海南省東方市民族中學(xué)2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．觀察現(xiàn)象是研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要手段,以下對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體B．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀C．電解水實(shí)驗(yàn)接通直流電源后，正、負(fù)電極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵2．下列做法不符合“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”理念的是（）A．減少使用一次性筷子B．工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源C．將廢舊塑料焚燒以減少白色污染D．用電動(dòng)公交車代替燃油公交車3．用下列四種物質(zhì)分別制取相同質(zhì)量的氧氣，所需各物質(zhì)的質(zhì)量最多的是A．H2O2 B．KMnO4 C．KClO3 D．H2O4．根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說(shuō)法不正確的是（）A．它們依次表示原子、離子、離子B．它們的核外電子數(shù)相同C．它們表示同一種元素D．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)5．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提和保證，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．給液體加熱 B．連接裝置C．吹滅酒精燈 D．檢查氣密性6．了解溶液的酸堿性對(duì)于生活、生產(chǎn)以及人類的生命活動(dòng)有重要的意義。下列說(shuō)法正確的是A．廁所清潔劑呈酸性B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%——5%的硼酸C．人體胃液正常的pH范圍在0.5—1.9D．用熟石灰改良?jí)A性土壤7．白熾燈泡中的燈絲一般是鎢絲。用黑鎢礦冶煉成鎢的過(guò)程中，會(huì)生成鎢酸（H2WO4），鎢酸中鎢元素的化合價(jià)為（）A．﹣2 B．+1 C．+4 D．+68．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．③⑤化學(xué)性質(zhì)不相似C．②③④均表示離子D．②④形成的化合物原子個(gè)數(shù)比為1：19．加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是（）A．連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．給試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C．瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上D．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面10．下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．加澄清石灰水 D．插入燃著木條11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光12．下列符號(hào)可以表示2個(gè)氫原子的是A．2H＋ B．2H C．H2 D．H2O二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①_____；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用Ａ裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。相對(duì)B裝置，A裝置優(yōu)點(diǎn)是_____。（3）用裝置C制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通人。（5）查閱資料：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；①小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。（填字母編號(hào)）②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。14．某同學(xué)配制50g6%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程中如下圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)_______（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是_______。（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______________，需稱取氯化鈉__________g。（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______（填序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。A．10mLB．25mLC．50mLD．100mL（4）取上述溶液10g加水________g，可稀釋得到3%的NaCl溶液。（5）若該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是____________（填序號(hào)）。A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出D．溶解前燒杯內(nèi)有少量水15．下圖A~E是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）如圖中的五種物質(zhì)是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中物質(zhì)X制取氧氣的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用B或C來(lái)做為制取氧氣的發(fā)生裝置，裝置B與C比較，B的優(yōu)點(diǎn)是：________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A，則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的________（填編號(hào)）。①熟石灰固體混合氯化銨固體；②氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體；③濃氨水中加入氧化鈣（4）裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。16．同學(xué)們用下圖裝置制取二氧化碳，并探究二氧化碳的某些性質(zhì)。（1）已知濃硫酸能確保進(jìn)入玻璃管的二氧化碳是干燥的。實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)________(填“干燥”或“濕潤(rùn)”)的石蕊試紙變紅，試管里澄清的石灰水會(huì)變_________。（2）要讓制取二氧化碳的反應(yīng)停止，硬質(zhì)銅絲應(yīng)________（填“提起”或“按下”）。（3）將變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，涉及該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．水是生命之源。Ⅰ.認(rèn)識(shí)水。（1）我國(guó)生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”，其中的銅、鐵是指_________(填“元素”或“單質(zhì)”)。（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，2中得到的氣體是_________________，此實(shí)驗(yàn)示了水是由____________________組成。Ⅱ.保護(hù)水。每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)。下列做法不利于保護(hù)水資源的（____________）a.工業(yè)用水凈化并重復(fù)使用b.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)c.大量超標(biāo)使用農(nóng)藥和化肥d.用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田Ⅲ.利用水。“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖所示：(③中離子交換樹(shù)的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))。（3）①中過(guò)濾棉的主要作用是_____________(填字母，下同)，②中活性炭的主要作用是________。a.去除有害菌和部分病毒b.吸附異色異味c.除去較大的不溶性雜質(zhì)（4）若無(wú)“生命吸管”，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_______的方法。18．熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求。下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。試回答以下問(wèn)題：(1)儀器g的名稱是________；儀器b的作用是__________________(寫(xiě)1點(diǎn))(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，其符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。如果要制出氧氣，除棉花外還缺的一種儀器是_____。用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，分析可能的原因?yàn)開(kāi)______________。(3)欲裝配一套用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置，需要用到的儀器有_________(填字母序號(hào))。(4)水電解也能得到氧氣，為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來(lái)制取氧氣____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。（1）此礦泉水中含有_____種金屬元素。（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)比）.（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_(kāi)____.（4）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____mg.

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體，故A正確，不符合題意；B、向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成氫氧化銅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，故B正確，不符合題意；C、電解水實(shí)驗(yàn)接通直流電源后，正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，二者氣體的體積比約為1:2，故C正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，不是現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2、C【解析】

A、減少使用一次性筷子，可節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，故正確。B．工業(yè)上充分利用中水以節(jié)約水資源，故正確；C、將廢舊塑料焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；D、用電動(dòng)公交車代替燃油公交車，可減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境，故正確；故選C。3、D【解析】

根據(jù)所給物質(zhì)寫(xiě)出這4個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，按O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1進(jìn)行配平；計(jì)算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案。、、、生成32克的O2所需4種物質(zhì)的質(zhì)量分別為：68g、316g、81.7g、36g，所以相同質(zhì)量的這4種物質(zhì)生成O2最多的是水。故選D。【點(diǎn)睛】解答該題的方法是很多種的，但是最簡(jiǎn)單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為“1”，或假定每種物質(zhì)各1g，寫(xiě)出化學(xué)方程式，便可計(jì)算比較出結(jié)果。4、C【解析】

三種微粒中，質(zhì)子數(shù)都不相同，所以不屬于同種元素。所以C不正確。三種微粒中，第一種微粒中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)。第二種微粒質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，所以是陰離子。第三種微粒中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，所以是陽(yáng)離子。同時(shí)三種微粒的最外層電子數(shù)都為8，所以達(dá)到了8個(gè)電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。故選：C。5、A【解析】

A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，圖中所示操作正確。

B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：A。6、A【解析】

A、廁所清潔劑主要成分是鹽酸，呈酸性，選項(xiàng)正確；B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%至5%的碳酸氫鈉溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、人體胃液正常的pH范圍在0.9至1.5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、熟石灰呈堿性，可用來(lái)改良酸性土壤，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。7、D【解析】

利用化學(xué)式中元素化合價(jià)代數(shù)和為0進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻縃2WO4中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎢元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物化學(xué)式中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4＝0，則x＝+6價(jià)。故選D。8、A【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，①③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，③⑤的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、③質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝13，為原子；②④的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，表示離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、②④分別是鎂元素、氯元素，形成的化合物是氯化鎂，鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為MgCl2，原子個(gè)數(shù)比不是1：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。9、D【解析】

實(shí)驗(yàn)制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，故選項(xiàng)正確；B、加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，故選項(xiàng)正確；C、排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先蓋上玻璃片再取出集氣瓶正放在桌面上，防止瓶中氣體逸出混入空氣，故選項(xiàng)正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。10、D【解析】

A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒(méi)有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法并聞它們的氣味無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒(méi)有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法并聞它們的氣味無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確。故選D。11、B【解析】

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出白光，選項(xiàng)正確；B.磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量白煙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，選項(xiàng)正確；D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體，選項(xiàng)正確。故選B。12、B【解析】

A、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)。2H＋表示兩個(gè)氫離子，不符合題意；B、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)。2H表示2個(gè)氫原子，符合題意；C、化學(xué)符號(hào)右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，H2表示1個(gè)氫分子，1個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子，不符合題意；D、右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，H2O表示水分子，1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管2H2O22H2O+O2↑可以控制反應(yīng)的速率防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂AbCF2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；A裝置中的注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。相對(duì)B裝置，A裝置優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；（3）用裝置C制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，因此不需要加熱；注射器可以控制反應(yīng)的速率；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從短管b進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人?；?）①小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集，故選F；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)?，反?yīng)的的化學(xué)方程式：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、②①⑤③④①?gòu)V口瓶3或3.0C凹液面最低處10AD【解析】（1）配制溶液的操作順序?yàn)椋喝」腆w藥品，稱量固體的質(zhì)量，轉(zhuǎn)移，量取液體體積，攪拌溶解，故正確順序?yàn)椋孩冖佗茛邰?；?）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶，50g6%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：50g需稱取氯化鈉3g；（3）50g6%的氯化鈉溶液中水的質(zhì)量為50g-3g=47g，經(jīng)計(jì)算水的體積為47mL，故選用50mL的量筒；讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處相平；（4）10g6%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為10g0.6g，0.6g3%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為：0.6g3%=20g，故加入水的質(zhì)量為20g-10g=10g；（5）A、氯化鈉固體不純使得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，正確；B、用生銹砝碼稱量氯化鈉，稱量的氯化鈉偏大，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，錯(cuò)誤；C、裝瓶時(shí)有少量溶液灑出只能使溶液的總質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；D、溶解前燒杯內(nèi)有少量水，配得的溶液中溶劑的質(zhì)量偏大，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確。故選AD。15、分解反應(yīng)可以控制反應(yīng)速率①ab【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，故物質(zhì)X是高錳酸鉀，由高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：，由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)室用B或C來(lái)做為制取氧氣的發(fā)生裝置，裝置B可通過(guò)控制分液漏斗中液體的滴加速度來(lái)控制化學(xué)反應(yīng)速率，故裝置B與C比較，B的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)速率。（3）發(fā)生裝置A是加熱固體制取氣體，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A，則制取氨氣所用的藥品：①熟石灰固體混合氯化銨固體，反應(yīng)物是固體，此選項(xiàng)符合題意；②氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體，反應(yīng)物是固體與液體，此選項(xiàng)不符合題意；③濃氨水中加入氧化鈣，反應(yīng)物是固體與液體，此選項(xiàng)不符合題意。故選①。（4）若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，而空氣被趕到上方空間而從b端排出，故氧氣應(yīng)從a進(jìn)入F中。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，當(dāng)剩余的水較少時(shí)，水易從a端排出，故測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中。16、濕潤(rùn)渾濁提起【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸?！驹斀狻浚?）干燥的二氧化碳不能使石蕊變色。濕潤(rùn)的石蕊試紙中含有水，通過(guò)濃硫酸干燥的二氧化碳和石蕊試紙中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可以使石蕊試紙變紅，故實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅；二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故試管里澄清的石灰水會(huì)變渾濁。（2）要讓制取二氧化碳的反應(yīng)停止，硬質(zhì)銅絲應(yīng)提起，使石灰石與鹽酸分離。（3）碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳，故變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，反應(yīng)的文字表達(dá)式為?！军c(diǎn)睛】二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、元素氫氣