第十課數(shù)據(jù)的收集與表格制作說課稿-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）初中一年級（上冊）教科版（云南）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：數(shù)據(jù)的收集與表格制作

2.教學(xué)年級和班級：初中一年級（上冊）

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集方法，提高對信息處理的敏感度和能力。同時，通過制作表格，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會運用信息技術(shù)工具進行有效信息管理，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-確定數(shù)據(jù)收集的方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容在于讓學(xué)生掌握通過問卷調(diào)查、實地觀察、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式收集數(shù)據(jù)的方法。重點強調(diào)如何設(shè)計問題、如何確保數(shù)據(jù)的有效性和代表性。

-學(xué)習(xí)表格制作：重點在于讓學(xué)生熟悉表格的基本結(jié)構(gòu)，包括標題、行、列、單元格，以及如何使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）進行數(shù)據(jù)錄入、排序和篩選。

2.教學(xué)難點

-數(shù)據(jù)的準確性和代表性：難點在于引導(dǎo)學(xué)生理解如何確保收集的數(shù)據(jù)準確無誤，以及如何設(shè)計問題以保證數(shù)據(jù)的代表性，避免偏差。

-電子表格的高級功能應(yīng)用：難點在于幫助學(xué)生理解和使用表格的高級功能，如公式、函數(shù)和圖表，這些功能對于數(shù)據(jù)分析和可視化至關(guān)重要。

-數(shù)據(jù)分析思維培養(yǎng)：難點在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析思維，如何從收集的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、提出問題，并嘗試進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

-信息素養(yǎng)的提升：難點在于引導(dǎo)學(xué)生認識到數(shù)據(jù)收集和表格制作不僅是技能的掌握，更是一種信息素養(yǎng)的體現(xiàn)，需要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和信息倫理意識。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》教科書，包含本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與數(shù)據(jù)收集和表格制作相關(guān)的圖片、圖表、示例表格，以及數(shù)據(jù)收集的案例視頻。

3.實驗器材：準備筆記本電腦或平板電腦，安裝電子表格軟件，如MicrosoftExcel或GoogleSheets。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀展示數(shù)據(jù)收集和分析的結(jié)果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對數(shù)據(jù)收集與表格制作的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中遇到過需要整理信息的情況嗎？比如，記錄考試成績、管理購物清單等。今天我們就來學(xué)習(xí)如何收集這些信息，并利用表格來管理它們。”

展示一些生活中常見的表格示例，如成績單、購物清單等，讓學(xué)生初步感受表格在信息管理中的作用。

簡短介紹數(shù)據(jù)收集與表格制作的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)收集與表格制作基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)收集與表格制作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)收集的定義，包括其主要組成元素，如數(shù)據(jù)源、收集方法、收集工具等。

詳細介紹電子表格的基本結(jié)構(gòu)，如行、列、單元格，以及如何使用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)錄入、排序和篩選。

3.數(shù)據(jù)收集與表格制作案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)收集與表格制作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)據(jù)收集與表格制作案例進行分析，如市場調(diào)查、學(xué)?；顒佑涗浀?。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)收集與表格制作的應(yīng)用場景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)收集與表格制作解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)據(jù)收集與表格制作相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何設(shè)計一份有效的問卷調(diào)查”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對數(shù)據(jù)收集與表格制作的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)收集與表格制作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)收集與表格制作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)據(jù)收集與表格制作在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用這些技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試設(shè)計一個簡單的表格，用于記錄一周的學(xué)習(xí)生活，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能積極參與并掌握所學(xué)知識。同時，鼓勵學(xué)生在課后進行實踐，將所學(xué)技能應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)據(jù)收集的多樣性：介紹不同類型的數(shù)據(jù)收集方法，如訪談、實驗、觀察等，以及它們在不同情境下的適用性。

-表格制作的高級技巧：探討電子表格軟件的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作、公式驗證等，以提升數(shù)據(jù)處理的效率。

-數(shù)據(jù)分析的案例研究：提供一些實際案例，如市場分析、財務(wù)報告等，展示如何通過數(shù)據(jù)收集和表格制作進行深入分析。

-信息倫理與隱私保護：討論在數(shù)據(jù)收集和處理過程中可能涉及的信息倫理問題，以及如何保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。

2.拓展建議

-學(xué)生實踐項目：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的調(diào)查項目，如環(huán)保調(diào)查、健康統(tǒng)計等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。

-家庭作業(yè)拓展：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生收集家庭或個人數(shù)據(jù)，制作表格并進行簡單的數(shù)據(jù)分析，如記錄家庭開支、健康狀況等。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦一些在線平臺或教育應(yīng)用，如KhanAcademy、Coursera等，提供關(guān)于數(shù)據(jù)分析和電子表格制作的免費課程。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹一些數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、GoogleCharts等，讓學(xué)生了解如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表，增強信息傳達效果。

-數(shù)據(jù)庫管理基礎(chǔ)：介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念和原理，如SQL語言，讓學(xué)生了解如何存儲和管理大量數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)清洗與預(yù)處理：講解數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理的重要性，以及一些常用的數(shù)據(jù)清洗方法，如缺失值處理、異常值檢測等。

-數(shù)據(jù)安全與隱私保護：討論數(shù)據(jù)安全和隱私保護的重要性，以及如何在數(shù)據(jù)收集和處理過程中遵守相關(guān)法律法規(guī)。

-信息技術(shù)競賽：鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)競賽，如編程比賽、數(shù)據(jù)分析競賽等，提升實踐能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計①數(shù)據(jù)收集方法

-問卷調(diào)查

-實地觀察

-網(wǎng)絡(luò)搜索

-數(shù)據(jù)庫查詢

②電子表格制作基礎(chǔ)

-單元格操作

-數(shù)據(jù)錄入

-排序與篩選

-公式與函數(shù)

③表格美化與格式化

-標題與標簽

-邊框與底紋

-字體與字號

-背景與顏色

④數(shù)據(jù)分析技巧

-數(shù)據(jù)透視表

-圖表制作

-數(shù)據(jù)驗證

-數(shù)據(jù)導(dǎo)出

⑤信息倫理與隱私保護

-數(shù)據(jù)安全

-隱私保護

-法律法規(guī)

-倫理道德反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.實踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過實際操作來鞏固所學(xué)知識，比如讓他們自己設(shè)計調(diào)查問卷，制作表格，這樣能更好地理解數(shù)據(jù)收集與表格制作的意義。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)節(jié)奏把握：有時候我發(fā)現(xiàn)課堂節(jié)奏過快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上進度，特別是在講解電子表格的高級功能時，部分學(xué)生可能感到困難。

2.學(xué)生個性化關(guān)注不足：在課堂教學(xué)中，我可能過于關(guān)注整體教學(xué)進度，而對學(xué)生的個性化需求關(guān)注不夠，一些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難但沒有得到及時的幫助。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是在數(shù)據(jù)分析能力上的提升。

反思改進措施（三）改進措施

1.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：在講解復(fù)雜內(nèi)容時，我會適當放慢節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上。同時，我會預(yù)留更多的時間讓學(xué)生進行實踐操作，確保他們有足夠的時間理解和掌握。

2.加強個性化輔導(dǎo)：在課堂上，我會更加注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會及時給予個別指導(dǎo)，或者安排課后輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進度。

3.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還會引入項目評估和小組合作評價，這樣可以從多個角度評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會鼓勵學(xué)生自我評