冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊《2.3線段長短的比較》同步檢測題(附答案)_第1頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊《2.3線段長短的比較》同步檢測題(附答案)_第2頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊《2.3線段長短的比較》同步檢測題(附答案)_第3頁
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第頁冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊《2.3線段長短的比較》同步檢測題(附答案)學(xué)校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________線段長短的比較1.線段AB的長為2m,線段CD的長為195cm,則線段AB和線段CD的大小關(guān)系是 ()A.AB>CD B.AB=CDC.AB<CD D.不能確定2.如圖,用圓規(guī)比較兩條線段AB和A'B'的長短,其中正確的是 ()A.A'B'>AB B.A'B'=ABC.A'B'<AB D.沒有刻度尺,無法確定線段的畫法3.如圖,平面內(nèi)有射線AP和點B,C,按下列語句畫圖:(1)連接AB.(2)在射線AP上,截取AD=AB.(3)連接BC,并延長BC到點E,使CE=BC.(4)連接DE.線段的基本事實及兩點之間的距離4.如圖,把一個圓剪去一部分,所得涂色部分的圖形周長比原來圓的周長小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識是 ()A.兩點確定一條直線 B.垂線段最短C.兩點之間線段最短 D.無法解釋5.如圖,從學(xué)校A到書店B有①②③④四條路線,其中最短的路線是()A.① B.② C.③ D.④1.如圖,在三角形ABC中,比較線段AC和AB的長短,方法可行的有 ()①憑感覺估計;②用直尺測量出AB和AC的長度;③用圓規(guī)將線段AB疊放到線段AC上,觀察點B的位置;④沿點A折疊,使AB和AC重合,觀察點B的位置.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.如圖是一個多邊形紙片,小明用剪刀剪掉部分①留下部分②后,發(fā)現(xiàn)紙片的角的個數(shù)變多了,但是周長變小了,紙片的周長變小蘊含的基本事實是.3.如圖,平原上有A,B,C,D四個村莊,為解決當(dāng)?shù)厝彼畣栴},政府準備投資建一個蓄水池,不考慮其他因素,請畫圖確定蓄水池H點的位置,使它與四個村莊的距離之和最小.4.(幾何直觀)如圖所示,有一個圓柱形紙筒,一只蟲子在點B處,一只蜘蛛在點A處,蜘蛛沿著紙筒表面準備捕捉蟲子,那么蜘蛛想要最快地捉住蟲子,應(yīng)怎樣爬行?參考答案基礎(chǔ)達標1.A2.C3.解:(1)(2)(3)(4)如圖所示:4.C5.B能力提升1.C解析:憑感覺估計線段的長度不夠準確,容易受到視覺誤差等影響,因此這種方法不可行.用直尺測量線段的長度是直接且準確的方法,可以得到線段的具體長度,從而比較它們的長短,因此這種方法可行.用圓規(guī)將線段AB疊放到線段AC上,通過觀察點B的位置可以判斷線段的長短,因此這種方法可行.沿點A折疊,使AB和AC重合,通過觀察點B的位置可以直觀地比較兩條線段的長短,因此這種方法可行.故選C.2.兩點之間線段最短3.解:連接AD和BC,把蓄水池建在交點上,因為這樣H點既在線段AD上,又在線段BC上,由“兩點之間線段最短”可知,此時蓄水池與

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