【語文】廣東省佛山市南海實驗小學小學四年級下冊期末試題1．看拼音，寫詞語。zhāo()霞

稿zhǐ()

shū()菜

波tāo()yǐn()形

擁jǐ()

tà()步

朦lóng()2．選擇正確的讀音或漢字，正確的打√。澎湃（pài

bài）

應和（hè

hé）

供養(yǎng)（gōng

gòng）（糟遭）殃

（淪倫）落

（煥渙）散3．下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．等到蒼蠅在網(wǎng)上掙扎得精疲力竭，蜘蛛才慢悠悠地爬過去，享用這頓美餐。B．時間就像大海里面的水一樣，一直奔流不息，沒有盡頭。C．面對這樣不公平的待遇，不管是誰，都會憤憤不平的。D．聽到老師說獲獎名單中有我的名字，我立刻驚慌失措起來，興奮得不知說什么好。4．把成語補充完整并填空。騰()()霧

()聲息

精忠()

()七()八容()煥()

()填海

提()吊()

()倫()類（1）看到畫“”的成語，你會想到___________。（填神話中的人物）（2）畫“﹏﹏﹏”的成語，是與聲音有關的，像這樣的成語我還能寫一個_____________。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。B．那本來想飛進太陽里去的，卻落到了水溝里。C．在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術必將一定繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡。D．可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種力量使它強大的飛了下來。6．下列成語中，不能用來形容諸葛亮的是（

）A．料事如神 B．才華橫溢 C．救死扶傷 D．鞠躬盡瘁7．下列詩句中，不屬于送別詩句的一項是（

）A．春風又綠江南岸，明月何時照我還？ B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？8．仿寫句子。照例子，根據(jù)提供的情境寫一兩句話，要求用上一組連續(xù)的動作。例子：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。情境：王大伯放風箏________________________________________________9．寫句：（1）仿照下面的句子，寫一組“小男孩打羽毛球”連續(xù)的動作。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。____________________（2）一個母親就是一位英雄。（改為反問句）__________________10．詩、文名句填空。（1）那條白線很快地向我們____________，____________拉長，_____________，_____________江面。再近些，只見白浪_____________，形成一堵兩丈多高的_____________。（《觀潮》）（2）“女娃____________________，溺而不返，______________________，常銜_______________________，以堙于東海?！痹摼溥x自神話故事《精衛(wèi)填海》，句中“溺”的意思是______________________。（3）學問學問，既要學更要問，因為“___________，自用則小?！薄爸悄苤浚粚W不成，____________。”（4）通過上半學期的學習，我積累了許多古詩名句：“__________________，復照青苔上。”“__________________，雪卻輸梅一段香?！薄翱蓱z九月初三夜，___________________?！薄癬_______________，只緣身在此山中。”“___________________，長河漸落曉星沉。”閱讀下面文章，完成問題?？蓯鄣牡厍蛭业巧显虑蜃顝娏业母惺?，就是對地球的愛更深了。地球雖然有缺點，可是比其他星球強多了。月球滿目凄涼、到處窟窿，金星被熾熱的氣體包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳……它們都不適合人類居住。地球對我們卻非常合適。它有個美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會自行焚化?；旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹姸龋刮覀兊教幐杏X到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。在工廠密布和汽油味充斥的城市，偶爾吹過一陣清風，就會提醒我們，清潔的空氣的確有益于人們的健康。地球的一大優(yōu)點，是它有斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化。人們可以脫下毛衣之后穿夏裝，看過綠葉之后賞紅葉，避免生活單調。我們很幸運，地球自轉一周是二十四小時，這樣的速度也剛好合適。你想一想，地球如果轉得像土星一樣快，每十小時自轉一次，情形會怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。有些人批評過地球的引力，說它太強，人從一兩米那么高的地方跌下來，就會把腿摔斷了。不過它也有一個優(yōu)點足以與此相抵：房子不會輕易被風吹走。有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無論天氣多壞，也比根本沒有好。如果人在月球上相遇，也許只能說：“這個季節(jié)，隕（yǔn）石似乎多了一點。”接下來就只好僵住，相對無言了。地球千秋萬世運轉不停，只要妥善維護，總可以做我們永世的樂土。雖然這個樂土不能全無風波，優(yōu)點卻不容抹殺。談到這里，我不禁想起曾駕駛太空船繞月飛行的安德斯上校。他接受電視訪問時說過，從太空看地球，他最驚奇的是地球的色彩和渺小。他強調說：“我覺得大家應該同心協(xié)力，維護這個微小、美麗而脆弱的星球?！?1、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（1）恰到好處：_____________________（2）同心協(xié)力：_____________________12、題目是“可愛的地球”，第①自然段寫其他星球的文字能不能刪掉？為什么？_________________________13、地球的一大優(yōu)點是______________，這個優(yōu)點的作用是__________________。14、地球的可愛之處有哪些？請結合全文內容寫出其中的三點。______________________15、你認為人類應該怎樣對待可愛的地球？______________________閱讀下面文章，完成問題。牽掛一袋垃圾①鼓浪嶼的沙灘很美。這天，小米和朋友們在沙灘上玩得很開心，下午才乘坐渡輪離開，心滿意足地回到賓館“壞了，我忘記了一樣東西！”小米忽然驚叫起來。同住的小妹忙問怎么回事，小米有些著急地說：“我把垃圾袋忘在沙灘上了。”小妹笑了，說：“我還以為什么重要東西呢，原來是垃圾袋啊，丟在那兒很正常嘛。”②可是。小米并沒有小妹這么輕松。在接下去的一個多小時里，她一直牽掛著那袋垃圾，坐臥不安?！袄釉谀莾?，肯定會破壞沙灘的美麗！”小米懊悔不已，責備自己太過粗心。“該怎么挽救這個過失呢？”小米焦急地在房間里來回避步。③忽然，小米腦中靈光一閃，一個新奇的想法蹦了出來。地不禁有些興奮，趕緊拿起手機，打開快遞下單軟件，抱著試試看的心情，填下了一張前所未有的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個被遺忘的垃圾袋”投遞到“附近的垃圾桶”。下單后，她緊握手機，等待著，她心里也沒底，不知道這樣的訂單能否生效。突然，手機響了，是快遞小哥打來的。在確認這不是惡搞訂單后，快遞小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪嶼沙灘上找到那個被小米牽掛的垃圾袋，扔進了垃圾桶，并拍下照片發(fā)給小米。④懸著的一顆心終于落地，小米在電話中一個勁兒地盛謝著快遞小哥。電話那頭，快遞小哥開心地說：“不用謝我，在鼓浪嶼接過那么多快遞，你這個是我做得最開心的一單。”⑤牽掛一袋垃圾，這名叫小米的女孩兒，無疑有著一顆純凈無塵的心。地沒有豪言，也沒有壯舉，有的只是一個小小的善行。在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下，這女孩兒的牽掛，如同黑暗中的一束燭光，既亮眼，又暖心。16、從短文中找出與下面句子意思相對應的四字詞語。（1）坐也不是，躺也不是。形容十分難受、焦慮、煩躁或激動的樣子。__________________（2）形容十分惦念，放心不下，_____________________________17、這件事的起因、經(jīng)過、結果是怎樣的？請寫下來。起因：____________________________________經(jīng)過：____________________________________結果：____________________________________18、聯(lián)系上下文讀句子，體會人物心情的變化。（1）從第①段劃橫線的句子中我體會到小米_______________的心情。（2）從第②段劃橫線的句子中我體會到小米_______________的心情。（3）從第④段劃橫線的句子中我體會到小米_______________的心情。19、一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時，遇到寫得好的地方、對文章內容體會較深的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。請給上文從不同的角度作兩處批注（提問角度除外），寫在文章右邊空白處。20、你認為小米是一個怎樣的人？請簡單說說理由。______________________________________________21、習作表達從小到大，你肯定學會了很多本領，掌握了很多知識，請你以“我學會了______”為題，寫一篇作文。要求：①題目補充完整；②寫清楚你是怎樣學會這個本領的。1．

朝

紙

蔬

濤

隱

擠

踏

朧【詳解】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“蔬、濤、隱、踏、朧”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．pài

hè

gōng遭淪渙【詳解】本題考查選擇正確的字音和選詞填空?！芭取钡囊馑际桥炫?，讀音為“pài”。“和”讀“hè”時的，意思是和諧地跟著唱；讀“hé”時，意思是平和。因此，“應和”的“和”應讀“hè”?！肮弊x“gōng”時，意思是供給，提供東西或條件給需要的人應用；讀“gòng”時，指把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。因此，“供養(yǎng)”的“供”應讀“gōng”。糟：（事情或情況）壞。遭：遇到（多指不幸或不利的事）?！霸庋辍睉x“遭”。淪：沒落；陷入（不利的境地）。倫：人倫。“淪落”應選“淪”。煥：光明；光亮。渙：消；散?！皽o散”應選“渙”。3．D【解析】D【詳解】本題考查了學生詞語搭配。對于句中加點詞語的理解，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結合具體的語境理解等。“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知如何是好，而D項中“獲獎名單中有我的名字”是喜訊，因此“驚慌失措”用在這里不恰當。精疲力竭，意思是精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。奔流不息，基本意思為水流奔騰而不停止。憤憤不平，意思是心中不服，感到氣憤。4．

云

駕

悄無

報國

橫

豎

光

發(fā)

精衛(wèi)

心

膽

不

不

孫悟空

震耳欲聾【詳解】考查了補全詞語、詞語的仿寫和童話集神話故事。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。橫七豎八：形容縱橫雜亂。容光煥發(fā)：臉上的光彩四射。形容身體健康、精神飽滿。精衛(wèi)填海：比喻不畏艱難，不達目的，誓不罷休的決心。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。不倫不類：不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。（1）騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。故由“騰云駕霧”可以聯(lián)想到孫悟空。（2）與聲音有關的成語有：震耳欲聾、振聾發(fā)聵等。5．A【解析】A【詳解】本題考查的是病句的辨析，結合題干的內容進行分析，本題中沒有語病的是A項。B項：缺少主語，應在“去的”后面加“豌豆”。C項：語義重復，應刪去“必將”或“一定”。D項：語序不當，應將“強大的”移到“力量”前面。6．C【解析】C本題考查成語的運用。A料事如神：形容預料事情非常準確。B才華橫溢：指文學藝術方面而言，很有才華。C救死扶傷：搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。D鞠躬盡瘁：恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切?！度龂萘x》中諸葛亮是一個才華橫溢、精通兵法、料事如神、處事不亂、忠貞不移的人，他為蜀國鞠躬盡瘁，成就了一番豐功偉績。所以“救死扶傷”不能用來形容諸葛亮。7．A【解析】A本題考查詩詞名句理解與分析的能力。A不屬于。該句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，結句的“明月何時照我還”的抒寫鄉(xiāng)愁的淋漓之筆，才水到渠成地直瀉出來，把鄉(xiāng)愁的抒寫發(fā)揮到了極致。由此看來，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情詩，而是一首純粹的鄉(xiāng)愁詩。B屬于。該句出自唐代李白的《贈汪倫》，臨走時，汪倫來送行，李白作了這首詩留別。詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明是循水道；“將欲行”表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使讀者仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。C屬于。該句出自唐代王維的《送元二使安西》，此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，后有樂人譜曲，名為“陽關三疊”。元二奉命出使安西都護府，王維到渭城為之餞行，寫下這首詩。這首詩所描寫的是一種非常普遍的離別。它沒有特殊的背景，有的是至深的惜別之情，所以，它適合大多數(shù)別筵離席頌唱，后來納入樂府，成為流行，久唱不衰的歌曲。D屬于。該句出自盛唐高適的《別董大》，這首詩是詩人與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。第一首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當時處在困頓不達的境遇之中，既表露出作者對友人遠行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達的胸襟。8．王大伯拿著風箏，慢慢地跑起來，邊跑邊放手中的風箏線，直到風箏飄上了天空。考查了句子的仿寫。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。例句用了一組連續(xù)的動作，仿寫時注意，寫出王大伯放風箏時候的動作，比如拿、抓、跑、跳、握等。9．

小男孩往上一拋羽毛球，再跳起，把球扣了出去。

一個母親難道不是一位英雄？【解析】（1）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。本題例句形式為含有連續(xù)的動作描寫，故在仿寫句子時也要用上表示連續(xù)動作的詞具體描述“小男孩打羽毛球”即可。示例：小男孩打羽毛球時，只見他高高地拋起球，雙腳穩(wěn)穩(wěn)踩著地面，瞬間就把球打了出去。（2）本題考查學生把陳述句改為反問句能力。陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。故本題句子在“就是”前加上“難道”，把“就是”改為“不是”，句末把“。”改為“？”即可成為一句反問句。即：一個母親難道不是一位英雄？10．

移來

逐漸

變粗

橫貫

翻滾

水墻

游于東海

故為精衛(wèi)

西山之木石

溺水，淹沒

好問則裕

不問不知

返景入深林

梅須遜雪三分白

露似真珠月似弓

不識廬山真面目

云母屏風燭影深【解析】考查詩、文名句填空。要求我們對詩、文名句要熟記，平時要多讀多記。（1）出自課文《觀潮》，語段為：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（2）出自課文《精衛(wèi)填海》，語段為：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。“溺而不返”的解釋為：溺水身亡，再也沒有回來?！澳纭钡慕忉尀椋耗缢蜎]。（3）“好問則裕，自用則小?！币馑际窍矚g提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事?！爸悄苤浚粚W不成，不問不知?！钡囊馑际怯袑W問的有才智的人，靠努力學習，而成才，多問才能明白懂得更多知識。（4）王維的《鹿柴》，全詩為：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。盧梅坡的《雪梅·其一》，全詩為：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。白居易的《暮江吟》，全詩為：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。蘇軾的《題西林壁》，全詩為：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。李商隱的《嫦娥》，全詩為：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。11、

（說話，辦事等）正好達到適當?shù)牡夭健?/p>

心往一處想，勁往一處使。12、不能刪掉，與其他星球比較更能突出地球的可愛。13、

它有斜軸

造成了四季的交替變化14、適合人類居住；有四季的交替變化；自轉的速度合適；有引力；天氣多變。15、愛護環(huán)境，綠色出行?！痉治觥?1、本題考查理解詞語的意思。聯(lián)系上下文，結合短文內容，恰到好處：（說話，辦事等）正好達到適當?shù)牡夭?。同心協(xié)力：心往一處想，勁往一處使。12、本題考查句段與標題的關系。第①自然段寫其他星球，是為了與其他星球比較更能突出地球的可愛，因此不能刪掉。13、本題考查文章內容理解。閱讀短文，第③自然段“地球的一大優(yōu)點，是它有斜軸。”和第④自然段“我們很幸運，地球自轉一周是二十四小時，這樣的速度也剛好合適?！焙偷冖葑匀欢巍安贿^它也有一個優(yōu)點足以與此相抵：房子不會輕易被風吹走?！焙妥詈笠粋€自然段“不過它也有一個優(yōu)點足以與此相抵：房子不會輕易被風吹走?！笨芍厍虻囊淮髢?yōu)點是它有斜軸，這個優(yōu)點的作用是造成了四季的交替變化。14、本題考查文章內容理解。根據(jù)第③自然段“地球的一大優(yōu)點，是它有斜軸。”和第④自然段“我們很幸運，地球自轉一周是二十四小時，這樣的速度也剛好合適?！焙偷冖葑匀欢巍安贿^它也有一個優(yōu)點足以與此相抵：房子不會輕易被風吹走?！焙妥詈笠粋€自然段“不過它也有一個優(yōu)點足以與此相抵：房子不會輕易被風吹走?！笨傻?，地球的可愛之處有適合人類居住；有四季的交替變化；自轉的速度合適；有引力；天氣多變等。15、本題考查思維拓展。聯(lián)系實際，言之有理即可。示例：愛護環(huán)境，綠色出行。16、

坐臥不安

牽腸掛肚17、

小米將垃圾袋忘在沙灘上。

小米想出辦法，通過快遞，讓快遞小哥幫忙扔掉垃圾袋。

快遞小哥找出垃圾袋扔進垃圾桶，并拍下照片發(fā)給小米。18、

著急

懊悔不已

放心19、①地不禁有些興奮，趕緊拿起手機，打開快遞下單軟件，抱著試試看的心情，填下了一張前所未有的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個被遺忘的垃圾袋”投遞到“附近的垃圾桶”。②在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下，這女孩兒的牽掛，如同黑暗中的一束燭光，既亮眼，又暖心。從這兩處，我收到的啟發(fā)是：環(huán)保不是口號，是要付出實際行動的。隨手丟掉一個小小的垃圾袋，也是一種環(huán)保，不可掉以輕心，在我們日常生活中，我們也要做出行動，如不踩踏草坪，不亂扔垃圾，而不能只是喊口號。20、我認為小米是一個對環(huán)保堅守的行動主義者。因為小米忘記垃圾袋仍在沙灘上了，第一反應是想著會破壞沙灘的美麗，第二反應是想著怎么去挽救這個過失?！窘馕觥?6、本題考查詞語解釋。注意是要從短文中找出來的四字詞語。根據(jù)題干中所給出的詞語解釋找出對應的四字詞語。17、本題考查了記敘文的要素。熟讀文章內容可知，事情發(fā)生地點是鼓浪嶼的沙灘；人物是小米；聯(lián)系上下文，推出起因是小米將垃圾袋忘在沙灘上；經(jīng)過是小米想出辦法，通過快遞，讓快遞小哥幫忙扔掉垃圾袋；結果是快遞小哥找出垃圾袋扔進垃圾桶，并拍下照片發(fā)給小米。18、考查對人物心理變化的把握。仔細讀文可知：當小米和朋友們在沙灘上玩時很開心，當她想起自己把裝著垃圾的垃圾袋忘在沙灘上時，心里很著急。小妹知道后笑著說：“我還以為是什么重要的東西呢，原來是一袋垃圾，丟在那兒很正常嘛！”可是小米并沒有小妹這么輕松，在接下去的一個多小時里，她一直牽掛著那袋垃圾，坐臥不安。原來，在鼓浪嶼沙灘上玩耍的時候，她