河北省邢臺市臨西縣第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊《緒論化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》說課稿（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”為主題，旨在激發(fā)九年級學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。通過引入生活中的化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)的廣泛應(yīng)用，從而樹立正確的科學(xué)觀念。教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，提高學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。通過學(xué)習(xí)化學(xué)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)意識。發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)會運(yùn)用化學(xué)知識解釋現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：九年級學(xué)生已具備一定的科學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，對物質(zhì)的基本概念、簡單的化學(xué)反應(yīng)有所了解，但系統(tǒng)性的化學(xué)知識儲備相對有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對化學(xué)的興趣受生活經(jīng)驗(yàn)和媒體影響，部分學(xué)生可能對化學(xué)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象充滿好奇。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的抽象思維能力，但邏輯推理和實(shí)驗(yàn)操作能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生偏好直觀感受，有的則更傾向于理論分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)緒論時，可能對化學(xué)的抽象概念難以理解，尤其是在引入化學(xué)元素和化合物時，學(xué)生可能會感到困惑。此外，實(shí)驗(yàn)操作技能的缺乏和實(shí)驗(yàn)安全意識的不足，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方式，講解化學(xué)基本概念，同時引導(dǎo)學(xué)生參與討論，加深理解。

2.設(shè)計實(shí)驗(yàn)觀察活動，讓學(xué)生親手操作，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會化學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用。

3.利用多媒體資源，展示化學(xué)元素周期表、化學(xué)反應(yīng)視頻等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象圖片，如食物烹飪、清潔用品使用等，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問：同學(xué)們在生活中是否遇到過與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象？它們是如何發(fā)生的？

-引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-講解化學(xué)的基本概念，如物質(zhì)、元素、化合物等。

-介紹化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如食品、藥品、能源等。

-通過實(shí)例講解化學(xué)反應(yīng)的基本類型，如合成反應(yīng)、分解反應(yīng)等。

-引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的重要作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，列舉生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象，并分析其背后的化學(xué)原理。

-實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察酸堿反應(yīng)、金屬腐蝕等，加深對化學(xué)知識的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)在生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解化學(xué)在某個領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)藥、環(huán)保等。

-要求學(xué)生撰寫一篇短文，分享自己對化學(xué)的認(rèn)識和感悟。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解化學(xué)的基本概念，如物質(zhì)、元素、化合物等，并能運(yùn)用這些概念解釋生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象。

2.能力提升：學(xué)生在參與課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動中，提高了觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。特別是在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生學(xué)會了如何安全操作，如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如何得出結(jié)論。

3.科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)化學(xué)在生活中的應(yīng)用，學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)對人類生活的重要性，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)生能夠從科學(xué)的角度看待問題，培養(yǎng)了科學(xué)的世界觀和方法論。

4.創(chuàng)新能力：本節(jié)課通過引入實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

5.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)，部分原本對化學(xué)不感興趣的學(xué)生在參與實(shí)驗(yàn)和討論后，對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。

6.交流與合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴溝通、合作，共同完成任務(wù)。這種合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和溝通能力。

7.實(shí)踐能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際生活，解決實(shí)際問題。例如，學(xué)生能夠根據(jù)化學(xué)原理選擇合適的清潔用品，了解食品添加劑的安全使用等。

8.價值觀培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，學(xué)生體會到了化學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)家的創(chuàng)新精神，有助于培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和科學(xué)精神。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得教學(xué)方法上還是可以的。我采用了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在聽講的同時，也能夠參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解化學(xué)基本概念時，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，并且在討論環(huán)節(jié)中，大家都能積極發(fā)言，這讓我很高興。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于化學(xué)的抽象概念理解起來比較困難，我在講解時可能需要更加形象和具體一些。

其次，我在教學(xué)策略上做了一些嘗試。比如，我引入了生活中的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生們能夠更容易地理解化學(xué)知識。我還設(shè)計了一些簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，這樣既能提高他們的興趣，也能增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。不過，我在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)上可能還不夠細(xì)致，有些學(xué)生操作不夠規(guī)范，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意。

在課堂管理方面，我覺得整體上還比較順利。學(xué)生們上課紀(jì)律較好，能夠按照要求參與課堂活動。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獍l(fā)言，這可能會影響課堂氛圍和學(xué)生的參與度。我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，營造一個更加開放和包容的課堂環(huán)境。

關(guān)于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識方面有了明顯的進(jìn)步。他們對化學(xué)的基本概念有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些生活中的現(xiàn)象。在技能方面，他們的實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高，能夠按照要求進(jìn)行簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在情感態(tài)度方面，他們對化學(xué)學(xué)科的興趣有所增強(qiáng)，能夠認(rèn)識到化學(xué)在生活中的重要性。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解化學(xué)概念時，可能過于追求理論的完整性，而忽略了學(xué)生的接受能力。有些學(xué)生可能覺得內(nèi)容有些枯燥，我在今后的教學(xué)中，需要更加注重教學(xué)內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解化學(xué)概念時，盡量結(jié)合生活中的實(shí)例，使抽象的概念具體化，提高學(xué)生的興趣。

2.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性。

3.在課堂討論中，鼓勵學(xué)生積極參與，營造一個輕松、自由的課堂氛圍。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計①化學(xué)基本概念

-物質(zhì)：具有質(zhì)量和體積的物體

-元素：具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

-化合物：由兩種或兩種以上元素組成的純凈物

②化學(xué)在生活中的應(yīng)用

-食品：添加劑、防腐劑、營養(yǎng)素

-藥品：抗生素、維生素、中藥