實施“三名”培育工程提升教育高地品質(zhì)今年年初，我市將“實施名師名校長名?！嘤こ?，鞏固提升全疆教育高地品質(zhì)”納入2025年度重點工作，持續(xù)深化教育改革、促進教育公平、提升教育質(zhì)量，以高品質(zhì)教育賦能高質(zhì)量發(fā)展。育優(yōu)學(xué)生“領(lǐng)路人”厚植名師強教底蘊教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。市委、市政府高度重視教師隊伍建設(shè)工作，全力以赴辦好教育、支持教育，探索建設(shè)教師隊伍梯次發(fā)展體系，重點培養(yǎng)了一批中小學(xué)優(yōu)秀教師，為“教育家型”名師隊伍培養(yǎng)后備軍和預(yù)備隊，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。2月12日，新修訂的《克拉瑪依市“油城名師”選拔培養(yǎng)管理辦法》（以下簡稱《辦法》）審議通過，在原有名師政策基礎(chǔ)上進行了前所未有的突破，大幅度提升了名師評選的比例，擴大了覆蓋范圍，提高了教師人才待遇，對全市建立教師分層發(fā)展機制、激勵教師干事創(chuàng)業(yè)起到了極大的推動作用?！掇k法》有效擴大了名師比例和范圍，推動名師覆蓋更多學(xué)段、學(xué)校、學(xué)科，有助于穩(wěn)定教師隊伍和建立全市“卓越、骨干、青驕”三級名師梯隊，形成“紡錘形”名師發(fā)展梯隊，為教師專業(yè)發(fā)展提供更寬闊的路徑?！坝统敲麕煛边x拔培養(yǎng)將從全市普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)的教師中評選產(chǎn)生，評選重點為教育教學(xué)一線教師，每3年實施一次。《辦法》支持引進卓越教師、骨干教師、名優(yōu)校長，并按照高層次、急需緊缺人才引進“一事一議”方式進行評審認定，對應(yīng)享受我市人才待遇，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。“三名”培育工程的實施可以更好地保障基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，發(fā)揮教育教學(xué)引領(lǐng)示范作用，推動形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。培養(yǎng)學(xué)?！邦I(lǐng)頭雁”保證教育發(fā)展航向2024年10月，市委、市政府印發(fā)《關(guān)于進一步深化中小學(xué)校長職級制改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），在全疆率先推行中小學(xué)校長職級制改革。同年12月，我市完成首輪校長職級評定，68名在職校長經(jīng)過評審認定獲得相應(yīng)校長職級，中小學(xué)校長職級制全面落地。改革范圍包含全市公辦中小學(xué)校及特殊教育學(xué)校的黨組織書記、校長，黨組織副書記、副校長?！兑庖姟方⒘撕w校長資格認定、選拔聘任、職級評審、考核評價、績效激勵、制約退出等一體化、全流程的制度體系，形成了符合教育發(fā)展規(guī)律和校長專業(yè)成長的管理機制，為校長隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展提供了新的平臺和通道。“‘一個好校長就是一所好學(xué)?！?，推進中小學(xué)校長職級制改革充分調(diào)動了校長的積極性和創(chuàng)造性，促進校長專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升校長治校育人能力，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。未來，我們將建設(shè)一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長隊伍。”市教育局相關(guān)負責(zé)人說。校長職級制具有完整嚴(yán)格的考核評價制度，實施后，校長的職業(yè)發(fā)展通道更加清晰和暢通，校長有了專業(yè)化發(fā)展通道，職業(yè)“天花板”得到有效提升，校長的專業(yè)身份、專業(yè)地位和職業(yè)意識得到加強。同時，《意見》對校長培養(yǎng)、選拔、管理、評比、考核、績效、退出等機制的設(shè)定和實施，以及校長隊伍激勵作用極其明顯，校長的積極性和主動性空前高漲，有力消除了校長的職業(yè)倦怠。改革促進了學(xué)校教育生態(tài)的轉(zhuǎn)變，提升了校長的專業(yè)素養(yǎng)和治校能力，推動了學(xué)校組織機構(gòu)、文化、課程體系、教師隊伍和教育教學(xué)的全面改革，營造了比學(xué)趕超的氛圍。改革強化了校長隊伍建設(shè)，建立了包括教育行政部門科室長、中小學(xué)校中層管理干部、副校長等在內(nèi)的校長梯隊人才，完善了人才培養(yǎng)機制，校長人才隊伍建設(shè)取得實質(zhì)性進展，并推動了學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的落實，學(xué)校在干部聘任、績效考核、職稱評審、教師培訓(xùn)等方面獲得了更多管理權(quán)，促進了現(xiàn)代學(xué)校管理制度的實施。市教育局相關(guān)負責(zé)人表示，下一步，我市將加快推進名師選拔、名校長引進和名師工作室建設(shè)等工作，并政策培養(yǎng)名師、名校長，打造名校，激發(fā)辦學(xué)活力。希望更多優(yōu)秀人才到我市從事教育事業(yè)，合力推進教育高質(zhì)量發(fā)展。今后，我市將持續(xù)優(yōu)化配套政策，完善制度體系，讓校長職級制和名師培養(yǎng)計劃真正發(fā)揮出作用，充分激發(fā)校長和教師的