幼師教資考試講解題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒期注意發(fā)展的特點是（）A.無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展B.有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展C.無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展D.無意注意和有意注意同步發(fā)展答案：A2.3-6歲幼兒每日膳食中，蛋白質供熱應占總熱能的（）A.12%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%答案：A3.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B4.幼兒教師選擇教育教學內容最主要的依據(jù)是（）A.幼兒發(fā)展B.社會需求C.學科知識D.教師特長答案：A5.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.情緒記憶C.運動記憶D.語詞記憶答案：C6.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B7.幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去，這類游戲屬于（）A.結構游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.機能性游戲答案：D8.下列哪一種不屬于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導的幼兒學習方式？（）A.強化學習B.直接感知C.實際操作D.親身體驗答案：A9.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是（）A.人際交往B.操作練習C.教師講解D.集體教學答案：A10.幼兒鼻中隔是易出血區(qū)，該處出血后，正確的處理方法是（）A.鼻根部涂抹紫藥水，然后安靜休息B.讓幼兒頭略低，冷敷前額、鼻部C.止血后，半小時內不劇烈運動D.讓幼兒仰臥休息答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：ABCD2.幼兒園常見的課程類型有（）A.分科課程B.綜合課程C.主題課程D.活動課程答案：ABCD3.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的幼稚性B.工作任務的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.教育影響的滯后性答案：ABC4.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.觀察的目的性增強B.觀察的順序性提高C.觀察的細致性增加D.觀察的理解性提升答案：ABCD5.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.有序性答案：ABCD6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則包括（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經(jīng)濟性原則答案：ABCD7.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語法學習D.詞匯積累答案：AB8.幼兒體育活動的內容有（）A.基本動作B.體育游戲C.韻律操D.器械操答案：ABCD9.幼兒品德教育的內容包括（）A.文明禮貌B.友愛互助C.誠實勇敢D.自信自強答案：ABCD10.影響幼兒同伴交往的因素有（）A.幼兒自身的特征B.家庭教養(yǎng)方式C.教師的影響D.幼兒園環(huán)境答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：√2.幼兒期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最豐富的時期。（）答案：√3.幼兒園應保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間。（）答案：√4.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）答案：×（應以具體形象思維為主）5.教師在組織幼兒游戲時，應該全程干預，確保游戲順利進行。（）答案：×（應適度干預）6.幼兒心理健康的重要標志是情緒穩(wěn)定。（）答案：√7.幼兒園課程評價的目的主要是為了選拔優(yōu)秀幼兒。（）答案：×（目的是促進幼兒發(fā)展和改進教學）8.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就可以了，不需要有良好的溝通能力。（）答案：×（溝通能力也很重要）9.幼兒的親社會行為是在后天環(huán)境中逐漸形成的。（）答案：√10.幼兒園班級管理的內容只包括生活管理。（）答案：×（還包括教育管理等）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。答案：幼兒記憶發(fā)展特點：無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；形象記憶為主，語詞記憶逐漸發(fā)展；機械記憶用得多，意義記憶效果好；記得快忘得也快，記憶不精確。2.簡述幼兒園教育活動設計的原則。答案：幼兒園教育活動設計原則有：思想性原則，體現(xiàn)正確價值觀；科學性原則，內容準確方法恰當；趣味性原則，激發(fā)幼兒興趣；實踐性原則，讓幼兒親身體驗；發(fā)展性原則，促進幼兒全面發(fā)展。3.簡述培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的方法。答案：培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的方法有：榜樣示范法，教師、家長以身作則；講解示范法，清晰講解與示范；游戲練習法，通過游戲強化習慣；督促檢查法，適時督促引導，鞏固習慣養(yǎng)成。4.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)能力。答案：幼兒教師應具備的專業(yè)能力包括：觀察與了解幼兒能力，能洞察幼兒需求；教育活動組織與實施能力，有效開展教學；溝通能力，與幼兒、家長等良好交流；環(huán)境創(chuàng)設與利用能力，營造適宜成長環(huán)境。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：營造寬松自由環(huán)境，鼓勵幼兒表達想法。提供豐富材料與機會，如藝術創(chuàng)作、科學實驗。引導幼兒多角度思考，對其獨特表現(xiàn)給予肯定，激發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能。2.結合實際，談談家園合作對幼兒發(fā)展的重要性。答案：家園合作能使教育理念一致，發(fā)揮最大教育合力。家庭與幼兒園信息互通，能全面了解幼兒。家長參與幼兒園活動，豐富教育資源，共同促進幼兒身體、認知、社會性等全面發(fā)展。3.討論如何在幼兒園開展安全教育。答案：可通過游戲模擬場景，讓幼兒親身體驗危險應對。結合故事、兒歌等生動形式傳授