迷娘（之一）第四單元歌德導(dǎo)入《迷娘曲》創(chuàng)作于1783年11月以前，后收入德國(guó)偉大詩(shī)人歌德創(chuàng)作的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《威廉·麥斯特》的第一部《威廉·麥斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》中，作為小說(shuō)人物迷娘歌唱的插曲?！睹阅锴肥歉璧旅阅锔枨凶钅捴巳丝诘囊皇祝惗喾?、舒伯特、舒曼、柴科夫斯基等世界著名作曲家為這首詩(shī)歌譜曲達(dá)百次以上。歌德的這首詩(shī)歌究竟寫什么內(nèi)容，好在哪里，竟然使這么多大作曲家為之譜曲？那就讓我們一起去走進(jìn)詩(shī)歌，走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界去欣賞、去體悟其藝術(shù)魅力吧。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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作者介紹歌德（1749年8月28日－1832年3月22日），出生于美因河畔法蘭克福。作為戲劇家、詩(shī)人、自然科家、文藝?yán)碚摷液驼稳宋?，歌德是魏瑪?shù)墓诺渲髁x最著名的代表。而作為戲劇、詩(shī)歌和散文作品的創(chuàng)作者，他是最偉大的德國(guó)作家，也是世界文學(xué)領(lǐng)域最出類拔萃的光輝人物之一。歌德一生跨兩個(gè)世紀(jì)，正當(dāng)歐洲社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革的年代。封建制度的日趨崩潰，革命力量的不斷高漲，促使歌德不斷接受先進(jìn)思潮的影響。從而加深自己對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作出當(dāng)代最優(yōu)秀的文藝作品。歌德的綽號(hào)為浪游者在法蘭克。寫作背景《迷娘》創(chuàng)作于1783年之前，后收入歌德長(zhǎng)篇小說(shuō)《威廉·邁斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》，作為小說(shuō)人物迷娘的唱詞?！睹阅铩罚ㄖ唬┦歉璧隆睹阅锴啡字凶钅捴巳丝诘囊皇祝惗喾?、舒伯特舒曼、柴科夫斯基等世界作曲家為這首詩(shī)歌譜曲達(dá)百次以上。1776年，歌德作為樞密公使館參贊開始為魏瑪公國(guó)服務(wù)，并獲得了更多的政治任務(wù)。179年他被提升為樞密顧問(wèn)，在魏瑪進(jìn)行政治改革。歌德厭倦了魏瑪公國(guó)小朝廷的庸俗公務(wù)，一心想要逃避這種煩悶的生活。在作《迷娘曲》之前，歌德已經(jīng)兩次從山上眺望過(guò)山南的意大利；在作此詩(shī)后的1786年6月，歌德前往意大利，居住了近兩年的時(shí)間，在古老文化中汲取了創(chuàng)作養(yǎng)分。常識(shí)積累狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)，指十八世紀(jì)德國(guó)新興資產(chǎn)階級(jí)城市青年所發(fā)動(dòng)的一次文學(xué)解放運(yùn)動(dòng)，也是德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的第二次高潮。這個(gè)時(shí)期，是文藝形式從古典主義向浪漫主義過(guò)渡的階段。其名稱來(lái)源于劇作家克林格的戲劇《狂飆突進(jìn)》，代表人物是歌德和席勒。歌德的《少年維特之煩惱》是其典型代表作品，表達(dá)了人類內(nèi)心感情的沖突和奮進(jìn)精神?？耧j突進(jìn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的作家受到當(dāng)時(shí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，特別是受到了盧梭哲學(xué)思想的影響，他們歌頌“天才”，主張自由和個(gè)性解放，提出了“返回自然”的口號(hào)。文章結(jié)構(gòu)全文可分為三個(gè)部分：第一節(jié)：描寫故鄉(xiāng)的自然風(fēng)光。第二節(jié)：描寫故鄉(xiāng)的房屋建筑。第三節(jié)：描寫回鄉(xiāng)的必經(jīng)之路。思考討論1.詩(shī)歌第一節(jié)選取了哪些意象？其意境有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的思想感情？意象：檸檬花、綠葉、橙子、藍(lán)天、和風(fēng)、桃金娘、月桂。意境特點(diǎn)：寧?kù)o、美好。思想感情：這些具有意大利典型特征的意象是人物故國(guó)之思的寄托物，表達(dá)了濃郁的思鄉(xiāng)之情。思考討論2.詩(shī)歌第二節(jié)選取了哪些意象？其意境有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的思想感情？意象：成行的圓柱、輝煌的廳堂、寬敞明亮的居室、大理石立像。意境特點(diǎn)：美好、哀婉。思想感情：通過(guò)描寫迷娘幼年時(shí)生活的房子，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。思考討論3.詩(shī)歌第三節(jié)選取了哪些意象？其意境有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的思想感情？意象：云徑、山崗、驢兒、霧、巖洞、危崖、瀑布。意境特點(diǎn)：神秘、險(xiǎn)峻。思想感情：通過(guò)這些意象，寫出了迷娘返鄉(xiāng)路途的艱險(xiǎn)，抒發(fā)了她堅(jiān)定的返鄉(xiāng)之情。思考討論4.詩(shī)歌中，“你知道嗎”“你可知道……”的詢問(wèn)以及“前往，前往”的回答有什么作用？“你知道嗎”“你可知道……”的詢問(wèn)，既是詢問(wèn)也是傾訴，既引起讀者的好奇心，也強(qiáng)化了迷娘對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。副歌中迷娘的應(yīng)答，不僅回應(yīng)了詢問(wèn)，而且進(jìn)一步把思鄉(xiāng)之情變?yōu)榛剜l(xiāng)的行動(dòng)?！扒巴?，前往”這種回答不但強(qiáng)調(diào)迷娘回鄉(xiāng)的堅(jiān)決態(tài)度和迫切心理，而且在重復(fù)中有著微妙的變化，它與重復(fù)的內(nèi)容共同形成本詩(shī)的深層內(nèi)涵，即迷娘對(duì)威廉·邁斯特的復(fù)雜的情感。思考討論5.如何理解詩(shī)歌中“愛人”“恩人”“父親”這三個(gè)稱呼？這首詩(shī)以對(duì)知心人傾訴的形式完成。傾訴的人是迷娘，而被傾訴的對(duì)象分別是“愛人”“恩人”“父親”，事實(shí)上，這三者是同一個(gè)人——威廉·邁斯特。迷娘在心中深深地愛著他，可她知道他們是無(wú)法在一起的，于是就由“愛人”轉(zhuǎn)而稱呼他為“恩人”，進(jìn)而稱呼他為“父親”。這三種稱呼在詩(shī)中的轉(zhuǎn)換，表達(dá)了迷娘對(duì)邁斯特懷有的那種復(fù)雜、真摯而又深沉的情感，既哀婉，又美好。這三種稱呼所蘊(yùn)含的情感是逐漸加深的。思考討論6.詩(shī)歌各節(jié)的開頭和結(jié)尾，使用的句式基本相同，這種復(fù)沓的表現(xiàn)手法在表達(dá)上的作用是什么？本詩(shī)各節(jié)的開頭和結(jié)尾使用的句式基本相同，構(gòu)成了一種明顯的重復(fù)，這使得詩(shī)的結(jié)構(gòu)整齊而穩(wěn)定，具有旋律感。這種詩(shī)歌結(jié)構(gòu)對(duì)于表達(dá)迷娘的復(fù)雜感情起到了很好的強(qiáng)調(diào)作用。首先，同一句式和相似句子的重復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了這一句子所傳達(dá)的感情。每節(jié)詩(shī)以“你知道嗎……”“你可知道……”不斷發(fā)問(wèn)，表達(dá)了迷娘對(duì)于被問(wèn)到的景物的執(zhí)著思念。而每節(jié)都重復(fù)發(fā)問(wèn)“你可知道那……”，再次強(qiáng)調(diào)了這種感情。而每節(jié)詩(shī)末句的“前往，前往”不斷重復(fù)，則強(qiáng)調(diào)了想要回到故鄉(xiāng)的那種心情的急迫和強(qiáng)烈。其次，這種重復(fù)不是刻板的重復(fù)，而是有所變化，這就形成了穩(wěn)定中的變化，而且是一種內(nèi)容的遞進(jìn)和情感的深化和升華。迷娘思念的景物由故國(guó)到故園，最后到回故鄉(xiāng)的道路，情感越來(lái)越急迫和強(qiáng)烈，而對(duì)于邁斯特的感情也由“愛人”到“恩人”再到“父親”，得到了升華。1、運(yùn)用正歌和副歌的形式。詩(shī)歌共三節(jié)，每一節(jié)都由正歌和副歌組成。正歌分別描寫了意大利的美好景物、迷娘幼年生活的房子、迷娘返回故國(guó)途中所見的景物。副歌則抒發(fā)了強(qiáng)烈的故國(guó)之思。正歌所描寫的景物是副歌所抒發(fā)情感的基礎(chǔ)，正歌和副歌相互配合，寓情于景，相得益彰，把感情的抒發(fā)推向極致。寫作特點(diǎn)2、運(yùn)用重章疊唱的表達(dá)技巧。詩(shī)歌三節(jié)正歌部分的第一句和第五句都采用了反復(fù)的手法，加強(qiáng)了詢問(wèn)的力度，加深了思念的程度；副歌部分采用了基本相同的結(jié)構(gòu)和句式，只在個(gè)別關(guān)鍵的地方替換一兩個(gè)字，不僅使詩(shī)歌的思想內(nèi)容增大，使詩(shī)歌所表達(dá)的感情更加熱切和復(fù)雜，而且使詩(shī)歌具有音樂(lè)復(fù)唱的旋律美感，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情性和藝術(shù)感染力。寫作特點(diǎn)3、意象鮮明，意境優(yōu)美。詩(shī)歌選取的意象帶有鮮明的意大利景物的特色，而且同是意大利景物，三節(jié)詩(shī)歌所選的意象的特點(diǎn)是不同的：第一節(jié)的景物高潔、寧?kù)o，第二節(jié)的景物莊嚴(yán)、肅穆，第三節(jié)的景物神秘、古樸。同時(shí)，詩(shī)歌中，意象和迷娘的情感完美融合，構(gòu)成了優(yōu)美的意境，畫面有盡而情意無(wú)窮，令人陶醉。寫作特點(diǎn)總結(jié)《迷娘》以最委婉優(yōu)美的形式，表達(dá)了歷經(jīng)坎坷的迷娘對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)美好世界的追求，以及她執(zhí)著、深摯、哀婉而美好的心聲。詩(shī)篇明里是寫迷娘對(duì)故國(guó)的思念，內(nèi)里也表達(dá)了詩(shī)人自己對(duì)意大利的熱愛和向往。小試牛刀1.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并加以修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①中國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)關(guān)系密切，②谷雨也不例外。③雨水、小雪、大雪等節(jié)氣跟谷雨一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣。④谷雨有“雨生百谷”的意思，⑤降水量增加，氣溫迅速升高，⑥田中初插的秧苗在雨水滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。⑦谷雨時(shí)節(jié)已時(shí)值暮春，⑧許多地方鮮花盛開，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)，⑨甚至南方一些地區(qū)已開始有炎夏的感覺。小試牛刀答案：③修改為：谷雨跟雨水、小雪、大雪等節(jié)氣一樣。⑤在“降水量”前面加“此時(shí)”或“這時(shí)節(jié)”。⑦刪除“時(shí)節(jié)”，或?qū)ⅰ皶r(shí)值”改為“是”。⑨將“甚至”放在“南方一些地區(qū)”的后面。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。③語(yǔ)序不當(dāng)，結(jié)合文意可知，此處應(yīng)將“谷雨”放在前面。⑤成分殘缺，“降水量增加，氣溫迅速升高”與前句不連貫，缺少時(shí)間狀語(yǔ)“此時(shí)”。⑦成分贅余，“時(shí)節(jié)”與“時(shí)值”語(yǔ)義有重復(fù)。⑨“甚至南方一些地區(qū)”語(yǔ)序不當(dāng)，“甚至”應(yīng)該放在主語(yǔ)“南方一些地區(qū)”后面。小試牛刀2.根據(jù)下面的小詩(shī)，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①運(yùn)用第一人稱，有心理描寫；②語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；③不少于100個(gè)字。在家窗前的桃花都是三月開離家之后冬月的夜里也綻放小試牛刀答案：【示例】冬夜如詩(shī)，臨窗而坐，遙望家的方向。想到自己離家數(shù)載，遠(yuǎn)途跋涉，四處漂泊，不禁悲從中來(lái)，思鄉(xiāng)之愁不知何處安放。朦朧月影之中，我似乎看到了家鄉(xiāng)，看到了家中窗前的那棵桃樹，花朵嬌艷欲滴，彌漫著無(wú)限鄉(xiāng)思。桃花開處，終是我心靈的港灣……解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)的能力。本題重點(diǎn)要理解小詩(shī)的含義，“在家/窗前的桃花都是三月開/離家之后/冬月的夜里也綻放”，為何在家的時(shí)候桃花是三月才開，而離家之后冬月的夜里也會(huì)綻放？可見詩(shī)中的桃花并非真的綻放，而是綻放在游子的心頭，表達(dá)離家后的游子的思鄉(xiāng)之情。這層意思讀出來(lái)以后，再結(jié)合題干的要求，描寫場(chǎng)景即可。小試牛刀3.“山東艦”是我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦，下面是介紹“山東艦”的六條信息，請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類（只填序號(hào)），并用四字短語(yǔ)為每類命名。①“山東艦”滿載36架殲-15艦載機(jī)，部署4—6架預(yù)警機(jī)以及4—8架反潛直升機(jī)，各類飛機(jī)數(shù)量較“遼寧艦”大為增加。②“山東艦”入列中國(guó)海軍，不僅體現(xiàn)了中國(guó)海軍裝備水平的躍升，更彰顯了中國(guó)國(guó)家整體力量的提升。③“山東艦”將為中國(guó)的和平發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障，為世界和平貢獻(xiàn)力量。④“山東艦”艦載武器有3座紅旗-10防空導(dǎo)彈，3座1130近防火炮，2座某型號(hào)12管反潛火箭，火力強(qiáng)悍。⑤“山東艦”的雷達(dá)在“遼寧艦”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改善、提升，它的探測(cè)范圍更大，精度更高，反應(yīng)時(shí)間更短。⑥“山東艦”是我國(guó)第一艘自主建造的航母，它的入列使我國(guó)成為世界上第三個(gè)擁有雙航母編隊(duì)的國(guó)家。小試牛刀3.答案：第一類：①④⑤命名：性能優(yōu)越；第二類：②③⑥命名：意義重大解析：分析六條信息，會(huì)發(fā)現(xiàn)：①說(shuō)明“山東艦”各類艦載機(jī)數(shù)量多，④說(shuō)明“山東艦”火力強(qiáng)大，⑤說(shuō)明“山東艦”雷達(dá)先進(jìn)，這三項(xiàng)可合并為一類，都是說(shuō)明“山東艦”的作戰(zhàn)性能；②說(shuō)明“山東艦”對(duì)我國(guó)海軍裝備、國(guó)家整體力量的作用，③說(shuō)明“山東艦”對(duì)維護(hù)國(guó)內(nèi)、國(guó)際和平的作用，⑥說(shuō)明“山東艦”對(duì)我國(guó)軍事力量的重大意義，這三項(xiàng)可合并為一類，都是說(shuō)明“山東艦”的作用、意義。小試牛刀4.“一分鐘試卷”是當(dāng)下