2025年合肥十一中編外聘用教師招聘備考考試題庫附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.教育的本質(zhì)是（）A.促進(jìn)人的全面發(fā)展B.傳授知識和技能C.維護(hù)社會穩(wěn)定D.培養(yǎng)專業(yè)技能人才答案：A解析：教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括智力、品德、體質(zhì)、審美和勞動等多方面的發(fā)展。傳授知識和技能是教育的重要任務(wù)，但不是其本質(zhì)。維護(hù)社會穩(wěn)定和培養(yǎng)專業(yè)技能人才是教育的某些功能，而非其根本目的。2.班級管理的核心是（）A.教師的管理B.學(xué)生的自我管理C.班主任的管理D.家校合作答案：B解析：班級管理的核心是學(xué)生的自我管理，通過培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和獨(dú)立性，提高班級管理的效率。教師和班主任的管理是重要的輔助手段，家校合作也是重要的支持力量。3.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.廉潔從教D.追求利益答案：D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、廉潔從教等。追求利益明顯不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范，反而違反了廉潔從教的原則。4.在教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法不包括（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀看視頻法答案：D解析：教師常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、演示法、練習(xí)法等。觀看視頻法雖然可以輔助教學(xué)，但通常不被視為獨(dú)立的教學(xué)方法。5.學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力是（）A.外部獎勵B.內(nèi)部興趣C.家長壓力D.老師要求答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力是內(nèi)部興趣，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣時，會主動投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果更好。外部獎勵、家長壓力和老師要求雖然可以起到一定的推動作用，但不是主要動力。6.下列哪項(xiàng)不是素質(zhì)教育的內(nèi)涵（）A.全面發(fā)展B.因材施教C.終身學(xué)習(xí)D.注重分?jǐn)?shù)答案：D解析：素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括全面發(fā)展、因材施教、注重實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)等。注重分?jǐn)?shù)是應(yīng)試教育的表現(xiàn)，與素質(zhì)教育的理念相悖。7.教師在課堂上突發(fā)疾病時，其他教師應(yīng)首先（）A.立即報(bào)告校長B.組織學(xué)生疏散C.盡量維持課堂秩序D.立即送醫(yī)答案：D解析：教師在課堂上突發(fā)疾病時，其他教師應(yīng)首先立即送醫(yī)，確保教師得到及時救治。報(bào)告校長和組織學(xué)生疏散也是必要的步驟，但首要任務(wù)是送醫(yī)。8.下列哪項(xiàng)不是教師專業(yè)發(fā)展的途徑（）A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)研究C.自我反思D.接受表彰答案：D解析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括參加培訓(xùn)、教學(xué)研究、自我反思、同伴互助等。接受表彰雖然是對教師工作的肯定，但不是專業(yè)發(fā)展的途徑。9.班級文化建設(shè)的主要目的是（）A.提高學(xué)習(xí)成績B.增強(qiáng)班級凝聚力C.完善學(xué)校管理D.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識答案：B解析：班級文化建設(shè)的主要目的是增強(qiáng)班級凝聚力，通過營造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成積極向上的班級精神。10.教師在教學(xué)中應(yīng)遵循的原則不包括（）A.因材施教B.教學(xué)相長C.追求利益D.以學(xué)生為本答案：C解析：教師在教學(xué)中應(yīng)遵循的原則包括因材施教、教學(xué)相長、以學(xué)生為本等。追求利益明顯不符合教師職業(yè)道德，也不是教學(xué)中應(yīng)遵循的原則。11.教育的本質(zhì)是（）A.促進(jìn)人的全面發(fā)展B.傳授知識和技能C.維護(hù)社會穩(wěn)定D.培養(yǎng)專業(yè)技能人才答案：A解析：教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括智力、品德、體質(zhì)、審美和勞動等多方面的發(fā)展。傳授知識和技能是教育的重要任務(wù)，但不是其本質(zhì)。維護(hù)社會穩(wěn)定和培養(yǎng)專業(yè)技能人才是教育的某些功能，而非其根本目的。12.班級管理的核心是（）A.教師的管理B.學(xué)生的自我管理C.班主任的管理D.家校合作答案：B解析：班級管理的核心是學(xué)生的自我管理，通過培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和獨(dú)立性，提高班級管理的效率。教師和班主任的管理是重要的輔助手段，家校合作也是重要的支持力量。13.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.廉潔從教D.追求利益答案：D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、廉潔從教等。追求利益明顯不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范，反而違反了廉潔從教的原則。14.在教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法不包括（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀看視頻法答案：D解析：教師常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、演示法、練習(xí)法等。觀看視頻法雖然可以輔助教學(xué)，但通常不被視為獨(dú)立的教學(xué)方法。15.學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力是（）A.外部獎勵B.內(nèi)部興趣C.家長壓力D.老師要求答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力是內(nèi)部興趣，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣時，會主動投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果更好。外部獎勵、家長壓力和老師要求雖然可以起到一定的推動作用，但不是主要動力。16.下列哪項(xiàng)不是素質(zhì)教育的內(nèi)涵（）A.全面發(fā)展B.因材施教C.終身學(xué)習(xí)D.注重分?jǐn)?shù)答案：D解析：素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括全面發(fā)展、因材施教、注重實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)等。注重分?jǐn)?shù)是應(yīng)試教育的表現(xiàn)，與素質(zhì)教育的理念相悖。17.教師在課堂上突發(fā)疾病時，其他教師應(yīng)首先（）A.立即報(bào)告校長B.組織學(xué)生疏散C.盡量維持課堂秩序D.立即送醫(yī)答案：D解析：教師在課堂上突發(fā)疾病時，其他教師應(yīng)首先立即送醫(yī)，確保教師得到及時救治。報(bào)告校長和組織學(xué)生疏散也是必要的步驟，但首要任務(wù)是送醫(yī)。18.下列哪項(xiàng)不是教師專業(yè)發(fā)展的途徑（）A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)研究C.自我反思D.接受表彰答案：D解析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括參加培訓(xùn)、教學(xué)研究、自我反思、同伴互助等。接受表彰雖然是對教師工作的肯定，但不是專業(yè)發(fā)展的途徑。19.班級文化建設(shè)的主要目的是（）A.提高學(xué)習(xí)成績B.增強(qiáng)班級凝聚力C.完善學(xué)校管理D.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識答案：B解析：班級文化建設(shè)的主要目的是增強(qiáng)班級凝聚力，通過營造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成積極向上的班級精神。20.教師在教學(xué)中應(yīng)遵循的原則不包括（）A.因材施教B.教學(xué)相長C.追求利益D.以學(xué)生為本答案：C解析：教師在教學(xué)中應(yīng)遵循的原則包括因材施教、教學(xué)相長、以學(xué)生為本等。追求利益明顯不符合教師職業(yè)道德，也不是教學(xué)中應(yīng)遵循的原則。二、多選題1.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容主要包括（）?A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教E.服務(wù)社會答案：ABCD?解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在從事教育活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，其基本內(nèi)容主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、廉潔從教等。選項(xiàng)E服務(wù)社會是社會成員的普遍要求，雖然教師也應(yīng)當(dāng)服務(wù)社會，但這并非教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。因此，正確答案為ABCD。2.下列哪些屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑（）A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)研究C.自我反思D.職稱評審E.接受表彰答案：ABC?解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展是指教師通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身專業(yè)素質(zhì)和能力的過程。常見的途徑包括參加培訓(xùn)、教學(xué)研究、自我反思、同伴互助等。職稱評審和接受表彰是對教師已有成績的肯定，并非教師專業(yè)發(fā)展的途徑。因此，正確答案為ABC。3.班級管理的功能主要包括（）?A.教學(xué)管理B.學(xué)生管理C.班級文化建設(shè)D.班級安全管理E.與家長溝通答案：ABCD?解析：本題考查班級管理的功能。班級管理是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，對班級的各類活動進(jìn)行計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制的過程。其主要功能包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、班級文化建設(shè)和班級安全管理等。與家長溝通是班級管理的重要途徑，但不是其功能。因此，正確答案為ABCD。4.下列哪些屬于素質(zhì)教育的要求（）A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.注重學(xué)生個性發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)知識傳授D.注重實(shí)踐能力培養(yǎng)E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神答案：ABDE?解析：本題考查素質(zhì)教育的要求。素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育，其要求包括促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生個性發(fā)展、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神等。強(qiáng)調(diào)知識傳授是應(yīng)試教育的特點(diǎn)，與素質(zhì)教育的要求不符。因此，正確答案為ABDE。5.教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則主要有（）?A.因材施教原則B.教學(xué)相長原則C.科學(xué)性原則D.系統(tǒng)性原則E.理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：ABCE?解析：本題考查教師教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括因材施教原則、教學(xué)相長原則、科學(xué)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則等。系統(tǒng)性原則是教學(xué)設(shè)計(jì)的原則之一，但不是教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。因此，正確答案為ABCE。6.下列哪些屬于學(xué)生常見的學(xué)習(xí)動機(jī)（）A.成就動機(jī)B.獲得獎勵動機(jī)C.避免懲罰動機(jī)D.朋輩壓力動機(jī)E.家長期望動機(jī)答案：ABCE?解析：本題考查學(xué)生常見的學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生常見的學(xué)習(xí)動機(jī)包括成就動機(jī)、獲得獎勵動機(jī)、避免懲罰動機(jī)、朋輩壓力動機(jī)和家長期望動機(jī)等。這些動機(jī)都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。因此，正確答案為ABCE。7.班級文化建設(shè)的意義主要體現(xiàn)在（）?A.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍B.增強(qiáng)班級凝聚力C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.提高教師教學(xué)水平E.完善學(xué)校管理答案：ABC?解析：本題考查班級文化建設(shè)的意義。班級文化建設(shè)的意義主要體現(xiàn)在營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、增強(qiáng)班級凝聚力和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面。提高教師教學(xué)水平和完善學(xué)校管理是學(xué)校整體工作的要求，與班級文化建設(shè)的直接意義不符。因此，正確答案為ABC。8.教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的（）?A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)效果D.身心健康E.家庭背景答案：ABCD?解析：本題考查教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的內(nèi)容。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果和身心健康等方面，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。家庭背景雖然會影響學(xué)生，但教師通常不應(yīng)過多關(guān)注。因此，正確答案為ABCD。9.下列哪些屬于教師的專業(yè)素養(yǎng)（）A.教育理念B.教學(xué)能力C.知識水平D.道德品質(zhì)E.人際交往能力答案：ABCDE?解析：本題考查教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教育理念、教學(xué)能力、知識水平、道德品質(zhì)和人際交往能力等方面。這些素養(yǎng)是教師做好教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。因此，正確答案為ABCDE。10.教師在處理與學(xué)生關(guān)系時應(yīng)遵循的原則主要有（）?A.尊重學(xué)生B.公平公正C.嚴(yán)格要求D.關(guān)愛學(xué)生E.嚴(yán)慈相濟(jì)答案：ABCDE?解析：本題考查教師處理與學(xué)生關(guān)系時應(yīng)遵循的原則。教師在處理與學(xué)生關(guān)系時應(yīng)遵循尊重學(xué)生、公平公正、嚴(yán)格要求、關(guān)愛學(xué)生和嚴(yán)慈相濟(jì)等原則，以建立良好的師生關(guān)系。因此，正確答案為ABCDE。11.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容主要包括（）?A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教E.服務(wù)社會答案：ABCD?解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在從事教育活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，其基本內(nèi)容主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、廉潔從教等。選項(xiàng)E服務(wù)社會是社會成員的普遍要求，雖然教師也應(yīng)當(dāng)服務(wù)社會，但這并非教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。因此，正確答案為ABCD。12.下列哪些屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑（）A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)研究C.自我反思D.職稱評審E.接受表彰答案：ABC?解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展是指教師通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身專業(yè)素質(zhì)和能力的過程。常見的途徑包括參加培訓(xùn)、教學(xué)研究、自我反思、同伴互助等。職稱評審和接受表彰是對教師已有成績的肯定，并非教師專業(yè)發(fā)展的途徑。因此，正確答案為ABC。13.班級管理的功能主要包括（）?A.教學(xué)管理B.學(xué)生管理C.班級文化建設(shè)D.班級安全管理E.與家長溝通答案：ABCD?解析：本題考查班級管理的功能。班級管理是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，對班級的各類活動進(jìn)行計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制的過程。其主要功能包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、班級文化建設(shè)和班級安全管理等。與家長溝通是班級管理的重要途徑，但不是其功能。因此，正確答案為ABCD。14.下列哪些屬于素質(zhì)教育的要求（）A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.注重學(xué)生個性發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)知識傳授D.注重實(shí)踐能力培養(yǎng)E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神答案：ABDE?解析：本題考查素質(zhì)教育的要求。素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育，其要求包括促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生個性發(fā)展、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神等。強(qiáng)調(diào)知識傳授是應(yīng)試教育的特點(diǎn)，與素質(zhì)教育的要求不符。因此，正確答案為ABDE。15.教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則主要有（）?A.因材施教原則B.教學(xué)相長原則C.科學(xué)性原則D.系統(tǒng)性原則E.理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：ABCE?解析：本題考查教師教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括因材施教原則、教學(xué)相長原則、科學(xué)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則等。系統(tǒng)性原則是教學(xué)設(shè)計(jì)的原則之一，但不是教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。因此，正確答案為ABCE。16.下列哪些屬于學(xué)生常見的學(xué)習(xí)動機(jī)（）A.成就動機(jī)B.獲得獎勵動機(jī)C.避免懲罰動機(jī)D.朋輩壓力動機(jī)E.家長期望動機(jī)答案：ABCE?解析：本題考查學(xué)生常見的學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生常見的學(xué)習(xí)動機(jī)包括成就動機(jī)、獲得獎勵動機(jī)、避免懲罰動機(jī)、朋輩壓力動機(jī)和家長期望動機(jī)等。這些動機(jī)都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。因此，正確答案為ABCE。17.班級文化建設(shè)的意義主要體現(xiàn)在（）?A.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍B.增強(qiáng)班級凝聚力C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.提高教師教學(xué)水平E.完善學(xué)校管理答案：ABC?解析：本題考查班級文化建設(shè)的意義。班級文化建設(shè)的意義主要體現(xiàn)在營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、增強(qiáng)班級凝聚力和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面。提高教師教學(xué)水平和完善學(xué)校管理是學(xué)校整體工作的要求，與班級文化建設(shè)的直接意義不符。因此，正確答案為ABC。18.教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的（）?A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)效果D.身心健康E.家庭背景答案：ABCD?解析：本題考查教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的內(nèi)容。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果和身心健康等方面，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。家庭背景雖然會影響學(xué)生，但教師通常不應(yīng)過多關(guān)注。因此，正確答案為ABCD。19.下列哪些屬于教師的專業(yè)素養(yǎng)（）A.教育理念B.教學(xué)能力C.知識水平D.道德品質(zhì)E.人際交往能力答案：ABCDE?解析：本題考查教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教育理念、教學(xué)能力、知識水平、道德品質(zhì)和人際交往能力等方面。這些素養(yǎng)是教師做好教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。因此，正確答案為ABCDE。20.教師在處理與學(xué)生關(guān)系時應(yīng)遵循的原則主要有（）?A.尊重學(xué)生B.公平公正C.嚴(yán)格要求D.關(guān)愛學(xué)生E.嚴(yán)慈相濟(jì)答案：ABCDE?解析：本題考查教師處理與學(xué)生關(guān)系時應(yīng)遵循的原則。教師在處理與學(xué)生關(guān)系時應(yīng)遵循尊重學(xué)生、公平公正、嚴(yán)格要求、關(guān)愛學(xué)生和嚴(yán)慈相濟(jì)等原則，以建立良好的師生關(guān)系。因此，正確答案為ABCDE。三、判斷題1.教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。（）答案：正確解析：本題考查教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面的發(fā)展。這是教育的基本目標(biāo)和根本任務(wù)。因此，題目表述正確。2.班級管理的核心是教師的權(quán)威。（）答案：錯誤解析：本題考查班級管理的核心。班級管理的核心是學(xué)生的自我管理，通過培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和獨(dú)立性，提高班級管理的效率。教師的權(quán)威是班級管理的重要基礎(chǔ)，但不是核心。因此，題目表述錯誤。3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須廉潔從教。（）答案：正確解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。這是教師職業(yè)道德的基本要求。因此，題目表述正確。4.素質(zhì)教育就是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（）答案：錯誤解析：本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育不是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，包括知識、能力、素質(zhì)等方面的提升。素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而不是簡單地減輕負(fù)擔(dān)。因此，題目表述錯誤。5.教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)