Unit8SectionA1a~1c說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit8SectionA1a~1c

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)對(duì)話(huà)練習(xí)，學(xué)生將提升聽(tīng)說(shuō)技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流；通過(guò)小組合作，學(xué)生將培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維；通過(guò)文化背景介紹，學(xué)生將增進(jìn)對(duì)西方節(jié)日習(xí)俗的了解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“celebrate”、“holiday”、“tradition”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的基本含義和用法，能夠正確拼寫(xiě)并應(yīng)用于句子中。

-重點(diǎn)句型：“Iliketocelebrate…indifferentways.”，學(xué)生需要能夠根據(jù)句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行模仿和創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的慶祝方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：一些與節(jié)日相關(guān)的復(fù)雜詞匯，如“festival”、“ceremony”、“custom”等，學(xué)生可能對(duì)它們的用法和拼寫(xiě)感到困難。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)合句的運(yùn)用，特別是“inorderto”和“becauseof”等短語(yǔ)在句子中的正確使用，學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)來(lái)熟練掌握。

-難點(diǎn)文化理解：對(duì)西方節(jié)日背景和文化習(xí)俗的理解，學(xué)生可能需要額外的背景知識(shí)來(lái)幫助他們更好地理解節(jié)日的慶祝活動(dòng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、音響設(shè)備、白板、黑板擦

-課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)英語(yǔ)教材配套電子資源庫(kù)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片資源、英語(yǔ)聽(tīng)力材料、相關(guān)節(jié)日視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如節(jié)日裝飾品）、角色扮演道具、互動(dòng)游戲卡片教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同節(jié)日的圖片，如圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等，提問(wèn)學(xué)生：“Whatarethesefestivals?Doyouknowhowpeoplecelebratethem?”引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)日的慶祝方式。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與節(jié)日相關(guān)的詞匯和句型，如“holiday”、“celebrate”、“indifferentways”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“festival”、“ceremony”、“custom”等，并結(jié)合例句進(jìn)行講解。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如“DuringtheSpringFestival,wehaveabigfamilydinnerandwatchtheSpringFestivalGala.”，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，討論自己家鄉(xiāng)的節(jié)日慶祝方式，并分享給其他同學(xué)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用所學(xué)詞匯和句型寫(xiě)一段關(guān)于自己家鄉(xiāng)節(jié)日的短文，要求描述慶祝方式和意義。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集自己家鄉(xiāng)的節(jié)日資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：預(yù)習(xí)Unit8SectionA1d~1e，了解下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit8SectionA1a~1c的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯

-festival：節(jié)日

-ceremony：儀式

-custom：習(xí)俗

-tradition：傳統(tǒng)

-celebrate：慶祝

-indifferentways：以不同的方式

-popular：流行的

-special：特別的

-unique：獨(dú)特的

-traditional：傳統(tǒng)的

-modern：現(xiàn)代的

2.句型

-Iliketocelebrate…indifferentways.

-Peoplecelebrate…indifferentways.

-It'sa…festival/ceremony/custom/tradition.

-Ithink…isveryinteresting/popular/special.

3.文化背景

-了解不同節(jié)日的慶祝方式，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等。

-掌握一些節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗和現(xiàn)代慶?；顒?dòng)。

-理解節(jié)日背后的文化意義和象征。

4.語(yǔ)法

-現(xiàn)在完成時(shí)：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-介詞短語(yǔ)：indifferentways，inorderto，becauseof等。

5.聽(tīng)力技巧

-注意聽(tīng)對(duì)話(huà)中的關(guān)鍵信息，如節(jié)日名稱(chēng)、慶祝方式等。

-學(xué)會(huì)從對(duì)話(huà)中提取事實(shí)和細(xì)節(jié)。

6.口語(yǔ)表達(dá)

-學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述自己喜歡或不喜歡的方式慶祝節(jié)日。

-學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)節(jié)日習(xí)俗和傳統(tǒng)的看法。

7.寫(xiě)作技巧

-學(xué)會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于自己家鄉(xiāng)節(jié)日的短文。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Unit8SectionA1a~1c的過(guò)程中，我深感教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了關(guān)鍵作用。通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常活躍，能夠積極地參與到對(duì)話(huà)中。然而，我也注意到，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出一定的害羞和沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平缺乏信心。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的活動(dòng)，比如設(shè)立“英語(yǔ)角”，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)交流，以此來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的個(gè)別指導(dǎo)對(duì)于幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生非常重要。在講解新知時(shí)，我注意到一些學(xué)生在理解詞匯和句型時(shí)存在困難。為了更好地照顧到這些學(xué)生，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行解答。

再次，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于文化背景知識(shí)的介紹可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。然而，由于時(shí)間限制，我無(wú)法在課堂上詳細(xì)講解每個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，利用課余時(shí)間或通過(guò)布置相關(guān)作業(yè)的方式，讓學(xué)生自行查閱資料，了解節(jié)日的文化背景，這樣既能豐富他們的知識(shí)，也能提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

此外，我也意識(shí)到在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，需要更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在布置寫(xiě)作作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生雖然能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型，但在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)卻顯得不夠流暢。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作的練習(xí)，如組織英語(yǔ)演講比賽、寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

最后，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地利用多媒體資源，如視頻、音頻等，來(lái)豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也會(huì)嘗試使用更多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)等，使課堂更加生動(dòng)有趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)日相關(guān)詞匯：festival,ceremony,custom,tradition

-慶祝方式描述：celebrate,indifferentways

-節(jié)日特點(diǎn)：popular,special,unique

②關(guān)鍵詞：

-Celebratingholidays

-Differentwaystocelebrate

-Importanceofcustomsandtraditions

③句型：

-Iliketocelebrate…indifferentways.

-Peoplecelebrate…indifferentways.

-It'sa…festival/ceremony/custom/tradition.

④語(yǔ)法點(diǎn)：

-現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)：have/has+過(guò)去分詞

-介詞短語(yǔ)：inorderto,becauseof

⑤文化背景：

-Westernholida