-《中醫(yī)藥科普研究報告（2022—2024年）》編委會編委（按姓氏筆畫排序）問（按姓氏筆畫排序）問題、謀劃未來，推動中醫(yī)藥科普事業(yè)行穩(wěn)致遠，本報告聚焦2022—2024年我“信息+服務+產品”的多元化需求；健康科普環(huán)境的優(yōu)化有待加強，偽科普與影響中醫(yī)藥文化的廣泛傳播與深入認同。 11 34 39 46 54 61 63 63 73 79 81 85 106 1確立新時代黨的衛(wèi)生健康工作方針，為中醫(yī)藥事業(yè)高質量發(fā)展提供了根本遵循。創(chuàng)新性將“五禽戲”納入中小學課間操體系。國際傳播方面，依托“一帶一路”上中醫(yī)展。2024年邁入智能化發(fā)展階段，通過AI技術實現精準科普?；诖髷?2022—2024年，國家層面持續(xù)推出政策支持中醫(yī)藥科普工作，推動行業(yè)規(guī)），支持多語種科普內容創(chuàng)作的要求。2024年國務院提出“完善中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)3文化建設工作情況舉行發(fā)布會。內容公開數據顯示：自2021年起，國家中醫(yī)藥醫(yī)”活動。2022年是活動啟動首年，各省累計舉辦數千場活動，參與醫(yī)師超萬提升了中醫(yī)藥服務的可及性和滿意度。2024年，“千名醫(yī)師講中醫(yī)”活動通過45等適合中小學生的精品讀物，新建區(qū)聯合省圖書館舉辦中醫(yī)藥文化服務月活動，動運河中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計劃，促進南北中醫(yī)藥文化交流互6覆蓋全國31個省、自治區(qū)、直轄市，包括中醫(yī)序號省份基地數量序號省份基地數量序號省份基地數量1廣東天津32312河南5324貴州13河北5湖北225西藏1744海南226上海154甘肅227黑龍江16廣西4228浙江17云南4吉林229江西184江蘇230湖南19北京320重慶231福建1遼寧321新疆1321安徽322青海13334澳門香港11中醫(yī)藥文化宣傳教育基地在傳承和普及中醫(yī)藥文化82023年以來，中華中醫(yī)藥學會與國家外文局國際傳播中心的效果。前兩屆已評選出優(yōu)秀案例20件，圍9），得到實施，針對新興場景推出定制化內容，數字數智化技術、多元化場景和國際化傳播，實現了從“文化輸出”到“產業(yè)賦能”性，以應對多元時代的需求分化。微博、微信、抖音等新媒體平臺，以其快速、便捷、互動性強的特點，成為中醫(yī)藥科普傳播的重要渠道。這些平臺通過圖文、覆蓋、加強青少年教育、推動國際化傳播，并利用AI技術提升科普精準性，為布與實施為我國國民中醫(yī)藥健康素養(yǎng)提升創(chuàng)造了良好的制度環(huán)境[1]。2022年9在搜索政策文本來源方面，本研究的中醫(yī)藥科普政策文本數據主要來源于和全面性。樣本的選擇限于公開頒布的，不包括未公開的政策文本。中國成立以來黨中央和國務院共同發(fā)布的第一個全面論述科普工作的綱領性文期相比有著相對明顯的增長，2016－2024年間，中醫(yī)藥科普政策數量與前兩個我國的科普工作有了法律保障，標志著我國的科普工作進入了一個嶄新的階段。2016年國務院辦公廳關于印發(fā)《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》的通知，其中強調了要大力宣傳普及高新技術、綠色發(fā)展、健康生2009年，國家中醫(yī)藥管理局辦公室發(fā)布《關于進一步做好中醫(yī)藥知識宣傳普及項目有關工作的通知》，2011年發(fā)布的中醫(yī)藥科普政策文本數首次突破個位數，也及時制定并實施，促使中醫(yī)藥科普政策發(fā)文量激增，當年發(fā)文量達到最高值16項。我國中醫(yī)藥科普政策發(fā)文量總體上呈現出明顯的增長趨勢，并呈現出一年份20242023202220212020201920182017數量97539年份20162015201420132012201120102009數量6778年份2008200720062005200420032002數量65421421-2010年）》《中華人民共和國中醫(yī)藥法》等。此類政策的主要特點是具有很醫(yī)藥文化建設指南〉的通知》等。按照《黨政機關公文處理工作條例》規(guī)定的15種公文種類進行劃分，通知類政策數量最多，其次為方案類。這一類的政策發(fā)文兩種情況。參與中醫(yī)藥科普政策制定的主體多達40個，分別為中共中央、該40個發(fā)文主體按權威性來分，大致可以分為三個層與發(fā)文的政策數為110項，約占總數的63.95%，也說明了該機構是發(fā)布中醫(yī)藥2006年《全民科學素質行動計劃綱要》。我國中醫(yī)藥科普政策根據國家科普政分為三個階段：初始發(fā)展階段（1994－2004年），快速發(fā)展階段（2005－2015 的出臺揭開了我國專門性科普政策新紀元的序幕。1979年5月中華中醫(yī)藥學會病治病常識”的宗旨。1994年中華中醫(yī)藥學會正式成立科普分會。進入新世紀后，科普制度化建設進一步加強。2002年6月，世界上第一部科普法規(guī)《中華中醫(yī)藥的繼承發(fā)展，為推進中醫(yī)藥現代化奠定更加堅實的群眾基礎。2004年國首次提出了國家科普能力建設問題。2006年國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布《關于印發(fā)采用群眾喜聞樂見的形式，加強中醫(yī)藥科普知識宣傳工作。2007年7月，由中共中央宣傳部、國家中醫(yī)藥管理局等17個部委共同舉辦的“中醫(yī)中藥中國行”化科普專家隊伍。2015年國務院辦公廳頒布《關于印發(fā)中醫(yī)藥健康服務發(fā)展規(guī)劃（2015—2020年）的通知》，對中醫(yī)藥科普工作提出了具體要求，例如“創(chuàng)設一批中醫(yī)藥文化科普宣傳教育基地”“通過中醫(yī)藥科普宣傳周、主知識技能競賽、中醫(yī)藥文化科普巡講等多種形式，提高公眾中醫(yī)養(yǎng)生保健素養(yǎng)”的具體實施和落地，為中醫(yī)藥科普事業(yè)的健康發(fā)展提供了更加有力的保障。合作，影響力不斷擴大，為全球人民的健康福祉貢獻著中國智慧。2022年國家等方式，擴大優(yōu)質中醫(yī)藥科普內容的覆蓋面。2024年，國家中醫(yī)藥管理局及相展：《全民健康素養(yǎng)提升三年行動（2024—2027年）》強調中醫(yī)藥在健康科普老年人生活品質的若干措施》鼓勵運用“互聯藥健康科普課程、AI中醫(yī)咨詢等，推動中醫(yī)藥知識數字化傳播。在各項政策的[2]佟賀豐.建國以來我國科普政策分析[J].科普研究,2壇,2023,6(18):14-16.與實踐,2014,37(08):133-138.數據進行統(tǒng)計分析。按照描述性分析統(tǒng)計方法的要求，若P<0.05，則有統(tǒng)計學人口學變量具體情況百分比（%）性別男37.31女62.69年齡0.9818歲－25歲26歲－30歲9.7431歲－40歲28.8941歲－50歲26.9551歲－60歲60歲以上3.87職業(yè)公務員教師2.62醫(yī)務人員55.69事業(yè)單位人員6.94學生7.65農民4.91工人5.63企業(yè)人員個體其他2.17結果顯示，受訪者選擇健康狀況良好或比較好的人數占比較高，分別為不同年齡段的公眾對自身健康狀況的認知存在顯著差異(χ2=160.546,應該采取不同的健康教育和宣傳策略，以增強他們的健康意識和自我保健能力題目名稱您的年齡段：總計2χp18歲以下18歲－2526歲－3031歲－4041歲－5051歲－6060歲以上在過去一年您認為自健康好好一般差11(33.33)220(38.7392(28.13)205(21.13190(20.99117(27.5324(18.46)12(36.36)192(33.80120(36.70323(33.30345(38.12156(36.7147(36.15)))6(18.18)131(23.06104(31.80364(37.53320(35.36132(31.0643(33.08)))1(3.03)22(3.87)8(2.45)72(7.42)46(5.08)17(4.00)10(7.69)859(25.58)1195(35.59)1100(32.76)176(5.24)160.5460.000**狀況差3(9.09)3(0.53)3(0.92)6(0.62)4(0.44)3(0.71)6(4.62)28(0.83)總計335683279709054251303358*p<0.05**p<0.01了公眾對中醫(yī)藥健康科普信息的重視和認同。進一步對95.23%的受訪者分析，我們發(fā)現96.72%的人群對這些科普資料持信任態(tài)度（見圖1、2）。從圖3可以看出，選擇相信中醫(yī)藥科普信息的受訪者中有94.45%的人群會向家人和朋友推薦科普知識，明顯高于否的選擇比例48.86%。*p<0.05**p<0.01*p<0.05**p<0.01*p<0.05**p<0.01選項百分比（%）幾乎找不到8.73偶爾找到32.46經常能找到41.39找得很精準沒有找過相關內容4.88如表4所示，分別有88.15%和84.07%的受訪者認為開展科普宣傳有助于了解傳統(tǒng)文化，增強健康意識，掌握健康知識，僅有7.3%的受訪者選擇“沒有特選項百分比（%）有助于了解傳統(tǒng)文化，增強健康意識88.15幫助自己掌握到很多健康知識84.07糾正了以往錯誤的觀念61.14娛樂身心26.71沒有特別影響7.3其他0.77開展有關，同時也說明了這些活動取得了積極成效（見圖4、5）。查統(tǒng)計，有73.11%的受訪者傾向于參與“講座、義診等線下科普活動”，這一數據與2021年課題組調研結果相近，顯示出受訪者對線下科普活動的偏好保持獲取信息的渠道，相較于2021年的調研結果增長了29.95%中醫(yī)藥科普媒介百分比（%）2022—20242021年年講座、義診等線下科普活動70.89圖書、報紙、雜志、宣傳冊等紙質資料55.0965.24電視節(jié)目、廣播電臺等52.4148.94抖音、快手等新媒體平臺64.8934.94搜索引擎24.42展覽、板報、戶外LED彩屏媒體等32.19.17其他1.551.26交叉（卡方）分析結果數字（占比）數字百分比題目名稱抖音、快手等新媒體平臺（%）總計χ2p未選中選中未選擇382(36.56)566(27.57)948(30.60)圖文并茂511(48.90)1139(55.48)1650(53.26)您更喜歡的視頻講解148(14.16)343(16.71)491(15.85)科普形式是動畫演示4(0.38)5(0.24)9(0.29)其他382(36.56)566(27.57)948(30.60)總計10452053304827.1930.000***p<0.05**p<0.01），年的調查結果相呼應，當時有70.89%的受訪者更傾向于參與“講座、義診等線是較為熱門的話題，分別占比54.82%、43.09%和44.典小故事的關注度相對較低，分別為32.88選項百分比（%）中醫(yī)養(yǎng)生保健方法，如藥膳調理、節(jié)氣養(yǎng)生等76.27常見疾病的表現及就醫(yī)指導、治療方法54.82家庭常備中藥、中成藥及使用注意43.09中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化常識，包含中醫(yī)基礎理論知識44.67中醫(yī)藥經典小故事30.52中醫(yī)常用傳統(tǒng)功法，如太極、五禽戲等34.63中醫(yī)特色療法，如推拿、艾灸、拔罐等47.44其他到了廣大民眾的關注和重視，占比達到81.51%。這一調研結果充分表明，新興但仍有17.72%的人表示對此不了解。對于是否發(fā)放過相關印刷材料、播放過音在中醫(yī)醫(yī)院方面，85.23%的受訪者表示見過醫(yī)院的中醫(yī)藥健康文化傳欄，77.51%的人收到過相關印刷材料。然而，仍有9.31%和12.36%的人分別這仍有提升的空間（見表9）。題目\選項是否不了解有中醫(yī)藥健康文化知識的宣傳欄（宣傳墻）2246(66.89%)517(15.4%)595(17.72%)發(fā)放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的印刷材料2086(62.12%)653(19.45%)619(18.43%)播放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的音像材料2073(61.73%)661(19.68%)624(18.58%)組織過義診、講座等宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的活動2372(70.64%)464(13.82%)522(15.54%)通過網絡在官方媒體發(fā)布中醫(yī)藥健康文化知識的內容2354(70.1%)447(13.31%)557(16.59%)題目\選項是否不了解有中醫(yī)藥健康文化知識的宣傳欄（宣傳墻）2862(85.23%)183(5.45%)313(9.32%)發(fā)放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的印刷材料2604(77.55%)339(10.1%)415(12.36%)播放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的音像材料2616(77.9%)307(9.14%)435(12.95%)組織過義診、講座等宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的活動2655(79.06%)289(8.61%)414(12.33%)醫(yī)護等專業(yè)人員向您普及過中醫(yī)藥健康科普信息2730(81.3%)265(7.89%)363(10.81%)通過網絡在官方媒體發(fā)布中醫(yī)藥健康文化知識的內容2733(81.39%)234(6.97%)391(11.64%)題目\選項是否不了解（空）有中醫(yī)藥健康文化知識的宣傳欄（宣傳墻）206(80.16%)17(6.61%)29(11.28%)5(1.95%)發(fā)放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的印刷材料198(77.04%)23(8.95%)29(11.28%)7(2.72%)播放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的音像材料199(77.43%)23(8.95%)29(11.28%)6(2.33%)組織過義診、講座等宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的活動202(78.6%)20(7.78%)29(11.28%)6(2.33%)通過網絡在官方媒體發(fā)布中醫(yī)藥健康文化知識的內容206(80.16%)18(7%)27(10.51%)6(2.33%)題目\選項是否不了解有中醫(yī)藥健康文化知識的宣傳欄（宣傳墻）2318(80.96%)277(9.68%)150(5.24%)發(fā)放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的印刷材料2232(77.96%)323(11.28%)171(5.97%)137(4.79%)播放過宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的音像材料2229(77.86%)311(10.86%)174(6.08%)149(5.2%)組織過義診、講座等宣傳中醫(yī)藥健康文化知識的活動2257(78.83%)289(10.09%)167(5.83%)150(5.24%)通過網絡在官方媒體發(fā)布中醫(yī)藥健康文化知識的內容2244(78.38%)285(9.95%)178(6.22%)156(5.45%)作中仍需努力改進（見圖9）。工作的滿意度之間存在顯著的正相關關系（r=0.05,p<0.05）。這一發(fā)現醫(yī)藥科普事業(yè)的發(fā)展具有至關重要的作用，其影響力占比高達71.35%。此外，科普宣傳形式也是提高中醫(yī)藥科普事業(yè)發(fā)展的重要手段之一，其占比達到為59.38%。確?？破諆热莸臏蚀_性和可信度，有助于增強公眾對中醫(yī)藥的信任為35.82%。盡管及時發(fā)現并處理中醫(yī)藥負面信息內容有助于減少負面影響，但發(fā)展，讓更多人了解并認可中醫(yī)藥，為人類的健康[1]潘小毅.新時代下中醫(yī)藥文化認同研究：量表設計、現狀調查與對策討論[D].[2]潘偉男,羅翀,毛羽,鄧水秀.中醫(yī)藥科普的發(fā)展現狀及宣傳策略研究[J].科技資[3]譚巍,高莉敏,殷曉月,郭穎,王慧,靳琦.2014年全國中醫(yī)藥科普情況調查數據統(tǒng)訪談，發(fā)現市場呈現出魚龍混雜的局面。在2021年的調研中，高達61.15%的受普領域，信息的真實性和可靠性受到質疑。而在2022—2024年的科仍有59.83%的受訪者認為應提高科普內容的權威性和科學性，這進一步凸顯了在2021年的中醫(yī)藥科普現狀調研中，我們發(fā)現55.66%的被的被調查者傾向于選擇“信息+服務+產品的組合方今［2］。檢視中國科普發(fā)展史，從新中國成立后“中華全國科學技術普及協會”］年中國公民科學素質調查結果顯示，我國公民具備科學素質的比例僅為8.47%，2022年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)布的《關于新時代進一步—2020年）》中將科普人才定義為“具備一定科學素質和科普專業(yè)技能、從事作，造就一批具有國際水準、創(chuàng)新能力引領我國科普事業(yè)和產業(yè)發(fā)展的高層次國家衛(wèi)生健康委辦公廳、國家中醫(yī)藥局綜合司、國家疾控局綜合司聯合發(fā)布了），好用足現有的健康教育和健康科普工作激勵政策，讓更多醫(yī)療衛(wèi)生人員享受到大學《專業(yè)技術職務評審工作實施辦法（試行）》（京中校發(fā)〔2019〕49號）將科普文章列為高級職稱評審的期刊論文成果之一；中國中醫(yī)科學院《2022年列為高級職稱評審的成果之一；北京市衛(wèi)健委《關于2022年度北京高級專業(yè)技術職務任職資格評審工作的通知》及北京大學醫(yī)學部《2022年度專要求包括：作為第一作者在省部級及以上科普期刊上公開發(fā)表與申報專業(yè)相關2000字以上的科普文章；或作為主編公開出版與申報專業(yè)相關的專著；或在省級及以上科普獎項。此外并在2024年新修的實施意見》中，對科普作品發(fā)布的載體做了明確要求，包括科普圖書（取得ISBN編號）、科普期刊（取得國內統(tǒng)一連續(xù)出版物號）、科普類有聲讀物（出動的定義1）進社區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、單位和公眾媒體開展的健康科普講座；經梳理，各地方省、市雖然在深化衛(wèi)生專業(yè)技術人員職稱制度改革中都增加科普人才評審的指導意見和要求。鑒于科普人才的評價體系搭建處于起步階而在SSCI數據庫收錄的國際高水平期刊上發(fā)表的科普文章更是少之又少[8]。如 一步發(fā)揮科普獎勵制度在促進我國科普發(fā)展中的積極作用，需在詳細梳理國內外科普人才分級、設獎主體、獎勵對象、獎項設置、獎勵形式及分級獎勵政策課題組就全國職稱評審文件中對科普成果在職稱評價中的認可度開展政策等32個?。ㄊ校┤肆Y源和社會保障局與衛(wèi)生健康委員會聯合區(qū)以經濟欠發(fā)達省份為主。納入的形式以必備條件、可選條件、成果代表作3大多以科普期刊論文、科普著作、科普課題/項目、科普獲獎級別和排名、優(yōu)秀科普視頻作品、健康知識講座/科普節(jié)目、公眾號等形式呈現，其中[1]理查德·塔納斯.西方思想史[M].吳象嬰,晏可佳,張廣勇,譯.上海:上海社會科學[3]高宏斌,周麗娟.從歷史和發(fā)展的角度看科普的概念和內涵[J].今日科苑，2021(8):27-37.[5]張三元.論習近平科技創(chuàng)新思想對科技文化建設的指導意義[J].探索，2018(2):20－26.[7]曹曄華.新媒體環(huán)境下科技傳播人才的素質模型建構與高校創(chuàng)新培養(yǎng)研究[D].課題組就全國職稱評審文件中對科普成果在職稱評科普獲獎級別和排名、優(yōu)秀科普視頻作品、健康知識講座形式呈現，其中科普期刊論文、科普著作、科普課題/項省中醫(yī)藥大學和浙江省中醫(yī)藥大學的職稱評審文件未將序號省（市）級別條件1北京市正高、副高作為第一作者，在省部級及以上科普期刊上公開發(fā)表與申報專業(yè)相關2000字以上的科普文章；或在省部級及以上的官方媒體發(fā)布與申報專業(yè)相關的科普作品（文字稿2000字以上，視頻不少于5分鐘或完成與申報專業(yè)相關的局級及以上科普課題、科普項目且成果通過驗收（局級排名第1，省部級排名前3，國家級排名前5或獲得與申報專業(yè)相關的局級及以上科普獎項（局級排名第1，省部級排名前3，國家級排名前5）。（限提交一項）2上海市正高、副高作為第一作者，在省部級及以上科普期刊上公開發(fā)表與申報專業(yè)相關2000字以上的科普文章；或作為主編，公開出版與申報專業(yè)相關專著；或在省部級及以上的官方媒體發(fā)布與申報專業(yè)相關的科普作品（文字稿2000字以上，視頻不少于5分鐘）；或完成與申報專業(yè)相關的局級及以上科普課題、科普項目且成果通過驗收（局級排名第1，省部級排名前3，國家級排名前5）；或獲得與申報專業(yè)相關的局級及以上科普獎項（局級排名第1，省部級排名前3，國家級排名前5）。3天津市副高作為副主編及以上，參與編寫公開出版的向公眾普及本專業(yè)科學知識的科普專著，本人承擔字數累計不低于5萬字。正高作為副主編及以上，參與編寫公開出版的向公眾普及本專業(yè)科學知識的科普專著，本人承擔字數累計不低于10萬字。序號?。ㄊ校┘墑e條件4山東省正高、副高作為主編或副主編，參與編寫公開出版的本專業(yè)科普專著；或作為第一作者，在公開發(fā)行的報紙或雜志發(fā)表的本專業(yè)科普文章；或作為主講人，進社區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、單位和公眾媒體開展的健康科普講座；或作為宣講專家，參加電臺、電視臺錄制播放的科普節(jié)目；或作為供稿人或者主講人，在衛(wèi)生健康系統(tǒng)相關單位官方網站、微信公眾號等發(fā)布的本專業(yè)科普知識。5山西省副高獲得省級及以上科普大賽三等獎及以上獎勵1項，或在市級及以上報刊公開發(fā)表的科普文正高獲得省級及以上科普大賽三等獎及以上獎勵1項，或在省級及以上報刊公開發(fā)表的科普文6江蘇省副高參與編寫公開出版的向公眾普及本專業(yè)科學知識的科普專著1部（主編或副主編，本人撰寫10萬字以上）。正高參與編寫公開出版的向公眾普及本專業(yè)科學知識的科普專著2部（主編或副主編，本人撰寫10萬字以上）。7福建省副高在省級及以上衛(wèi)生健康行政部門政務微信或正式發(fā)行的期刊、報刊上公開發(fā)表本專業(yè)科普文章（或視頻）5篇（其中獲得市廳級獎項1篇每篇文章不少于1200字或每個視頻時長不少于3分鐘；正高在省級及以上衛(wèi)生健康行政部門政務微信或正式發(fā)行的期刊、報刊上公開發(fā)表本專業(yè)科普文章（或視頻）8篇（其中獲得省級及以上獎項1篇每篇文章不少于1200字或每個視頻時長不少于3分鐘；序號?。ㄊ校┘墑e條件8海南省副高獲省（部）級優(yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（前3名或廳（局）級優(yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（前2名）；或面向社會公眾、媒體，開展健康知識講座，有省級官方媒體報道，任期內2次（需提供相關佐證材料，申報人為第一作者）；或在省級官方媒體、報刊，發(fā)表健康科普文章、音視頻作品，任期內2篇（個需提供相關佐證材料，申報人為第一作者）。正高獲?。ú浚┘墐?yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（前2名或廳（局）級優(yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（第1名）；或面向社會公眾、媒體，開展健康知識講座，有官方省級媒體報道，任期內5次（需提供相關佐證材料，申報人為第一作者）；或在省級官方媒體、報刊，發(fā)表健康科普文章、音視頻作品，任期5篇（個需提供相關佐證材料，申報人為第一作者）。9黑龍江省副高獲?。ú浚┘墐?yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（前3名），或市（地）、廳（局）級優(yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（前2名）。正高獲?。ú浚┘墐?yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（前2名），或市（地）、廳（局）級優(yōu)秀科普微視頻、優(yōu)秀科普圖書（第1名）。貴州省副高入選省衛(wèi)生健康委建立的“貴州省健康科普資源庫”作品3件（排名前三）或參加省級以上衛(wèi)生健康主管部門舉辦的“健康科普大賽”獲優(yōu)秀獎以上1次（排名前三）。正高入選省衛(wèi)生健康委建立的“貴州省健康科普資源庫”作品5件（排名前三）或參加省級以上衛(wèi)生健康主管部門舉辦的“健康科普大賽”獲三等獎以上1次（排名前五）。序號?。ㄊ校┘墑e條件廣西壯族自治區(qū)正高、副高以獨著或第一作者身份在公開發(fā)行的期刊、報刊發(fā)表向公眾普及本專業(yè)知識的科普文章5篇（每篇不少于1500字或者作為副主編以上，參與編寫公開出版的向公眾普及本專業(yè)科學知識的科普專著（不少于5萬字或者在各級官方主流媒體上開展健康知識講座、發(fā)表音視頻作品，平均每年不少于2場（條）。四川省正高、副高以第一作者（排名第一）公開發(fā)表在各級衛(wèi)生健康行政部門、縣級及以上醫(yī)療衛(wèi)生機構的報刊、新媒體平臺或具有廣泛傳播力、影響力的權威媒體、衛(wèi)生健康行業(yè)報刊的本專業(yè)科普文章；作為主播或視頻內容體現為排名第一的創(chuàng)作者公開在具有較強影響力的網絡平臺（限衛(wèi)生健康行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構官微官網）、電視臺等傳播的科普視頻；或參加相關科普競賽須是由行政部門或衛(wèi)生健康行業(yè)學（協）會發(fā)表的科普視頻。省市數量涉及內容具體代表省份名稱6個?。ㄗ灾螀^(qū)）未將科普成果納入職稱人才評價工作中浙江省、遼寧省、湖北省、陜西省、內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)9個?。ㄊ?、建設兵團）納入可選條件之一，但未提出具體要求重慶市、吉林省、廣東省、湖南省、甘肅省、青海省、云南省、西藏自治區(qū)、新疆生產建設兵團14個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）納入可選條件之一，且提出了考核要求北京市、上海市、天津市、山東省、山西省、四川省、安徽省、江西省、江蘇省、福建省、海南省、黑龍江省、貴州省、廣西壯族自治區(qū)2個?。ㄊ校┍貍錀l件，考核標準較低，容易達到河北省、河南省作品形式省市科普文章（14個?。┍本┦?、山西省、安徽省、江西省、福建省、山東省、上海市、廣西壯族自治區(qū)、海南省、河南省、四川省、廣東省、湖北省、河北省科普圖書專著（7個?。┨旖蚴小⒔K省、山東省、上海市、廣西壯族自治區(qū)、黑龍江省、海南省科普音視頻（7個省）北京市、上海市、安徽省、福建省、海南省、黑龍江省、廣西壯族自治區(qū)科普競賽獎項（7個?。┍本┦小⑸虾Ｊ?、山西省、安徽省、貴州省、福建省、四川省健康知識講座（4個?。┥綎|省、安徽省、海南省、廣西壯族自治區(qū)科普課題項目（2個市）北京市、上海市課題組面向全國各級公立醫(yī)療機構開展了公立醫(yī)療機構科普人才評價現狀暢通科普工作者職業(yè)發(fā)展通道提供數據支撐。本次調查共收集到有效填寫問卷醫(yī)療機構中，以綜合性醫(yī)院為主（365人），占86.08%，其次是?？漆t(yī)院（44），），調查目的調查對象頻數公立醫(yī)療機構級別三級公立醫(yī)療機構395二級公立醫(yī)療機構204.72%一級及以下公立醫(yī)療機構9公立醫(yī)療機構性質綜合性醫(yī)院?？漆t(yī)院基層醫(yī)院衛(wèi)健委/健康促進中心/疾控中心等其他行政管理部門等地市級婦幼保健院機關部委內科血站/急救中心/體檢中心等其他醫(yī)療相關機構365445511186.08%10.38%0.24%0.24%0.24%調查目的調查對象頻數專業(yè)分布中醫(yī)、中西醫(yī)結合專業(yè)臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)技相關專業(yè)護理學醫(yī)院管理臨床藥學基礎醫(yī)學婦幼保健、信息、醫(yī)學遺傳與產前診斷、財務等其他專業(yè)2079838256748.82%8.96%5.9%4.72%4.72%1.42%1.65%職稱分布高級職稱21350.24%中級職稱31.37%初級職稱6114.39%本次參與調查的424人中，234人從事健康科普工作，占比55.19%，其余），），），別為55.56%和60.26%；65.81%的調查對象都未涉臨床醫(yī)療專業(yè)技術人員積極參與健康科普工作，占比97.86%；護理專術人員參與健康科普工作的占比為70.51%；藥師等藥學專業(yè)技術人員參與健康醫(yī)療機構的科普工作主要以圖文（88.03%）、健康講座（86.32%）和視頻媒體科普形式應用廣泛，二級及以下醫(yī)療機構仍以調查顯示，醫(yī)療機構普遍重視健康科普工作，50%的調查對象認為醫(yī)療機構對健康科普工作非常重視，26.5%的調查對象認為比較重視，20.94%的調查對象認為一般重視；有64.96%的醫(yī)療機構設有專門的健康科普管理部門，超過一半（52.56%）的調查對象的醫(yī)療機構建立了?。?，評價目的評價指標頻數健康科普工作“量”的常用考核指標科普講座頻次76.07%科普講座受眾人數/參會人數63.25%科普圖書、報刊、期刊數量58.55%醫(yī)院官方平臺（自媒體）發(fā)放數量57.26%科普文章閱讀量/轉發(fā)量9542.31%其他媒體發(fā)放數量9937.61%參與各級媒體節(jié)目數量37.61%考核個人自媒體粉絲數、閱讀量、關注量等6628.21%健康科普工作“質量”的常用考核指標科普獎項的等級社會認可度（科普的閱讀量、播放量、轉載量等）科普期刊/報刊是否為核心同行評議（考核科普內容的科學性、合理性、真實性）考核投訴量993267.95%65.38%42.31%13.68%評價目的評價指標頻數鼓勵開展健康科普的激勵措施績效考核53.95%評優(yōu)優(yōu)先6348.03%資金獎勵73職稱評定優(yōu)先6441.45%代表成果包含科普文章7889.66%納入職稱評審的科普指標代表成果包含科普著作（主編或副主編）代表成果可包含科普獎項參與科普頻次可抵扣工作量科普作品的銷售量、發(fā)行量可抵扣工作量6861352940.23%28.74%62.39%的調查對象建議將健康科普工作評價納入職稱評審體系中，對應納評價指標頻數科普講座84.83%科普獎項80.82%科普報刊/期刊98科普圖書社會認可度（紙質刊物的銷售量、媒體點擊量、粉絲量等）61.64%科普動漫/動畫90媒體節(jié)目7853.42%同行評議（科普內容的科學性、合理性、真實性）2750%科普投訴量7318.49%得到了70.55%的調查對象的贊同，報刊的認可度（67.81%）高于國內外非核心77.4%的調查對象認為科普圖書編委也可作為衡量科普圖書的指標，57.53%的調會發(fā)布的科普獎項（80.82%）、區(qū)縣級（65.75%）、校院級獎V得到了58.9%的調查對象的認可，粉絲量10萬-50萬得到了5別的認可度依次為：國家級媒體（90.41%）、省市級媒體（83.56%）、區(qū)縣級審核；認可由單位的宣傳部門及人事部門負責科普工作的審核的人員分別占區(qū)、直轄市，調查范圍較為全面。93%的調查對象來衛(wèi)健委、疾控中心、血站、急救中心、地市級婦幼保健院校門診部等其他衛(wèi)生醫(yī)療機構均有涉及，參與機構覆科普作品，另一種常見形式為科普工作量可抵扣臨與醫(yī)療機構平臺及影響力呈正相關，或與醫(yī)療機構平臺參與健康科普工作的深度和廣度不同，考核指標應分媒體科普成果/作品的知識產權認定并完善溯源追責機制。如需將其納入職稱評國夢的偉大征程中譜寫新的篇章?！督】抵袊袆樱?019—2030年）》及系列轉的情況下向公眾提供科普產品和服務的綜合實公立中醫(yī)藥醫(yī)療機構科普能力是指公立中醫(yī)藥醫(yī)療機構利用各種傳媒以淺公立中醫(yī)藥醫(yī)療機構科普能力評級及績效考核指標是指一整套公立中醫(yī)藥在構建指標體系后進行專家問卷調查，本研究共包括兩輪專家調查，第二輪調查要求專家根據自身工作經驗和對科普工作的認知對各指標的重要性進行第一輪問卷整體結構共包括兩部分，第一部分是專家基本信息包括性別、年齡、最高學位、所在的公立醫(yī)療機構的省/市、所在的公立醫(yī)療機構級別、專質共9項，第二部分是專家對指標體系中指標重要性的打分情況。基于指標數據的科學性、客觀性和可獲得性，第一輪構建的指標體系共包含5個一級指標和20個二級指標。5個一級指標分別從投入、產出和效果三個調查問卷采用Likert5級量化賦值進行評分），），專家情況性別男9740%女60%年齡31-40歲5824%41-50歲35%51-60歲9238%61歲以上83%最高學位本科34%碩士5523%博士44%所在省市東北73%東部21789%西部94%5%公立醫(yī)療機構級別社區(qū)醫(yī)院94%二級醫(yī)院31三級醫(yī)院20484%專業(yè)技術職稱副高61%正高9639%所從事的專業(yè)方向臨床醫(yī)學52%科研25藥劑38護理學25放射、檢驗等醫(yī)技8%管理94%從事健康科普工作的年限未從事過395年及以下6125%6～10年6326%4120年以上40所在工作單位的性質綜合性醫(yī)院81%專科醫(yī)院35基層醫(yī)院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）5%一級指標二級指標全樣本三級醫(yī)院非三級醫(yī)院科普人員1.每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普專職人員4.944.912.每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普兼職人員5.053.中級職稱以上科普人員比例4.914.924.904.科普管理人員占比4.664.634.78科普經費1.科普經費籌資額占總收入比例4.924.934.872.科普經費使用占總費用比例（%）4.884.904.813.人均科普經費籌集額；4.864.864.844.人均科普活動支出額；4.894.904.84科普基礎設施1.科普宣傳設施數4.964.974.932.健康科普場地面積4.864.864.903.科普活動場地數4.914.894.991.中醫(yī)藥科普圖書、文章作品數5.152.中醫(yī)藥健康科普電視、廣播、網絡視頻數5.205.21科普創(chuàng)作、活動3.中醫(yī)藥健康科普宣傳冊發(fā)放量4.994.985.054.中醫(yī)藥科普活動主題數85.中醫(yī)藥科普活動次數76.中醫(yī)藥科普活動參加人次01.中醫(yī)藥科普知曉度5.255.265.20科普效果2.科普獎項5.015.014.993.年門診總診療人次5.095.08設施投入、平臺建設、內容產出、科普效果），下設21個三級指標（表3），一級指標二級指標三級指標科普投入人員投入經費投入設施投入1.每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普專職人員2.每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普兼職人員3.是否建立科普人才評價機制4.在崗職工中系統(tǒng)接受科普培訓人員占比5.科普經費投入占總費用比例（%）6.是否將科普工作納入院內績效考核7.舉辦職工科普能力培訓次數8.年末5000元以上科普宣傳設備臺數9.院內健康宣教區(qū)域面積（平方米）10.是否設立健康科普管理部門11.醫(yī)院科普專家?guī)烊藛T數量占在崗職工人數比例（%）12.醫(yī)院科普專家?guī)烊藛T覆蓋科室數量科普產出平臺建設內容產出13.新媒體平臺賬號數量14.新媒體平臺賬號數量粉絲數量15.官方微信公眾號發(fā)布科普作品數16.線下舉辦科普活動次數17.當年出版科普著作數18.年門診總診療人次科普效果科普效果19.年出院病人數20.公眾中醫(yī)藥健康知識知曉率21.線下科普活動受眾滿意度所有專家對某三級指標的打分總和即為該三級指一級指標總分值二級指標總分值三級指標科普投入62.4人員投入經費投入設施投入25.51.每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普專職人員2.每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普兼職人員3.是否建立科普人才評價機制4.在崗職工中系統(tǒng)接受科普培訓人員占比（%）5科普經費投入占總費用比例（%）6.是否將科普工作納入院內績效考核7.舉辦職工科普能力培訓次數8.年末5000元以上科普宣傳設備臺數9.院內健康宣教區(qū)域面積（平方米）10.是否設立健康科普管理部門11.醫(yī)院科普專家?guī)烊藛T數量占在崗職工人數科普產出25.1平臺建設產出6.3比例（%）12.醫(yī)院科普專家?guī)烊藛T覆蓋科室數量13.新媒體平臺賬號數量14.新媒體平臺賬號粉絲數量15.官方微信公眾號發(fā)布科普作品數16.線下舉辦科普活動次數17.當年出版科普著作數18.年門診總診療人次科普效果科普效果19.年出院病人數20.公眾中醫(yī)藥健康知識知曉率21.線下科普活動受眾滿意度若僅根據專家對指標重要性程度的打分對三級第一，指標無量綱化處理。為消除各指標量綱不和sj分別為n個醫(yī)療機構在指標j上的均值和標準差；（4）計算三級指標j的權重m為該二級指標下三級指標個在對指標體系中各級指標的滿分分值進行計算后，一級指標二級指標三級指標科普投入每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普專職人員≥上四分位數，得滿分中位數－上四分位數，得2.每百名衛(wèi)生技術人員擁有科普兼75%滿分下四分位數－中位數，得人員投入職人員50%滿分<下四分位數，不得分是否建立科普人才評價機制4.在崗職工中系統(tǒng)接受科普培訓人員占比（%）≥上四分位數，得滿分中位數－上四分位數，得75%滿分經費投入科普經費投入占總費用比例（%）下四分位數－中位數，得50%滿分<下四分位數，不得分是否將科普工作納入院內績效考核科普產出科普效果設施投入平臺建設內容產出科普效果7.舉辦職工科普能力培訓次數8.年末5000元以上科普宣傳設備臺數9.院內健康宣教區(qū)域面積（平方米）10.是否設立健康科普管理部門11.醫(yī)院科普專家?guī)烊藛T數量占在崗職工人數比例（%）12.醫(yī)院科普專家?guī)烊藛T覆蓋科室數量13.新媒體平臺賬號數量14.新媒體平臺賬號數量粉絲數量15.官方微信公眾號發(fā)布科普作品數16.線下舉辦科普活動次數17.當年出版科普著作數18.年門診總診療人次19.年出院病人數20.公眾中醫(yī)藥健康知識知曉率21.線下科普活動受眾滿意度≥均值水平，得滿分<均值水平，得（舉辦次數/均值水平）×滿分僅進行監(jiān)測比較，不參與計算得分與排名不得分≥上四分位數，得滿分中位數－上四分位數，得75%滿分下四分位數－中位數，得50%滿分<下四分位數，不得分≥6，得滿分；3－6，得（平臺個數/6）×滿<3，不得分僅進行監(jiān)測比較，不參與計算得分與排名≥上四分位數，得滿分中位數－上四分位數，得75%滿分下四分位數－中位數，得50%滿分<下四分位數，不得分≥均值水平，得滿分<均值水平，得（出版作品數/均值水平）×滿分僅進行監(jiān)測比較，不參與計算得分與排名≥上四分位數，得滿分中位數－上四分位數，得75%滿分下四分位數－中位數，得50%滿分<下四分位數，不得分在人員投入維度中，多數專家認為將科普工作納入人才績效考核能夠激勵從經費投入角度來看，專家的意見較為統(tǒng)一，多數專家認為應適當加大科在設施投入方面，部分專家認為應加大科普設施投入力度，同時還要設立關于平臺建設，專家比較關心科普平臺的規(guī)范管理和平臺能否提供全面技在科普效果維度中，有專家認為考核科普效果應圍繞受眾人群的評判，同三級公立醫(yī)院是中國醫(yī)療體系中的重要組成部分，承擔著高水平的醫(yī)療服康中國2030”規(guī)劃綱要》中提到，要建立健全健康促進與教育體系，科學普及標準，是響應國家政策號召、落實國家政策、推動健康健康科普是預防疾病、促進健康的重要手段。通過普及健康知識，可以幫審機制推動公立醫(yī)院加強科普工作，可以更好地健康科普工作是公立醫(yī)療機構綜合實力的重要組成部分。將科普能力評價在制定科普能力評價標準時，需要納入更多的政策干預變量，應當充分考加強對公立醫(yī)院科普人才的培養(yǎng)，建立科普人才激勵機制，提升公立醫(yī)院政府應出臺相關政策，明確公立醫(yī)院科普工作的發(fā)展方向和目標，提供必建立衛(wèi)生、教育、科技、媒體等多部門協作機制，整合各方資源，形成科建立公眾參與科普活動的機制，通過問卷調查、公眾論壇等方式收集公眾鼓勵公立醫(yī)院將科技成果轉化為公眾健康教育的實際應用，如開發(fā)健康教綜上，科普能力評價是推動公立醫(yī)院提升社會服務功能、增強公眾健康意出版社的專業(yè)教材，以及有關中醫(yī)藥基本概念和施的計劃生育政策和項目。網址：ChinaHealthandNutri康委。是國家科技部和財政部認定20個的國學數據資源。網址：/w(4)疾病預防控制局http://w(6)藥品監(jiān)督管理局https://ww（1）防止過度夸大社會負效應（如環(huán)境污染、食品衛(wèi)生等）、夸大健康危（2）防范作品中出現迷信傾向和夸大治療效果的言辭。中醫(yī)藥新媒體科普（3）防范出現廣告植入、誘導購買等情形。中醫(yī)藥新媒體科普作品中嚴禁（1）應用多媒體手段融入可讀形式的文字作品和音像作品，應選擇音質清），（2）作品采取配樂手段的，應保持曲調風格與表達內容相匹配，能夠達到（3）確保主持人、配音員、解說員的普通話流利、語音清晰、準確，語速（1）涉及影響類作品的剪輯要精準、流暢，保持畫面之間的過渡自然；素（2）出鏡人物的表情和動作要自然真實，與內容相符合，以增加觀眾的親（3）在后期編輯中，避免對出鏡人物的形象進行不當處理或裁剪，以尊重（1）標題的設定應使用不同句類，注意口語化，盡量使用第二人稱撰寫，使中醫(yī)藥健康知識以更接地氣的形式傳播，（2）字幕樣式應選擇易于閱讀的字體、字號和文字顏色，字幕位置放置合（3）字幕內容一致性：在使用字幕時，應該注意其與音頻和畫面的相應關在創(chuàng)作中應注重塑造個人或品牌形象，建立個性化的創(chuàng)作風格和IP屬性，（1）審核團隊成員應由專業(yè)功底扎實、實踐經驗豐富并具有高級職稱的中（2）審核團隊運用統(tǒng)一標準對作品進行審核，參考行業(yè)內規(guī)范性教材、專審核與培訓，對科普作品開展年檢、不定期驗、臨床達成的醫(yī)學界共識，遵循疾病診療規(guī)范，明為核心，針對公眾關注的健康熱點問題，避免信息，有觀賞價值，注重畫面美感和音效效果（1）做好科普人員的定期考核工作，定期進行科普人員的崗位培訓和績效（2）做好科普作品審核，對科普作品開展年檢、不定期抽檢等，對抽檢不合格作品予以刪除，并對作品的創(chuàng)作者進行科普工作，曾在CCTV、北京衛(wèi)視《養(yǎng)生堂》《生活圈》《中華醫(yī)藥》做客，反