山東省濟南市萊蕪區(qū)陳毅中學2026屆化學九上期中檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質中，暫未計入北京市空氣質量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳2．下列變化中，氧元素由化合態(tài)轉變成游離態(tài)的是（）A．鐵在氧氣中燃燒 B．氧氣變成液氧C．加熱氯酸鉀制氧氣 D．工業(yè)上分離空氣制氧氣3．氧氣是我們身邊常見的物質．以下關于氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣是由個氧原子構成的物質B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D．氧氣具有可燃性，能與許多物質發(fā)生氧化反應4．生活中的常見物質屬于純凈物的是A．礦泉水B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．生理鹽水5．實驗小組用如圖所示裝置進行實驗，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關說法不正確的是A．澄清石灰水變渾濁B．長頸漏斗中液面上升C．裝置內氣體壓強減小，最終與大氣壓相等D．該實驗說明CO2能與石灰水反應6．春天，公園里百花盛開，香遠益清．從分子的角度解釋花香四溢的原因是（）A．分子間有間隙 B．分子體積極小C．分子在不斷運動 D．分子是可分的7．2013年1月1日起正式發(fā)布PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（）A．有害氣體的濃度B．噪音的大小C．空氣中顆粒的直徑D．雨水的酸堿度8．以下說法：①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧②用自制簡易凈水器可制得純水③由一種元素組成的物質不可能是化合物④用水滅火的原理是降低可燃物的著火點⑤物質和氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，其中正確的個數(shù)有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個9．下列結構示意圖表示陰離子的是（）A． B．C． D．10．甲原子的質量m千克，一個標準碳原子的質量為n千克，則甲原子的相對原子質量是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．河水含泥沙、細菌等雜質，需要凈化處理成自來水。某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示:進水一沉淀池→沙濾池一吸附池→殺菌池→用戶（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通?？杉尤隷____。（2）沙濾池可將_____過濾除去。（3）活性炭吸附池的作用是_____。（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌，如果觀察到_____，則樣品為軟水。（5）軟化硬水的方法有很多，在日常生活中常用_____法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．食醋是廚房中常用的調味品，其中含有醋酸，醋酸的化學式為。計算：（1）醋酸由____________種元素組成（填數(shù)值）；（2）一個醋酸的分子中含有___________個原子；（3）醋酸的相對分子質量是多少？___________（4）醋酸中碳、氫兩種元素的質量比是多少（結果要求最簡比）？___________（5）多少克醋酸中含氧元素？___________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)下列要求寫出有關反應的文字表達式（名稱下寫出物質的化學式）（1）氫氣在空氣中燃燒：____________________。（2）鐵絲在氧氣中完全燃燒：____________________。（3）硫在空氣中燃燒：____________________。14．國慶節(jié)小明去奶奶家度假，發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象。用奶奶家的水洗衣服，擦了許多肥皂也不起泡。根據(jù)你所學的化學知識猜想該地區(qū)的水屬于什么水？如果有兩瓶水，一瓶是該項地區(qū)的水，另一瓶為蒸餾水。用什么物質能鑒別出這兩瓶水？_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯小于1/1．請你參與探究：【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？【查閱資料】（1）著火點是指可燃物燃燒所需要的最低溫度．（2）白磷和紅磷的組成元素、燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同．（3）銅在空氣中加熱，和氧氣反應生成黑色的氧化銅【猜想與假設】甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；你還能做的猜想是____________；【交流與討論】（1）丙同學認為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個現(xiàn)象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是_________________；（2）他們對課本實驗裝置進行了如圖2的改進（其他儀器忽略）．①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是____________，白磷燃燒的符號表達式為____________；②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，利用了金屬銅的物理性質是___________性；③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是________________________；【探究與反思】（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想____________（選填“合理”或“不合理”）．（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但有意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內壁上端附著黃色固體，黃色固體主要成分可能是_________________16．學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ．氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后__和__不變。（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（1）填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論____，帶火星的木條復燃所得固體____g溶液中有氣泡放出，__________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的符號表達式為__________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：暫未計人北京市空氣質量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質是二氧化碳．解：屬于空氣質量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物．故選B．2、C【解析】

A、鐵在氧氣中燃燒，氧元素由游離態(tài)轉變成化合態(tài)，故A不正確；B、氧氣變成液氧，氧元素還是游離態(tài)，故B不正確；C、加熱氯酸鉀制氧氣，氧元素由化合態(tài)轉變成游離態(tài)，故C正確；D、工業(yè)上分離空氣制氧氣，氧元素還是游離態(tài)，故D不正確。故選C。3、B【解析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，1個氧分子由2個氧原子構成，故錯誤；B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，故正確；C、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中含有氧氣，但氧氣不易溶于水，故錯誤；D、氧氣具有氧化性，能與許多物質發(fā)生氧化反應，可以助燃，但不可燃，故錯誤。故選B。4、B【解析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質等多種物質，屬于混合物，故錯誤；B、冰水混合物中只含有一種物質，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故錯誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯誤；故選：B。點睛：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據(jù)此結合常見物質的組成成分進行分析即可。5、B【解析】打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內壓強變小，小于外界大氣壓．A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，澄清石灰水變渾濁，故正確；B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內壓強變小，小于外界大氣壓，長頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯誤；C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內壓強變小，最終與大氣壓相等，故正確；D、澄清石灰水變渾濁，說明CO2能與石灰水反應，故正確．故答案為B．【點評】本題考查了二氧化碳的性質，難度不大．在解此類題時，首先分析反應應用的原理，以及反應出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析試管內的壓強變化．6、C【解析】

春天，公園里百花盛開，香遠益清是因為構成花香的分子不斷運動到人的鼻孔，刺激人的嗅覺細胞使人聞到香味。故選C?！军c睛】分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運動。7、C【解析】

A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是有害氣體的濃度，選項錯誤；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是噪音的大小，選項錯誤；C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，選項正確；D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是雨水的酸堿度，選項錯誤，故選C。8、B【解析】

解：①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，故錯誤；②凈水器不能除去可溶性礦物質，不可能得到純水，故錯誤；③化合物是由兩種元素組成的純凈物，因此由一種元素組成的物質不可能是化合物，故正確；④用水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，故錯誤；⑤物質和氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，故正確。正確的個數(shù)為2個。故選B。9、D【解析】

A．該粒子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，屬于原子，故錯誤；B．該粒子中，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，屬于陽離子，故錯誤；C．該粒子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，屬于原子，故錯誤；D．該粒子中，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子，故正確。故選D。10、B【解析】

該原子的相對原子質量==。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬難溶性的雜質除去異味、色素肥皂水產(chǎn)生大量泡沫煮沸【解析】

（1）明礬溶于水后生成的膠狀物，能吸附水中的雜質，使雜質沉降來達到凈水的目的，故為了使沉淀池的懸浮物沉降，通?？杉尤朊鞯\。（2）沙濾池可將難溶性的雜質過濾除去。（3）活性炭具有吸附性，故吸附池的作用是除去異味、色素。（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的肥皂水，攪拌，如果觀察到產(chǎn)生大量泡沫，則樣品為軟水。（5）軟化硬水的方法有很多，在日常生活中常用煮沸法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、38606:112g【解析】

（1）根據(jù)醋酸的化學式可知，醋酸由碳氫氧3種元素組成，（2）一個醋酸分子共含有原子數(shù)=1+3+1+1+1+1=8個；（3）醋酸的相對分子質量=12+1×3+12+16+16+1=60；（4）醋酸中碳、氫兩種元素質量比為（12×2）：（1×4）=6：1；（5）含有6.4g氧元素的醋酸質量=。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣+氧氣水（H2+O2H2O）鐵+氧氣四氧化三鐵(Fe+O2Fe3O4)硫+氧氣二氧化硫(S+O2SO2)【解析】(1)氫氣在空氣中燃燒的文字表達式為：氫氣+氧氣水（H2+O2H2O）；(2)鐵絲在氧氣中完全燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵(Fe+O2Fe3O4)；(3)硫在空氣中燃燒的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫(S+O2SO2)。14、該地區(qū)的水屬于硬水，取等質量該地區(qū)的水和蒸餾水與燒杯中，加入等質量的肥皂水，不斷攪拌；攪拌后，浮渣多、泡沫少的燒杯中盛放的是該地區(qū)的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸餾水?！窘馕觥?/p>

該地區(qū)的水屬于硬水，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；蒸餾水是軟水。取等質量該地區(qū)的水和蒸餾水與燒杯中，加入等質量的肥皂水，不斷攪拌；攪拌后，浮渣多、泡沫少的燒杯中盛放的是該地區(qū)的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸餾水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、裝置漏氣等木炭燃燒產(chǎn)物是氣體，瓶內壓強幾乎不變（或瓶內外不能形成足夠壓強差）；；白磷著火點低，更容易燃燒PO2P2O1導熱避免了紅磷伸入集氣瓶時導致瓶內氣體受熱逸散，結果更準確合理白磷【解析】【猜想與假設】紅磷不足，不能將氧氣全部消耗掉，會導致測量結果偏??；集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會導致測量結果偏小，所以我們可以提出的猜想為：紅磷不足，集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾，裝置漏氣等；【交流與討論】（1）木炭可以和氧氣反應生成二氧化碳氣體，不能產(chǎn)生壓強差，所以水不能進入廣口瓶中而不能測定出空氣中氧氣的含量；（2）①白磷的著火點低，可以較容易的發(fā)生燃燒生成了五氧化二磷，反應的符號表達式是：PO2P2O1；②銅具有較好的導熱性，所以本實驗中是利用了銅的導熱性；③分析圖2中的裝置環(huán)保，生成的五氧化二磷有毒，不污染空氣；測量所得數(shù)據(jù)比較準確；所用試劑量少，節(jié)約藥品等；【探究與反思】（1）銅粉可以和氧氣反應生成黑色的氧化銅固體，所以若觀察到銅粉變黑則說明裝置殘留有氧氣，即乙同學的猜想合理；（2）根據(jù)【查閱資料】可以知道，白磷為白色或黃色固體，所以左玻璃管上端的