福建省泉州臺商投資區(qū)五校聯(lián)考2026屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法中正確的是（）A．丙可能是單質(zhì)B．丁一定為該反應(yīng)的催化劑C．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙的質(zhì)量D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)2．下列工藝制作過程包含化學(xué)變化的是（）A．燒制陶瓷B．裁剪窗花C．雕刻玉石D．編織竹籃3．下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，而屬于氧化反應(yīng)的是A．B．C．D．4．關(guān)于催化劑，下列說法中不正確的是（）A．催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變B．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化5．下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是()A．2H2O2H2↑+O2↑B．H2+CuOCu+H2OC．3Fe+2O2Fe3O4D．AgNO3+NaClAgCl↓+NaNO36．下列表示藥品有毒的圖標(biāo)是A． B． C． D．7．下列過程不屬于緩慢氧化的是（）A．呼吸作用 B．鋼鐵生銹 C．木炭燃燒 D．食物腐爛8．冰毒(主要成分:甲基苯丙胺)對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的刺激作用，人吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮，大量消耗體力，降低免疫力，嚴(yán)重?fù)p害心臟和大腦組織，吸食過量會(huì)導(dǎo)致死亡，青少年應(yīng)拒食毒品，遠(yuǎn)離毒品。甲基苯丙胺的化學(xué)式為C10H15N，下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法錯(cuò)誤的是()A．一個(gè)甲基苯丙胺分子中含有26個(gè)原子B．甲基苯丙胺是氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．甲基苯丙胺由碳、氫、氧三種元素組成D．甲基苯丙胺中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為120:15:149．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合下圖所示關(guān)系的是選項(xiàng)ABCDx單質(zhì)化合反應(yīng)化合物物理變化Y化合物氧化反應(yīng)氧化物化學(xué)變化A．A B．B C．C D．D10．下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類有變化B．示意圖中的各物質(zhì)都屬于化合物C．此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合11．下圖中，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O12．下列關(guān)于物質(zhì)的“用途、性質(zhì)”對應(yīng)關(guān)系不正確的是A．氧氣用于火箭發(fā)射：可燃性B．氮?dú)庥糜谑称贩栏撼叵路€(wěn)定C．氖氣可制航標(biāo)燈：通電時(shí)能發(fā)出帶顏色的光D．氫氣可做清潔燃料：可燃性二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、大理石、稀鹽酸、火柴及以下儀器:（1）若補(bǔ)充種儀器_____(填名稱)可以制取氣體A。若補(bǔ)充一種藥品____(填化學(xué)式），還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。（2）在收集氣體B之前要先將集氣瓶內(nèi)盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后________把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)。停止加熱時(shí)，需先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止因停止加熱后試管內(nèi)___________，壓強(qiáng)________，在壓強(qiáng)差的作用下，水槽里的水倒流炸裂試管。（3）如圖是小蕭同學(xué)繪制的用上述藥品制取氧氣的裝置圖，請幫助她補(bǔ)充完整。________14．氧氣是人類無法離開的物質(zhì),在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同,人類常采用不同的方法制取氧氣。

（1）工業(yè)上一般采用甲途徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣,該變化屬于__________（判斷是物理變化還是化學(xué)變化）。（2）實(shí)驗(yàn)室常通過丙、丁、戊三種途徑來制取氧氣。①寫出裝置C中a儀器的名稱__________；②若用途徑戊,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________③若用途徑丁,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________；三種途徑中消耗能源最少的是__________。（3）途徑丙發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。（4）在上述五個(gè)途徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是______（填序號）。15．某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。（發(fā)現(xiàn)問題）進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過其容積的%?？涩F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮?dú)?，這種推測的理由是。剩余約70%的氣體主要成份是。（提出假設(shè)）鎂條能與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（探究實(shí)驗(yàn)）接著上述實(shí)驗(yàn)，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點(diǎn)燃的鎂條伸進(jìn)含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn)，你得的結(jié)論是。（查閱資料）①鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體。根據(jù)資料，氮化鎂中氮元素的化合價(jià)，該反應(yīng)的化學(xué)方程。②鎂條除了能與氮?dú)夥磻?yīng)，還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（實(shí)驗(yàn)反思）通過以上探究，你對燃燒有了什么新的認(rèn)識：。（寫出一點(diǎn)即可）。16．萬州二中化學(xué)興趣小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行氣體制取實(shí)驗(yàn)，并誠邀你的加入。(1)寫出圖A中儀器a的名稱：___(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：___；應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的___，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：___(3)把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是____。待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩觀察到____。(4)E是一種多功能瓶。已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑?，收集時(shí)應(yīng)從______進(jìn)入(填a或b)，若裝置內(nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從___進(jìn)入(填a或b)；(5)圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管上方，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是____。(填序號)①氧氣無需提前制備和收集，操作更簡單②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂更安全③置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下圖所示裝置回答問題：（1）寫出下列儀器的名稱：①___________________②________________。（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置分別是________和________，在收集時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是_______________________。寫出方程式____________________________。（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，若用G來收集H2S，H2S應(yīng)從________進(jìn)（選“a”或“b”），制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇_____________（選擇“B”或“C”），原因是：______________________________。（4）將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.0克。試問：①生成氧氣的質(zhì)量是____克；②氯酸鉀的相對分子質(zhì)量是_____；③氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；④_____克的氯酸鉀中含有16克的氧元素。（本題各步均要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果均保留一位小數(shù)）18．某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（實(shí)驗(yàn)2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂抹鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_____。（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是（寫一點(diǎn)）_____。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，_____（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_____。（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是_____（寫兩點(diǎn)，下同）。在結(jié)合圖3和圖4談?wù)勀銓y定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的。依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Na2SiO3的相對分子質(zhì)量為122，計(jì)算式為_____________。其中硅元素的化合價(jià)為________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、由圖可知甲和乙反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，所以丙不可能是單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、丁在反應(yīng)中質(zhì)量不變，有可能是反應(yīng)的催化劑，還有可能不是催化劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖可知甲和乙反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知。參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量等于生成的丙的質(zhì)量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖可知甲和乙兩種文字反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，所以反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確，故選D?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律描述的是化學(xué)變化中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系，而不是反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，因?yàn)橛行┪镔|(zhì)在化學(xué)變化中并不參加反應(yīng)卻一直存在。2、A【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。【詳解】A、燒制陶瓷的過程包含著物質(zhì)的燃燒等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；B、裁剪窗花只是將紙剪裁成不同的形狀，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、雕刻玉石只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、編織竹籃只是將竹子編成不同的形狀，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。3、C【解析】

A、“碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳”屬于分解反應(yīng)，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、“鐵+氧氣四氧化三鐵”屬于化合反應(yīng)，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、“甲烷+氧氣二氧化碳+水”，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、“堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水”屬于分解反應(yīng)，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的區(qū)分，化合反應(yīng)有“多變一”的特征，分解反應(yīng)有“一變多”的特征，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，抓住三種反應(yīng)的基本特征是解題的關(guān)鍵。4、C【解析】

A、催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故不符合題意；B、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故不符合題意；C、催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，又能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故符合題意；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化，故不符合題意。5、D【解析】試題分析：A、2H2O2H2↑+O2↑是一種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、H2+CuOCu+H2O是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、3Fe+2O2Fe3O4是鐵絲和氧氣兩種物質(zhì)反應(yīng)生成四氧化三鐵一種物質(zhì)。屬于化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3是化合物與化合物相互交換成分生成化合物與化合物，則屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D正確；故選D?？键c(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用6、B【解析】A、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)---易燃物質(zhì)標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．C、．圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心爆炸---爆炸性物質(zhì)標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．7、C【解析】

緩慢氧化是指有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺?！驹斀狻緼、呼吸作用屬于緩慢氧化，不符合題意；B、鋼鐵生銹屬于緩慢氧化，不符合題意；C、木炭燃燒反應(yīng)速度較快，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意；D、食物腐敗屬于緩慢氧化，不符合題意。故選C。8、B【解析】

A、由物質(zhì)的化學(xué)式C10H15N可知，一個(gè)甲基苯丙胺分子中含有10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子，共26個(gè)原子，故正確；B、甲基苯丙胺中碳、氫、碳各元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；C、由甲基苯丙胺的化學(xué)式可知，它是由C、H、N三種元素組成的化合物，故正確；D、甲基苯丙胺中碳、氫、碳各元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，故正確。故選B。9、C【解析】

A、單質(zhì)與化合物都屬于純凈物，不是相互包含的關(guān)系，錯(cuò)誤；B、有些氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，錯(cuò)誤；C、氧化物是只由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，正確；D、物理變化和化學(xué)變化是相互并列的兩種變化，錯(cuò)誤。故選C。10、B【解析】

A、反應(yīng)前后分子構(gòu)成不同，屬于不能同種物質(zhì)的分子，因此化學(xué)反應(yīng)前后分子種類有變化，故A正確；B、圖示的反應(yīng)中，反應(yīng)物為一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)，因此各物質(zhì)都屬于化合物的分析不正確，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)是由一種化合物與一種單質(zhì)生成一種化合物的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，只是原子的結(jié)合方式不同，因此化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，故D正確。故選B。11、C【解析】

A、S+O2SO2的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為1:1:1，故A不正確；B、2CO+O22CO2的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為2:1:2，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故B不正確；C、2H2+O22H2O的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為2:1:2，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；D、CH4+2O2CO2+2H2O反應(yīng)不符合多變一，不屬于化合反應(yīng)，故D不正確。故選C。12、A【解析】A、所謂助燃物，通俗地說是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，故B正確；C、氖和氬等稀有氣體充入燈里，通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故C正確；D、氫氣可以燃燒，并且放出大量熱，產(chǎn)物只有水，沒有污染，被稱為清潔能源。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗MnO22KClO32KCl+3O2推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住小于外界壓強(qiáng)【解析】

（1）根據(jù)所給藥品可用來制取二氧化碳，雙孔導(dǎo)管可與長頸漏斗連接，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，補(bǔ)充MnO2，還能制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；（2）先將集氣瓶內(nèi)盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)；驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止因停止加熱后試管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，水槽里的水倒流炸裂試管；（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，屬固固加熱型；用鐵架臺夾持試管，鐵夾夾在距試管口1/3處，酒精燈加熱酒精燈里的酒精不超過其容積的2/3，外焰加熱，所以如圖：。14、物理變化水槽A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過氧化氫水+氧氣丁氯酸鉀氯化鉀+氧氣乙【解析】

（1）工業(yè)上采用分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣，利用了氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，無新物質(zhì)生成，該變化屬于物理變化；

（2）①由圖可知，a儀器是水槽；

②途徑戊是加熱高錳酸鉀制氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

③途徑丁是用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；④過氧化氫制取氧氣在常溫下進(jìn)行，不需要加熱，在丙、丁、戊三種途徑中消耗能源最少。（3）途徑丙所用藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）過氧化鈉是固體，且能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故在題述五個(gè)途徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是乙。15、21假設(shè)氧氣全部反應(yīng)，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，所以被消耗氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)一定超過9%，只有氮?dú)夥弦蟮獨(dú)怄V條能在氮?dú)庵腥紵?33Mg＋N2點(diǎn)燃Mg3N2②2Mg＋CO2點(diǎn)燃C＋2MgO燃燒不一定非要有氧氣參加；或二氧化碳在特定條件下不一定能滅火，甚至還能支持燃燒等?！窘馕觥?/p>

（1）【發(fā)現(xiàn)問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，根據(jù)空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)可知，進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%；現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)（氧氣占21%，氮?dú)庹?8%），可推出減少的氣體中有氮?dú)?，因?yàn)榧僭O(shè)氧氣全部反應(yīng)完，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，而空氣中除了氮?dú)夂脱鯕馔?，所有氣體僅占總體積的1%，只能是氮?dú)鈪⒓恿朔磻?yīng)。當(dāng)然剩余約70%的氣體中主要成份仍是氮?dú)狻＃?）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn)，“發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒”，說明鎂條能在氮?dú)庵腥紵?。?）【查閱資料】①根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，已知鎂的化合價(jià)為+2，所以氮化鎂（Mg3N2）固體中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)；已知鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體，故其化學(xué)反應(yīng)方程式為3Mg＋N2點(diǎn)燃Mg3N2。②根據(jù)題意，鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg＋CO2點(diǎn)燃C＋2MgO（4）【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上探究，可以發(fā)現(xiàn)：鎂與氮?dú)夂投趸级寄馨l(fā)生燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，化合價(jià)規(guī)律和原則，有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算，書寫化學(xué)方程式點(diǎn)評：本題是根據(jù)對空氣組成成分的認(rèn)識，利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息，完成“鎂在空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究，通過分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移轉(zhuǎn)換的思想，提高了學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，可以達(dá)到舉一反三的效果。16、酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿發(fā)出白光，放出熱量澄清石灰水變渾濁bb①②③【解析】

（1）寫出圖A中加熱儀器a的名稱：酒精燈；（2）用固體加熱裝置A制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為C，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿；（3）把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量；待集氣瓶冷卻后，裝置內(nèi)有大量的二氧化碳?xì)怏w，加入澄清石灰水振蕩觀察到：澄清石灰水變渾濁；（4）E是一種多功能瓶。已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑?，選擇“短管進(jìn)、長管出”，收集時(shí)應(yīng)從b進(jìn)入，若裝置內(nèi)裝滿水，選擇“短管進(jìn)、長管出”則氧氣應(yīng)從b進(jìn)入；（5）圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管上方，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：①氧氣無需提前制備和收集，操作更簡單②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂更安全③置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化故選①②③三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、試管集氣瓶AD試管口沒有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時(shí)擴(kuò)散，隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色物理aC可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束9.6122.539.2%40.8【解析】

高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：①是試管，②是集氣瓶。（2）高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選用A，氧氣不易溶于水，用排水法收集，收集裝置選D，故選擇的發(fā)生和收集裝置分別是A和D，在收集時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是試管口沒有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時(shí)擴(kuò)散，隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味