第第頁江蘇省鹽城市東臺(tái)市第五教育聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文第一次質(zhì)量檢測試卷一、積累?運(yùn)用(25分)1．古詩文名句填空經(jīng)典詩文能增添生活的詩意，經(jīng)典詩文能賦予前行的力量。讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的詩文世界：隨李白在暮春時(shí)節(jié)，尋找“楊花落盡子規(guī)啼，”的春意；殘夜將近，旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南，和王灣一起邂逅“，江春入舊年”的驚喜；陪曹操登上碣石上，欣賞“水何澹澹，”的動(dòng)靜之景；君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，正如《周易》所講“，”；小處或局部的蒙蔽，可以使人看不到大處和全局《鹖冠子·天則》說一葉蔽目，不見泰山；，。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，”(?天凈沙秋思?)是馬致遠(yuǎn)描繪的他鄉(xiāng)獨(dú)特秋景。我們的行走中，尋找精神的遠(yuǎn)方。2．根據(jù)語境完成題目。走進(jìn)初中語文，就猶如走進(jìn)了一個(gè)美麗迷人的游覽勝區(qū)，這里山也青青，水也青青；這里花也含笑，草也多情。初中語文，一個(gè)多姿多采的世界；初中語文，一片景色妖嬈的天地。親愛的同學(xué)們，我們相約行走在探索語文的路上，A（觀賞/觀看）沿途風(fēng)景，吮吸知識(shí)甘林，充實(shí)內(nèi)心世界。相信通過一年的快樂旅行，我們的智慧背囊里一定能收獲語文學(xué)習(xí)的累累碩果?。?）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字Liáo亮zhù蓄chéng清yùnniàng（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在A處橫線上：（3）語段中劃線句有兩個(gè)錯(cuò)別字請指出：3．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！币痪鋸囊曈X角度表現(xiàn)春風(fēng)的溫暖可人，運(yùn)用比喻、擬人的修辭表達(dá)作者對春風(fēng)的喜愛之情。B．“青年”“水藻”“精神”“早晨”“以上”“外面”這些都是名詞。C．古人稱謂有謙稱尊稱之別，“尊君”“君”“家君”都是敬辭，“小女”“鄙人”“寒舍”都是謙辭。D．“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。”此句重音在“已經(jīng)”，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來無比悔恨的心情。4．綜合性學(xué)習(xí)班級(jí)組織綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“有朋自遠(yuǎn)方來”，請你完成以下任務(wù)。（1）“友”字是根據(jù)它的意義而造出來的。請你根據(jù)以下圖片的信息，推測出古人造“友“字的意義：（2）你與同學(xué)組織一次向朋友展示自我風(fēng)采的活動(dòng)。邀清任課老師參加。請你在下面的邀請卡上。針對不同學(xué)科的老師，寫上不同特色的邀請?jiān)~。任科老師邀請?jiān)~：任科老師邀請?jiān)~：（3）習(xí)近平總書記在十九大的報(bào)告中，“聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國”的表述，給很多海外留學(xué)生留下深刻印象，一些留學(xué)生近日在接受采訪時(shí)表示，學(xué)成之后他們將回國投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中。如果你的哥哥也是留學(xué)生中一員，他的美國同學(xué)瑞恩想來中國工作，領(lǐng)略中華文化的博大精深。請你以哥哥的身份對美國同學(xué)發(fā)出邀請吧。二、閱讀?思悟（45分）閱讀杜牧的《旅宿》一詩，完成問題。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然①。寒燈思舊事，斷雁②警愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉③，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船?！咀⑨尅竣偾娜唬红o靜地。這里是憂郁的意思。②斷雁：失群之雁。此為失群孤雁的鳴叫聲。③遠(yuǎn)夢句：家遠(yuǎn)夢亦遠(yuǎn)，夢歸之時(shí)已到拂曉，言夢里歸家時(shí)間之短暫。5．這首詩借助、、、等意象抒發(fā)了作者的思想感情。6．馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“小橋流水人家”一句在技法上有其獨(dú)到之處，杜牧的《旅宿》一詩也有一句，請找出來，并品析其妙處。閱讀下面的文言語段，完成下面小題。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！蛾愄鹋c友期行》【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯欲出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉②之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往身自罷之。（司馬光《資治通鑒·魏文侯書》）【注釋】①虞（yú）人：侍衛(wèi)。②焉：哪里。7．解釋加點(diǎn)詞語①太丘舍去②入門不顧③吾與虞人期獵④文侯欲出8．選出與例句“之”的用法相同的一項(xiàng)（）例句：乃往身自罷之A．左將軍王凝之妻也 B．下車引之C．黃鶴樓送孟浩然之廣陵 D．公將焉之9．請用“/”來斷句，每句斷一處。①公大笑樂②乃往身自罷之10．翻譯下面句子。①是日，飲酒樂，天雨。②未若柳絮因風(fēng)起。11．請你結(jié)合文本簡要談?wù)劇炯住俊疽摇績晌墓餐o予我們的人生啟示。閱讀下面語段，完成小題。尋春①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。③“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責(zé)怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮?？赡菚绲?，分明是我才經(jīng)過的，來時(shí)沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，（A）春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”?、庵赜峙芑厣侥_下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。?一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。?真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒有一瞬的凝固?！敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。12．根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。徑自尋春去了：心情急迫→看到衰草：→遙見草色：13．讀下面句子，體會(huì)他們的表達(dá)效果。①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？（品味“飛”字的妙處。）②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。（賞析句子的妙處）14．第12段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么？15．第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望？16．本文題為“尋春”，請聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文章表達(dá)了作者的什么情感。17．名著閱讀閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目。選段（一）但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段（二）哦，原來世界上竟然還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。選段（三）每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。①魯迅先生非常喜歡選段（一）（二）中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱。②“寫作”是魯迅的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請概述他走上寫作道路的原因。③《朝花夕抬》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的那一篇？請簡要說明理由。三、作文?沉淀（50分）18．鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳?，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。請以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。溫馨提示：①要求書寫工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)600字以上；②詩歌戲劇除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的地名、校名、人名等內(nèi)容。

答案解析部分1．【答案】聞到龍標(biāo)過五溪；海日生殘夜；山島竦峙；天行??；君子以自強(qiáng)不息；兩豆塞耳；不聞雷霆；古道西風(fēng)瘦馬【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書寫的字詞有：溪、竦峙、塞、霆、瘦。故答案為：聞到龍標(biāo)過五溪；海日生殘夜；山島竦峙；天行??；君子以自強(qiáng)不息；兩豆塞耳；不聞雷霆；古道西風(fēng)瘦馬。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。2．【答案】（1）嘹；貯；澄；醞釀（2）觀賞（3）采改為彩；林改為霖【解析】【分析】⑴liáo（嘹）亮；zhù（貯）蓄；chéng（澄）清；yùnniàng（醞釀）。

⑵觀賞是觀看和欣賞，比“觀看”的韻味更濃。而且語境中“吮吸”知識(shí)甘霖都是比較雅致的詞語，所以選用“觀賞”。

⑶多姿多采的“采”寫作“彩”；甘林的“林”寫作“霖”。故答案為：⑴嘹貯澄醞釀

⑵觀賞

⑶采改為彩；林改為霖【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。

⑵此題考查學(xué)生對近義詞的辨析能力。解答此題，需要結(jié)合具體的語言環(huán)境來推斷詞語的意思，平時(shí)要加強(qiáng)積累。

⑶此題考查學(xué)生辨析與修改錯(cuò)別字的能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯(cuò)誤。解答此類題，可結(jié)合具體語境，根據(jù)詞義或字義來判斷。在學(xué)習(xí)過程中，遇到易錯(cuò)字、同音字、形似字，要注意積累，加強(qiáng)記憶。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”是從觸覺角度表現(xiàn)春風(fēng)的溫暖可人，不是視覺，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.正確；

C.有誤，“家君”是謙辭，不是敬辭，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.有誤，“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了月陟田地”此句重音在“一直”，不是“已經(jīng)”，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生語言綜合知識(shí)能力，主要涉及詞性、語言的謙敬得體等語法現(xiàn)象和語言運(yùn)用的分析與判斷。解答此題要掌握各詞性、積累語言表達(dá)得體的常見詞語，掌握常見的朗讀技巧等等。

判斷詞性的方法：

1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。

2、如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。4．【答案】（1）“友”字是伸出的兩只手，或兩手相握，指互相幫助，或者友好的意思。（2）示例：語文老師：您的愛總是“潤物細(xì)無聲”。邀請您參加我們的活動(dòng)，可以嗎？（3）示例：瑞恩，歡迎你去中國工作。十九大之后的中國，正是廣聚英才的地方。禮儀之邦會(huì)讓你感受到我們的熱情，騰飛的中國會(huì)讓你大展宏圖。和我一起去吧！【解析】【分析】（1）“友”是會(huì)意字。從甲骨文到小篆，看上去都是象順著一個(gè)方向的兩只手，表示以手相助，關(guān)系緊密，友誼深厚，感情真摯。

（2）本題要求寫邀請?jiān)~，首先要考慮格式，其次是要符合被邀請學(xué)科的的特點(diǎn)，語言禮貌得體。

（3）示例：瑞恩，歡迎你去中國工作。十九大之后的中國，正是廣聚英才的地方。禮儀之邦會(huì)讓你感受到我們的熱情，騰飛的中國會(huì)讓你大展宏圖。和我一起去吧！故答案為：⑴“友”字是伸出的兩只手，或兩手相握，指互相幫助，或者友好的意思。

⑵示例：語文老師：您的愛總是“潤物細(xì)無聲”。邀請您參加我們的活動(dòng)，可以嗎？

⑶示例：瑞恩，歡迎你去中國工作。十九大之后的中國，正是廣聚英才的地方。禮儀之邦會(huì)讓你感受到我們的熱情，騰飛的中國會(huì)讓你大展宏圖。和我一起去吧！【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對字義的探究能力?？忌谄綍r(shí)要了解漢字的演變史，懂得漢字的六書，并在具體語境中去體會(huì)和把握。

⑵本題考查的是學(xué)生語言表達(dá)的能力。解答此類題，要注意語言得體，開頭要有稱呼，表述事件要要簡明。注意禮貌用語，符合相應(yīng)的學(xué)科特點(diǎn)。

⑶本題考查學(xué)生情景交際中的語言表達(dá)能力。要語言得體中肯，要符合題干的要求和預(yù)設(shè)的情景，不能棄情景不顧，自我闡發(fā)?！敬鸢浮?．寒燈；斷雁；歸夢；家書6．“滄江好煙月，門系釣魚船”，以樂景寫哀情，（或反襯），通過描繪優(yōu)美的風(fēng)光圖景反襯出詩人思鄉(xiāng)的愁苦，以及對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生對詩歌意象的把握能力。意象是指出現(xiàn)在詩歌之中的用以傳達(dá)作者情感，寄寓作者思想的藝術(shù)形象，即人、物、景、事等。它的本質(zhì)特征在于情景交融、心物合一。（2）此題考查學(xué)生對詩句的賞析能力。賞析詩句時(shí)，要先理解原句的含義，分析詩句所描寫的內(nèi)容；再結(jié)合詩人的思想感情和寫作背景，聯(lián)系詩中的景、物、意象，從修辭、描寫、煉字等角度來賞析。5．解答此類題，需要反復(fù)誦讀詩歌，初步感知詩意，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，細(xì)讀整首詩歌，從詩中找到能夠體現(xiàn)詩人情感的意象。這首詩中的寒燈、斷雁、家書、遠(yuǎn)夢等物象表明這是一首羈旅行役詩。

故答案為：寒燈、斷雁、歸夢、家書。6．“滄江好煙月，門系釣魚船”一句以樂景寫哀情（寫反襯、襯托也可）。通過描繪優(yōu)美的風(fēng)光圖景反襯詩人思鄉(xiāng)的愁苦，以及對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。?

故答案為：“滄江好煙月，門系釣魚船”，以樂景寫哀情，（或反襯），通過描繪優(yōu)美的風(fēng)光圖景反襯出詩人思鄉(xiāng)的愁苦，以及對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望?！敬鸢浮?．舍棄；回頭看；約定；將要8．B9．①公/大笑樂②乃往/身自罷之10．①這天，（魏文侯）與眾人喝酒喝得很高興，天下起了雨。②不如把雪花比作乘風(fēng)起舞的柳絮更好。11．陳元方斥責(zé)友人過時(shí)不到，言而無信，魏文侯親自取消酒宴，冒雨赴虞人的約，告訴我們誠信是做人的基本準(zhǔn)則?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文言文字詞的理解能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)的積累和上下文語境去分析和判斷。

（2）本題考查學(xué)生對虛詞的意義和用法的掌握能力。平時(shí)要積累常見的虛詞如“之”“其”“而”“乃”“于”等字詞的意義和用法，作答時(shí)結(jié)合具體語境分析概括即可。

（3）本題考查學(xué)生對文言文朗讀節(jié)奏的判斷和分析能力。要在整體閱讀文本基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)，利用一些斷句的標(biāo)志進(jìn)行判斷。

（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯句子的基本原則是直譯為主，意義為輔，采用“增刪調(diào)補(bǔ)換”等基本方法去梳理語句即可。

（5）本題考查學(xué)生閱讀文本之后，闡述自我的啟示和感悟能力。做這種題的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后聯(lián)系實(shí)際用自己的語言歸納概括即可。參考譯文：【乙】魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點(diǎn)，親自取消了宴席。7．①句意為：陳太丘不再等候他而離開了。舍：舍棄。②句意為：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。

③句意為：我與別人約好了去打獵。期：約定。

④句意為：文侯要出去赴約。欲：想要。

故答案為：舍棄；回頭看；約定；將要。8．例句“之”是代詞。A.人名；

B.代詞；

C.動(dòng)詞；

D.動(dòng)詞。

故答案為：B。9．句意為：太傅大笑起來。朗讀節(jié)奏為：公/大笑樂。句意為：于是自己前往約定地點(diǎn)，親自取消了打獵活動(dòng)。朗讀節(jié)奏為：乃/往身自罷之。

故答案為：①公/大笑樂②乃往/身自罷之10．①重要詞語有：是日，這一天；天雨，天上下起雨。整句的意思是：這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。②重要詞語有：未若，不如；因，趁，乘。整句的意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。

故答案為：①這天，（魏文侯）與眾人喝酒喝得很高興，天下起了雨。②不如把雪花比作乘風(fēng)起舞的柳絮更好。11．甲文主要寫了友人因?yàn)椴恢v信用沒有禮節(jié)被七歲的元方駁斥的故事，告訴我們做人要守誠信；乙文主要寫了魏文侯親自前去取消與人約定的打獵活動(dòng)，信守承諾的故事，告訴我們做人一定要守承諾。

故答案為：陳元方斥責(zé)友人過時(shí)不到，言而無信，魏文侯親自取消酒宴，冒雨赴虞人的約，告訴我們誠信是做人的基本準(zhǔn)則?！敬鸢浮?2．后悔尋春（責(zé)怪自己）；感悟春天（或“熱愛春天”、“心中有春天”）13．①“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動(dòng)形象寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。②這句話運(yùn)用擬物/心理描寫手法，形象生動(dòng)的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達(dá)了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情。14．指人生的理想、目標(biāo)，心中的希望等。15．希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒阻隔，傲視朔風(fēng)余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。16．本文表達(dá)了作者對小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態(tài)度?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對人物心理變化的梳理與概括能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的具體要求，循著作者的行文思路去作答。

（2）本題考查學(xué)生對文本精彩詞語、語句的賞析能力。賞析詞語要善于從擬人，從動(dòng)感的角度表現(xiàn)詞語的生命力；賞析句子要善于從修辭手法、表現(xiàn)手法，揭示作者的情感等角度分析。

（3）本題考查學(xué)生對文本重點(diǎn)詞語含義的理解和賞析能力。做這種題要在整體閱讀文本，把握作者的情感態(tài)度的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干的具體要求去分析和作答。

（4）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題要讀懂內(nèi)容，把握作者的情感態(tài)度，然后用自己的語言進(jìn)行歸納和闡述。

（5）本題考查文本內(nèi)容與作者情感的理解。此題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可，但答案脈絡(luò)要清晰。答題時(shí)要從作者眼前看見的，聯(lián)系作者想到的。12．文章在寫“我”看到一片衰草時(shí)寫道“我不禁責(zé)怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了”，可見“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的后悔，所以可概括為：后悔尋春。后來遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見草色，“一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履”，可概括為喜愛春天；或是根據(jù)末段中的“真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色”“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”等句子概括為感悟春天。

故答案為：后悔尋春（責(zé)怪自己）；感悟春天（或“熱愛春天”、“心中有春天”）。13．①句子中加點(diǎn)詞“飛”表現(xiàn)春天來臨的動(dòng)作，春天飛落在林邊，以此來突出春天來得輕快且不為人知，“我”發(fā)現(xiàn)春天的驚喜躍然紙上。②“浸潤了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞”是“我”的感覺，因此是心理描寫，通過描寫“我”的心理感受，來具體描繪“我”被那一抹新綠浸染熏陶，為之精神一振的樣子，形象具體地表達(dá)了“我”的感受，也讓讀者感受到作者對春天的喜愛。

故答案為：①“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動(dòng)形象寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。②這句話運(yùn)用擬物/心理描寫手法，形象生動(dòng)的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達(dá)了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情。14．解題時(shí)要把握文段內(nèi)容表達(dá)的意思，文中提到的“陰霾、霜雪”好比是人生道路上的困難、挫折，只要心里有“春天’就往前走，那么“春天”就好比是目標(biāo)、希望、理想等。按照此思路去解題，故答案可以是：指人生的理想、目標(biāo)，心中的希望等。

故答案為：指人生的理想、目標(biāo)，心中的希望等。15．作者去尋春，但“該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢”，作者知道“如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里”，所以此處“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草”表現(xiàn)作者盼望春天到來的迫切愿望。

故答案為：希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒阻隔，傲視朔風(fēng)余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。16．比如本文寫作者尋春的經(jīng)歷，從未見春天的失望，表遙望草色的驚喜，最后由寒冷季節(jié)里小草的破土而出，表達(dá)自己的感悟：如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放?？梢姳磉_(dá)了作者樂觀面對生活的堅(jiān)定信心。

故答案為：本文表達(dá)了作者對小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態(tài)度。17．【答案】①《山海經(jīng)》《天演論》②匿名信事件和看電影事件，他決定回國棄醫(yī)從文，文學(xué)救國。(意思達(dá)到即可)③《狗?貓?鼠》，理由：這篇文章以動(dòng)物寫人，表面上寫討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。(意思達(dá)到即可)【解析】【分析】①選段（一）中提到的“人面的獸”“九頭的蛇”等，是《山海經(jīng)》中的描寫。選段（二）“赫胥黎”“特競天擇”等，是《天演論》中的內(nèi)容。

②魯迅走上“寫作”的道路，在《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文中有所交代，是他在日本留學(xué)時(shí)，被人瞧不起；再加上國人的麻木刺激到魯迅，從而“棄醫(yī)從文”，走上用文學(xué)救國的道路。

③魯迅先生在《狗?貓?鼠》中，運(yùn)用反語和曲筆，以動(dòng)物喻人，鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。因此，這篇文章可能最遭“正人君子”之流所“深惡痛疾”。故答案為：①《山海經(jīng)》《天演論》②匿名信事件和看電影事件，他決定回國棄醫(yī)從文，文學(xué)救國。(意思達(dá)到即可)③《狗?貓?鼠》，理由：這篇文章以動(dòng)物寫人，表面上寫討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。(意思達(dá)到即可)【點(diǎn)評】①本題考查學(xué)生對名著的識(shí)記和閱讀理解能力。名著閱讀題，不僅僅要閱讀課本所介紹