2025年社會(huì)工作專業(yè)題庫(kù)——社會(huì)工作的社會(huì)責(zé)任考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填入括號(hào)內(nèi)）1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中的“社會(huì)公義”最能體現(xiàn)社會(huì)工作者在多大層面的責(zé)任？A.個(gè)人層面，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象自我成長(zhǎng)B.小組層面，促進(jìn)組員關(guān)系和諧C.社區(qū)層面，改善社區(qū)環(huán)境和關(guān)系D.社會(huì)層面，推動(dòng)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)2.當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)者服務(wù)政策存在歧視性條款時(shí)，最符合其社會(huì)責(zé)任的做法是？A.私下里提醒幾位受影響的老人B.繼續(xù)執(zhí)行政策，認(rèn)為這是機(jī)構(gòu)的管理事務(wù)C.內(nèi)部溝通，嘗試推動(dòng)政策修訂，若無(wú)效則向?qū)I(yè)協(xié)會(huì)或監(jiān)管機(jī)構(gòu)反映D.自行開(kāi)發(fā)替代性服務(wù)，繞開(kāi)該政策3.社會(huì)工作者在為面臨失業(yè)和貧困的單一母親提供支持時(shí)，其履行的社會(huì)責(zé)任不僅限于？A.幫助母親申請(qǐng)臨時(shí)救助金B(yǎng).提供就業(yè)技能培訓(xùn)和心理咨詢C.幫助鏈接社區(qū)資源，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境D.促使政府出臺(tái)更完善的失業(yè)保障和反貧困政策4.根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，社會(huì)工作者倡導(dǎo)政策改變，主要出發(fā)點(diǎn)是？A.維護(hù)機(jī)構(gòu)或個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益B.回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的迫切需求，促進(jìn)其福祉和社會(huì)公正C.展現(xiàn)社會(huì)工作者的高尚品德和能力D.順應(yīng)社會(huì)主流意見(jiàn)，避免沖突5.在處理涉及文化差異的倫理困境時(shí)，社會(huì)工作者履行社會(huì)責(zé)任的關(guān)鍵在于？A.堅(jiān)持普適性的倫理原則，不受文化影響B(tài).完全順從服務(wù)對(duì)象的文化習(xí)俗和價(jià)值觀C.尊重文化多樣性，進(jìn)行文化能力評(píng)估，尋求符合文化背景的倫理決策D.避免介入具有強(qiáng)烈文化色彩的個(gè)人或家庭事務(wù)二、填空題6.社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任要求其在提供專業(yè)服務(wù)的同時(shí)，關(guān)注服務(wù)對(duì)象的整體福祉以及__________的改善。7.社會(huì)工作專業(yè)倫理守則通常強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者應(yīng)參與__________，為解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公義發(fā)聲。8.在全球化和跨國(guó)遷移的背景下，社會(huì)工作的社會(huì)責(zé)任延伸至關(guān)注__________問(wèn)題，促進(jìn)不同文化背景人群的融合與權(quán)利保障。9.社會(huì)工作者作為專業(yè)人士，有責(zé)任提升公眾對(duì)社會(huì)工作及其__________的認(rèn)識(shí)，減少誤解和歧視。10.推動(dòng)社會(huì)政策議程，使政策更加__________和以人為中心，是社會(huì)工作者履行社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。三、名詞解釋11.社會(huì)工作倫理12.社會(huì)賦權(quán)13.社會(huì)倡導(dǎo)四、簡(jiǎn)答題14.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的社會(huì)責(zé)任與個(gè)體責(zé)任之間的關(guān)系。15.社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展中可以扮演哪些角色來(lái)履行其社會(huì)責(zé)任？16.結(jié)合一個(gè)你觀察到的社會(huì)問(wèn)題（如環(huán)境污染、網(wǎng)絡(luò)欺凌、城鄉(xiāng)教育差距等），分析社會(huì)工作者可以從哪些方面履行其社會(huì)責(zé)任。五、論述題17.論述社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)重大突發(fā)公共事件（如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生危機(jī)）中承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。試卷答案1.D2.C3.D4.B5.C6.社會(huì)環(huán)境7.社會(huì)倡導(dǎo)（或政策倡導(dǎo)）8.跨國(guó)遷移（或移民融入/人權(quán)保障）9.價(jià)值（或作用/意義）10.公平（或公正）11.社會(huì)工作倫理是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遵循的行為規(guī)范和道德原則，它指導(dǎo)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象、同事、機(jī)構(gòu)和社會(huì)互動(dòng)，以促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的福祉和社會(huì)的公正。其核心內(nèi)容包括尊重、責(zé)任、誠(chéng)信、能力等，并強(qiáng)調(diào)在特定情境下進(jìn)行倫理決策的重要性。社會(huì)工作的倫理不僅是對(duì)個(gè)體行為的約束，更是對(duì)社會(huì)工作者履行其社會(huì)責(zé)任的內(nèi)在要求。12.社會(huì)賦權(quán)是指社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象識(shí)別自身優(yōu)勢(shì)、需求，提升其知識(shí)、技能、信心和資源，增強(qiáng)其自主能力和權(quán)利意識(shí)，使其能夠更有效地參與決策、解決問(wèn)題和改善自身處境的過(guò)程。社會(huì)賦權(quán)是社會(huì)工作者社會(huì)責(zé)任的核心體現(xiàn)之一，它強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者不僅是服務(wù)的提供者，更是賦能者，致力于促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)參與和自我決定，從而推動(dòng)社會(huì)公正。13.社會(huì)倡導(dǎo)是指社會(huì)工作者基于服務(wù)對(duì)象或社區(qū)的需求，利用專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)各種渠道向相關(guān)機(jī)構(gòu)、組織或決策者提出建議、爭(zhēng)取資源、推動(dòng)政策改變，以維護(hù)弱勢(shì)群體的權(quán)益、解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公義的過(guò)程。社會(huì)倡導(dǎo)可以是個(gè)體的、群體的或系統(tǒng)的，是社會(huì)工作者履行社會(huì)責(zé)任的重要方式，特別是在面對(duì)結(jié)構(gòu)性和制度性障礙時(shí)，倡導(dǎo)作用尤為關(guān)鍵。14.社會(huì)工作的社會(huì)責(zé)任與個(gè)體責(zé)任是相互關(guān)聯(lián)但層次不同的概念。個(gè)體責(zé)任是指每個(gè)社會(huì)成員根據(jù)法律和道德規(guī)范對(duì)自己、家庭和社區(qū)應(yīng)盡的義務(wù)。社會(huì)工作的社會(huì)責(zé)任則是在個(gè)體責(zé)任基礎(chǔ)上，由專業(yè)群體承擔(dān)的、更具主動(dòng)性和干預(yù)性的責(zé)任，旨在促進(jìn)社會(huì)整體的福祉和公義。社會(huì)工作者首先確保服務(wù)對(duì)象的個(gè)體責(zé)任得到適當(dāng)關(guān)注（如鼓勵(lì)就業(yè)、參與家庭責(zé)任），但更重要的是，他們通過(guò)服務(wù)、干預(yù)和倡導(dǎo)，識(shí)別和解決導(dǎo)致個(gè)體困境的社會(huì)因素，從而減輕服務(wù)對(duì)象過(guò)重的個(gè)體責(zé)任，并努力改善導(dǎo)致這些問(wèn)題的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)更公平的社會(huì)結(jié)構(gòu)。可以說(shuō)，社會(huì)責(zé)任是更宏觀、更具變革性的層面，它包含了對(duì)個(gè)體責(zé)任的關(guān)注和提升。15.社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展中履行社會(huì)責(zé)任可以扮演多種角色：首先，作為服務(wù)提供者，他們?yōu)樯鐓^(qū)居民提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù)，滿足基本需求，提升生活質(zhì)量；其次，作為溝通者與協(xié)調(diào)者，他們連接居民、社區(qū)組織、政府部門(mén)和商業(yè)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)各方有效合作；再次，作為資源鏈接者，他們幫助社區(qū)發(fā)掘和整合內(nèi)外部資源，支持社區(qū)項(xiàng)目；作為教育者與倡導(dǎo)者，他們提升居民的社會(huì)意識(shí)和參與能力，倡導(dǎo)公平的政策和資源分配，推動(dòng)社區(qū)參與式治理；此外，作為研究者與評(píng)估者，他們?cè)u(píng)估社區(qū)需求，監(jiān)測(cè)社區(qū)發(fā)展效果，為社區(qū)決策提供依據(jù)；最后，在面臨社會(huì)不公時(shí)，他們可以成為社區(qū)變遷的推動(dòng)者，組織居民共同行動(dòng)，挑戰(zhàn)不合理現(xiàn)象，促進(jìn)社區(qū)賦權(quán)與發(fā)展。16.（示例：以環(huán)境污染問(wèn)題為例）社會(huì)工作者可以從多個(gè)方面履行社會(huì)責(zé)任。首先，微觀層面，他們可以深入受污染影響的社區(qū)，了解居民的處境、健康損害和心理壓力，提供心理疏導(dǎo)、法律援助、健康知識(shí)普及等服務(wù)，幫助居民應(yīng)對(duì)直接危害，提升應(yīng)對(duì)能力。其次，中觀層面，社會(huì)工作者可以組織居民成立環(huán)保小組，進(jìn)行環(huán)保教育，提升居民的環(huán)保意識(shí)和集體行動(dòng)能力，收集居民訴求和證據(jù)，通過(guò)社區(qū)議事會(huì)、公開(kāi)信等方式向污染企業(yè)和地方政府反映問(wèn)題，進(jìn)行集體倡導(dǎo)。再次，宏觀層面，社會(huì)工作者可以利用專業(yè)知識(shí)，參與相關(guān)政策的公眾咨詢，向決策者提供基于社區(qū)需求的政策建議，推動(dòng)更嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)和更有效的監(jiān)管機(jī)制；他們還可以進(jìn)行環(huán)境問(wèn)題對(duì)弱勢(shì)群體影響的研究，提升社會(huì)對(duì)這些群體特殊脆弱性的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)環(huán)境正義的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這些多層次的努力，社會(huì)工作者旨在減輕環(huán)境污染對(duì)社區(qū)居民的損害，推動(dòng)環(huán)境問(wèn)題的解決，促進(jìn)人與自然的和諧共生，這正是其社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。17.社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)重大突發(fā)公共事件中承擔(dān)著多維度的社會(huì)責(zé)任。首先，在緊急響應(yīng)階段，他們可能深入災(zāi)區(qū)或疫情前線，協(xié)助進(jìn)行人員搜救、緊急疏散、臨時(shí)安置、基本生活物資發(fā)放和心理危機(jī)干預(yù)，保障受災(zāi)或受影響人群的基本生存權(quán)和安全感，這是對(duì)個(gè)體生命尊嚴(yán)的直接維護(hù)。其次，在中期恢復(fù)階段，社會(huì)工作者關(guān)注受災(zāi)或受影響人群的長(zhǎng)期需求，提供持續(xù)的心理支持、哀傷輔導(dǎo)，幫助其重建社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，鏈接就業(yè)、教育、醫(yī)療等資源，促進(jìn)個(gè)體和社區(qū)的恢復(fù)與適應(yīng)。同時(shí)，他們積極倡導(dǎo)，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取必要的援助和補(bǔ)償，推動(dòng)恢復(fù)過(guò)程中的公平性。再次，社會(huì)工作者在社區(qū)動(dòng)員與能力建設(shè)中發(fā)揮作用，組織社區(qū)互助活動(dòng)，提升居民應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力和社區(qū)韌性，促進(jìn)社區(qū)的社會(huì)資本積累。此外，他們還可能參與信息傳播，提供準(zhǔn)確信息，澄清謠言，穩(wěn)定社會(huì)情緒；進(jìn)行政策建議，基于一線經(jīng)驗(yàn)向政府反映問(wèn)題，提出改進(jìn)應(yīng)急管理體系、完善社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的政策建議。