西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。）2、出示圖片對照圖例，找一找他們的居住地，居住地有什么特點？3、教師總結(jié)：（大散居、小聚居、交錯雜居）在這樣的大散居、小聚居、交錯雜居的情況，各民族之間會出現(xiàn)怎樣的一種情況呢？4、同學(xué)這是2010民族數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，從數(shù)字的變化中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（人口流動越來越頻繁了，各民族之間的交流也越來越緊密）你從生活中的哪些方面也能感受到了民族間的這種交流交融？（我區(qū)長清一中就有藏族班，現(xiàn)在漢族、回族、藏族在一個班里學(xué)習(xí)，）5、總結(jié)：我國各族匯聚為一個大家庭，形成了平等團(tuán)結(jié)互助的社會主義新型民族關(guān)系，這主要是我國社會主義制度，我國憲法第四條關(guān)于民族制度是這樣規(guī)定的，（出示課件）6、你還知道哪些維護(hù)民族平等、團(tuán)結(jié)的措施？三、總結(jié)：56個民族，56朵花，56個民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團(tuán)結(jié)友愛，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。四、當(dāng)堂檢測1、在我國遼闊的土地上，生活著多少個民族？2、我國最大的、人口最多的民族是哪個民族呢？3、我國民族分布有什么特點？4、為什么把漢族以外的其他民族稱為“少數(shù)民族”呢？板書設(shè)計7中華民族一家親中華民族大家庭大散居小聚居交錯雜居7中華民族一家親第二課時教材分析本課時主要講“各民族誰了離不開誰”，了解各民族在文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。教學(xué)目標(biāo)了解各民族在文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強對中國文化的認(rèn)同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感。教學(xué)重點解各民族在文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強對中國文化的認(rèn)同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感。教學(xué)過程：一、小學(xué)官引導(dǎo)復(fù)習(xí)1、在我國遼闊的土地上，生活著多少個民族？2、我國最大的、人口最多的民族是哪個民族呢？3你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？4、為什么把漢族以外的其他民族稱為“少數(shù)民族”呢？二、談話導(dǎo)入1、出示課件：中華民族一家親。問：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？2、小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族。從遠(yuǎn)古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。3、憶往昔（結(jié)合56頁活動園《茶馬古道》進(jìn)行）：我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。4、簡要講述故事，“昭君出塞”“文成公主進(jìn)藏”“彝海結(jié)盟”以及新時期周總理過潑水節(jié)。教師補充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺灣、抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊等故事。5、同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。6、教師小結(jié)：千百年來，在長期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。5、補充介紹我國新型的民族關(guān)系。都成了國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧?；ハ嘧鹬?、互相幫助、互相支持，親如一家，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。6、小結(jié)：怎樣理解“五十六個民族是一家”？①、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。②、我國各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命運共同體。③、新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。7、總結(jié)，形成共識：無論你是漢族，還是少數(shù)民族；無論你現(xiàn)在身處海內(nèi)，還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設(shè)、守衛(wèi)我們的祖國！祝福祖國繁榮昌盛！三、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了（

）2、教師總結(jié)：在漫長的歷史進(jìn)程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動了我國的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時代贊歌。四、當(dāng)堂檢測1、說說我國歷史上有哪些各民族，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近的事例？2、我國各民族之間是一種什么關(guān)系？板書設(shè)計7中華民族一家親經(jīng)濟(jì)上相互依存56個民族文化上兼收并蓄

情感上相互親近第四單元驕人祖先

燦爛文化單元分析第四單元的主題是《驕人祖先

燦爛文化》，共有三課，分別是第8課《美麗文字

民族瑰寶》，第9課《古代科技

耀我中華》，第10課《傳統(tǒng)美德

源遠(yuǎn)流長》。通過這三課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們熱愛祖國的民族瑰寶——美麗文字，了解祖國的古代科技，認(rèn)識源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。第8課《美麗文字

民族瑰寶》由“豐富多樣的文字”“古老而優(yōu)美的漢字”“意蘊雋永的漢字”“影響深遠(yuǎn)的漢字”4個部分組成。第9課《古代科技

耀我中華》主要由“燦若繁星的古代科技巨人”“獨具特色的古代科學(xué)”“獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造”“改變世界的四大發(fā)明”4個部分組成。第10課《傳統(tǒng)美德

源遠(yuǎn)流長》主要由“自強不息的人格修養(yǎng)”“立己達(dá)人的仁愛精神”“天下興亡

匹夫有責(zé)的愛國情懷”三個部分組成。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀增強文化自覺和文化自信，感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。感受我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)，增強民族自豪感。感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)。知識目標(biāo)知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。了解我國古代科學(xué)家的故事。從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。能力目標(biāo)知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。提高學(xué)生以古為鑒的能力。教學(xué)重點了解漢字知識，了解我國古代科學(xué)技術(shù)，了解中華傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點增強民族自豪感，文化自信心，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)。8美麗文字民族瑰寶第一課時教材分析本課時包括兩個小活動一是豐富多彩的文字，二是古老而優(yōu)美的漢字，教材從人民幣上的漢字入手，講中華名族文字的多樣性，然后重點講解了漢字的特點以及發(fā)展歷史，讓學(xué)生感受漢字之美。教學(xué)目標(biāo)①了解中華民族語言文字的多樣性。②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。教學(xué)重點解中華民族語言文字的多樣性。②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。教學(xué)難點培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、出示錢幣，問學(xué)生錢幣上有什么？引出文字。2、教師談話：我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。二、合作探究、交流展示（一）活動一：豐富多樣的文字1、說一說，你認(rèn)識漢字以外的哪些文字？2、學(xué)生發(fā)言。3、小結(jié)：我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字（二）活動二、古老而優(yōu)美的漢字1、課件出示圖片2、小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。3，學(xué)生交流展示。4、小結(jié)：漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形判斷它所表達(dá)的意義。（三）活動三、漢字發(fā)展史1、課件展示：漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時期的漢字風(fēng)采。2、學(xué)生欣賞發(fā)言。3、小結(jié)：漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。從甲骨文到書，每一個階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗的風(fēng)景線。4、書法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說說書法特點。5、小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的重要元素。三、總結(jié)本課談感受四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知1、我國我國是多（

）、多（

）、多（

）的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。漢字是（

）體系的文字。2、漢字一路走來由最早的（

）到（

）到（

）到（

）都體現(xiàn)了人們對漢字形體之美的不懈追求。板書設(shè)計8美麗文字民族瑰寶多民族、多語言、多文種漢字一路走來8美麗文字民族瑰寶第二課時教材分析本課主要完成“意蘊雋永的漢字”和“影響深遠(yuǎn)的漢字”這個主題活動，教材提出“孝”“德”“鑒”幾個字講解漢字的特點，知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，感受漢字的影響力。教學(xué)目標(biāo)知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點。增強文化自覺和文化自信。教學(xué)重點感受漢字的特點。知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感教學(xué)難點增強文化自覺和文化自信教學(xué)過程：一、小學(xué)官引導(dǎo)復(fù)習(xí)1、我國我國是多（

）、多（

）、多（

）的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。漢字是（

）體系的文字2、漢字一路走來由最早的（

）到（

）到（

）到（

）都體現(xiàn)了人們對漢字形體之美的不懈追求。一、、新課導(dǎo)入：二、導(dǎo)入新課1、教師談話：贊漢字汪竹柏中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》三、合作探究、交流展示（一）意蘊雋永的漢字1、說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？2、學(xué)生發(fā)言。3、過渡：下面我們來看“信”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？4、小結(jié)：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。5、課件出示圖片小組討論：“友”字反映出中華民族怎樣的道德觀念？學(xué)生交流。6、教師補充：“友”最初表示兩只手握在一起，表示友好。7、小結(jié)：漢字形體與其所表達(dá)意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。（二）漢字故事1、課件出示要求：搜集漢字小故事，2、與同學(xué)交流，并說說自己的體會。3、補充故事：武則天給自己起名字4、小結(jié)：漢字自古至今一直頑強地堅持自己獨特的表意性，每一個漢字都蘊含著豐富的古代文化信息。一個個字符就如同中華文化的化石，傳遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。(三)影響深遠(yuǎn)的漢字1、學(xué)生閱讀，70頁活動園，然后交流。2小結(jié)：在今天這個信息化、全球化的時代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益増強，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。三、談收獲板書設(shè)計8美麗文字民族瑰寶意蘊雋永影響深遠(yuǎn)9古代科技耀我中華第一課時教材分析本課時包括1個小活動一是“燦若繁星的古代科技巨人”，在與燦若繁星的古代科技巨人的對話中，領(lǐng)略古代科學(xué)家對世界科技的偉大貢獻(xiàn)，使學(xué)生自然而然產(chǎn)生強烈的自豪感和愛國情懷。教學(xué)目標(biāo)了解中國一代又一代的科學(xué)巨人取得的科技成就，通過古代技術(shù)創(chuàng)造的展現(xiàn)使學(xué)生了解中國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧。在與燦若繁星的古代科技巨人的對話中，領(lǐng)略古代科學(xué)家對世界科技的偉大貢獻(xiàn)，使學(xué)生自然而然產(chǎn)生強烈的自豪感和愛國情懷。教學(xué)重點了解古代的科技成就及中國古代勞動人民創(chuàng)造的光輝業(yè)績。領(lǐng)略古代科學(xué)家對世界科技的偉大貢獻(xiàn)，使學(xué)生自然而然產(chǎn)生強烈的自豪感和愛國情懷教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生體會中國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧，使學(xué)生自然而然產(chǎn)生強烈的自豪感和愛國情懷。教學(xué)過程：一、趣味導(dǎo)入，猜猜猜同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘唤M古人的照片，你們有信心猜出他們是誰嗎？（出示古代科學(xué)家的照片。）學(xué)生猜圖片。二、小小閱讀角，認(rèn)識科學(xué)巨人在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個又一個科學(xué)巨人取得了不朽的科學(xué)成就。下面我們就來看看他們的故事。資料：（師配音講故事）1、（東漢科學(xué)家）張衡2、（南朝科學(xué)家）祖沖之三、我的分享，科學(xué)家的小故事同學(xué)們，通過剛才的閱讀角，我們認(rèn)識了張衡、祖沖之、李時珍這三位科學(xué)家，我們古代還有哪些科學(xué)巨人呢？課前老師布置了查閱任務(wù)，請同學(xué)們上來分享你所喜歡的我國古代科學(xué)家的小故事。