項目1《安全文明我踐行

》【北師大版】小學(xué)版6年級上冊綜合課程0506活動實施

0701圖片導(dǎo)入02主題討論03確定任務(wù)08課堂總結(jié)、板書設(shè)計課堂練習(xí)04制訂方案展示交流拓展延伸09

欣賞圖片

看完圖片，這是觸目驚心！2024年，全國交通事故2450起，

造成330人死亡，1901人受傷。

這些黑色的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為人們意外傷害的第一殺手!生命之花,降間凋落,警鐘在耳,聲聲錐心。主題討論

安全文明是人類社會發(fā)展的共同愿景。過安全文明生活，要求我們遠離毒品、艾滋病，防范性侵害和校園暴力，掌握在公共安全事件中自我保護的技能。參加國防教育、保守國家秘密教育，有利于建設(shè)安全文明的社會環(huán)境。少年兒童參與安全文明的實踐活動，需要從自身做起，積極保護個人和國家安全，實現(xiàn)知識與行動的統(tǒng)一。主題討論

預(yù)防和應(yīng)對公共安全事件參加禁毒與預(yù)防艾滋病教育參加廉潔修身教育防范性侵害預(yù)防和應(yīng)對校園暴力參加國防教育接受保密教育個人修養(yǎng)自我教育國家安全我有責(zé)安全文明我踐行主題討論

活動指引：全班同學(xué)就個人安全（防范性侵害與校園暴力、參與禁毒與預(yù)防艾滋病活動、參加廉潔修身教育）、社會公共安全（突發(fā)踩踏事故、洪水災(zāi)害、地震災(zāi)害，以及其他危及人身安全的情形下自我防護及應(yīng)急救護）、國家安全（國家秘密、國防教育等）方面展開討論，整理共同探究的問題，形成項目問題清單。

“安全記在心，平安萬里行。”經(jīng)過討論，我們整理出以下問題清單。主題討論

問題清單

六（1）班1.面對性侵害、校園暴力、毒品和艾滋病等威脅，我們?nèi)绾斡行ПＷo自己？2.在社會活動中，我們可能會遇到哪些危險？如何在社會公共安全事件中實現(xiàn)自我救助？3.哪些行為可能會危害國家安全？為了保護國家安全，我們能做些什么？4.軍民一家親。我們?nèi)绾螕碥妰?yōu)屬？

5.在網(wǎng)絡(luò)上，哪些信息可能會泄露個人隱私，進而帶來安全風(fēng)險？我們該如何防范？?6.參加廉潔修身教育對我們少年兒童養(yǎng)成良好品德有什么幫助？在生活中可以從哪些小事做起踐行廉潔？?7.當看到身邊同學(xué)有不文明的安全行為（如闖紅燈、在公共場所追逐打鬧）時，我們應(yīng)該如何勸導(dǎo)？主題討論確定任務(wù)

圍繞問題清單，經(jīng)過全班同學(xué)集體討論，我們確定如下任務(wù)。

1.收集資料，了解性侵害、校園暴力的主要情形及相關(guān)法律，學(xué)習(xí)保護好自己的措施、方法。2.參觀禁毒教育基地，采訪警察、檢察官、工作人員，學(xué)會遠離毒品、預(yù)防艾滋病的方法。3.開展社會公共安全、國防安全的研學(xué)活動，掌握社會公共安全事件的應(yīng)對方法，學(xué)會保守國家秘密。

確定任務(wù)

4.通過查閱資料、請教老師或家長，梳理網(wǎng)絡(luò)中易泄露個人隱私的信息類型，總結(jié)防范網(wǎng)絡(luò)隱私泄露的具體辦法，并制作宣傳小貼士。?5.參與廉潔修身主題班會，分享身邊廉潔小故事，結(jié)合生活實際制定少年兒童踐行廉潔的行為清單，如節(jié)約糧食、不私拿他人財物等。?6.分組模擬勸導(dǎo)不文明安全行為的場景，總結(jié)有效勸導(dǎo)的溝通技巧，在校園或社區(qū)中開展實踐，記錄勸導(dǎo)過程與效果。制訂方案

我們還可開展“文明行為我引領(lǐng)”活動?；顒又黝}

我們決定開展“我能保護我自己”“國家安全小衛(wèi)士”兩個活動。“安全文明我踐行”。活動內(nèi)容制訂方案

活動指引：圍繞項目的問題清單和活動任務(wù)，從活動目的、活動主題、活動內(nèi)容、活動分組、活動方式等方面，設(shè)計活動方案?；顒幽康?/p>

了解保護個人安全的防范措施，制訂應(yīng)對社會公共安全事故的預(yù)案；積極參與新時代文明實踐活動，了解人民軍隊，保守國家秘密。

我能保護我自己

參觀禁毒教育基地，了解毒品的危害，掌握防范措施；通過查資料、采訪、實地參觀的方式，學(xué)會防范性侵害、預(yù)防艾滋病、遠離校園暴力的方法；制訂應(yīng)對社會公共安全事故的預(yù)案。

國家安全小衛(wèi)士

開展“紅領(lǐng)巾小記者”“軍營研學(xué)”“安全宣講員”等活動，了解國防建設(shè)主要成就，做到保守國家秘密。

文明行為我引領(lǐng)

開展網(wǎng)絡(luò)隱私保護宣傳活動，通過張貼宣傳小貼士、舉辦小型講座等方式，向同學(xué)和家人普及相關(guān)知識；結(jié)合廉潔修身行為清單，在班級內(nèi)發(fā)起“廉潔小標兵”評選，激勵大家踐行廉潔小事；匯總勸導(dǎo)不文明安全行為的實踐經(jīng)驗，制作成“文明勸導(dǎo)指南”，在校園和社區(qū)進行推廣，帶動更多人養(yǎng)成安全文明的行為習(xí)慣。制訂方案制訂方案活動分組

眾人拾柴火焰高，分組合作效率高。大家可以根據(jù)實際情況，自由組隊，取一個喜歡的組名，如安安小組、全全小組、守守小組、衛(wèi)衛(wèi)小組，確定任務(wù)重點。制訂方案活動分組活動分工如下

守守小組1.學(xué)習(xí)在公共安全事件中自我保護的技能。2.廉潔修身教育。3.制定公共安全事件應(yīng)急處理的班級預(yù)案。?4.組織廉潔修身主題班會并收集廉潔小故事。

衛(wèi)衛(wèi)小組?1.了解人民軍隊。?2.培養(yǎng)保守國家秘密的意識。?

3.策劃“紅領(lǐng)巾小記者”采訪軍人的活動流程。?4.制作保守國家秘密的宣傳海報。?制訂方案活動分組活動分工如下

安安小組1.參觀禁毒教育基地。2.收集預(yù)防艾滋病的資料。3.整理毒品危害及防范措施的宣傳內(nèi)容。?4.制作預(yù)防艾滋病的科普小手冊。

全全小組1.查找防范性侵害的措施。2.學(xué)會應(yīng)對校園暴力的策略及方法。3.編寫防范性侵害的情景短劇腳本。?4.設(shè)計應(yīng)對校園暴力的模擬演練方案。制訂方案活動分組活動分工如下

明明小組?1.開展網(wǎng)絡(luò)隱私保護宣傳活動，制作宣傳小貼士。?2.舉辦網(wǎng)絡(luò)隱私保護小型講座。?3.匯總文明勸導(dǎo)實踐經(jīng)驗，編制“文明勸導(dǎo)指南”。?4.組織“廉潔小標兵”評選活動并統(tǒng)計結(jié)果。制訂方案活動方式小組內(nèi)部既要分工又要合作，可選擇多種方式開展活動。資料收集

實地研學(xué)

圓桌論壇

紅領(lǐng)巾小記者

與軍人面對面除上述活動形式，還有哪些？情景模擬

知識競賽

主題演講

故事分享會?問卷調(diào)查活動實施活動分組

活動指引：活動方案已經(jīng)完成，請大家以小組為單位，圍繞兩項活動展開行動，不要忘記按一定的流程（包括活動準備、實踐行動、活動記錄等）進行活動。每個小組要有活動安全預(yù)案，確保行動安全。

小衛(wèi)士們，馬上要踏上保護自己的旅途啦，一定要提前做好準備?；顒英?/p>

我能保護我自己活動①

我能保護我自己①采訪設(shè)備。?②拍攝設(shè)備。?③筆記本和筆

。?④資料收集袋

。?①交通安全。?②人身安全。?③活動安全。?④財物安全安全事項?①研學(xué)物資。?②食物保障。?③出行交通準備。?④應(yīng)急藥品。①聯(lián)系、確認采訪對象。?②準備問題。?③了解采訪對象的相關(guān)背景信息

。?④確定采訪時間和地點

。采訪準備?后勤準備工具準備活動準備

【安安小組】

遠離毒品：參觀禁毒教育基地，全方位了解毒品所帶來的危害，懂得如何有效防范毒品侵害?；顒英?/p>

我能保護我自己打卡隨記

毒品的危害1.嚴重危害身體健康。2.損傷心理健康。3.增加感染疾病的風(fēng)險（如艾滋病、肝炎）。

4.耗費大量金錢，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難，甚至傾家蕩產(chǎn)。?5.破壞家庭關(guān)系，引發(fā)家庭矛盾，使家庭破裂。

禁毒相關(guān)法律1.《中華人民共和國禁毒法》。2.《中華人民共和國未成年人保護法》。3.《戒毒條例》。4.《中華人民共和國刑法》中關(guān)于毒品犯罪的相關(guān)規(guī)定。?5.《易制毒化學(xué)品管理條例》。

拒絕毒品1.直接說“不”，語氣堅定。2.不喝陌生人給的飲料。3.不沾煙草，不交毒友。4.不去網(wǎng)吧、KTV等可能涉毒的復(fù)雜場所。?5.遇到他人誘惑吸毒，及時告訴家長或老師。

【全全小組】防范性侵害：通過收集資料和查找典型案例，了解如何防范性侵害?；顒英?/p>

我能保護我自己資料卡

廣東方案《廣東省預(yù)防未成年人犯罪條例》?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》

《中華人民共和國未成年人保護法》《關(guān)于依法從嚴懲處和防范性侵害未成年人違法犯罪的意見》

防范措施1.學(xué)會辨別，預(yù)防熟人作案。2.隱私部位不能讓別人碰。3.結(jié)伴而行不落單。

4.不隨意跟陌生人走，不獨自去偏僻的地方。?5.遇到可疑人員搭訕或尾隨，及時向人多的地方跑并尋求幫助。

【全全小組】防范性侵害：通過收集資料和查找典型案例，了解如何防范性侵害?；顒英?/p>

我能保護我自己資料卡

解性侵害典型案例1.對話法治副校長。2.關(guān)注公安機關(guān)發(fā)布的典型案例。3.參與社區(qū)開展的普法宣傳活動。4.閱讀學(xué)校發(fā)放的防范性侵害教育手冊中的案例。?5.觀看官方媒體發(fā)布的防范性侵害公益短片。

向性侵害說“不”1.不談?wù)撾[私。2.不暴露隱私。3.不看別人隱私。4.身體受到侵犯時，立即大聲呼救并反抗。?5.遭遇侵害后，不要隱瞞，及時告訴家長、老師或報警。

【守守小組】

預(yù)防和應(yīng)對校園暴力，是學(xué)校、學(xué)生、家庭及社會應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。我們通過采訪身邊的同學(xué)、老師，以及民警、律師、法官，了解如何防范和應(yīng)對校園暴力事件的發(fā)生?；顒英?/p>

我能保護我自己采訪記錄表采訪主題：如何應(yīng)對校園暴力采訪時間：2025年1月15日采訪地點：學(xué)校受訪人：學(xué)校法治副校長/附近派出所指導(dǎo)員

工作單位：雙寶小學(xué)職位：法治副校長采訪人：守守小組的小守、小衛(wèi)活動①

我能保護我自己采訪目的采訪問題采訪記錄采訪結(jié)果通過分析案例，知道發(fā)生校園暴力時，如何保護自己。1.哪些行為屬于校園暴力？這些行為的主要危害有哪些？2.您能結(jié)合幾個案例，談?wù)勎闯赡耆嗽撊绾螒?yīng)對校園暴力事件嗎？3.對于預(yù)防和應(yīng)對校園暴力，您有什么建議？

4.校園暴力事件發(fā)生后，學(xué)校和相關(guān)部門會采取哪些措施處理？?5.作為學(xué)生，發(fā)現(xiàn)同學(xué)遭受校園暴力時，應(yīng)該怎么做？詳細解釋了校園暴力的幾種情形，包括身體暴力、精神暴力、性暴力、人際關(guān)系暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力等。1.受訪人詳細解釋了校園暴力的幾種情形，包括身體暴力、精神暴力、性暴力、人際關(guān)系暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力等。2.應(yīng)對校園暴力侵害，受害人不要害怕、慌張，應(yīng)沉著應(yīng)對；保留受害證據(jù)；若身體受傷，應(yīng)及時前往校醫(yī)室乃至醫(yī)院處理，必要時申請傷情鑒定；自己或者要好的同學(xué)要向老師特別是學(xué)校安全辦公室報告，也可直接告知家長，由家長與學(xué)校溝通處理。3.預(yù)防校園暴力侵害的主要策略有：加強家庭教育和學(xué)校教育，凈化社會環(huán)境，加強法制教育，學(xué)校建立完善的校園暴力預(yù)防和處理機制，學(xué)生增強自我保護意識和能力。

4.校園暴力事件發(fā)生后，學(xué)校會及時調(diào)查核實情況，根據(jù)情節(jié)輕重對施暴學(xué)生進行批評教育、紀律處分等；涉及違法犯罪的，會移交公安機關(guān)處理；同時會對受害學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛。校園暴力不可怕，可控制，可預(yù)防。1.校園暴力不可怕，可控制，可預(yù)防……2.知道求助方法：告訴信任的老師或?qū)W校安全辦公室，撥打110報警，去附近的派出所求助。3.如果被人傷害，一定要說出來。

4.發(fā)現(xiàn)同學(xué)遭受校園暴力，要及時向老師報告，不要冷漠旁觀。?5.自身要遵守校規(guī)校紀，不參與校園暴力行為。

校園暴力，也就是校園欺凌、校園霸凌。借助人工智能技術(shù)，搜索預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的有效策略和方法。將你認為合理的策略和方法分享給小伙伴吧！活動①

我能保護我自己

【衛(wèi)衛(wèi)小組】

聚焦公共安全事件（踩踏、溺水、網(wǎng)絡(luò)暴力等）的處理及措施，組織一場圓桌論壇，邀請消防員、醫(yī)生、警察等，討論如何在公共安全事件中保護好自己?；顒英?/p>

我能保護我自己應(yīng)對公共安全事件圓桌論壇活動記錄表圓桌論壇主題如何在公共安全事件中保護好自己

論壇主持安全衛(wèi)士小明邀請人員消防員張偉

醫(yī)生徐偉海警察劉成林記錄人員衛(wèi)衛(wèi)小組（小紅、小藍）參與人員六（1）班全體學(xué)生場地布置衛(wèi)衛(wèi)小組（用彩帶和氣球裝飾場地，并貼上安全標志貼紙）活動①

我能保護我自己過程記錄

1.遇到踩踏事件怎么辦？·消防員叔叔說：“像小刺猬一樣縮成一團，用手保護小腦袋，大聲喊‘救命’，但不要亂跑?！薄めt(yī)生阿姨說：“如果不小心摔倒了，要像球一樣盡量靠邊，保護好胸部和肚子，等大人來幫忙?！?.遇到火災(zāi)怎么辦？·消防員叔叔教我們：“彎腰像小鴨子一樣走路，用濕毛巾捂住口鼻，走安全出口，不要坐電梯。”·警察叔叔提醒：“如果衣服著火了，要像小熊一樣在地上打滾，不要慌張，聽從指揮?！被顒英?/p>

我能保護我自己過程記錄

遇到溺水怎么辦？??醫(yī)生阿姨說：“如果自己落水，要保持冷靜，不要拼命掙扎，盡量讓身體漂浮在水面，把頭露出水面，大聲呼救?！?警察叔叔補充：“看到別人溺水，不要盲目下水救人，要大聲向周圍大人求助，或者找竹竿、繩子、塑料瓶等能漂浮的東西扔給溺水者?！?.遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力怎么辦？?警察叔叔說：“不要害怕對方的威脅，及時把聊天記錄、帖子等證據(jù)截圖保存下來，告訴家長和老師，讓大人幫忙處理，必要時可以報警?！??醫(yī)生阿姨建議：“不要因為網(wǎng)絡(luò)上的惡意言論否定自己，多和家人朋友溝通，調(diào)整好自己的心態(tài)，不要讓網(wǎng)絡(luò)暴力影響到生活和學(xué)習(xí)。”活動①

我能保護我自己總結(jié)自我保護措施1.應(yīng)對踩踏事件自我保護歌。緊急時刻不要慌，像個小球縮成團。雙手抱頭保護好，等來大人就安全。2.火災(zāi)逃生歌。小火快跑別猶豫，濃煙來了要低頭。濕毛巾是好幫手，安全出口記心頭。3.溺水應(yīng)對歌。?自己落水別慌亂，身體漂浮露頭部。他人溺水找?guī)褪?，莫要貿(mào)然去相救。4.網(wǎng)絡(luò)暴力應(yīng)對歌。?網(wǎng)絡(luò)暴力不可怕，保存證據(jù)告家人。調(diào)整心態(tài)不較真，尋求幫助解困境。

在遇到突發(fā)公共安全事件時，我們怎么應(yīng)對？選擇幾項可能突發(fā)的公共安全事件情境，就應(yīng)對策略和措施，訪談學(xué)校安全管理負責(zé)人，制訂預(yù)案；平時開展應(yīng)急模擬演練，保證在緊急情況下，能應(yīng)對自如。大家一起參加我們組織的模擬演練吧！活動①

我能保護我自己

情形1

突然發(fā)生地震，如何緊急逃生？難以逃生時，如何就地自我救護，等待救援？

等待救援：保持體力，不大聲哭喊，可用敲擊課桌、墻壁等方式發(fā)出規(guī)律聲響（如三聲一組），便于救援人員發(fā)現(xiàn)；若有縫隙，注意保持呼吸通暢，避免煙塵吸入。活動①

我能保護我自己

情形2

在學(xué)校里突遭洪水來襲，如何應(yīng)急自救？如何救助他人？

應(yīng)急自救：

快速轉(zhuǎn)移：立即向地勢高處（如教學(xué)樓高層、屋頂）轉(zhuǎn)移，遠離低洼處、地下室、下水道口等。

遠離危險：避開帶電設(shè)備（如電線、配電箱），若發(fā)現(xiàn)電線落水，立即繞行，防止觸電；不盲目涉水，洪水可能夾雜雜物或暗藏深坑、漩渦。

固定自身：若被洪水圍困，尋找堅固的物體（如桌椅、柜子）固定身體，避免被沖走；若隨身攜帶手機，立即撥打求救電話（110、119），說明具體位置和人數(shù)?；顒英?/p>

我能保護我自己

情形2

在學(xué)校里突遭洪水來襲，如何應(yīng)急自救？如何救助他人？

救助他人：

優(yōu)先幫助弱?。簠f(xié)助低年級同學(xué)、受傷或行動不便的人向高處轉(zhuǎn)移，避免單獨行動。

科學(xué)救援：若他人落水，不盲目下水，可拋擲救生圈、書包、長竹竿、繩子等物品，讓對方抓住后拉上岸；若多人協(xié)作，注意自身站穩(wěn)，避免被拖拽入水。

清點人數(shù)：到達安全區(qū)域后，協(xié)助老師清點同學(xué)數(shù)量，及時報告未脫險人員的位置。活動①

我能保護我自己

情形3

不幸被寵物咬傷，如何自救？如何幫助他人？

自救步驟：

立即清洗傷口：用肥皂水（或清水）持續(xù)沖洗傷口至少15分鐘，盡可能擠出污血（避免直接擠壓傷口深處，以防病毒擴散）。

簡單消毒：用碘附或酒精消毒傷口（不包扎，保持暴露，除非出血不止）。

及時就醫(yī)：24小時內(nèi)到醫(yī)院或疾控中心注射狂犬病疫苗，若傷口較深、出血多，需同時注射狂犬病被動免疫制劑，并處理傷口縫合、預(yù)防感染。

記錄信息：記住寵物的特征（如品種、毛色），若為他人寵物，及時聯(lián)系主人，確認寵物是否接種過狂犬疫苗。活動①

我能保護我自己

情形3

不幸被寵物咬傷，如何自救？如何幫助他人？

幫助他人：

協(xié)助處理傷口：若他人被咬傷，立即引導(dǎo)其用肥皂水沖洗傷口，幫助尋找清潔水源和消毒用品。

陪同就醫(yī)：尤其是未成年人或受傷嚴重者，及時通知其家長或老師，陪同前往醫(yī)院，確保規(guī)范處理。

避免二次傷害：提醒傷者不要用嘴吸吮傷口（可能導(dǎo)致病毒通過口腔黏膜感染），若傷口出血，用干凈紗布輕壓止血（不用力包扎）活動①

我能保護我自己

情形4遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力時，如何自我應(yīng)對？如何幫助當事人應(yīng)對？

自我應(yīng)對：

保持理性：不被惡意言論激怒，避免與對方對罵，防止沖突升級。

保留證據(jù)：截圖、錄屏保存網(wǎng)絡(luò)暴力內(nèi)容（包括發(fā)布者信息、時間、平臺），作為后續(xù)維權(quán)依據(jù)。

切斷接觸：拉黑、屏蔽施暴者，暫時退出引發(fā)沖突的平臺或群組，減少心理沖擊。

尋求支持：向家長、老師或信任的成年人傾訴，必要時聯(lián)系平臺客服舉報（要求刪除內(nèi)容、封禁賬號），若涉及侮辱、誹謗、威脅人身安全，可報警處理?；顒英?/p>

我能保護我自己

情形4遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力時，如何自我應(yīng)對？如何幫助當事人應(yīng)對？

幫助當事人應(yīng)對：

傾聽與安慰：避免指責(zé)（如“為什么別人只針對你”），理解當事人的情緒，給予心理支持。

協(xié)助取證：幫助當事人整理證據(jù)（截圖、記錄時間等），提醒其不要刪除相關(guān)內(nèi)容。

引導(dǎo)求助：鼓勵當事人告訴家長或老師，必要時陪同其向平臺投訴或報警，明確網(wǎng)絡(luò)暴力不是“小事”，維權(quán)是正當行為。

抵制旁觀者效應(yīng)：不傳播、不擴散暴力內(nèi)容，不參與嘲諷，若發(fā)現(xiàn)他人被網(wǎng)暴，可適當發(fā)聲制止（如“這樣說不合適”），但注意保護自身安全?；顒英?/p>

我能保護我自己

【明明小組】1.開展網(wǎng)絡(luò)隱私保護宣傳活動，制作宣傳小貼士活動①

我能保護我自己

（1）小組分工：部分成員負責(zé)繪制圖文并茂的小貼士

（2）創(chuàng)新形式：可制作成“網(wǎng)絡(luò)安全順口溜”

（如“警惕陌生人的好友請求”“關(guān)閉APP定位權(quán)限”），部分成員負責(zé)在校園公告欄、教室張貼，或通過班級群分享電子版。（如“密碼復(fù)雜不重復(fù)，隱私權(quán)限要收緊；陌生鏈接不輕點，個人信息守秘密”），增強趣味性。

【明明小組】

活動①

我能保護我自己

2.舉辦網(wǎng)絡(luò)隱私保護小型講座（1）面向?qū)ο螅和嗤瑢W(xué)或低年級學(xué)生。（2）流程：

①用案例引入（如“如果你的照片被惡意P圖發(fā)到網(wǎng)上，該怎么辦？”），講解網(wǎng)絡(luò)隱私泄露的危害。②演示保護技巧（如設(shè)置手機隱私權(quán)限、識別釣魚網(wǎng)站），現(xiàn)場互動提問（如“收到陌生短信說‘中獎了’，要填身份證號，該怎么做？”）。

【明明小組】

活動①

我能保護我自己

3.發(fā)放自制的宣傳小貼士，鞏固講座內(nèi)容。

匯總文明勸導(dǎo)實踐經(jīng)驗，編制“文明勸導(dǎo)指南”

①收集經(jīng)驗：通過采訪老師、同學(xué)，記錄他們在勸導(dǎo)不文明行為時的有效做法（如“看到同學(xué)亂扔垃圾，先撿起并說‘我們一起扔進垃圾桶吧’”），同時記錄失敗案例及改進方法。

②編制指南：分“常見不文明行為”“勸導(dǎo)步驟”“注意事項”（如不指責(zé)、不強迫、態(tài)度溫和）三部分，配上情景小漫畫，便于同學(xué)參考。

【行動起來】

安安小組：開展“紅領(lǐng)巾小記者”活動，通過問卷調(diào)查、實地采訪、觀看視頻等方式，了解如何保守國家秘密，發(fā)布共同保守國家秘密倡議書。

活動

②國家安全小衛(wèi)士

共同保守國家秘密倡議書親愛的同學(xué)們：

國家秘密是國家安全與利益的重要屏障，守護它是我們每個人義不容辭的責(zé)任。在此，向大家發(fā)出以下倡議。

我們要增強保密意識，主動學(xué)習(xí)《中華人民共和國保守國家秘密法》，熟知“保密十不準十嚴禁”，從思想上筑牢保密防線。路過部隊軍營、政府大樓等重要場所，不隨意拍照；面對網(wǎng)絡(luò)上來源不明、內(nèi)容可疑的信息，堅決不轉(zhuǎn)發(fā)。倘若發(fā)現(xiàn)可疑情況，如有人打探敏感信息，要第一時間告知老師、家長或相關(guān)部門，同時保護好現(xiàn)場?；顒?/p>

②國家安全小衛(wèi)士

讓我們從點滴做起，以實際行動守護國家秘密，共同捍衛(wèi)國家安全！為此，請跟我們一起鄭重宣示：

作為新時代的少先隊員，我們將認真學(xué)習(xí)保密知識，遵守保密規(guī)則，時刻保持警惕，守護國家秘密，為國家安全貢獻自己的力量！

倡議人：安安小組2025年5月30日

全全小組：我們小組開展“我是小小兵”軍營研學(xué)活動，認識中國人民解放軍是國防事業(yè)的中堅力量，學(xué)習(xí)解放軍為國為民的感人事跡，以及他們廉潔修身、獻身國防的精神。

活動

②國家安全小衛(wèi)士

“我是小小兵”體驗活動

我們參加了一場超級有趣的訓(xùn)練。站軍姿：像小樹一樣站得筆直！走正步：一二一，走得要整齊！打背包：學(xué)習(xí)怎么快速整理自己的東西。唱軍歌：和解放軍叔叔一起唱《團結(jié)就是力量》！雖然有點累，但我們覺得特別自豪，因為我們是真正的“小小兵”！

人民軍隊為人民的感人事跡

解放軍叔叔做了很多讓人感動的事情。

抗洪救災(zāi)：洪水來了，他們沖在最前面，保護大家的安全。

抗震救災(zāi)：地震時，他們不顧危險，救出很多被困的人。

守護邊疆：在寒冷的雪山上，他們?nèi)找拐緧?，保護我們的國家。

解放軍叔叔是我們心中的“超級英雄”！活動

②國家安全小衛(wèi)士

廉潔修身我能行

解放軍叔叔不僅勇敢，還特別自律！我們從他們身上學(xué)習(xí)了廉潔修身的精神。不浪費：吃飯時要吃完，不浪費糧食。守規(guī)矩：遵守規(guī)則，不隨便拿別人的東西。

誠實守信：答應(yīng)別人的事情一定要做到。勤儉節(jié)約：不亂花錢，珍惜每一分錢。我們要像解放軍叔叔一樣，做廉潔修身的好孩子！

研學(xué)感想

這次研學(xué)活動太有趣了！我們不僅感受到了解放軍叔叔的勇敢和無私，還學(xué)習(xí)了廉潔修身的精神。我們也要像他們一樣，做有責(zé)任感、守紀律的好孩子！

【行動起來】

安安小組：開展“紅領(lǐng)巾小記者”活動，通過問卷調(diào)查、實地采訪、觀看視頻等方式，了解如何保守國家秘密，發(fā)布共同保守國家秘密倡議書。

活動

②國家安全小衛(wèi)士

共同保守國家秘密倡議書親愛的同學(xué)們：

國家秘密是國家安全與利益的重要屏障，守護它是我們每個人義不容辭的責(zé)任。在此，向大家發(fā)出以下倡議。

我們要增強保密意識，主動學(xué)習(xí)《中華人民共和國保守國家秘密法》，熟知“保密十不準十嚴禁”，從思想上筑牢保密防線。路過部隊軍營、政府大樓等重要場所，不隨意拍照；面對網(wǎng)絡(luò)上來源不明、內(nèi)容可疑的信息，堅決不轉(zhuǎn)發(fā)。倘若發(fā)現(xiàn)可疑情況，如有人打探敏感信息，要第一時間告知老師、家長或相關(guān)部門，同時保護好現(xiàn)場。

衛(wèi)衛(wèi)小組：化身“安全小衛(wèi)士”，制作宣傳手抄報、寫宣傳標語，走進周邊社區(qū)，開展與學(xué)習(xí)國防知識、關(guān)心國防安全相關(guān)的宣講活動。以下國防安全宣講稿供參考。活動

②國家安全小衛(wèi)士

擁軍優(yōu)屬，我們要行動

敬愛的老師、親愛的同學(xué)、熱情的社區(qū)居民：

大家好！今天我演講的題目是《擁軍優(yōu)屬，我們要行動》。

解放軍叔叔正在用汗水甚至生命，守護著我們的平安，是我們的“守護神”。大家看，在訓(xùn)練場上，他們不畏酷暑與嚴寒，摸爬滾打；在寒冷的雪山上、在茫茫的大海上、在蔚藍的天空中，他們?nèi)找拐緧張?zhí)勤，守護著祖國的每一寸領(lǐng)土。洪水來襲時，他們用身體筑起堤壩；地震毀壞我們的家園，他們不顧余震奔赴災(zāi)區(qū)救人?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替你負重前行”?；顒?/p>

②國家安全小衛(wèi)士

我們能為他們做些什么呢？那就是擁軍優(yōu)屬！社區(qū)居民可以主動關(guān)心和幫助軍屬，可以為復(fù)員退伍軍人介紹工作。學(xué)?？梢詾檐娙俗优鉀Q入學(xué)的問題。作為六年級的學(xué)生，我們可以為擁軍優(yōu)屬貢獻力量，如為低年級的軍人子女輔導(dǎo)功課；走進軍營，為軍人表演節(jié)目；好好學(xué)習(xí)國防知識，爭當“小小國防宣傳員”！這些舉動雖小，但當全社會都行動起來時，便是一股磅礴力量、一股暖流，這不僅溫暖了軍屬的心，更讓解放軍能安心保衛(wèi)祖國。我們的國防力量也會越來越強大！

各位，讓我們從現(xiàn)在做起，用實際行動傳承擁軍優(yōu)屬的光榮傳統(tǒng)，為鞏固國防力量做出努力！

謝謝大家！活動

②國家安全小衛(wèi)士

明明小組：組織“國家安全文明勸導(dǎo)”進社區(qū)?（1）分組行動：每組2-3人，佩戴“國家安全小衛(wèi)士”袖章，在社區(qū)廣場、宣傳欄附近向居民分發(fā)宣傳材料，重點勸導(dǎo)“可能危害國家安全的行為”。

例如：?遇到在部隊附近拍照的居民，禮貌提醒：“這里是軍事區(qū)域，隨意拍照可能會泄露國家秘密，咱們一起遵守規(guī)定哦?！?

發(fā)現(xiàn)有人轉(zhuǎn)發(fā)來源不明的“內(nèi)部消息”，建議：“不確定的信息別轉(zhuǎn)發(fā)，萬一涉及國家秘密就不好啦，可以告訴社區(qū)工作人員幫忙核實。”

（2）收集反饋：通過問卷調(diào)查了解居民對國家安全知識的掌握程度，記錄典型問題（如“哪些行為屬于危害國家安全”），后續(xù)整理成科普問答?；顒英?/p>

文明行為我引領(lǐng)

安安小組

設(shè)計“健康生活文明小貼士”

結(jié)合參觀禁毒教育基地的收獲，繪制圖文并茂的小貼士，內(nèi)容包括“不碰毒品、遠離煙酒”“規(guī)范就醫(yī)、預(yù)防艾滋”“合理作息、強健身體”等，張貼在教室、校園食堂、醫(yī)務(wù)室等場所。全全小組

編制“安全文明行為清單”

結(jié)合防范性侵害和校園暴力的經(jīng)驗，整理清單內(nèi)容：如“不獨自去偏僻角落”“與同學(xué)發(fā)生矛盾時冷靜溝通，不辱罵動手”“尊重他人隱私，不傳播同學(xué)私密信息”等，印發(fā)給各班張貼?；顒英?/p>

文明行為我引領(lǐng)

守守小組

制作“公共安全文明指南”

結(jié)合公共安全事件應(yīng)急處理經(jīng)驗，整理指南內(nèi)容：如“上下樓梯不推擠”“公共場所不插隊”“遇到緊急情況不尖叫起哄，聽指揮有序行動”等，配上簡單的步驟圖（如“有序撤離時保持1米距離”）。

衛(wèi)衛(wèi)小組

設(shè)計“國防文明宣傳小貼士”

結(jié)合了解人民軍隊的經(jīng)歷，制作小貼士內(nèi)容：如“尊重軍人，不隨意打擾哨兵執(zhí)勤”“參觀軍營時遵守紀律，不隨意觸碰裝備”“不傳播軍人隱私信息”等，張貼在校園宣傳欄和社區(qū)軍民共建點?；顒英?/p>

文明行為我引領(lǐng)

明明小組

制作“網(wǎng)絡(luò)文明小貼士”

如“不造謠傳謠”“不辱罵他人”“不盜用他人圖片”“設(shè)置隱私權(quán)限保護個人信息”等，張貼在計算機教室和校園公眾號。展示交流

各小組可根據(jù)自己小組開展活動的方式進行個人安全守護分享，形式不限。每個小組限時5分鐘。各組組長上交最終分享稿，由班長整理成安全手冊。拓展延伸

欣賞視頻《珍愛生命，不闖紅燈》《國家安全由我守護》拓展延伸

欣賞視頻《珍愛生命，不闖紅燈》《國家安全由我守護》拓展延伸

如果在社區(qū)看到有人在軍事基地附近用手機拍照，還說“拍下來發(fā)朋友圈很酷”，你會怎么勸導(dǎo)？?

可以禮貌地提醒：“叔叔/阿姨，軍事基地屬于重要場所，隨意拍照可能會泄露國家秘密，對國家安全不好哦，我們還是不要拍了吧?！比绻麑Ψ讲宦牐皶r告訴社區(qū)工作人員或自己的家長。?拓展延伸

在家中突然聞到濃烈的煤氣味，懷疑煤氣泄漏，這時候應(yīng)該做什么？不能做什么？?

應(yīng)該做的：①立即打開門窗通風(fēng)（動作輕緩，避免產(chǎn)生火花）；②關(guān)閉煤氣總閥門；③快速離開家，到室外安全的地方撥打家長電話或119報警。?

不能做的：①不開關(guān)電燈、排風(fēng)扇等電器（防止電火花引發(fā)爆炸）；②不用打火機、火柴等明火；③不大聲呼喊（避免產(chǎn)生靜電）。拓展延伸

寫出有關(guān)安全文明警句？

交通安全：?

道路千萬條，安全第一條，文明出行別亂跑。?

紅綠燈前停一停，斑馬線上穩(wěn)步行，交通規(guī)則要記清

。?校園安全：?校園文明處處見，欺凌辱罵不可現(xiàn)，和諧環(huán)境共創(chuàng)建。?課間游戲講秩序，追逐打鬧有危機，安全快樂才相宜

。?拓展延伸

寫出有關(guān)安全文明警句？

網(wǎng)絡(luò)安全：?網(wǎng)絡(luò)世界多精彩，信息真假細分辨，隱私安全要護全

。?虛擬空間需謹慎，不良信息莫輕信，文明上網(wǎng)樹新風(fēng)

。?食品安全：?三無食品要遠離，衛(wèi)生健康數(shù)第一，飲食安全心中記

。?零食雖好別貪多，營養(yǎng)均衡身體棒，健康生活有保障

。?拓展延伸

寫出有關(guān)安全文明警句？

國家安全：?國家秘密重如山，點滴言行要把關(guān)，守護安全我爭先

。?國防意識心中裝，擁軍優(yōu)屬不能忘，祖國安危共擔(dān)當

。?日常文明：?禮貌用語嘴邊掛，尊重他人人人夸，文明之花處處發(fā)

。?垃圾不亂扔地上，公共環(huán)境共守望，美麗家園更閃亮

。?消防安全：?火災(zāi)危險猛如虎，用火用電不馬虎，消防知識要記住

。?消防通道保暢通，遇到火災(zāi)心不慌，安全逃生有保障

。?拓展延伸

在上下學(xué)的路上，我們能做哪些事來體現(xiàn)社會文明新風(fēng)尚呢？?

過馬路時走斑馬線，遵守交通規(guī)則；看到老人或小朋友過馬路，主動上前幫忙；