2024秋季天長市實驗中學教育集團八年級生物學第一次質(zhì)量檢測注意事項：1、生物學試卷共兩大題14小題，滿分40分。地理與生物學考試時間共90分鐘。2、試卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卷”（2頁）兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3、考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）1.如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（）A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導組織C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖2.詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列詩句中提到無脊椎動物的是（）A.鷹擊長空，魚翔淺底B.蚯蚓在泥穴，出縮常似盈C.神龜雖壽，猶有竟時D.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙3.如圖中三種不同的生物，有關(guān)它們的敘述錯誤的是（）A.有成形細胞核的是①③B.有細胞壁的是②③C.有葉綠體，營自養(yǎng)生活的是③D.①是酵母菌，②是細菌，③是衣藻4.圖是某同學歸納的犬在部分分類等級中的位置。據(jù)圖分析正確的是（）A.圖中從大到小的分類等級依次是：種、屬、科B.分類等級“科”是分類的基本單位C.分類等級“科”中的生物種類多，生物的共同特征也越多D.圖中三種動物之間，犬與狼的親緣關(guān)系最近5.有“東方醫(yī)學巨典”和“中國古代百科全書”之稱的《本草綱目》中記載了植物藥1094種，動物藥443種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.生物種類多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性6.下列哪項不是威脅生物多樣性的原因（）A.森林大面積消失 B.外來物種的入侵C.環(huán)境污染 D.生物進化7.2021年中國科學家在國際上首次實現(xiàn)了無細胞條件下二氧化碳到淀粉的人工合成，該技術(shù)的第一個步驟是從二氧化碳到甲醇的合成。從二氧化碳到小分子有機物甲醇的合成，能為生命起源的哪個階段提供證據(jù)（）A.從多分子體系演變?yōu)樵忌麭.從有機大分子物質(zhì)形成多分子體系C.從有機小分子物質(zhì)形成有機大分子物質(zhì)D.從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)8.下列有關(guān)生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（）A.在越古老地層中形成化石的生物越簡單低等B.通過研究化石，可知哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過長期進化而來的C.現(xiàn)在地球上的植物、動物、微生物都是由古代生物進化而來的D.化石是保存在地層中古生物的遺體、遺物、和遺跡9.如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度隨時間變化曲線，下列敘述正確的是（）A.害蟲抗藥性的增強是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果B.廠家生產(chǎn)的農(nóng)藥質(zhì)量逐漸下降了C.害蟲的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的D.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性的變異10.研究表明，人和現(xiàn)代類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同，二者的盲腸上均有蚓突，它們的胚胎在5個月以前也完全一樣。這些事實說明（）A.人和現(xiàn)代類人猿有著共同的原始祖先B.人是由現(xiàn)代類人猿進化而來C.人比現(xiàn)代類人猿高等D現(xiàn)代類人猿也能進化成人二、非選擇題（本大題共4小題，共20分）11.暑假期間，小林在姥姥家的院子內(nèi)、農(nóng)田中、魚塘里看到了很多動物，例如蚯蚓、蟾蜍、魚、七星瓢蟲、家兔等，如圖所示。請你和小林一起來觀察、研究一下這些小動物吧?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）通過比較，小林發(fā)現(xiàn)A、D兩種動物的身體都由許多______構(gòu)成，但是動物D更適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境，原因之一是______。（2）小林的姥爺從自家的魚塘中撈了幾條魚，放在魚缸里給小林觀察。小林發(fā)現(xiàn)魚有很多適應(yīng)水中生活的特點，例如：______（寫出一條即可）。（3）這些動物中，結(jié)構(gòu)最復雜、最高等的要數(shù)E了，它具有______的特點，有利于其適應(yīng)氣溫的變化；從生殖方面看，這種動物具有______的特點，使其后代的成活率大大高于圖中所示其他幾種動物。12.習近平主席在聯(lián)合國生物多樣性峰會上說“生態(tài)興則文明興”，響亮提出要重視生態(tài)建設(shè)，保護生物多樣性。如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”概念圖，請分析并回答下列相關(guān)問題：（1）A、B、C三項共同組成了生物多樣性。A指的是______的多樣性；C指的是______的多樣性。（2）李老師喜歡各處去旅游，壩上草原去騎馬烤全羊、白洋淀看荷花、茅荊壩原始森林看秋葉，這體現(xiàn)了我國生物多樣性的______價值；濕地被稱為“地球之腎”，這又體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。（3）2023年3月3日是第十個“世界野生動植物日”。中國宣傳主題為“廣泛發(fā)動社會力量，共同推進物種保護”。那么，保護生物多樣性的最根本措施的主要形式是______。13.如圖一是美國學者米勒設(shè)計一個模擬裝置，圖二是人類進化過程示意圖。請回答下列問題：（1）圖一中玻璃儀器內(nèi)的氣體與現(xiàn)代大氣相比，不包括的氣體是______。（2）圖一A裝置里的高壓放電為化學反應(yīng)提供了______。實驗后，可檢測到B裝置中含有______等有機小分子物質(zhì)。（3）人類起源的最直接證據(jù)是______。（4）當環(huán)境條件發(fā)生改變時，圖二中D的一部分被迫下到地面生活，由四肢著地行走改為[E]______行走，經(jīng)過長期演變形成現(xiàn)代人類。14.在夏季潮濕的環(huán)境下，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小琪同學對此進行了探究，她的實驗過程如下，分析她的實驗，回答問題：組別ABC處理設(shè)置干燥環(huán)境設(shè)置潮濕環(huán)境設(shè)置潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將潮濕的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將一①饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境中結(jié)果一段時間后，不發(fā)霉一段時間后，發(fā)霉一段時間后，不發(fā)霉（1）小琪同學設(shè)置A與B這組對照試驗，是想探究什么問題？______，該組對照試驗的變量是______。（2）根據(jù)A與B組的實驗現(xiàn)象和結(jié)果，能得出的結(jié)論是______。（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小琪同學設(shè)計的C組實驗與______組實驗形成對照，C組中的條件①和條件②分別是______。

參考答案一、選擇題1.【答案】D【解析】【詳解】試題分析：藻類植物有單細胞，也有多細胞的，無根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來繁殖后代；苔蘚植物都是多細胞的，無根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開水，因此適于生活在陰濕處；蕨類植物都是多細胞的，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物；所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物?？键c：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。2.【答案】B【解析】【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，無脊椎動物身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱?！驹斀狻緼．鷹、魚的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，故A錯誤。B．蚯蚓的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，故B正確。C．龜?shù)捏w內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，故C錯誤。D．蛙的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，故D錯誤。故選B。3.【答案】B【解析】【分析】①是酵母菌，屬于單細胞真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體；②是細菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；③衣藻是單細胞藻類植物，細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體?！驹斀狻緼．①酵母菌屬于真菌，③衣藻屬于單細胞植物，它們都有成形細胞核，屬于真核生物；②細菌沒有成形的細胞核，屬于原核生物，故A正確。B．①酵母菌、②細菌、③衣藻都有細胞壁，故B錯誤。C．③衣藻細胞內(nèi)含有葉綠體，通過光合作用制造有機物，營自養(yǎng)生活，故C正確。D．圖中①酵母菌屬于單細胞真菌，②細菌是單細胞生物，③衣藻是單細胞藻類植物，故D正確。故選B。4.【答案】D【解析】【分析】生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。【詳解】AB．圖中從大到小的分類等級依次是：科、屬、種，其中科是該圖中最大的分類單位，種是該圖中最小的分類單位，AB錯誤。C．結(jié)合分析可知，分類等級“科”中的生物種類多，但是生物的共同特征少，C錯誤。D．圖中三種動物之間，犬和狼都屬于同一屬，犬和狐屬于同一個科，所以犬與狼的親緣關(guān)系最近，D正確。故選D。5.【答案】A【解析】【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻竣偕锓N類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；②基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。可見，《本草綱目》中記載了植物藥1094種，動物藥443種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性。故選A。6.【答案】D【解析】【分析】威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。【詳解】A.亂砍濫伐森林導致森林大面積消失，會破壞生物的棲息地，導致許多生物無家可歸而死亡，A不符合題意。B.外來物種入侵會影響本地生物的生存，甚至引起本地生物的死亡，會破壞生物的多樣性，B不符合題意。C.環(huán)境污染會使環(huán)境發(fā)生巨大變化，導致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡，C不符合題意。D.而生物進化會使生物越適應(yīng)環(huán)境、越利于生存，不會威脅生物多樣性，D符合題意。故選D。7.【答案】D【解析】【分析】有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。【詳解】有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說，這一假說認為：地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的?；瘜W起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?。二氧化碳到甲醇的合成這一化學過程，其中二氧化碳（無機小分子）被轉(zhuǎn)化為甲醇（有機小分子），符合生命起源第一個階段：從無機小分子生成有機小分子的階段，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8.【答案】B【解析】【分析】地球上的各種生物，都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化而來的。在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)。【詳解】A．距現(xiàn)代越久遠，越早形成的地層里形成的化石越古老，成為化石的生物越簡單、越低等，A正確。B．脊椎動物的進化歷程：，哺乳類和鳥類是由古代爬行類經(jīng)過長期進化而來的，B錯誤。C．現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化而來的，生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，C正確。D．化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的，D正確。故選B。9.【答案】A【解析】【分析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷暮οx，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。【詳解】人類在施用農(nóng)藥前，害蟲就已經(jīng)產(chǎn)生了變異，農(nóng)業(yè)對害蟲起到了自然選擇的作用，隨著農(nóng)藥的使用，害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果，因此BCD錯誤，A正確。故選A。10.【答案】A【解析】【分析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿?！驹斀狻緼．骨骼結(jié)構(gòu)的相似性、盲腸上的蚓突以及胚胎在早期的相同性，都暗示了人和現(xiàn)代類人猿在進化過程中有共同的起源或祖先，A符合題意。B．題目中的信息只是說明了兩者之間的相似性，但并沒有明確指出人是由現(xiàn)代類人猿進化而來的，B不符合題意。C．題目討論的是兩者之間的相似性和可能的共同祖先，而不是它們之間的等級關(guān)系，C不符合題意。D．沒有直接的證據(jù)支持，題目中的信息并沒有說明現(xiàn)代類人猿有進化成人的能力或趨勢，D不符合題意。故選A。二、非選擇題（本大題共4小題，共20分）11.【答案】（1）①.體節(jié)②.體表有外骨骼（2）身體呈流線型##用鰓呼吸##有專門的游泳器官一鰭##身體兩側(cè)有側(cè)線##體表有黏液（3）①.體表被毛②.胎生、哺乳【解析】【分析】圖中A是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動物；B是蟾蜍，屬于兩棲動物；C是鯽魚，屬于魚類；D是瓢蟲，屬于節(jié)肢動物；E是家兔，屬于哺乳動物。【小問1詳解】環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動。節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，D瓢蟲屬于節(jié)肢動物。小林發(fā)現(xiàn)A（蚯蚓）和D（瓢蟲）兩種動物的身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，這是節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的一個共同特征。然而，動物D瓢蟲作為節(jié)肢動物，其體表具有外骨骼，這不僅能夠保護和支持其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還能有效地防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，因此它更適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境?！拘?詳解】小林在觀察姥爺從魚塘中撈出的魚時，發(fā)現(xiàn)了魚有很多適應(yīng)水中生活的特點。例如，魚的體表覆蓋著鱗片，這有助于減少水的阻力，使魚在水中游動更加靈活；魚的鰓是專門用于呼吸水中溶解的氧氣的器官，這也是魚類適應(yīng)水生環(huán)境的重要特征之一；有專門的游泳器官——鰭；身體兩側(cè)有側(cè)線，是魚的感覺器官。【小問3詳解】在這些動物中，結(jié)構(gòu)最復雜、最高等的要數(shù)E（家兔）了。作為哺乳動物，家兔的體表被毛（或體溫恒定），這有助于保持體溫的恒定，使其能夠適應(yīng)各種氣溫的變化。從生殖方面看，家兔具有胎生、哺乳的特點，這使得其幼崽在出生后能夠得到母體的充分照顧和營養(yǎng)供給，從而大大提高了后代的成活率。12.【答案】（1）①.生物種類##物種②.生態(tài)系統(tǒng)（2）①.直接②.間接（3）建立自然保護區(qū)【解析】【分析】生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。圖中，A與生活環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，則A表示物種的多樣性，B表示基因的多樣性，C表示生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！拘?詳解】生物多樣性包括基因（遺傳）的多樣性、生物種類（物種）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。A與生活環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，則A表示物種的多樣性，C是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；生物種類多樣性的實質(zhì)是基因（遺傳）的多樣性，則B是基因的多樣性。【小問2詳解】生物多樣性的價值有①直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的；②間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）；③潛在價值：目前人類不清楚的價值。李老師喜歡各處去旅游，壩上草原去騎馬烤全羊、白洋淀看荷花、茅荊壩原始森林看秋葉，這體現(xiàn)了我國生物多樣性的直接使用價值；濕地被稱為“地球之腎”，這又體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值?！拘?詳解】保護生物多樣性的最根本措施保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施，因為它能有效保護生物的棲息地和生態(tài)環(huán)境。因此保護生物多樣性的最根本措施的主要形式是建立自然保護區(qū)。13.【答案】（1）氧氣##O2

（2）①.能量②.氨基酸（3）化石（4）直立【解析】【分析】（1）米勒設(shè)計的模擬實驗中，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸氣等“原始大氣”。米勒先給燒瓶加熱，使水蒸氣在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管，讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程。經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后，米勒分析其中的化學成分時發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。（2）在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。（3）圖一中A模擬原始大氣，B裝置里的液體相當于原始海洋，C模擬原始沸水。圖二中D表示森林古猿，E表示直立行走?！拘?詳解】圖一這一實驗裝置是美國青年學者米勒設(shè)計的，A裝置中的氣體相當于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣?！拘?詳解】圖一A裝置里高壓放電是模擬自然界的閃電，這主要是為該實驗提供了能量條件。圖丙中的B裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢測到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)?！拘?詳解】在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)