關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文（31篇）

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇1

回首這學期的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,

但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺

階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)將本

學期的工作總結(jié)如下。

一、愛崗敬業(yè)，快樂從教

作為幼兒園園長，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛

著每一位老師和孩子們?！叭娜鉃榧议L服務(wù)，盡職盡責為幼兒

發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，引導幼

兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學習。同時重視幼兒的個別

差異，為每一位幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)

展的機會和條件。并且盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，

為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。并及時

向校領(lǐng)導匯報幼兒園工作進展，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，

本學期初，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝

術(shù)行為一體的班級環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“保健專欄”、

“園丁風采”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常

規(guī)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。看到幼兒園

進一步的發(fā)展，雖然這學期一路辛苦，卻也充實快樂。

二、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新

本學期建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。

在此基礎(chǔ)上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一

次的周例會、每月一次全體教職工月會議的制度，進行上周及上月

的工作總結(jié)、本周及本月工作布置和強調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落

實幼兒園各項工作任務(wù)的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不

足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。形成每周上交一次的備課制

度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進行

評比的基礎(chǔ)上不斷改進，達到為教學服務(wù)的目的；堅持兩周一次的教

育隨筆，促進教師的專業(yè)成長；堅持每月一次的教學評優(yōu)活動，相互

交流學習的同時。教師通過每周的電訪及家訪，有效地促進了幼兒

園與家庭在教育上的同步同向進行。積極征求家長對幼兒園工作的

建議。采納家長評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高

幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天保

持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生，有效預(yù)防各種流行病的傳播，衛(wèi)生保

健這一塊也做得很到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底

蘊的積淀，讓老師對幼兒班進行了早期閱讀習慣的培養(yǎng)。利用戶外

活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩

的練習和達標活動，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強了身體素質(zhì)。

三、努力進取，初見成效

正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園這支年輕的'教師隊伍

日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸展現(xiàn)出來。九月我制定一套規(guī)范

的幼兒早操，促進了幼兒鍛煉興趣，讓他們盡情伸展肢體，進而樹

立運用肢體的自信心；十月份開展“幼兒自理能力比賽”，增強了幼

兒生活自理能力，培養(yǎng)孩子從小學會自己的事情自己做，同時也鍛

練了幼兒健全的體魄，增進他們的團隊精神；十一月開展消防演習活

動，進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒學

握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我

保護的具體方法；十二月開展全園教學觀摩活動，提升幼兒園的俁教

工作質(zhì)量，促進全園教師專業(yè)化發(fā)展。使教師不斷提升自己的專業(yè)

技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)。本學期幼兒園評等級也如愿評到二

級，且得到局領(lǐng)導的好評。

四、確立目標，繼續(xù)攀高

回顧這學期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有

教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有領(lǐng)導對我工作的認可，有

幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。

我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不

開校領(lǐng)導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結(jié)奮進、家長的全力

配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我對—幼兒園

一樣充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到

領(lǐng)導家長的期望。更希望新的園長繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準前進的目標,

不斷開拓進取，使—幼兒園向更高目標發(fā)展。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇2

又是一學期的的流逝，又是一串的腳這一學期來，我們不

斷地努力著、實踐著，困惑著也成長著，每一位教師都在孜孜以求

地探索著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。

在新學期開始前，我將這一年來的工作做了如下的總結(jié)，在積累好

的經(jīng)驗的同時，反思存在的問題，促使自己不斷學習，努力提高，

是自己的工作和業(yè)務(wù)能力足見成熟起來。為新一年的工作打下堅實

的基礎(chǔ)。

一、找準定位，協(xié)助園長工作

我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查

了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作

用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家,

互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也

從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己

的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與

王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)劭，共同做好幼兒園的全

方位管理工作。

二、注重學習，提升自身素質(zhì)

我認為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職

業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更

新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不

被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不

足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處

延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研

究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，

對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，

并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的'業(yè)務(wù)水平。在新課改的

沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩

子，把握不住預(yù)計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反

思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住

外出學習的機會，玲聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教

育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀

評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但

也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不

茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓，促進教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,

把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培

養(yǎng)：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導,

每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指

導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。

以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老

教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生

了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使

教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各

種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教

壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)

評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿“，通過活動

優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師、—老師參加縣“教壇新秀”評選雙

雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教

師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)

揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上

級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20—年一月派送

骨干教師—老師到“手拉手”幼兒園—幼兒園組織現(xiàn)場教學活動;本

人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于_月_日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的

基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動；逐準

備在—月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師—老師到一班幼兒

園組織現(xiàn)場教學活動，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。

四、埋首教研，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質(zhì)量是

關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到責任的

重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新

秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣

的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課

題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以

實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級研究課題，各年

段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,

開展課題研究展示活動，如：大班—老師組織的寫生活動；中班—老

師組織的美工活動;小班美術(shù)活動：碎紙粘畫等。經(jīng)過一階段的研究,

取得了一定的研究成果，在20_年—月參加省課題研討會第一階段

成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評。在_月_日我園成功地

舉辦了公辦園園際教研活動，我園教師—老師組織的線描寫生活動，

獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開

展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時也發(fā)展了幼兒的

能力，有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級

各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學舉力、的朗誦、講故事、唱歌

等比賽均獲得好名次，其中小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，

獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽；我園教師、等教師撰寫的論文,

參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

五、加強管理，激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān)。為完善教學管理

體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由

年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充

分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日

常教學活動，深入班級聽課.多節(jié)，并以—小學舉行的“常規(guī)評價月”

活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規(guī)化，使

我園的教學管理不斷科學、規(guī)范，激活了日常教學工作，使教育教

學質(zhì)量穩(wěn)步推進。

六、善于反思，確定努力方向

回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記

憶;反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼

兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已

竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感

受到來自領(lǐng)導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新

的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務(wù)社會、

家長與幼兒。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇3

家庭教育是社會主義精神文明的重要組成部分，是國民教育不

可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未

成年人健康成長的重要途徑。開展心理健康教育，是幼兒身心健康

成長的需要。我園家庭教育指導站在抓好常規(guī)工作的同時，不斷創(chuàng)

新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學性和實效性。為此，

結(jié)合我園實際情況制定本學期家庭教育工作計劃并按計劃認真實施,

先將本學期工作總結(jié)如下：

（一）完善和規(guī)范家庭教育組織機構(gòu)建設(shè)

1.根據(jù)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，努力完成我園各階段任務(wù)目

標。積極配合市家庭教育課題研究。圍繞我園家庭教育中的重點、

難點問題開展各項工作。

2.按照上級的要求，幼兒園指導站成立家庭教育領(lǐng)導小組，同

時成立幼兒園家長委員會，積極開展家庭教育工作。家庭教育指導

站的主要工作是抓好家長學校建設(shè)和家長委員會建設(shè)，把家長學校

和家長委員會工作納入幼兒園工作的總體部署。家長委員會成員積

極參與幼兒園管理、教育工作和溝通學校與家庭的重要職責。

（二）夯實家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1、幼兒園家庭教育指導站積極參加上級部門的各項會議，及時

傳達上級部門的工作任務(wù)。

2、幼兒園家庭教育指導站結(jié)合本單住實際制定家庭教育工作計

劃及幼兒園家長學校工作計劃。利用全員家長會向家長宣傳《不輸

在家庭教育上》第二十卷教材征訂的宣傳動員工作，本學期我園共

征訂教材80本。指導站通過家長作業(yè)、講座、家長會等形式充分利

用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習；做好家長學

習資料整理工作，家長學習有檔案、考勤表，家長學校授課記錄、

教案、家長作業(yè)等；指導站在學期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位

優(yōu)秀家長進行了表彭。

3、加強家長學校建設(shè)工作。

(1)指導站通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹

立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。9月5日，長征幼

兒園家庭教育指導站站長王瑞紅老師為新入園的新生家長上了一堂

《家園合作共育明天》的家長培訓課。在講座中主要根據(jù)家長如何

與幼兒園進行配合活動、指導家長協(xié)助幼兒園老師做好幼兒教育工

作。最后，王瑞紅老師根據(jù)我園的教學工作與家長進行溝通，并請

家長做一反饋，給幼兒園今后的工作提出好的建議和意見。9月17

日下午幼兒園召開了家長委員會工作會議，會上董園長向家長介紹

了我園的工作情況，并學習了家長委員會制度。教學園長就我園教

育教學工作及家長問卷中家長一些疑惑做一解答。使家長了解幼兒

園的教學任務(wù)，同時讓家長知道家園合作的重要性。家庭教育指導

站負責人向家長宣讀了幼兒園家庭教育工作及需要家長配合的工作。

11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長作了題為“送給孩子一生

的禮物”的家庭教育講座。指導師李翠云老師主要從“給孩子一個

安全的家庭環(huán)境”入手，給家長予以指導，李老師的講座聯(lián)系實際，

具有科學性，可行性，更具說服力，讓在座的家長充滿了信心，確

信通過良好的教育方式，孩子在良好的教育環(huán)境和教育素養(yǎng)中能更

健康的成長，同時也為今后的家校教育打下了良好的基礎(chǔ)。11月6

日舉行了家長開放日活動，幼兒園結(jié)合園本特色及本班的班級特色

開展了豐富多彩的活動。11月30日指導師章丹結(jié)合家長的需要纖

對大班組家長開展了講座、小班組開展了家長讀書交流活動，家長

以《夫妻教育分歧》展開了交流、討論，通過活動使家長有了新的

教育理念。

(2)制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

(3)做好社會力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”

方式是我們利用家長資源、實現(xiàn)家園互動新的舉措。家長委員們積

極參加班級的教學工作，做好班級的各項管理工作。

4、合理使用家庭教育經(jīng)費，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資

金采用專人負責制，每次活動做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名

單，領(lǐng)導審核。指導站制定班級工作考核，每學期針對考核情況進

行相應(yīng)的獎勵。學期末我園評選出優(yōu)秀的家長志愿者，指導站給18

位家長發(fā)放了獎品，同時，幼兒園將部分資金給參加講座的指導師

作為獎勵，使家庭教育資金合理使用。

5、加強網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導站

及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指

導師QQ群。幼兒園家庭教育指導站利用家庭教育網(wǎng)站及時上傳本學

期工作計劃和學期末的總結(jié)，同時上傳幼兒園開展的各項活動，使

家長及時了解幼兒園家庭教育工作，

以上是我園本學期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取

得了一些成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的

更好，爭取取得更好的成績。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇4

時間飛逝不知不覺中一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了，

回顧這段時間，剛來幼兒園的時候感覺自己經(jīng)驗不足，家長開放日、

公開課雖然不是很理想，但同時學到了很多東西，也真正體會到萬

事開頭難。

下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)：本學期感覺自己的

工作做的不怎么理思，希望在以后的日子里可以倪補自己的不足，

把工作做好，在以后我會更認真做好各項工作，積極完成幼兒園布

置的各項任務(wù)。

參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集

體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學工作中，我注意做到以下幾點:

一、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散

幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴

謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

二、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的

的對幼兒進行輔導。

三、注重教學理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教

學中，做到學有所用。這一學期來，我在園上了兩次公開課；通過

上公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了老師的努力外，更重

要的是要得到家長們的支持和配合，特別在小班，因為小朋友年齡

小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心、自然對我們老

師的要求也比較高，所以我們經(jīng)常會跟家長溝通。

一、這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼

兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系

更密切，如有意見和建議，我們都會面對面的交流，以免造成不必

要的誤會。

二、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學重在培養(yǎng)幼兒良好的行為

習慣和積極的學習興趣，不會要求幼兒死記硬背兒歌、故事，但并

不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天也不一定就能學會幼兒,

幼兒需要一個消化過程，在主題教學活動中，我們開展親子活動,

讓家長和幼兒共同完成，這活動讓家長了解我們的工作。

本學期收獲當然不少，在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也

在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題在我享受收獲的同時也會對所碰到的

問老加以認真思考并以解決，為以后的工作做的更棒。最后，為了

給孩子創(chuàng)造一個輕松、優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，

告訴他們要愛護小動物，為了豐富孩子我們的戶外活動可以做一些

體育器械如：沙包、飛盤、墊子等，以后我會更加努力做好每一件

事！

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇5

時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每

位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都

的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的

情感，太度正漸漸養(yǎng)成，力量。學問與技能也得到了進一步的進展,

現(xiàn)將本學期的各項訓練。教學工作加以總結(jié)，詳細體現(xiàn)在以幾點。

一、班級狀況

我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左

右，其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數(shù)的幼兒都在幼兒園

生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面

就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打

好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及

各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制

定不同的訓練方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒

園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師

同心協(xié)力和孩子一起做嬉戲、玩耍，引導幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園

生活，家園合作也很開心、指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡

量每天跟家長溝通幼兒在園的，把家長交代的事記好，使家長們關(guān)

心幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼

兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開頭我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的心情

波動，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分

早中班。付出更多的愛心和耐煩去安撫他們。讓他們深漸適應(yīng)幼兒

園的環(huán)境，平常我們以大局為重。主動工作。不分彼此。到處以幼

兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學期比較冷。我們都在每

天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。

二、衛(wèi)生保健

我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作。嚴格根據(jù)園里的要求

執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不

便的而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健

工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐煩

的觀看記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃，不遲吃。

晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因個

別幼兒還不能準時的表現(xiàn)需要。日常生活中留意觀看幼兒臉色準時

了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照看不怕

麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨

立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注。

每天保證幼兒喝夠三杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)當應(yīng)準時

補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小伴侶。每星期固

定為幼兒剪指甲。

常規(guī)訓練：

我們非常重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園后不久我們進行一

日常規(guī)訓練.培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力

所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng)一管理使

我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習慣。

三、訓練教學

1.我們班兩位老師深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們仔

細討論教材，力求精準把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定

符合幼兒熟悉規(guī)律的教學方法及教學形式，留意弱化難點強調(diào)重點,

并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。

2.仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼

兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規(guī)

律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。

3.留意聽取幼兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的

對幼兒進行輔導。

4.堅持聽課.注意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己

的看法與教學模式。

5.注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學

中.做到學有所用.一學期下來.我們班的教學水平得到很大的提高。

四、家長工作

一個班的工作能否得到順當?shù)倪M展，除了靠老師以外，更重要

的是的到家長的支持和協(xié)作，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任.支持和協(xié)作

我們的工作.我們實行了以下措施。

1.主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟

家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。

2.定期電訪。

3,讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè).要求幼兒與家

長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能

讓家長了解我的工作。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇6

太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領(lǐng)、看

著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭。一個學期的工作

又將接近尾聲，盤點20_年的工作對我收獲很大，感觸頗深。

因工作需要，這一學期由我擔任5個大班，1個中班的科任老

師。看似簡單而又輕松的科任工作并沒有像我想象的那樣，尤其是

音樂課這一方面，因為自己不是科班出身，雖不是一竅不通，但對

音樂還是陌生，由于教室緊缺沒有音樂活動室，鋼琴只能放在一個

班級，這樣，有音樂課也就一個班級能上，其他的班級沒有機會上,

這一學期的音樂課并沒有像當初自己想象的那么完美，工作做得不

完善，自我感覺很對不住領(lǐng)導對我的信任，領(lǐng)導交給我的任務(wù)沒有

及時完成，因自己會的樂理知識太少，應(yīng)該學習的東西還有很多很

多。我決心在假期一定要刻苦鉆研樂理知識，熟練琴法，讓自己在

音樂這一領(lǐng)域能有大的長進。也要感謝領(lǐng)導能有機會讓我外出學習,

吸取別人的經(jīng)驗使自己成長。

本學期無耽誤一天，盡心盡責積極主動做每一項工作，如：協(xié)

助美術(shù)老師辦畫展，辦故事會時主動幫助年齡較大的教師輔導幼兒

講故事，為迎接新年聯(lián)歡，在領(lǐng)導未安排的情況下主動承辦策劃慶

聯(lián)歡的環(huán)境的布置任務(wù)。

在思德方面能夠嚴格要求自己的言行，做到為人師表?！叭藷o

完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求

自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有攻獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使

我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。

但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導和所有幫過我的教師

分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無

止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。

把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇7

一年來，在教委領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下，我

園堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，并貫沏教委提出的“抓常規(guī)、

求實效;優(yōu)課堂、強隊伍；促內(nèi)涵、創(chuàng)特色“，進一步強化常規(guī)管理、

隊伍管理，創(chuàng)造性的開展工作，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)目標，

各項工作都有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導班子建設(shè)，提高科學管理水平

做好領(lǐng)導班子建設(shè)，是開展好一切工作的前提。我園進一步加

強了領(lǐng)導班子建設(shè)，始終以全面“服務(wù)”為標準，堅持以人為本，

構(gòu)建和諧的人文關(guān)系，組織全體班子成員認真學習了《幼兒園工作

規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》及幼教法律法規(guī)等文件，進一步

明確了辦園思想和辦園目標，推行了目標管理和以責任制為核心的

現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，形成了以園長統(tǒng)一領(lǐng)

導，層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。定期召開領(lǐng)導班子會議和全體教職工會,

落實了園長談話制度。及時了解廣大教職工的心態(tài)，傾聽她們的心

聲，及時解決教師工作和生活中存在的問題和困難。一年來，在上

級部門的正確領(lǐng)導下，按照學年工作計劃，堅持以辦人民滿意的教

育為宗旨，實現(xiàn)了隊伍建設(shè)、特色創(chuàng)建、課程改革，辦園水平不斷

提升。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

為豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，我園從各方面

進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班建立了種植區(qū)，組織幼兒開展了種植、管理、

收獲等系列教育活動。各班根據(jù)幼兒年齡特點和季節(jié)變化創(chuàng)設(shè)了一

幅幅教育畫面，做到了生活化、情趣化、藝術(shù)化，體現(xiàn)了美化、兒

童化、教育化，使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶和良好的教育。

同時加大園綠化建設(shè)，種植了桃樹、葡萄樹、石榴樹、蘋果樹等果

棵樹，創(chuàng)造了適宜的校園自然景觀和人文景觀、優(yōu)化了學校育人環(huán)

境。

三、多措并舉，促進教師專業(yè)化成長

一是強化教師的學習，以新綱要、心理學、教育學、各種幼教

刊物等幼兒教育方面的書籍作為學習內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合

的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會，并通過《顏集幼

教之窗》、《顏幼新視野》相互學習。二是抓好教師專業(yè)提高的

“五個精品”活動c即：每學期設(shè)計一個精品教案；上一堂示范課;

撰寫一篇高水平論文；寫一次高水平的教育博客；召開一次高水平的

教研活動成果交流會。三是由對我園“支教幫扶”的趙燕教師通過

上示范課、課堂教學、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的系統(tǒng)指導以及對教師

基本功的培訓，促進了教師的專業(yè)化成長。四是通過參加鎮(zhèn)教委每

月一次組織的園本培訓活動，使教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯的提

高。五是通過部分教師外出參觀學習，了解教育信息，更新觀念，

促進了教師專業(yè)化成長。半年來有十余人次分別到濱州實驗園、縣

開元幼兒園、韓店中心園進行了詩畫教學、舞蹈培訓等參觀學習，

每次外出參觀學習的教師回來后撰寫心得，并進行經(jīng)驗介紹，實現(xiàn)

了知識共享。

四、強師德，樹形象

全面加強師德建設(shè)，以愛心責任為主題，開展了《教師職業(yè)道

德規(guī)范》，宣傳學習活動，形成了人人爭當師德標兵的良好風氣，

同時開展了“三優(yōu)三滿意”、“園務(wù)懇談日”等活動。組織教師進

行了師德演講比賽，通過各項活動開展，進一步嚴肅了紀律法規(guī)，

規(guī)范了教育管理，轉(zhuǎn)變了工作作風，優(yōu)化了教師整體道德素質(zhì)，樹

立了教育良好形象C

五、狠抓安全衛(wèi)生保健工作，促進幼兒健康活潑成長

我園始終堅持把安全工作放在首位，認真落實上級各種安全工

作文件精神，開展了“隱患治理”、“消防安全演練”“地震應(yīng)急

演練”、“手足口病”、“H1N1”流感預(yù)防教育”等活動，健全了

各項安全工作制度，建立了教職工和幼兒健康檔案以及體弱兒童檔

案。并實行追蹤報告制度，做到不緊張、不放松。由于我園對預(yù)防

傳染病的宣傳教育、防止措施落實到位，無一人感染“手足口病”

和病毒，有效保證了幼兒的健康。

六、拓寬家園聯(lián)系渠道，發(fā)揮教育合力

(1)進一步加強了家園聯(lián)系工作，組建了新的家委會，并定期召

開家委會、家長會及家長開放日及親子活動，開展了獨具特色的家

長志愿者活動，邀請家長參加幼兒園教育教學活動的組織與實施，

讓廣大家長積極參與幼兒園的管理，給幼兒園提出了合理化建議和

要求，對幼兒園的各項工作起到較大的促進作用。

(2)繼續(xù)開展家長評議教師活動，通過此項活動的開展，大大提

高了全體教師的服務(wù)意識，充分利用家園聯(lián)系卡、家訪等形式與家

長經(jīng)常溝通，完善了《幼兒成長檔案集》，讓家長通過觀看幼兒在

園的各種活動剪影、各種作品、取得的榮譽等照片，進一步了解了

幼兒在園活動和發(fā)展情況。

七、大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長人才

我園堅持以“健康自信，博愛豁達；團結(jié)友愛，文明禮貌;好奇

質(zhì)疑，合作創(chuàng)新；興趣廣泛，富于創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標，注重幼兒個性

發(fā)展，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，老師們做到了兩個面向，即

“面向每一位幼兒、面向幼兒發(fā)展的每一個方向?！备靼嗬^續(xù)組建

了美術(shù)、音樂、書法、講故事、經(jīng)典誦讀、口語表達興趣小組及舞

蹈隊和體育隊，充分發(fā)揮了幼兒的個性特點，通過各種藝術(shù)活動，

孩子的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到了提高，收到了良好的效果。今年在鎮(zhèn)舉

辦的陽光運動會中，我園各項活動都取優(yōu)秀成績。在今年的慶“六

一”活動中，我園幼兒舞蹈《采茶新苗苗》、《快樂寶貝》分別榮

獲一、二等獎。穆靜怡被評為縣百優(yōu)好娃娃；呂桂鑾、馬宇航被評為

鎮(zhèn)十佳好孩子;有十六名幼兒被評為鎮(zhèn)百優(yōu)好孩子，同時有多幅繪畫

作品獲市、縣獎，充分體現(xiàn)了實施素質(zhì)教育的成果。

八、加強特色創(chuàng)建，努力打造品牌幼兒園

1、充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源進行開發(fā)與利用，形成了適合自己的

特色教育，創(chuàng)設(shè)了富有民間藝術(shù)特色的區(qū)域創(chuàng)新活動，如：大一班

的編織，大二班的布貼，中班的剪紙，小一班的種子世界，小二班

的泥塑等豐富多彩的民間藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)了幼兒對民間藝術(shù)的

興趣和再創(chuàng)新能力，實現(xiàn)了班班有特色，人人有特長。

2、結(jié)合我園所承擔的省教育科學規(guī)劃課題《學前兒童游戲的多

元價值開發(fā)的實踐研究》，積極開發(fā)以經(jīng)典游戲為內(nèi)容的園本教材,

把游戲融入課堂之中，使幼兒在快樂的游戲活動中獲得知識。

3、開設(shè)各層次、各種類的棋類園本課程，通過棋類活動使孩子

的認知能力、思辨能力得到了培養(yǎng)。

九、存在的主要問題

(1)缺乏專業(yè)型、特長型教師，幼兒特長發(fā)展有一定困難。

(2)教師業(yè)務(wù)水平參差不齊，需要進一步整體優(yōu)化。

3)因房屋缺乏，各功能室不夠健全，設(shè)施不夠完善，影響了某

些活動的開展。

十、下半年計劃

1、工作總體思路是：

突出一個主題，圍繞一個目標，抓住一個中心，推進三項建設(shè),

實施四項工程。即突出“關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長”這一主題，圍繞

“以基礎(chǔ)教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理”這一目標，抓住“特

色創(chuàng)建，豐富內(nèi)涵”這一中心，推進“領(lǐng)導班子；師資隊伍;校園文

化環(huán)境”這三項建設(shè)，實施“平安教育、素質(zhì)教育、和諧教育、民

主管理”四項工程，實現(xiàn)我園幼兒教育更快更好的發(fā)展。

2、工作重點：

(1)以師德建設(shè)和教師專業(yè)化成長為重點，加強教師隊伍建設(shè)。

以愛心與責任為主題，開展“師德建設(shè)教育年”活動，進一步提高

師德水平；注重青年教師培養(yǎng)，實施名師培養(yǎng)工程，全面提高教師素

質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。

(2)加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進內(nèi)涵發(fā)展；加大特

色創(chuàng)建，穩(wěn)步推進，打造幼兒園新亮點。

(3)加大資金投入，進一步完善園所設(shè)施和完成冬季取暖工程，

(4)進一步做好家長工作，贏得社會、家長的關(guān)心和支持，促進

幼兒園的大發(fā)展。

(5)繼續(xù)加強安全工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

(6)完成我園承擔的省教育科學規(guī)劃課題《學前兒童游戲的多元

價值開發(fā)的實踐研究》的結(jié)題工作。

(7)繼續(xù)加大精細化管理力度，落實管理責任，使責任具體化，

責任化。促進幼兒園精細化管理水平。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇8

在一次活動課上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們學習兒歌《大魚來，小魚來》，

學習幾遍后，發(fā)現(xiàn)他們總是把兒歌混淆了，總把大魚、小魚、蝦蟹

出場順序弄亂了，一時間孩子們無法理解。

課后，我反思了自己的教學方式，小班孩子年齡小，注意力不

集中，理解能力相對薄弱些，給小班孩子上課，單純的運用語言表

達，有時候他們是很難理解的，我決定尋找一種既能讓孩子感興趣

又能讓孩子容易理解的辦法。

在第二課時，我?guī)ьI(lǐng)孩子們折紙“大魚”和“小魚”，讓孩子

們在折紙的基礎(chǔ)上理解“大魚”吃“小魚”，"小魚”吃“蝦蟹”

它們之間的相互關(guān)系。在學習兒歌方面還準備了“蝦蟹”的圖片及

大海的背景圖，讓幼兒欣賞大海里的美麗景象。我邊念兒歌，邊出

示折紙“大魚”和“小魚”以及“蝦蟹”的圖片，當念到“大魚不

來小魚來”時，我就讓“大魚”下場，讓“小魚”上場，“小魚不

來蝦蟹來”時，就讓“小魚”下場，“蝦蟹”登場，依照這種辦法,

學習下幾句兒歌。經(jīng)過反復學習兒歌及孩子們親自操作，我發(fā)現(xiàn)孩

子們很容易就記住了。

我覺得小班孩子在學習兒歌時，運用這種雖然有些笨拙的刃、法,

但能讓孩子們在游戲中邊玩邊學，不僅讓孩子們學習了兒歌，理解

兒歌，還讓孩子們體會到學習的快樂。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇9

幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育

質(zhì)量的組織保證。

教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心，認教書育人為出發(fā)點,

開展保育、教學研究和教育改革實踐活動，不斷提高全體教師，保

育員的專業(yè)水平，教育實踐能力。從而進一步提高教學和保育質(zhì)量。

新的學年，在幼兒園園領(lǐng)導的指導下，以《規(guī)程》、《綱要》

為精神依據(jù)，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下，順利完成了各項工

作，取得良好成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）加強學習，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。

1、學習和貫物《幼兒園工作規(guī)程》在教師個人鉆研各科教學大

綱的基礎(chǔ)上，進行集體學習和研究，圍繞學習《新綱要》認真書寫

反思，每位老師定期交出課程實踐中獲得的經(jīng)驗與心得。

2、認真集體備課，定時檢查老師們的教案。

3、送了兩名教師（孫艷、宋聲玉）參加全省幼兒骨干教師培訓，

另送了三名老師（劉睿利、潘艷、靜）參加全省的幼兒教師技能技巧

比賽。

（二）多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質(zhì)量。1、本

學年上下學期均定期舉行了大中?。ㄐ“嘞聦W期）公開教學活動，內(nèi)

容涉及美術(shù)、數(shù)學、體育、音樂、語言領(lǐng)域，大班的羅老師組織了

生動有趣的體育游戲《喜羊羊戰(zhàn)勝大灰狼》，對年青老師的培養(yǎng)，

鍛煉起到了促進作用，李英老師的語言活動組織形式豐富，學科特

點明朗、動靜結(jié)合，讓幼兒愉快地獲得了河灑進入到散文美妙和意

境中，中班吳瓊老師音樂欣賞選材來自幼兒喜聞樂見的動畫片，組

織起來駕輕就熟富有感染力，孫艷老師的《廚房音樂會》借鑒了上

海參觀時的優(yōu)秀示范活動，并加入新的理解，增加了活動的趣味性

和可行性。

2、定時召開教學教研會，認真討論教材，在教材選定后認真組

織骨干教師，年級組長分科制定，提前做好新學期的教學計劃。

三、豐富的園內(nèi)文化生活，提高老師的個人素質(zhì)，加強老師的

協(xié)作。促進情感交流。

1、教研組組織了慶五、一年青老師故事演講比賽，從表情，音

色、動作、服飾普通活動方面提出要求，各老師充分準備，活動取

得圓滿成功。

2、舉辦慶元旦全園教師兒童活動表演。

為了提高教師普通話，喚起童心，歡慶節(jié)日，各年級行政參加

兒童話劇表演，在道具、服裝上做了精心準備，演員

們都認真投入，給大家?guī)砹艘粓鲐S富的視聽享受。

四、積極投入支教活動，本學處上、下期分別推薦出本園的優(yōu)

質(zhì)活動《黑頸鶴飛來了》音樂和《小蝴蝶聽雨》語言去區(qū)幼兒園進

行示范教學，活動過后認真交流，增進了兩所幼兒園的友值，并促

進了幼兒園的共同發(fā)展。

今后教研組還要別大自己的工作力度提高自己的工作能力，提

高教師的工作積極性。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，組織更多的切

實可行的活動，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇10

時間過得真快！一轉(zhuǎn)眼，一年又快結(jié)束了?；叵脒^去，20—年,

對我們—幼兒園來說，是發(fā)展的一年，是進步的一年，也是成長的

一年。

對于每一個特殊兒童，我們老師，都細心的呵護著，耐心的教

育著，認真的訓練著……

在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子去

正常上學去了。

在這一年里，我們有很多的心酸，也很很多的無奈，但更多的,

是收獲，是孩子們的進步，是我們老師的改變與進步。收獲，其實,

更多。

20__年，我們的特殊兒童，一直保持在70個左右，孩子最多的

時候，是78個，是今年的暑假，因為有正常上學的孩子回來補習。

對于我們的孩子，我們是用心在教育與呵護。

孩子們的進步與改變，是我們最大的收獲，孩子們的成長，是

我們最大的成就感。只有孩子們進步了，我們，才收獲了。只有孩

子們的發(fā)展好了，才能體現(xiàn)我們老師的價值與成就。

20_年，我們的孩子中，磊磊，已經(jīng)變化很大了，成長非常的

快，不論是理解力、表達能力、交往能力還是學習能力，他都有了

長足的進步。和正常孩子相比，雖然還有差距，但是，這個差距，

已經(jīng)隨著時間的推移，在一天天縮小了。城城的進步，也是很大的

了。霖霖，現(xiàn)在三歲5個月，說話，人際交往，都已經(jīng)有很大的改

善了，學習能力，也出來了。要知道，他來我們幼兒園，還不到一

年，孩子的進步之大，真的太不可思議了！平平的進步與改變，也

是讓人驚喜的，還有……

忠忠，是我們曾經(jīng)非常頭疼的孩子，那一段時間，我們是那么

的擔心他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了！最

后，還是在我們的堅持下，他有了長足的進步。期間，雖然也有小

的波動和反彈，但是，現(xiàn)在的忠忠，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了。合作性

好多了，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是，他的理解力提高了很多，

自控力好多了。學習方面，也有進步，真的，這些，都是因為我們

不放棄！

是的，只要我們不放充，孩子就有希望！

是的，孩子們在進步，這些，是值得我們自豪的。

讓我們最開心的，還是小恩和錦林的進步和改變，這兩個孩子,

曾經(jīng)是我非常頭疼的，尤其是小恩，起初，我真的覺得，他是屬于

沒有希望的孩子了°但是，在我們的堅持與努力下，現(xiàn)在的小恩，

已經(jīng)似換了一個了！各個方面都在進步、在改變！

說起這些，我們都很開心，很興奮，也很自豪，但是，我們的

心里，也有一些困惑，有無助，也有無奈。

另外一個小錦林，卻讓我們頭疼不已。他的語言，始終沒有實

質(zhì)性的進步和改變，能力，是在一天天提高，但是，這些進步，和

其他孩子比起來，還是太小了。林林的問題，主要是他的識別能力

太差，學習能力不好，這導致了他的理解力提高不快，從而影響他

的觀察、模仿、思維能力的提高。后者又直接影響孩子理解力的提

高，于是，就形成了惡性循環(huán)。

是的，林林的理解力在一天天提高，其他方面的能力也在一天

天的改善，現(xiàn)在，林林聽指令的能力已經(jīng)了，動作模仿也要好一些

了，而且，還可以拼幾個拼圖了，這些，都是進步。自己知道去上

廁所，不會拉在褲子里。這些，都是他的優(yōu)點。而且，他現(xiàn)在也知

道自己去玩了，不再是一個人呆在一個地方不動了。和群性也要好

一些了。

雖然在進步，但是，這個進步，我們，很不滿意。我們在努力,

我們，也在盡力！

豪豪其他方面的能力都還，也挺懂事的，但是，他的語言，已

經(jīng)好幾個月了，似乎，還沒有明顯的變化。這，也是我們的一個擔

心。

阿靜，是我們這里最大的一個男孩，我們有不少的擔心。因為,

孩子，在一天天長大。一天天長大的孩子，越來越多，我們該如何

發(fā)展？

這些，都是問題。

對于學生的教育教學，我們的老師，很認真，也很負責。我們

最大的希望，就是我們的孩子，可以有更好的發(fā)展，更大的進步。

每周五，我們老師都會在下課后坐在一起學習，學習專業(yè)知識,

幾年如一日的堅持著，努力著。為了孩子，再辛苦，都值得！周五,

本來已經(jīng)很辛苦了，我們的老師，卻要學習到快19點甚至超過這個

時間才可以離開幼兒園，真的，很辛苦。

關(guān)于學習，這是我們一直都在強調(diào)的，因為，我們，必須和孩

子們一起成長，共同進步，而我們的進步，一定要比孩子們更快才

可以的。

今年全國助殘日，我們在—區(qū)—酒店舉辦了一次家長培訓，請

來了特殊學校的特教專家給我們的家長們講課，大家，收獲頗多。

第二天，我們開展了“特殊教育研討會”，來講課的，除了—老師

外，還有師范大學、師范大學的特教專家們，我們的老師、家長們,

受益匪淺。

的

.....節(jié)，全國特奧日，我們幼兒園，我們的孩子們，都準備了豐

富的節(jié)目與運動項目，我們開心著的玩著，愉快的學習著.....

在—市第一屆特奧運都會上，我們幼兒園獲得了11枚獎牌，雖

然我們的年齡很不占優(yōu)勢，雖然我們是所有參賽隊中年齡最小的，

可是，我們，卻并不比其他隊差。我們的孩子，表現(xiàn)，很出色的。

今年9月，我們幼兒園應(yīng)邀參加了市殘聯(lián)的自閉癥和智力障礙

孩子教育的培訓班，各大高校的專家包括我們幼兒園的園長—老師,

在培訓班中，給我們講授了大量的關(guān)于特殊教育的知識，我們，學

到了很多理論的知識，同時，也掌握了不少在教學中可以應(yīng)用的方

法。

今年10月30號到31號，我們幼兒園的全體員工都參加了一次

關(guān)于責任、感恩與團隊的體驗式培訓，在這一天兩夜的培訓中，我

們收獲了感恩，收獲了友情，更收獲了團隊所需要的凝聚力和責任

感。

我們付出了，我們努力了，我們堅持了，我們合作了，所以，

我們成功了！

這些，就是我們的收獲。

關(guān)于我們的教學，說起來，難度，是很大的。每個孩子的情況

都是不一樣的，我們需要的，不僅僅是耐心和愛心，我們，還需要,

更多的智慧，我們需要更多教育孩子們的方法，因為，不同的.孩子,

接受同一種事物，同一個理念，同一道題目……方式，是不一樣的。

有的孩子喜歡唱歌，我們就需要唱著教他們；有的孩子喜歡跳舞，

我們就需要蹦著跳著來教他們；有的孩子對吃的敏感，我們就會用

他們喜歡的吃的引誘他們（這個，叫強化）；喜歡認字的孩子，我

們就利用漢字來教他們語言；喜歡畫畫的孩子，我們就用畫畫來教

他們認字、寫字和理解數(shù)字；喜歡……

總之，我們要挖掘孩子們的潛力，就需要我們多觀察，多思考,

多嘗試才可以。

孩子們在我們一天天的堅持與努力下，理解力提高了，語言出

來了，數(shù)學學會了，漢字會寫了，也知道怎么和別人玩了……這些,

就是對我們工作的極大肯定。有這些，我們，也滿足了。雖然嗓子

沙啞了，雖然我們有些辛苦，有些疲憊……只要孩子們進步了，我

們，做什么，都值得！

20_年，是我們收獲的一年；

20_年，是開啟希望的一年；

20_年，是孩子們成長的一年；

20_年，是邁向明天的一個過度。

我們相信，孩子們的明天會更好！

祝福你們，我們的寶貝！

健康快樂！我們的寶貝！

讓我們一起努力，共同進步，一同成長!

寶貝，加油！

老師，加油！

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇11

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依

不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目，一年讓我收

獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗，因

為下學期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子，這就更讓我提

高了對自己的要求，所以更應(yīng)該總結(jié)這一年寶貴的經(jīng)驗，以便下學

期教學中更好的開展運用！下面我對這一年的學前班教學工作總結(jié)如

下幾點：

1、一顆真誠的心：

由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有

一顆愛心、耐心、熱心，我必須要熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛我們復

興學校，關(guān)愛孩子、對孩子有耐心，走進每一個孩子的心靈，當你

愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候,

他就會認真對待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，

或許我這輩子也就只能是個幼兒教師!但我的內(nèi)心絕對不僅僅是只做

一名普通的幼兒教師！

2、認真?zhèn)湔n、上課:

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的

教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，尤其

是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，認真寫好教案，真正做到備學生、備教材、

備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，融入一些課堂

游戲活動，讓孩子能充分的參與到其中，課后及時對該課作出總結(jié),

寫好教學反思。

3、增強上課技能提高教學質(zhì)量：

講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清

晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生

的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容

易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,

學生動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓

柱體，為了讓孩子們更真切的認識與區(qū)分，我會融入折紙活動，同

桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的投入其中，切身體會并

發(fā)現(xiàn)其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了知識。

4、合理安排利用課堂時間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容:

一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我經(jīng)

常把課分開來，前半個小時集體教學，后十分鐘讓孩子們自己來安

排，做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動，采取小組競賽或

個人展示等方式，豐富課堂內(nèi)容。很多時候我會把英語課或者數(shù)學

課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課，打破

課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5、認真選擇、布置、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡

量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè)，培養(yǎng)他們的綜合能力。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進

行篩選，力求每一次安排的任務(wù)都起到最大的效果。同時對學生的

作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，讓優(yōu)秀的作業(yè)

者分享經(jīng)驗，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針

對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作：

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次

的學生的需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子因

為家庭教育缺失或者其他原因?qū)е聦W習失去興趣。針對這部分孩

子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識

到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。因此我進行了讓

大量的談心活動，幫助他們做一些心理輔導。

7、提高自己的知識儲備量:

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的

間接經(jīng)驗，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進，引用到自己的教

學中。

8、家校充分合作：

調(diào)動家長的一切力量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系,

也發(fā)動家長積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進步，并及時向我匯報，彼此

之間建立有力的聯(lián)結(jié)機制，孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高，得到

了家長們的一致好評！

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇12

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知

不覺中我們已步入了嶄新的20__年，開學初忙碌的身影還在眼前浮

現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟

也成熟了許多?；仡櫼粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過

程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工

作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園

的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

生活習慣培養(yǎng)

經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的

特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒在生活

習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿衣服，

特別學會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前

便后主動自己洗手、沖廁所，學會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、

講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。

保育工作

做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒

情況降到最低，經(jīng)過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高,

幼兒事故出現(xiàn)率是0。

教學工作

開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己

盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談

心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。

幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，

我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出

不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)

展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出

發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興

趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并

在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最

突出。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也

很順利，得到了家長的支持和肯定。

安全工作

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。

我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。

經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天

在園安安全全的，并安安全全的離園。

家長工作

幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。

我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹

幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點，從實際

出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們

的'信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實反映

了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。

工作心得

回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅

擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子

們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老

師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師

必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的

孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全

面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解

他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛

煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都

有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培

育孩子對集體和他人的愛。

作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的

差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為

成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇13

較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學

方法都較陳舊，這一學年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職

工積極地投身于課改和實踐中，以課改為契機，積極營造自我追求,

自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推進幼兒園的自主發(fā)展。本學期我

們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能

力。

一、加強日常教學的管理。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結(jié)合《綱要》的要求,

認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中

國共產(chǎn)黨同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、

自覺地改進自己的工作。

2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)

問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設(shè)計、安排、

實施與反饋。

4、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀

學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力,

更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。

5、堅持采用分組教學的形式，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個

幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師

能適時的調(diào)整教學方法及教學內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學質(zhì)量。

二、加強學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼人園

全體教師會，加強了各類學習.結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛

心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自

我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學

下，那些3飛歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯

舉，懂得了“迎奧運”的自豪。

2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解

放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級教師集體

備課或業(yè)務(wù)學習時間，教師們互相探討，相互指點。并通過進行教

師教學、教案設(shè)計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新，使教師的教

育教學水平有了大幅度的提高。

三、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。

1、營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動

性。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時開展業(yè)務(wù)學習，鼓

勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分

發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鉆研、分析、

領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2、注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為

突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種

信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行交流。學習討論其觀點，

務(wù)求讓每一位教師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確

的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得

于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動

探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地

游戲和學習。在本學期的聽讀教案設(shè)計中，也成功的體現(xiàn)了教師們

的教學理念的轉(zhuǎn)變C

3、加強教研力度，提高音樂教學質(zhì)量。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，在

首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中

享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是

培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。

在本學期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩，教學設(shè)

計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難。教師們在相互

觀摩、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形

象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如

“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的為容為素材，加上音樂讓

孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解，使孩

子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。

4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增強

幼兒的環(huán)保意識與行為。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩

們的身心發(fā)展。本學期我園在環(huán)境保護的教育教學中更新了觀念，

除了強調(diào)在日常的各科教學中，生活的各個細節(jié)中，不斷的抓住機

會滲透。還以主題活動教育為重點進行。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明

白正確的環(huán)境保護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際,

開展我與樹苗同長高”的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下

為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班

的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹

木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其

中。

在三月的“愛鳥周”里，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個安全的

家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫助下，不但收集、了解了許

多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了許多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒

園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下。

在3月22日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭

用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師

交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉

盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真

的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會

節(jié)約用水啦”。

4月22日世界地球日，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進行了

“愛我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。

大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意，揮

筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。

四、做好家長工作，家園共促教育，增強良好社會效應(yīng)。

開展好家長工作，是教育教學工作不可缺少和重要部分。本學

期，我園在堅持做好家長宣傳欄;家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，

還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、

“六?一”親子運動會、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園

的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。

大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好

評。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六?一”幼兒健康操大賽，幼兒

繪畫大賽，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力，但也離

不開不辭辛勞，堅持每天早上7點前送孩子回園訓練的家長們。

從此可見，教師要學會傾聽、觀察幼兒;必須與家長有更密切的

溝通。

五、個人總結(jié)：

本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我

只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管

理外，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務(wù)學習，不斷完善、提高自己。

2、擔起了興趣班收費工作，順利完成了興趣收費任務(wù)。

3、擔起了幼兒健康操的編排與訓練工作

4、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作，宣傳工作。順利的完成

了本學期的環(huán)境保護主題活動。

5、積極配合搞好園中的各項工作。認真抓好教學工作。

6、抓住時機收集各項資料，完成歸檔工作。

六、自我評價：

能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是

參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一比賽等活動期間，做好

了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、訓練、動

作的糾正，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不

夠細膩，有的時候，難免會有漏洞；教學工作中，本學期，由于其他

的工作，倒至入班聽課少，未能和一線的教師們深入溝通。

今后的工作中，我會不斷努力，不斷提高自己的式作水平與效

力。

關(guān)于幼兒園教學園長工作總結(jié)范文篇14

一、模仿形象，引領(lǐng)掌握動作要領(lǐng)。

單人滾環(huán)節(jié)，手腳伸直的動作要領(lǐng)與檸檬兩頭尖尖的形象非常

貼近，于是我先請幼兒學一學檸檬兩頭尖尖的樣子，幼兒很自然的

將雙手舉高合攏雙腳也并攏，模仿形象的方式使幼兒在潛移默化中

掌握了動作要領(lǐng)。在我這只“大檸檬”示范單人滾時，我將動作要

領(lǐng)編入兒歌，一邊滾一邊念兒歌，以趣味的兒歌和直觀而又形象的

示范使幼兒清晰的理解了手腳伸直、肚子多用力的要領(lǐng)，在我的帶

動下，“小檸檬”們也