2025年社會(huì)工作專業(yè)題庫——社會(huì)工作對(duì)艾滋病病患者的關(guān)懷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填入括號(hào)內(nèi)。每題2分，共20分）1.在艾滋病關(guān)懷的社會(huì)工作服務(wù)中，下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者通常承擔(dān)的直接服務(wù)內(nèi)容？A.協(xié)助患者及其家庭進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和心理支持B.指導(dǎo)患者進(jìn)行抗病毒治療和日常健康管理C.幫助患者鏈接社會(huì)資源，如經(jīng)濟(jì)援助、住房補(bǔ)貼等D.組織社區(qū)宣傳活動(dòng)，提高公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)知和減少污名2.艾滋病病毒（HIV）進(jìn)入人體后，從感染到血液中能夠檢測到病毒抗體或抗原所需的時(shí)間被稱為？A.潛伏期B.窗口期C.潛伏期和窗口期D.隱匿期3.“優(yōu)勢視角”理論在艾滋病社會(huì)工作實(shí)踐中意味著社會(huì)工作者應(yīng)著重發(fā)掘和利用服務(wù)對(duì)象自身的哪些方面來幫助他們應(yīng)對(duì)困境？A.局限性和弱點(diǎn)B.資源和力量C.病理因素D.社會(huì)偏見4.根據(jù)中國的《艾滋病防治條例》，下列哪項(xiàng)行為不屬于艾滋病病毒感染者和病人的義務(wù)？A.按照醫(yī)生的建議，接受艾滋病防治機(jī)構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)B.將感染或發(fā)病的事實(shí)告知性伴侶、孕產(chǎn)婦等高風(fēng)險(xiǎn)接觸者C.遵守醫(yī)囑，規(guī)范治療，配合流行病學(xué)調(diào)查D.參與艾滋病相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，主動(dòng)告知他人自己的感染狀況5.對(duì)于因艾滋病而面臨社會(huì)排斥和歧視的服務(wù)對(duì)象，社會(huì)工作者可以采用多種策略，其中最直接的應(yīng)對(duì)方式是？A.為其提供心理支持和技能培訓(xùn)，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力B.幫助其鏈接法律援助資源，維護(hù)其合法權(quán)益C.通過社區(qū)教育和倡導(dǎo)活動(dòng)，改變公眾的錯(cuò)誤認(rèn)知和偏見D.組織同伴支持小組，讓服務(wù)對(duì)象相互支持、彼此理解6.在為艾滋病孤兒提供長期關(guān)懷的社會(huì)工作服務(wù)中，下列哪項(xiàng)工作不屬于兒童社會(huì)工作的范疇？A.評(píng)估兒童的安全風(fēng)險(xiǎn)，保障其基本生活照料B.為兒童提供心理輔導(dǎo)，幫助他們處理失落、焦慮等情緒C.協(xié)助家庭或機(jī)構(gòu)為兒童申請(qǐng)教育資助和醫(yī)療補(bǔ)助D.組織面向社區(qū)居民的艾滋病防治知識(shí)普及講座7.社會(huì)工作者在為艾滋病患者及其家庭提供服務(wù)時(shí)，需要處理大量的敏感信息。根據(jù)社會(huì)工作倫理，以下哪項(xiàng)原則要求社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象信息保密，但同時(shí)又規(guī)定在特定情況下可以打破保密？A.自決原則B.公平原則C.保密原則D.協(xié)作原則8.某艾滋病患者因長期服藥產(chǎn)生嚴(yán)重副作用，對(duì)治療效果失去信心，拒絕繼續(xù)治療。社會(huì)工作者在介入時(shí)，首先應(yīng)該？A.與醫(yī)生溝通，調(diào)整治療方案，盡量減輕副作用B.堅(jiān)持說服患者，強(qiáng)調(diào)治療的重要性，督促其遵醫(yī)囑C.與患者進(jìn)行深入溝通，了解其拒絕治療的真實(shí)原因和心理狀態(tài)D.立即報(bào)告給相關(guān)衛(wèi)生管理部門，按照規(guī)定處理9.社區(qū)工作方法在艾滋病關(guān)懷中具有重要應(yīng)用。以下哪項(xiàng)不屬于社區(qū)工作在艾滋病領(lǐng)域的具體介入策略？A.建立社區(qū)關(guān)懷小組，為患者提供日常互助和情感支持B.開展針對(duì)性的預(yù)防宣傳活動(dòng)，降低社區(qū)內(nèi)的感染風(fēng)險(xiǎn)C.倡導(dǎo)社區(qū)組織為艾滋病患者提供就業(yè)支持和融入環(huán)境的便利D.對(duì)社區(qū)醫(yī)生進(jìn)行艾滋病診療知識(shí)和相關(guān)社會(huì)工作技能的培訓(xùn)10.在跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)中，社會(huì)工作者通常扮演著協(xié)調(diào)者和資源鏈接者的角色。以下哪項(xiàng)職責(zé)最符合醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在艾滋病綜合服務(wù)中心的角色定位？A.負(fù)責(zé)患者的所有臨床診斷和治療決策B.主導(dǎo)制定醫(yī)院的整體艾滋病防治規(guī)劃和政策C.協(xié)調(diào)醫(yī)生、護(hù)士、心理咨詢師等，確保對(duì)患者的服務(wù)連續(xù)性和整合性D.獨(dú)立完成所有患者的心理評(píng)估和藥物治療方案二、簡答題（請(qǐng)簡潔明了地回答下列問題。每題5分，共20分）1.簡述艾滋病對(duì)患者及其家庭可能造成的主要心理社會(huì)問題。2.闡述社會(huì)工作者在幫助艾滋病患者進(jìn)行疾病適應(yīng)過程中可以發(fā)揮的作用。3.根據(jù)增能理論，社會(huì)工作者應(yīng)如何協(xié)助艾滋病患者提升其應(yīng)對(duì)困境的能力？4.簡述社會(huì)工作者在艾滋病關(guān)懷中需要遵守的核心倫理原則及其在實(shí)踐中的體現(xiàn)。三、案例分析題（請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下案例，并回答問題。共30分）小明，35歲，是一名建筑工人。兩年前被診斷為艾滋病病毒感染者。得知結(jié)果后，小明感到極度恐懼、羞恥和絕望，他選擇獨(dú)自躲藏起來，拒絕與家人、朋友和同事聯(lián)系。近一個(gè)月來，他因身體不適前往醫(yī)院就診，被診斷為艾滋病期，并出現(xiàn)了嚴(yán)重的營養(yǎng)不良和反復(fù)的感染癥狀。醫(yī)生建議他立即開始抗病毒治療，并轉(zhuǎn)介到當(dāng)?shù)氐陌滩《c(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步管理。在轉(zhuǎn)介過程中，小明情緒激動(dòng)，拒絕配合，并聲稱如果開始治療就意味著承認(rèn)了自己的“病情”，無法面對(duì)家人和社區(qū)。社區(qū)中存在一些關(guān)于艾滋病的不實(shí)傳言，部分居民對(duì)艾滋病感染者持有明顯的排斥態(tài)度。問題：1.分析小明當(dāng)前面臨的主要社會(huì)問題及其相互影響。（8分）2.請(qǐng)運(yùn)用系統(tǒng)理論視角，分析影響小明問題的相關(guān)系統(tǒng)因素。（7分）3.針對(duì)小明的情況，社會(huì)工作者可以設(shè)計(jì)一個(gè)初步的介入計(jì)劃，請(qǐng)簡述介入目標(biāo)、主要介入策略（至少包含兩種工作方法）以及預(yù)期效果。（15分）四、論述題（請(qǐng)就以下問題進(jìn)行深入論述。共30分）結(jié)合中國社會(huì)文化背景和當(dāng)前艾滋病防治形勢，論述社會(huì)工作者在推動(dòng)艾滋病防治政策倡導(dǎo)方面的重要作用、可能面臨的挑戰(zhàn)以及有效的倡導(dǎo)策略。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.D5.B6.D7.C8.C9.D10.C二、簡答題1.艾滋病對(duì)患者及其家庭可能造成的主要心理社會(huì)問題包括：①強(qiáng)烈的內(nèi)心沖擊，如震驚、恐懼、否認(rèn)、憤怒、抑郁、焦慮；②污名化和社會(huì)排斥，導(dǎo)致就業(yè)困難、人際關(guān)系緊張、社會(huì)隔離；③疾病適應(yīng)困難，如對(duì)治療方案的疑慮、應(yīng)對(duì)副作用的能力不足、生活質(zhì)量下降；④家庭關(guān)系破裂或緊張，如家庭沖突、成員間責(zé)任負(fù)擔(dān)加重；⑤經(jīng)濟(jì)困難，如醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)、收入減少；⑥對(duì)死亡的恐懼和哀傷應(yīng)對(duì)。2.社會(huì)工作者在幫助艾滋病患者進(jìn)行疾病適應(yīng)過程中可以發(fā)揮的作用包括：①提供心理支持和情緒疏導(dǎo)，幫助患者接納現(xiàn)實(shí)，處理負(fù)面情緒；②進(jìn)行健康教育，提高患者對(duì)疾病和治療的認(rèn)知，增強(qiáng)治療依從性；③鏈接醫(yī)療和社會(huì)資源，協(xié)助患者獲得必要的醫(yī)療服務(wù)、經(jīng)濟(jì)援助、住房支持等；④提升應(yīng)對(duì)技巧，教授患者應(yīng)對(duì)壓力、管理癥狀、尋求社會(huì)支持的方法；⑤促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)，幫助患者應(yīng)對(duì)社會(huì)歧視，重建社會(huì)關(guān)系，參與社會(huì)活動(dòng)。3.根據(jù)增能理論，社會(huì)工作者應(yīng)通過以下方式協(xié)助艾滋病患者提升其應(yīng)對(duì)困境的能力：①優(yōu)勢視角評(píng)估，發(fā)掘患者自身的資源、力量、能力和希望；②建立合作關(guān)系，尊重患者的自決權(quán)，共同設(shè)定目標(biāo)；③提供信息增能，確保患者了解自身狀況、權(quán)利、可用的資源和支持系統(tǒng)；④技能培訓(xùn)，教授患者解決問題的能力、溝通技巧、資源鏈接等實(shí)用技能；⑤倡導(dǎo)改變，幫助患者及其社區(qū)挑戰(zhàn)不利的環(huán)境因素和歧視性政策；⑥賦權(quán)環(huán)境，努力創(chuàng)造一個(gè)更加包容、支持的社會(huì)環(huán)境。4.社會(huì)工作者在艾滋病關(guān)懷中需要遵守的核心倫理原則及其在實(shí)踐中的體現(xiàn)：①保密原則，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，未經(jīng)同意不得泄露其個(gè)人信息，但在涉及自傷、傷人、兒童虐待等特定情況下需突破保密；②自決原則，尊重服務(wù)對(duì)象的自主決定權(quán)，提供充分信息，協(xié)助其做出符合自身意愿的選擇；③行善原則（或不傷害原則），努力為服務(wù)對(duì)象帶來最大利益，避免造成傷害；④公正原則，平等對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象，關(guān)注弱勢群體，合理分配資源；⑤誠實(shí)守信原則，保持專業(yè)誠信，言行一致，信守承諾。三、案例分析題1.小明當(dāng)前面臨的主要社會(huì)問題包括：①嚴(yán)重的心理危機(jī)，表現(xiàn)為恐懼、羞恥、絕望、自棄；②社會(huì)隔離，與家人、朋友、同事斷絕聯(lián)系，缺乏社會(huì)支持；③疾病管理問題，對(duì)診斷和治療拒絕接受，導(dǎo)致病情惡化，營養(yǎng)不良，出現(xiàn)并發(fā)癥；④應(yīng)對(duì)能力不足，缺乏疾病適應(yīng)知識(shí)和技能，難以面對(duì)現(xiàn)實(shí)和治療過程；⑤潛在的社會(huì)排斥風(fēng)險(xiǎn)，社區(qū)存在對(duì)艾滋病感染者的污名化和排斥態(tài)度，可能加劇其孤立無援的處境。這些問題相互交織，形成惡性循環(huán)，阻礙了小明獲得有效治療和支持。2.運(yùn)用系統(tǒng)理論視角分析，影響小明問題的相關(guān)系統(tǒng)因素包括：①個(gè)體系統(tǒng)：小明的個(gè)人特質(zhì)（如性格）、心理狀態(tài)（恐懼、羞恥）、認(rèn)知偏差（認(rèn)為治療等于承認(rèn)病情）、應(yīng)對(duì)方式（逃避）以及生理健康狀況（艾滋病期、營養(yǎng)不良）；②微觀系統(tǒng)：小明與家庭成員、朋友、同事的關(guān)系互動(dòng)（當(dāng)前為破裂或缺失），居住環(huán)境（可能孤立）；③中觀系統(tǒng)：社區(qū)文化（對(duì)艾滋病存在污名化），社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)（薄弱或缺失），社區(qū)資源（可及性）；④宏觀系統(tǒng)：社會(huì)層面關(guān)于艾滋病的法律政策（保護(hù)性法規(guī)的實(shí)施情況）、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值觀（污名化態(tài)度）、媒體宣傳（可能存在的刻板印象）以及國家層面的艾滋病防治政策（對(duì)感染者關(guān)懷支持體系的完善程度）；⑤外層系統(tǒng)：醫(yī)療保健系統(tǒng)（醫(yī)院轉(zhuǎn)介流程、定點(diǎn)醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度與能力）、社會(huì)保障系統(tǒng)（經(jīng)濟(jì)援助、醫(yī)療保障政策）等。這些系統(tǒng)因素相互作用，共同塑造了小明面臨的問題情境。3.初步介入計(jì)劃：*介入目標(biāo)：*近期目標(biāo)：穩(wěn)定小明情緒，建立專業(yè)信任關(guān)系，協(xié)助其初步了解自身狀況和可用的支持資源；協(xié)助其完成轉(zhuǎn)介至定點(diǎn)醫(yī)院的過程。*中期目標(biāo)：提高小明對(duì)艾滋病的認(rèn)知，增強(qiáng)其治療依從性，鏈接必要的醫(yī)療和社會(huì)資源；協(xié)助其處理心理困擾，初步重建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。*長期目標(biāo)：幫助小明適應(yīng)疾病生活，提升其社會(huì)適應(yīng)能力和生活質(zhì)量；促進(jìn)其在社區(qū)內(nèi)獲得接納和支持，減少污名化影響。*主要介入策略：*個(gè)案工作：與小明建立專業(yè)關(guān)系，定期進(jìn)行會(huì)談，運(yùn)用心理支持、認(rèn)知重塑等技術(shù)幫助其處理情緒困擾，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知；進(jìn)行疾病知識(shí)教育，解釋治療方案和重要性，回應(yīng)其疑慮；協(xié)助其進(jìn)行資源評(píng)估，鏈接醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、法律等支持；協(xié)助其制定逐步的社會(huì)接觸計(jì)劃。*小組工作：可以考慮組織一個(gè)由艾滋病感染者組成的小組支持小組，讓小明在安全、保密的環(huán)境中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得同伴理解和支持，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技巧，增強(qiáng)歸屬感。小組活動(dòng)可圍繞情緒管理、疾病適應(yīng)、應(yīng)對(duì)歧視、資源鏈接等主題展開。*預(yù)期效果：通過介入，期望小明能夠情緒穩(wěn)定，愿意與社工合作，了解并接受轉(zhuǎn)介治療，鏈接到必要的支持資源，心理狀態(tài)有所改善，社會(huì)孤立狀況得到初步緩解，對(duì)未來生活持有更積極的態(tài)度。四、論述題社會(huì)工作者在推動(dòng)艾滋病防治政策倡導(dǎo)方面具有不可替代的重要作用。首先，社會(huì)工作者身處艾滋病防治的第一線，直接接觸服務(wù)對(duì)象，最了解艾滋病感染者/患者及其家庭面臨的實(shí)際困難、需求以及現(xiàn)有政策、服務(wù)體系的不足之處。這種“在地性”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使他們能夠提供基于證據(jù)的政策建議，使倡導(dǎo)更具針對(duì)性和可行性。其次，社會(huì)工作者能夠反映弱勢群體的聲音，特別是那些因疾病、貧困、歧視等原因而難以為自己發(fā)聲的艾滋病感染者，尤其是婦女、兒童、性少數(shù)群體等。通過倡導(dǎo)，社會(huì)工作者有助于推動(dòng)制定和實(shí)施更加公平、包容、有效的艾滋病防治政策，保障服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。再次，社會(huì)工作者能夠動(dòng)員社區(qū)力量參與政策倡導(dǎo)。通過組織社區(qū)活動(dòng)、提升公眾意識(shí)、形成社會(huì)共識(shí)，可以為政策改變營造良好的社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)政策倡導(dǎo)的合力。此外，社會(huì)工作者還可以通過專業(yè)培訓(xùn)、能力建設(shè)等方式，提升醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)組織等相關(guān)方的政策理解和執(zhí)行能力。然而，社會(huì)工作者在推動(dòng)艾滋病防治政策倡導(dǎo)方面也面臨諸多挑戰(zhàn)。一是來自社會(huì)的污名化和歧視。由于公眾對(duì)艾滋病認(rèn)知不足，社會(huì)工作者在倡導(dǎo)過程中可能面臨誤解、指責(zé)甚至人身攻擊，個(gè)人安全和職業(yè)發(fā)展可能受到威脅。二是來自體制性障礙。政策制定和執(zhí)行過程可能存在復(fù)雜官僚程序、部門協(xié)調(diào)困難、信息不透明等問題，社會(huì)工作者的倡導(dǎo)意見可能難以被及時(shí)采納和落實(shí)。三是資源和能力的限制。許多社會(huì)工作者，特別是基層工作者，可能缺乏進(jìn)行政策倡導(dǎo)所需的充足資源（如時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、專業(yè)知識(shí)）和技能（如研究、分析、游說、溝通等）。四是倫理困境。在倡導(dǎo)過程中，有時(shí)需要在不同利益群體間進(jìn)行權(quán)衡，如何在維護(hù)服務(wù)對(duì)象利益和推動(dòng)政策改變之間保持平衡，是一個(gè)復(fù)雜的倫理挑戰(zhàn)。為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)并有效開展政策倡導(dǎo)，社會(huì)工作者可以采取以下策略：第一，加強(qiáng)自身能力建設(shè)，提升政策分析、研究、溝通、游說等專業(yè)技能，深入了解相關(guān)法律法規(guī)和政策背景。第二，建立和維護(hù)多方合作關(guān)系，與政府部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)組織、媒體、法律援助機(jī)構(gòu)等建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，形成倡導(dǎo)