高三英語(yǔ)完形填空及其解題技巧及練習(xí)題(含答案)含解析一、高中英語(yǔ)完形填空1．閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

OwuraKwadwoHottishteachescomputersintheschoolheworksin.Ithinkitisa1

schoolexceptforthefactthattheschooldidn'thave2.

OwurabecamefamousafterhepostedphotosofhimontheInternet.Inthepicture,peoplecouldseehewasteachinghisstudentsby3

anentirecomputerontheblackboard.Thephotosshowedthe4

levelofeducationforchildreninGhana.Peoplewere5

thatOwuramadesureeachbutton(按鈕)wasdrawncorrectly.

Owurawantedthestudentsto6

whatlifewithacomputercouldbelikesomeday.Hewouldcometoschoolhalfanhouraheadofthe7

everyday.Hedrewthecomputerontheblackboard,butattheendofhisclass,itwas8

offtostartthenextclass,sohehadto9

itthenextday!

Owura'seffortswere10

whenMicrosoft(微軟公司)took11

ofhisact.Theyfirsttookhimtoaninternationaleducators'meetinginSingapore.Hemadea12

abouthisteachingmethodsatthemeeting.He13

astandingovation(致敬)afterthespeech.

14

,Owuragotthethinghealwayswantedforhisstudents—somecompanies15

computerstotheschool.Notasinglechildinthe16

hadseenarealcomputerintheirlives.Thankstotheirteacher's17,theworldtooknoticeandrespondedwith18

tothem.

"Yourworkhasreallymadeusfeel19

abouttheworld.AtMicrosoft,webelievethateducatorsareheroes.They20

influencethelifelongskillsoftheirstudents."saidAnthonySalcito,VicepresidentatMicrosoft.1.A.finalB.dustyC.normalD.personal2.A.computersB.playgroundsC.classroomsD.managers3.A.operatingB.drawingC.describingD.repairing4.A.clearB.highC.ancientD.poor5.A.worriedB.disappointedC.afraidD.amazed6.A.startB.imagineC.rebuildD.harm7.A.lineB.cultureC.scheduleD.judge8.A.shownB.calledC.cutD.rubbed9.A.improvedB.repeatedC.ruinedD.calculated10.A.rewardedB.selectedC.forgottenD.affected11.A.careB.noticeC.placeD.charge12.A.planB.medalC.decisionD.speech13.A.receivedB.replacedC.decreasedD.contained14.A.SuddenlyB.HopelesslyC.ImportantlyD.Strangely15.A.gaveB.soldC.lentD.applied16.A.companyB.nationC.dynastyD.school17.A.effortsB.painsC.humorD.doubt18.A.wisdomB.honestyC.kindnessD.pride19.A.secureB.confidentC.helplessD.foolish20.A.quicklyB.brieflyC.directlyD.rarely【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）D；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）C；（19）B；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，加納一個(gè)貧困學(xué)校的學(xué)生從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的電腦，教師Owura就在黑板上畫(huà)電腦。他的行為引起了微軟公司的注意，很多公司給學(xué)生贈(zèng)送電腦。他所付出的努力讓人們對(duì)教育者有了信心。（1）考查形容詞。句意：我認(rèn)為這是一所正規(guī)的學(xué)校，除了學(xué)校沒(méi)有電腦外。A.final“最后的”；B.dusty“有灰塵的”；C.normal“正常的，正規(guī)的，規(guī)范的”；D.personal“個(gè)人的”。Owura任教的學(xué)校除了沒(méi)有電腦外，其他的都和別的學(xué)校一樣。故選C。（2）考查名詞。句意：我認(rèn)為這是一所正規(guī)的學(xué)校，除了學(xué)校沒(méi)有電腦外。A.computers“電腦”；B.playgrounds“操場(chǎng)”；C.classrooms“教室”；D.managers“經(jīng)理”。根據(jù)下文“Notasinglechildinthe____16____hadseenarealcomputerintheirlives”可知，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生見(jiàn)過(guò)真正的電腦，學(xué)校沒(méi)有電腦。故選A。（3）考查動(dòng)詞。句意：在這幅畫(huà)中，人們可以看到他在黑板上畫(huà)一整臺(tái)電腦來(lái)教他的學(xué)生。A.operating“操作”；B.drawing“畫(huà)”；C.describing“描述”；D.repairing“修理”。根據(jù)下文“Hedrewthecomputerontheblackboard”可知，他在黑板上畫(huà)電腦，讓學(xué)生知道電腦是什么樣子的。故選B。（4）考查形容詞。句意：照片顯示加納兒童的教育條件很差。A.clear“清晰的”；B.high“高的”；C.ancient“古代的”；D.poor“差的，貧窮的”。學(xué)校沒(méi)有電腦，應(yīng)該教學(xué)條件很差。故選D。（5）考查形容詞。句意：令人們驚訝的是，Owura確保電腦的每個(gè)按鈕都畫(huà)得很準(zhǔn)確。A.worried“擔(dān)心的”；B.disappointed“失望的”；C.afraid“害怕的”；D.amazed“吃驚的，驚訝的”。Owura將電腦的每一個(gè)按鈕都準(zhǔn)確無(wú)誤地畫(huà)出來(lái)，是很讓人驚訝。故選D。（6）考查動(dòng)詞。句意：Owura想讓學(xué)生們想象有一天有電腦的生活會(huì)是什么樣子。A.start“開(kāi)始”；B.imagine“想象”；C.rebuild“重建”；D.harm“傷害”?，F(xiàn)在沒(méi)有電腦，學(xué)生只能通過(guò)黑板上畫(huà)的電腦想象。故選B。（7）考查名詞。句意：他每天都會(huì)提前半小時(shí)來(lái)學(xué)校.。A.line“線(xiàn)”；B.culture“文化”；C.schedule“日程，安排”；D.judge“判斷，評(píng)委”。aheadofschedule固定短語(yǔ)，“提前”。故選C。（8）考查動(dòng)詞。句意：但在他的課結(jié)束時(shí)，它被擦掉了，以開(kāi)始下一堂課。A.shown“顯示”；B.called“稱(chēng)為”；C.cut“切斷”；D.rubbed“擦掉”。根據(jù)生活常識(shí)，因?yàn)橐舷乱惶谜n，所以黑板上畫(huà)的電腦要被擦掉。故選D。（9）考查動(dòng)詞。句意：所以他不得不在第二天再畫(huà)！A.improved“提高，改善”；B.repeated“重復(fù)”；C.ruined“毀掉”；D.calculated“計(jì)算”。第二天上課又要重新畫(huà)。故選B。（10）考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)微軟公司注意到他的行為時(shí)，Owura的努力得到了回報(bào)。A.rewarded“酬謝，回報(bào)”；B.selected“挑選”；C.forgotten“忘記”；D.affected“影響”。根據(jù)下文“Owuragotthethinghealwayswantedforhisstudents—somecompaniesgavecomputerstotheschool，”有些公司給他的學(xué)校贈(zèng)送電腦。他的努力沒(méi)有白費(fèi)。故選A。（11）考查名詞。句意：當(dāng)微軟公司注意到他的行為時(shí)，Owura的努力得到了回報(bào)。A.care“關(guān)心”；B.notice“注意”；C.place“地點(diǎn)”；D.charge“負(fù)責(zé)”。takenoticeof固定短語(yǔ)，“注意”，故選B。（12）考查名詞。句意：他在會(huì)上作了關(guān)于他的教學(xué)方法的演講。A.plan“計(jì)劃”；B.medal

“獎(jiǎng)?wù)隆?；C.decision“決定”；D.speech“演講”。根據(jù)下文中“afterthespeech”可知，是“作演講”。故選D。（13）考查動(dòng)詞。句意：他演講結(jié)束后，大家起立鼓掌。A.received“收到”；B.replaced“取代，代替”；C.decreased“減少”；D.contained“包含”。演講結(jié)束后，聽(tīng)眾起立鼓掌表示對(duì)他的敬意。故選A。（14）考查副詞。句意：重要的是，Owura得到了他一直想為學(xué)生要的東西。A.Suddenly“突然”；B.Hopelessly“毫無(wú)希望地”；C.Importantly“重要地”；D.Strangely“奇怪地”。他個(gè)人得到了大家的贊許，為學(xué)生做點(diǎn)什么才是最重要的。故選C。（15）考查動(dòng)詞。句意：一些公司給學(xué)校捐贈(zèng)了電腦。A.gave

“給”；B.sold“賣(mài)”；C.lent“借”；D.applied“申請(qǐng)”。根據(jù)常理，應(yīng)該是捐贈(zèng)電腦給學(xué)校。故選A。（16）考查名詞。句意：學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)孩子在他們的生活中看到過(guò)真正的電腦。A.company“公司”；B.nation“民族”；C.dynasty“朝代”；D.school“學(xué)?！?。根據(jù)上下文，應(yīng)該是學(xué)校里的孩子。故選D。（17）考查名詞。句意：多虧了他們老師的努力。A.efforts“努力”；B.pains“辛苦”；C.humor“幽默”；D.doubt“懷疑”。為了學(xué)生，Owura做出了很多努力。故選A。（18）考查名詞。句意：全世界都注意到了他們，并對(duì)他們做出了善意的回應(yīng)。A.wisdom“智慧”；B.honesty“誠(chéng)實(shí)”；C.kindness“善良”；D.pride“驕傲”。全世界都友好地幫助他們。故選C。（19）考查形容詞。句意：“你的工作確實(shí)讓我們對(duì)世界充滿(mǎn)了信心”。A.secure“安全的”；B.confident“有信心的”；C.helpless“無(wú)助的”；D.foolish“愚蠢的”。Owura為學(xué)生的教育所付出的努力，讓人們對(duì)世界有了信心。故選B。（20）考查副詞。句意：他們直接影響著學(xué)生的終身技能。A.quickly“很快地”；B.briefly“簡(jiǎn)短地”；C.directly“直接地”；D.rarely“稀少地，罕見(jiàn)地”。教育者對(duì)學(xué)生的影響應(yīng)該是直接的。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面的短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

In1957,JaneGoodallfirstmetthefamousanthropologist(人類(lèi)學(xué)者)DrLouisLeakey,wholaterplayedanimportantroleinherlife.Withthe1

ofgaininginsightintohumans'evolutionary(進(jìn)化的)past,DrLeakey2

apioneeringlong-termfieldstudyon3

chimps.EventhoughJanehadnoformal4,herpatienceanddeterminationtounderstandanimals5

himtochooseherforthestudy.6

itwasunusualforawomantoworkintheforestofAfrica,goingthere7

thefulfillment(實(shí)現(xiàn))ofherchildhooddream.Inthesummerof1960she8

inTanzania(坦桑尼亞)onLakeTanganyika'seasternshore.Thismarkedthe9

ofthelongestcontinuousfieldstudyofanimalsintheir10

habitat(棲息地).Fiveyears11,sheearnedadoctor'sdegreeatCambridgeUniversityandthen12

toTanzaniatofoundtheGombeStreamResearchCenter.Andin1977,toprovideon—going13

forchimpresearch,DrGoodall14

TheJaneGoodallInstitute.

Today,she15

mostofhertimetravelingaroundtheworld,givinglecturesonher16

atGombeandspeakingtoschoolgroupsaboutRoots&&Shoots,herenvironmentaleducationandhumanitarianprogramforthe17.

"Chimpshavegivenmeso18.Thelonghoursspentwiththeminthe19

haveenrichedmylifebeyondmeasure.WhatIhavelearnedfromthemhasshapedmy20

ofhumanbehavior,ofourplaceinnature."1.A.wayB.ideaC.knowledgeD.method2.A.suggestedB.achievedC.arguedD.changed3.A.modestB.specialC.rudeD.wild4.A.exerciseB.trainingC.livingD.practice5.A.devotedB.letC.madeD.led6.A.IfB.BecauseC.AlthoughD.Once7.A.meantB.stoppedC.intendedD.inspired8.A.arrivedB.leftC.reachedD.went9.A.endB.beginningC.happeningD.achievement10.A.newB.oldC.man-madeD.natural11.A.laterB.beforeC.agoD.behind12.A.connectedB.referredC.returnedD.turned13.A.environmentB.evidenceC.timeD.support14.A.createdB.builtC.foundedD.set15.A.costsB.spendsC.paysD.devotes16.A.braveryB.presenceC.experiencesD.appearance17.A.animalsB.youthC.humanD.adults18.A.littleB.manyC.muchD.few19.A.fieldB.universityC.instituteD.forest20.A.imaginationB.desireC.understandingD.protection【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）B；（5）D；（6）C；（7）A；（8）A；（9）B；（10）D；（11）A；（12）C；（13）D；（14）C；（15）B；（16）C；（17）B；（18）C；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了著名的動(dòng)物專(zhuān)家JaneGoodall深入非洲大森林研究黑猩猩的情況。（1）考查名詞。A：way“方法”；B：idea“觀(guān)點(diǎn)”；C：knowledge“知識(shí)”；D：method“方法”。Leakey有要對(duì)人類(lèi)的進(jìn)化解析研究的觀(guān)點(diǎn)，他建議Jane對(duì)非洲野外的大猩猩進(jìn)行研究，故選B。（2）考查動(dòng)詞。A：suggested“建議”；B：achieved“獲得”；C：argued“爭(zhēng)論”；D：changed

“改變”。Leakey有要對(duì)人類(lèi)的進(jìn)化解析研究的觀(guān)點(diǎn)，他建議Jane對(duì)非洲野外的大猩猩進(jìn)行研究，故選A。（3）考查形容詞。A：modest“謙虛的”；B：special“特別的”；C：rude“粗魯?shù)摹?；D：wild

“野外的”。Leakey有要對(duì)人類(lèi)的進(jìn)化解析研究的觀(guān)點(diǎn)，他建議Jane對(duì)非洲野外的大猩猩進(jìn)行研究，故選D。（4）考查名詞。A：exercise“鍛煉”；B：training“訓(xùn)練”；C：living“生活”；D：practice

“練習(xí)”。Jane沒(méi)有接受正式的訓(xùn)練，故選B。（5）考查動(dòng)詞。A：devoted“致力于，奉獻(xiàn)給”；B：let“讓”；C：made“制造，使”；D：led

“帶領(lǐng)”。他的決心讓她去研究大猩猩。leadsbtodosth固定短語(yǔ)，“帶領(lǐng)他去做某事”，故選D。（6）考查狀語(yǔ)從句。句意：盡管女性在非洲森林中工作是非同一般，但去非洲就意味著實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這是一個(gè)although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句，故選C。（7）考查動(dòng)詞。句意：盡管女性在非洲森林中工作是非同一般，但去非洲就意味著實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。A：meant“意味著”；B：stopped“停止”；C：intended“打算”；D：inspired

“激勵(lì)”。故選A。（8）考查動(dòng)詞。A：arrived“到達(dá)”；B：left“離開(kāi)”；C：reached“到達(dá)”；D：went“去”。指在1960年她到達(dá)了坦桑尼亞。arrivein固定短語(yǔ)，“到達(dá)......”，故選A。（9）考查名詞。A：end“結(jié)束”；B：beginning“開(kāi)始”；C：happening“發(fā)生”；D：achievement

“成就”。這就標(biāo)志著在猩猩自然棲息地研究的開(kāi)始。故選B。（10）考查形容詞。A：new“新的”；B：old“舊的”；C：man-made“人造的”；D：natural

“自然的”。這就標(biāo)志著在猩猩自然棲息地研究的開(kāi)始。故選D。（11）考查副詞。later放在一個(gè)時(shí)間段的名詞以后，發(fā)生在一段時(shí)間以后。故選A。（12）考查動(dòng)詞。A：connected“聯(lián)系”；B：referred“參考”；C：returned“返回”；D：turned

“轉(zhuǎn)向”。指她回到了Tanzania建立保護(hù)區(qū)。選C。（13）考查名詞。A：environment“環(huán)境”；B：evidence“證據(jù)”；C：time“時(shí)間”；D：support“支持”。指對(duì)黑猩猩的研究提供支持。選D。（14）考查動(dòng)詞。A：created“創(chuàng)造”；B：built“建設(shè)，搭建”；C：founded“成立”；D：set

“設(shè)立，設(shè)定”。DrGoodall建立了TheJaneGoodallInstitute.選C。（15）連詞動(dòng)詞。根據(jù)本句的traveling說(shuō)明是spend…indoing的結(jié)構(gòu)，故選B。（16）考查名詞。A：bravery“勇敢”；B：presence“在場(chǎng)”；C：experiences“經(jīng)歷”；D：appearance

“外貌”。她向年輕人作關(guān)于自己的經(jīng)歷的演講。故選C。（17）考查名詞。A：animals“動(dòng)物”；B：youth“年輕人”；C：human“人類(lèi)”；D：adults

“成年人”。她向年輕人作關(guān)于自己的經(jīng)歷的演講。選B。（18）考查名詞。指黑猩猩給了我們很多。much指代不可數(shù)名詞，選C。（19）考查名詞。A：field“田野，場(chǎng)地”；B：university“大學(xué)”；C：institute“所，院”；D：forest“森林”。根據(jù)上文可知她是在森林中和黑猩猩在一起的。選D。（20）考查名詞。A：imagination“想象”；B：desire“欲望”；C：understanding“理解”；D：protection

“保護(hù)”。她從黑猩猩身上學(xué)到的知識(shí)形成了她對(duì)人類(lèi)行為的理解。選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，狀語(yǔ)從句，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Sallyjumpedupassoonasshesawthedoctorcomeoutoftheoperatingroom.She1

towardsthedoctorandasked,"Howismylittleboy?"

Thedoctorreplied2,"I'msorry.Wedidallwecould.Wouldyoulikesometimewithyourson3

he'stransportedtotheuniversity?"

Sallynoddedyesandaskedthedoctortostaywithherwhileshesaid4

toherson.She5

alockoftheboy'shairandputitinaplasticbag.Shesaid,"ItwasJimmy's6

todonate(捐獻(xiàn))hisbodytothe7

forstudy.Hesaiditmight8

somebodyelse."Shewenton,"MyJimmyhadaheartofgold.Healways9tohelpothersifhecould."

SallywalkedoutofthehospitalandputthebagwithJimmy'sstuff(物品)inhercar.Thedrivehomewas10.Itwasevenharderto11

theemptyhouse.ShecarriedJimmy'sstuff,andthe12

bagwiththelockofhishairtohisroom.Thereshe13

aletter,whichsaid:DearMom,

Iknowyou'regoingto14

me;butdontthinkthatIwillever15

you,orstoplovingyou,justbecauseI'mnot16

tosayILOVEYOU.Iwillalwaysloveyou,evenmorewitheachday.Idon't17

ifyouwanttoadopt(收養(yǎng))alittleboy.Hecanhavemyroomandoldstufftoplaywith.But,ifyoudecidetogetagirl18,sheprobablywouldn'tlikethe19

thingsweboysdo.You'llhavetobuyherdollsandstuffgirls20,youknow.Justtakecareofyourself.Lovingyou,Jimmy1.A.walkedB.ranC.jumpedD.turned2.A.nervouslyB.angrilyC.worriedlyD.sadly3.A.afterB.beforeC.unlessD.if4.A.goodbyeB.helloC.thank-youD.sorry5.A.touchedB.tidiedC.cutD.covered6.A.ideaB.effortC.dutyD.purpose7.A.hospitalB.libraryC.universityD.laboratory8.A.encourageB.satisfyC.surpriseD.help9.A.agreedB.promisedC.continuedD.wanted10.A.specialB.difficultC.strangeD.different11.A.sellB.cleanC.enterD.see12.A.plasticB.goldenC.bigD.beautiful13.A.wroteB.foundC.printedD.copied14.A.needB.supportC.missD.praise15.A.hateB.loseC.begD.forget16.A.awakeB.aroundC.fitD.happy17.A.rememberB.argueC.mindD.ask18.A.insteadB.againC.tooD.only19.A.realB.sameC.excitingD.interesting20.A.makeB.tryC.learnD.like【答案】（1）B；（2）D；（3）B；（4）A；（5）C；（6）A；（7）C；（8）D；（9）D；（10）B；（11）C；（12）A；（13）B；（14）C；（15）D；（16）B；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，莎莉的兒子死于癌癥，并且把遺體捐獻(xiàn)給大學(xué)做研究，媽媽十分不舍，在孩子的床上發(fā)現(xiàn)兒子寫(xiě)給自己的信，安慰媽媽不要悲傷，天堂的天使是很溫柔的。（1）考查動(dòng)詞。A.walked“步行”；B.ran“奔跑”；C.jumped“跳躍”；D.turned“轉(zhuǎn)向”。根據(jù)“Sallyjumpedupassoonasshesawthedoctorcomeoutoftheoperatingroom.”可知當(dāng)醫(yī)生從手術(shù)室出來(lái)的時(shí)候，Sally非常激動(dòng)。她朝著醫(yī)生跑過(guò)去問(wèn)：我的孩子怎么樣了？動(dòng)詞run最能說(shuō)明她急迫的心情。故選B。（2）考查副詞。A.nervously“緊張地”；B.angrily“生氣地”；C.worriedly“擔(dān)憂(yōu)地”；D.sadly“難過(guò)地”；根據(jù)下文“I'msorry…”可知醫(yī)生已經(jīng)無(wú)能為力了，無(wú)法救Jimmy的生命了。他很難過(guò)地回答Sally的問(wèn)題。故選D。（3）考查連詞。A.after“在.....之后”；B.before“在......之前”；C.unless“除非，如果......不.....”；D.if“如果”。句意：在他被送到大學(xué)之前你想和他待一段時(shí)間嗎？根據(jù)下文可知孩子后來(lái)被送去了大學(xué)。所以在被送到大學(xué)用作研究之前，她可以和孩子待一段時(shí)間。故選B。（4）考查交際用語(yǔ)。句意：Sally點(diǎn)頭同意并請(qǐng)求當(dāng)她和兒子告別的時(shí)候醫(yī)生能夠和她在一起。兒子已經(jīng)沒(méi)有被救活的希望了，她只能和兒子告別了。使用goodby，故選A。（5）考查動(dòng)詞。句意：她剪下兒子的一縷頭發(fā)并放在一個(gè)塑料袋里并且說(shuō)把遺體捐給大學(xué)研究是Jimmy的主意。A.touched“觸摸”；B.tidied“整理”；C.cut“切割，砍削”；D.covered“覆蓋”。本句中動(dòng)詞cut意為“剪裁”,故選C。（6）考查名詞。句意：她剪下兒子的一縷頭發(fā)并放在一個(gè)塑料袋里并且說(shuō)把遺體捐給大學(xué)研究是Jimmy的主意。A.idea“主意”；B.effort“努力”；C.duty“責(zé)任”；D.purpose“目的”。捐獻(xiàn)遺體是Jimmy的主意，他非常高尚。故選A。（7）考查名詞。A.hospital“醫(yī)院”；B.library“圖書(shū)館”；C.university“大學(xué)”；D.laboratory“實(shí)驗(yàn)室”。根據(jù)上文“Wouldyoulikesometimewithyourson___3___he'stransportedtotheuniversity?”可知Jimmy已經(jīng)決定把遺體捐給大學(xué)了。故選C。（8）考查動(dòng)詞。A.encourage“鼓勵(lì)”；B.satisfy“使?jié)M足”；C.surprise“使.....驚訝”；D.help“幫助”。Jimmy把自己的遺體捐給大學(xué)用作研究，最終的結(jié)果是幫助他人，這也是他的愿望。故選D。（9）考查動(dòng)詞。A.agreed“同意”；B.promised“承諾，允諾”；C.continued“繼續(xù)”；D.wanted“想要”；Sally“繼續(xù)說(shuō)”。我的Jimmy有金子般的心靈，如果可能他總是想著幫助他人。故選D。（10）考查形容詞。A.special“特別的”；B.difficult“困難的”；C.strange“奇怪的，陌生的”；D.different“不同的”。失去了兒子，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一件難以接受的事情，對(duì)于母親Sally來(lái)說(shuō)開(kāi)車(chē)回家非常困難。故選B。（11）考查動(dòng)詞。A.sell“出售”；B.clean“清理”；C.enter“進(jìn)入”；D.see“看見(jiàn)”。對(duì)于Sally來(lái)說(shuō)開(kāi)車(chē)回家很困難，進(jìn)入空蕩蕩的家更加困難，家還在，兒子卻走了。故選C。（12）考查形容詞。A.plastic“塑料的”；B.golden“金色的”；C.big“巨大的”；D.beautiful“漂亮的”。根據(jù)上文“She_5_alockoftheboy'shairandputitinaplasticbag.”可知她把兒子的頭發(fā)放在塑料袋里，Sally把兒子的個(gè)人物品和裝有兒子頭發(fā)的塑料袋都放在他的房間里。故選A。（13）考查動(dòng)詞。A.wrote“寫(xiě)”；B.found“發(fā)現(xiàn)”；C.printed“打印”；D.copied“復(fù)制，抄寫(xiě)”。根據(jù)下文信件內(nèi)容可知這是Jimmy寫(xiě)給Sally的信，Sally回來(lái)的時(shí)候，在兒子的房間里找到了它。故選B。（14）考查動(dòng)詞。句意：我知道你會(huì)思念我，我認(rèn)為我也不會(huì)忘記你或停止愛(ài)你。兒子去世以后，母親思念孩子是很正常的事情。A.need“需要“；B.support“支持”；C.miss“思念”；D.praise“表?yè)P(yáng)”。故選C。（15）考查動(dòng)詞。A.hate“憎恨，不喜歡”；B.lose“失去”；C.beg“祈求”；D.forget“忘記”。作為孩子是不可能忘記父母親的，Jimmy在信里強(qiáng)調(diào)了這點(diǎn)。故選D。（16）考查固定短語(yǔ)。我不會(huì)因?yàn)槲也荒芑钤趯?duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”，就停止愛(ài)你。不管活著還是死亡，Jimmy都一直愛(ài)著媽媽。bearoundtodo

sth固定短語(yǔ)，“活著的時(shí)候／在旁邊的時(shí)候可以做一些事情?！惫蔬xB。（17）考查動(dòng)詞。A.remember“記得”；B.argue“爭(zhēng)吵”；C.mind“介意”；D.ask“請(qǐng)求，要求”。我不介意你收養(yǎng)一個(gè)小男孩，他可以住我的房間，玩我的玩具。故選C。（18）考查副詞。句意：但是如果你不想收養(yǎng)男孩而想收養(yǎng)女孩子，她也許不會(huì)喜歡我們男孩都喜歡的同樣的東西。A.instead“代替，而不是”；B.again“再一次”；C.too“也”；D.only“僅僅”。使用副詞instead表示與上句做法相反。故選A。（19）考查形容詞。A.real“真實(shí)的”；B.same“相同的，類(lèi)似的”；C.exciting“令人興奮的，激動(dòng)的”；D.interesting“有趣的”。女孩子也許不會(huì)和男孩子喜歡相同的東西，Jimmy希望媽媽能夠買(mǎi)一些女孩子喜歡的東西。故選B。（20）考查動(dòng)詞。A.make“生成，制作”；B.try“努力，嘗試”；C.learn“學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)”；D.like“喜歡”。句中定語(yǔ)從句girlslike修飾先行詞herdollsandstuff。Jimmy建議Sally買(mǎi)一些女孩子學(xué)會(huì)的娃娃等玩具。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．閱讀下而短文，從短文后各題所給四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以境入空白處的最佳選項(xiàng)。

MysonJoeywasbornwithdisability.Thedoctors1usthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk2—butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewerespentin3withthehelpofcasts(石膏)andbraces(支架).Bythetimehewaseight,youwouldn'tknowhehada4whenyousawhimwalk.

Thechildreninour5ranaroundasmostchildrendoduringgameplay,andJoeywould6andrunandplay,too.Wenevertoldhimthe7thatheprobablywouldn'tbeabletorunaswellasotherchildren.

Inseventhgradehe8hismindtogooutforthecross-countryteam.Everydayhetrainedwiththeteam.Hemadegreat9andranmorethananyoftheothers—perhapshe10thattheabilitiesthatseemedtocomenaturallytosomanyothersdidnotcomenaturallytohim.Theentireteamran.11,onlythetopsevenrunnershadthe12toscorepointsfortheschool.Wedidn'ttellhimheprobablywouldnevermakeit.

He13runningfourtofivemileseveryday—eventhedayhehadahighfever.Afterschool,Ifoundhim14byhimself.Iaskedhimhowhefelt."Okay,"hesaid.Thesweat15downhisfaceandhiseyeswereglassyfromhisfever.Yethelookedstraightaheadandkeptrunning.Wenevertoldhimhecouldn'trunfourmileswithahighfever,16.

Twoweekslater,thenamesoftheteamrunnerswere17.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad18.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimheshouldn't19tomakeit.Wenevertoldhimhecouldn'tdoit.Withthestrong20,youcanachieveyourdream.1.A.suggestedB.insistedC.informedD.expressed2.A.ordinarilyB.normallyC.usuallyD.commonly3.A.cursesB.operationsC.chatsD.diets4.A.problemB.giftC.habitD.fault5.A.communityB.societyC.organizationD.nation6.A.passB.wanderC.enterD.join7.A.planB.truthC.trickD.story8.A.putupB.cleanedupC.madeupD.tookup9.A.painsB.sufferingsC.hardshipsD.efforts10.A.reviewedB.realizedC.reformedD.refreshed11.A.HoweverB.ThereforeC.BesidesD.Moreover12.A.choiceB.chanceC.figureD.way13.A.gaveupB.insistedonC.setupD.brokedown14.A.jumpingB.writingC.runningD.walking15.A.wipedB.brokeC.rolledD.settled16.A.eitherB.thusC.neitherD.yet17.A.discussedB.collectedC.publishedD.announced18.A.appearedB.startedC.succeededD.failed19.A.challengeB.expectC.deserveD.rest20.A.happinessB.fortuneC.determinationD.friendship【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）A；（5）A；（6）D；（7）B；（8）C；（9）D；（10）B；（11）A；（12）B；（13）B；（14）C；（15）C；（16）A；（17）D；（18）C；（19）B；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者的兒子天生殘疾，經(jīng)過(guò)手術(shù)后能正常行走但不能象其他孩子那樣跑，但作者并沒(méi)有把這一點(diǎn)告訴兒子。后來(lái)兒子決定參加學(xué)校越野長(zhǎng)跑隊(duì)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和刻苦的訓(xùn)練終于脫穎而出被校隊(duì)選中。（1）考查動(dòng)詞。句意：醫(yī)生告訴我們，孩子經(jīng)過(guò)治療可以正常走路但不能像其他正常孩子一樣跑。A.suggest“建議”；B.insist“堅(jiān)持”；C.inform“告知”；D.express“表達(dá)”。that從句的內(nèi)容是醫(yī)生告訴作者家人們的話(huà)。故選C。（2）考查副詞。句意：醫(yī)生告訴我們孩子經(jīng)過(guò)治療可以正常走路但不能像其他正常孩子一樣跑。A.ordinarily“普通地”；B.normally“正常地”；C.usually“通?！?；D.commonly“常常”。根據(jù)下文“butwouldneverrunverywell”可知，兒子能“正?！弊呗返荒芟衿渌：⒆右粯优堋９蔬xB。（3）考查名詞。句意：他三歲之前一直在做手術(shù)。A.curse“詛咒”；B.operation“手術(shù)”；C.chat“聊天”；D.diet“節(jié)食”。根據(jù)“石膏和支架”可以判斷，這是手術(shù)所需要的。故選B。（4）考查名詞。句意：到他八歲時(shí)，當(dāng)他走路時(shí)你不會(huì)看出他有問(wèn)題。A.problem“問(wèn)題”；B.gift“禮物”；C.habit“習(xí)慣”；D.fault“過(guò)錯(cuò)”。根據(jù)上文“Thedoctorsinformedusthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.”可知，兒子走路已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，故選A。（5）考查名詞。句意：我們社區(qū)中的孩子們像大多數(shù)孩子一樣在游戲中跑來(lái)跑去。A.community“社區(qū)”；B.society“社會(huì)”；C.organization“組織”；D.nation“國(guó)家”。此處指的是生活在一個(gè)社區(qū)的孩子們。故選A。（6）考查動(dòng)詞。句意：?jiǎn)桃烈矊⒓尤牒退麄円黄鹋懿酵嫠?。A.pass“通過(guò)”；B.wander“徘徊”；C.enter“輸入，進(jìn)入”；D.join“加入”。根據(jù)上文大多數(shù)孩子在游戲中跑來(lái)跑去可知，兒子也加入了他們的行列。故選D。（7）考查名詞。句意：我們從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)他這個(gè)事實(shí)：他不會(huì)像其他正常孩子一樣跑。A.plan“計(jì)劃”；B.truth“事實(shí)，真相”；C.trick“技巧”；D.story“故事”。根據(jù)上文“butwouldneverrunverywell”可知，醫(yī)生說(shuō)他不會(huì)像其他正常孩子一樣跑是個(gè)事實(shí)。故選B。（8）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：在七年級(jí)時(shí)，他決定去參加越野隊(duì)。A.putup“搭起，張貼”；B.cleanup“清掃，清理”；C.makeup“組成，編造”；D.takeup“占據(jù)，拿起”。makeupone'smindtodo固定短語(yǔ)，“決定做某事”，故選C。（9）考查名詞。句意：他比其他孩子更努力，跑得更多。A.pain“痛苦”；B.suffering“苦難”；C.hardship“艱辛”；D.effort“努力”。根據(jù)下文“ranmorethananyoftheothers”可知，兒子比別人跑得更多，更努力。makegreatefforts固定短語(yǔ)，“做出很大努力”。故選D。（10）考查動(dòng)詞。句意：也許他意識(shí)到，許多其他人似乎自然具備的能力對(duì)他而言并不是自然具備的。A.review“復(fù)習(xí)”；B.realize“意識(shí)到”；C.reform“改革”；D.refresh“更新”。兒子訓(xùn)練刻苦是因?yàn)樽约阂呀?jīng)隱隱約約地意識(shí)到了自己的殘疾，即缺乏與生俱來(lái)的跑的能力。故選B。（11）考查副詞。句意：然而，整個(gè)隊(duì)伍只有七人能有機(jī)會(huì)為學(xué)校得分。A.however“但是”；B.therefore“因此”；C.besides“此外”；D.moreover“此外”?？崭袂昂蟮膬蓚€(gè)句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選A。（12）考查名詞。句意：然而整個(gè)隊(duì)伍只有七人能有機(jī)會(huì)得分。A.choice“選擇”；B.chance“機(jī)會(huì)”；C.figure“數(shù)字，算術(shù)”；D.way“方式”。不是每個(gè)人都有“機(jī)會(huì)”能加入越野隊(duì)，整個(gè)隊(duì)伍只有七人能有機(jī)會(huì)得分。故選B。（13）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：他堅(jiān)持每天跑四到五英里。A.giveup“放棄”；B.insiston“堅(jiān)持”；C.setup“成立”；D.breakdown“出故障”。根據(jù)下文“eventhedayhehadahighfever”可知，在高燒時(shí)他仍堅(jiān)持跑。故選B。（14）考查動(dòng)詞。句意：放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自一個(gè)人在跑。A.jump“跳躍”；B.write“寫(xiě)作”；C.run“跑步”；D.walk“行走”。findsbdoing固定短語(yǔ)，“發(fā)現(xiàn)某人正在做某事”。故選C。（15）考查動(dòng)詞。句意：汗水在他的臉上滾落下來(lái)。A.wipe“擦”；B.break“打破”；C.roll“滾動(dòng)”；D.settle“解決，定居”。兒子一直堅(jiān)持跑步，汗水滾落下來(lái)。故選C。（16）考查副詞。句意：我們也從沒(méi)告訴過(guò)他高燒時(shí)不能跑四英里。A.either“(用于否定情況)也”；B.thus“因此”；C.neither“兩者都不”；D.yet“還”。根據(jù)上文“Wenevertoldhimthetruththatheprobablywouldn'tbeabletorunaswellasotherchildren.”可知，這兩句話(huà)是遙相呼應(yīng)的，因?yàn)槭欠穸ň洌颂幪钊雃ither合乎語(yǔ)意。故選A。（17）考查動(dòng)詞。句意：兩周之后，名單公布。A.discuss“討論”；B.collect“收集”；C.publish“出版”；D.announce“宣布”。根據(jù)下文“Joeywasnumbersixonthelist.”可知，名單公布了，兒子排第六名。故選D。（18）考查動(dòng)詞。句意：Joey成功入選了。A.appear“出現(xiàn)”；B.start“開(kāi)始”；C.succeed“成功”；D.fail“失敗”。根據(jù)上文“Joeywasnumbersixonthelist.”可知，兒子成功入選了。故選C。（19）考查動(dòng)詞。句意：我們從未告訴過(guò)他他不應(yīng)該期望做到這一點(diǎn)。A.challenge“挑戰(zhàn)”；B.expect“期望”；C.deserve“應(yīng)該得到”；D.rest“休息”。根據(jù)前文我們沒(méi)有告訴過(guò)兒子他不能像其他正常孩子一樣跑，也沒(méi)有告訴過(guò)他高燒時(shí)不能跑四英里，可知我們?cè)谀貫閮鹤蛹佑?，因此我們不能說(shuō)出這樣的話(huà)：他不應(yīng)該期望做到這一點(diǎn)。故選B。（20）考查名詞。句意：具有堅(jiān)強(qiáng)的決心，你可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。A.happiness“幸福”；B.fortune“財(cái)富，運(yùn)氣”；C.determination“決心”；D.friendship“友誼”。通過(guò)兒子，說(shuō)明了人要有決心并不斷地努力才能取得成功。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，副詞，，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。AWonderfulChristmasGift

Annandhermotherhadlivedinasmallcottage.Christmaswassoclose，andsowasherbirthday.

Annwishedshecouldgetanew1withlaceasawonderfulChristmasgift.Allherfriendswouldbegettingnewdresses.2AnndidnotwanttoaskherMomforthat.

Sheknewhowhardhermomworkedtomakebothendsmeet.Maybeshecouldmakea3maybeSantaClauswouldcome，eventhoughsheknewthatSantaClausisjustanimaginarycharacter.

Itwasnotjustgiftthat4Ann.Itwashermother.Nowadaysshewasworkingovertimeandlookedpaleandwornout.

ThedayspassedandsoonitwasChristmasEve.Ineveryone'shouse,exceptAnn's,aChristmastreeadorned(裝飾)thelivingroom.Inthe5therehungthebakedcakesandturkey.But6lovelywasbeingcookedinAnn'shouse.Everychildwenttobedeagerlywaitingforthelovelygiftsthatheorshewould7thenextday.Annwenttobedwitha8heart.Sheknewthattherewouldbenogiftsforher.

AnnwishedwithherwholeheartthatatleastthistimeshewouldgetagiftfromSantaClaus.Annslowlydriftedofftosleep.ShedreamtofSantaridinginthesnowonhisreindeers.

Ring.…Ring.…Annjumped,hearingalarm.

ShesuddenlyrememberedthatitwasChristmasmorning.Withoutmuchhopeshelooked9therewereanygiftsforher.Wonderofwonders!Therelayabeautifulpackettiedwitharedribbon.

Annexcitedlyopenedthepackage.Itwasaprettywhitedresswithattractivelace.She10thegiftcarefullytofindoutwhogaveittoher.Suddenlyasmallpieceofpaperfelloutfromit.Ann11startedtoreadthenote.

"DearAnn，

Thisdressisgiventoyouasa12forbeingagoodgirl.Hopeyoucontinuetodogoodthingsandhelpyourmother.

YourLovingfriend，

SantaClaus"

Annfeltthattherewassomethingfamiliaraboutthisnote.Shelookedintothenotecarefully.Thenit13her.Itwashermotherwhohadworkedovertimetosavemoneytobuythisexpensivegift.Annwashappy14words.Sheknewthatshewasthe15girltohavesuchawonderfulmotherasawonderfulChristmasgift.1.A.dressB.bookC.bikeD.watch2.A.SoB.ButC.AndD.Or3.A.changeB.planC.mistakeD.wish4.A.surprisedB.worriedC.pleasedD.disappointed5.A.bedroomsB.restroomsC.kitchensD.bathrooms6.A.nothingB.somethingC.anythingD.everything7.A.makeB.sendC.receiveD.buy8.A.hardB.bigC.warmD.heavy9.A.ifB.howC.whyD.when10.A.refusedB.checkedC.passedD.painted11.A.finallyB.carefullyC.graduallyD.eagerly12.A.testB.lessonC.gameD.prize13.A.struckB.hurtC.satisfiedD.encouraged14.A.inB.withoutC.overD.beyond15.A.stubbornB.hard-workingC.fortunateD.crazy【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）B；（5）C；（6）A；（7）C；（8）D；（9）A；（10）B；（11）D；（12）D；（13）A；（14）D；（15）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，安和媽媽相依為命，勉強(qiáng)維持生計(jì)。而在圣誕節(jié)的時(shí)候安收到一件自己夢(mèng)寐以求的禮物。（1）考查名詞。A.dress“連衣裙”；B.book“書(shū)”；C.bike“自行車(chē)”；D.watch“手表”。根據(jù)下文的“newdresses”可知，安希望她能得到一件有花邊的新連衣裙，作為一件極好的圣誕禮物。故選A。（2）考查連詞。A.So“所以”；B.But“但是”；C.And“和”；D.Or“或者”。她所有的朋友都將得到新衣服。但是安不想向她媽媽。此處but表示前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選B。（3）考查名詞。句意：也許她可以希望圣誕老人會(huì)來(lái)的，雖然她知道圣誕老人是一個(gè)虛構(gòu)的人物。A.change“變化”；B.plan“計(jì)劃”；C.mistake“錯(cuò)誤”；D.wish“希望，愿望”。makeawish“有一個(gè)愿望”。故選D。（4）考查形容詞。A.surprised“感到吃驚”；B.worried“擔(dān)憂(yōu)”；C.pleased“感到高興”；D.disappointed“感到失望”。根據(jù)“Nowadaysshewasworkingovertimeandlookedpaleandwornout.”可知媽媽加班非常疲憊，安擔(dān)心的不只是禮物。她擔(dān)心的是她媽媽。故選B。（5）考查名詞。A.bedrooms“臥室”；B.restrooms“洗手間”；C.kitchens“廚房”；D.bathrooms“浴室”。根據(jù)“therehungthebakedcakesandturkey.”可知，廚房里掛著烤好的蛋糕和火雞。故選C。（6）考查代詞。A.nothing“什么也沒(méi)有”；B.something“某事”；C.anything“任何事情”；D.everything“每件事情”。根據(jù)上文“howhardhermomworkedtomakebothendsmeet.”可知，安和母親過(guò)著清貧的生活，買(mǎi)不起好吃的和新衣服，安的房子里沒(méi)有什么好吃的。此處but表示與上句對(duì)比，故選A。（7）考查動(dòng)詞。A.make“制造”；B.send“發(fā)送”；C.receive“收到”；D.buy“買(mǎi)”。此處指每個(gè)孩子都急切地上床睡覺(jué)，等待著第二天收到可愛(ài)的禮物。故選C。（8）考查形容詞。A.hard“努力的”；B.big“大的”；C.warm“溫暖的”；D.heavy“沉重的”。根據(jù)“Sheknewthattherewouldbenogiftsforher.”可知，安心情沉重地上床睡覺(jué)。她知道不會(huì)有禮物送給她。故選D。（9）考查賓語(yǔ)從句。句意：她不抱多大希望地看了看是否有什么禮物送給她。A.if“是否”；B.how“如何”；C.why“為什么”；D.when“什么時(shí)候”。此處是if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，故選A。（10）考查動(dòng)詞。A.refused“拒絕”；B.checked“核對(duì)”；C.passed“經(jīng)過(guò)”；D.painted“油漆”。她仔細(xì)檢查了禮物，想知道是誰(shuí)送給她的。故選B。（11）考查副詞。句意：突然，一張小紙片從里面掉了出來(lái)。安急切地開(kāi)始看那張便條。A.finally“最后”；B.carefully“仔細(xì)地”；C.gradually“逐漸地”；D.eagerly“熱切地”。故選D。（12）考查名詞。A.test“測(cè)試”；B.lesson“功課”；C.game“游戲”；D.prize“獎(jiǎng)品”。根據(jù)紙條上的內(nèi)容可知，這條裙子是給安作為一個(gè)好女孩的獎(jiǎng)品。希望她繼續(xù)做善事，幫助母親。故選D。（13）考查動(dòng)詞。A.struck“打擊”；B.hurt“使受傷”；C.satisfied“使?jié)M意”；D.encouraged“鼓勵(lì)”。她仔細(xì)地看了看那張便條。然后她突然想到了是誰(shuí)送的禮物。故選A。（14）考查介詞。根據(jù)“Itwashermotherwhohadworkedovertimetosavemoneytobuythisexpensivegift.”可知，是她媽媽為了攢錢(qián)加班買(mǎi)了這件昂貴的禮物。安高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。超出了語(yǔ)言表達(dá)，故選D。（15）考查形容詞。句意：她知道她是一個(gè)幸運(yùn)的女孩，因?yàn)樗羞@樣一位了不起的母親，這是一個(gè)了不起的圣誕禮物。A.stubborn“頑強(qiáng)的”；B.hard-working“勤勞的”；C.fortunate“幸運(yùn)的”；D.crazy“瘋狂的”。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，賓語(yǔ)從句，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。6．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

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