2025年衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試心理治療·主治醫(yī)師（基礎(chǔ)知識）歷年參考題庫含答案詳解1.關(guān)于心理治療的定義，下列說法錯誤的是A.以一定理論體系為指導(dǎo)B.采用心理學(xué)的方法C.幫助患者消除和緩解心理障礙及心身癥狀D.以藥物治療為主E.目的是促進患者的人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展答案：D分析：心理治療是以一定理論體系為指導(dǎo)，采用心理學(xué)方法，幫助患者消除和緩解心理障礙及心身癥狀，促進人格健康協(xié)調(diào)發(fā)展，并非以藥物治療為主，所以選D。2.精神分析理論認為，人格結(jié)構(gòu)包括A.本我、自我、超我B.意識、前意識、潛意識C.自我、理想自我D.現(xiàn)實自我、鏡中自我E.本我、自我理想答案：A分析：精神分析理論中人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我構(gòu)成，意識、前意識、潛意識是心理結(jié)構(gòu)劃分，其他選項不符合，選A。3.行為主義理論的代表人物不包括A.華生B.斯金納C.班杜拉D.羅杰斯E.桑代克答案：D分析：羅杰斯是人本主義代表人物，華生、斯金納、班杜拉、桑代克是行為主義代表，選D。4.人本主義理論強調(diào)A.人的本能B.環(huán)境對人的影響C.人的自我實現(xiàn)D.潛意識的作用E.行為的強化答案：C分析：人本主義理論強調(diào)人的自我實現(xiàn)，本能是精神分析關(guān)注，環(huán)境影響是行為主義關(guān)注，潛意識是精神分析概念，行為強化是行為主義內(nèi)容，選C。5.以下不屬于認知療法的技術(shù)是A.認知重建B.放松訓(xùn)練C.合理情緒療法D.系統(tǒng)脫敏E.問題解決訓(xùn)練答案：D分析：系統(tǒng)脫敏是行為療法技術(shù)，認知重建、合理情緒療法、問題解決訓(xùn)練屬于認知療法，放松訓(xùn)練可輔助認知療法但不屬于核心技術(shù)，選D。6.心理治療的基本過程不包括A.問題探索階段B.分析認識階段C.治療行動階段D.鞏固結(jié)束階段E.藥物治療階段答案：E分析：心理治療基本過程有問題探索、分析認識、治療行動、鞏固結(jié)束階段，不包括藥物治療階段，選E。7.關(guān)于心理治療師的基本素質(zhì)，下列說法錯誤的是A.要有良好的職業(yè)道德B.要有豐富的專業(yè)知識C.要具備敏銳的觀察力D.要善于控制患者的情緒E.要具有良好的心理素質(zhì)答案：D分析：心理治療師應(yīng)引導(dǎo)患者處理情緒而非控制患者情緒，其他良好職業(yè)道德、專業(yè)知識、觀察力、心理素質(zhì)都是基本素質(zhì)，選D。8.弗洛伊德認為，夢的工作機制不包括A.凝縮B.轉(zhuǎn)移C.象征D.再修飾E.投射答案：E分析：夢的工作機制包括凝縮、轉(zhuǎn)移、象征、再修飾，投射不屬于夢的工作機制，選E。9.經(jīng)典條件反射的提出者是A.巴甫洛夫B.斯金納C.桑代克D.班杜拉E.華生答案：A分析：經(jīng)典條件反射由巴甫洛夫提出，斯金納是操作性條件反射，桑代克是聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論，班杜拉是社會學(xué)習(xí)理論，華生是行為主義創(chuàng)始人，選A。10.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即A.生理自我、社會自我、心理自我B.生理自我、心理自我、社會自我C.社會自我、生理自我、心理自我D.心理自我、生理自我、社會自我E.心理自我、社會自我、生理自我答案：A分析：自我概念形成發(fā)展經(jīng)歷生理自我、社會自我、心理自我三個階段，選A。11.下列屬于人格特質(zhì)理論的是A.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論B.羅杰斯的自我理論C.奧爾波特的特質(zhì)理論D.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論E.馬斯洛的需要層次理論答案：C分析：奧爾波特的特質(zhì)理論屬于人格特質(zhì)理論，弗洛伊德是精神分析人格結(jié)構(gòu)理論，羅杰斯是人本主義自我理論，班杜拉是社會學(xué)習(xí)理論，馬斯洛是需要層次理論，選C。12.心理防御機制中，將自己不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念等，投射到別人身上，以減輕自己的內(nèi)疚和焦慮，這種防御機制是A.轉(zhuǎn)移B.投射C.反向形成D.合理化E.否認答案：B分析：投射是將自己不良特質(zhì)投射到別人身上，轉(zhuǎn)移是情緒轉(zhuǎn)移對象，反向形成是表現(xiàn)與內(nèi)心相反，合理化是找借口，否認是不承認事實，選B。13.以下關(guān)于心理治療關(guān)系的特點，說法錯誤的是A.治療關(guān)系具有獨特性B.治療關(guān)系是一種工作聯(lián)盟C.治療關(guān)系是一種單向的關(guān)系D.治療關(guān)系是一種動態(tài)的關(guān)系E.治療關(guān)系受專業(yè)設(shè)置的約束答案：C分析：心理治療關(guān)系是雙向關(guān)系，雙方都有投入和互動，其他獨特性、工作聯(lián)盟、動態(tài)性、受專業(yè)設(shè)置約束都是其特點，選C。14.按照皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童的認知發(fā)展分為幾個階段A.2個B.3個C.4個D.5個E.6個答案：C分析：皮亞杰將兒童認知發(fā)展分為感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段4個階段，選C。15.以下屬于心理治療中影響技巧的是A.傾聽B.提問C.解釋D.反映E.澄清答案：C分析：解釋屬于影響技巧，傾聽、反映、澄清是參與技巧，提問可屬于參與也可輔助影響但本身不是典型影響技巧，選C。16.艾里克森認為，青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是A.獲得自主感，克服羞怯和疑慮B.獲得主動感，克服內(nèi)疚感C.獲得勤奮感，克服自卑感D.建立自我同一感，防止同一感混亂E.獲得親密感，避免孤獨感答案：D分析：青少年期主要任務(wù)是建立自我同一感，防止同一感混亂，自主感是幼兒期，主動感是學(xué)前期，勤奮感是學(xué)齡期，親密感是青年期，選D。17.以下不屬于團體心理治療特點的是A.感染力強B.效率高C.效果易鞏固D.保密性好E.資源豐富答案：D分析：團體心理治療保密性相對個體治療較差，其具有感染力強、效率高、效果易鞏固、資源豐富等特點，選D。18.系統(tǒng)脫敏療法的步驟不包括A.放松訓(xùn)練B.建立恐怖或焦慮的等級層次C.進行想象脫敏D.暴露于真實情境E.藥物治療答案：E分析：系統(tǒng)脫敏步驟有放松訓(xùn)練、建立等級層次、想象脫敏、暴露真實情境，不包括藥物治療，選E。19.合理情緒療法的ABC理論中，A代表A.誘發(fā)事件B.個體的情緒及行為結(jié)果C.個體對誘發(fā)事件的看法、解釋和評價D.治療過程E.治療效果答案：A分析：ABC理論中A是誘發(fā)事件，B是個體看法等，C是情緒及行為結(jié)果，選A。20.以下關(guān)于心理測驗的描述，錯誤的是A.心理測驗是一種標(biāo)準(zhǔn)化的測量工具B.心理測驗可以直接測量人的心理特質(zhì)C.心理測驗具有間接性D.心理測驗具有相對性E.心理測驗的結(jié)果需要結(jié)合其他信息綜合分析答案：B分析：心理測驗不能直接測量心理特質(zhì)，而是通過行為間接測量，其他標(biāo)準(zhǔn)化、間接性、相對性、結(jié)果需綜合分析都是正確描述，選B。21.精神分析治療中，患者將早年對重要他人的情感轉(zhuǎn)移到治療師身上的現(xiàn)象稱為A.阻抗B.移情C.反移情D.解釋E.修通答案：B分析：移情是患者將早年情感轉(zhuǎn)移到治療師，阻抗是對治療的抵抗，反移情是治療師對患者情感反應(yīng)，解釋是對現(xiàn)象說明，修通是克服阻抗過程，選B。22.行為塑造法的原理是A.經(jīng)典條件反射B.操作性條件反射C.社會學(xué)習(xí)理論D.認知理論E.人本主義理論答案：B分析：行為塑造法基于操作性條件反射，通過強化塑造行為，經(jīng)典條件反射強調(diào)刺激聯(lián)結(jié)，社會學(xué)習(xí)強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認知理論關(guān)注認知改變，人本主義強調(diào)自我實現(xiàn)，選B。23.以下屬于人本主義心理治療方法的是A.來訪者中心療法B.系統(tǒng)脫敏療法C.合理情緒療法D.精神分析療法E.行為塑造法答案：A分析：來訪者中心療法是人本主義療法，系統(tǒng)脫敏和行為塑造是行為療法，合理情緒是認知療法，精神分析是精神分析學(xué)派療法，選A。24.兒童在游戲中通過模仿和想象，扮演各種角色，體驗不同角色的情感和行為，這體現(xiàn)了游戲的A.娛樂功能B.教育功能C.治療功能D.社會化功能E.宣泄功能答案：D分析：兒童通過游戲扮演角色體驗不同情感行為，體現(xiàn)游戲社會化功能，讓兒童了解社會角色規(guī)范等，娛樂是帶來愉悅，教育是知識技能學(xué)習(xí)，治療是解決心理問題，宣泄是釋放情緒，選D。25.以下關(guān)于森田療法的說法，錯誤的是A.強調(diào)順其自然B.強調(diào)為所當(dāng)為C.適用于神經(jīng)癥患者D.主張壓抑患者的癥狀E.讓患者帶著癥狀生活答案：D分析：森田療法主張順其自然、為所當(dāng)為，讓患者帶著癥狀生活，適用于神經(jīng)癥，不主張壓抑癥狀，選D。26.心理治療的基本原則不包括A.保密原則B.中立原則C.真誠原則D.強制原則E.理解原則答案：D分析：心理治療遵循保密、中立、真誠、理解等原則，不采用強制原則，選D。27.以下屬于投射測驗的是A.明尼蘇達多相人格調(diào)查表B.卡特爾16種人格因素問卷C.艾森克人格問卷D.羅夏墨跡測驗E.癥狀自評量表答案：D分析：羅夏墨跡測驗是投射測驗，明尼蘇達、卡特爾、艾森克是自陳量表，癥狀自評量表是評定量表，選D。28.認知行為療法中，改變患者不合理認知的方法不包括A.認知重建B.問題解決訓(xùn)練C.角色扮演D.放松訓(xùn)練E.自我指導(dǎo)訓(xùn)練答案：D分析：放松訓(xùn)練主要是緩解緊張情緒，不是改變不合理認知方法，認知重建、問題解決訓(xùn)練、角色扮演、自我指導(dǎo)訓(xùn)練可改變認知，選D。29.團體心理治療的領(lǐng)導(dǎo)者角色不包括A.領(lǐng)導(dǎo)者B.調(diào)解員C.教育家D.好朋友E.示范者答案：D分析：團體心理治療領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者、調(diào)解員、教育家、示范者角色，不能單純是好朋友角色，選D。30.以下關(guān)于心理治療療效評估的說法，錯誤的是A.療效評估可以在治療過程中進行B.療效評估只需要關(guān)注癥狀的改善C.療效評估可以采用多種方法D.療效評估應(yīng)綜合考慮患者的主觀體驗和客觀指標(biāo)E.療效評估有助于調(diào)整治療方案答案：B分析：療效評估不僅關(guān)注癥狀改善，還需考慮功能恢復(fù)、人格成長等多方面，其他在治療中評估、多種方法、綜合主客觀、調(diào)整方案都是正確說法，選B。31.弗洛伊德認為，性心理發(fā)展的潛伏期是指A.01歲B.13歲C.36歲D.611歲E.11歲青春期答案：D分析：性心理發(fā)展?jié)摲谑?11歲，01歲是口唇期，13歲是肛門期，36歲是性器期，11歲青春期是生殖期，選D。32.以下屬于心理治療中參與技巧的是A.面質(zhì)B.解釋C.指導(dǎo)D.傾聽E.影響性概述答案：D分析：傾聽是參與技巧，面質(zhì)、解釋、指導(dǎo)、影響性概述是影響技巧，選D。33.社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)A.觀察學(xué)習(xí)B.經(jīng)典條件反射C.操作性條件反射D.認知結(jié)構(gòu)的改變E.自我實現(xiàn)答案：A分析：社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，經(jīng)典條件反射是巴甫洛夫，操作性條件反射是斯金納，認知結(jié)構(gòu)改變是認知理論，自我實現(xiàn)是人本主義，選A。34.以下關(guān)于兒童游戲治療的說法，錯誤的是A.游戲是兒童表達情感的方式B.游戲治療可以幫助兒童解決心理問題C.游戲治療中治療師應(yīng)完全放任兒童游戲D.游戲治療可以促進兒童的心理發(fā)展E.游戲治療可以采用多種游戲形式答案：C分析：游戲治療中治療師要適度引導(dǎo)和干預(yù)，不是完全放任，其他游戲是表達情感方式、解決問題、促進發(fā)展、多種形式都是正確的，選C。35.以下屬于心理治療中阻抗的表現(xiàn)形式的是A.遲到B.遺忘C.話題轉(zhuǎn)移D.回避問題E.以上都是答案：E分析：遲到、遺忘、話題轉(zhuǎn)移、回避問題都是阻抗表現(xiàn)形式，選E。36.艾森克人格理論中，人格的三個維度不包括A.外向性B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.開放性E.以上都包括答案：D分析：艾森克人格理論維度有外向性、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)，開放性是大五人格理論維度，選D。37.以下關(guān)于催眠治療的說法，錯誤的是A.催眠治療的效果與被催眠者的可催眠性有關(guān)B.催眠治療可以用于治療某些心理障礙C.催眠治療師可以控制被催眠者的思想和行為D.催眠狀態(tài)下被催眠者的意識范圍會變窄E.催眠治療可以通過暗示來改變被催眠者的心理和行為答案：C分析：催眠治療師不能控制被催眠者思想和行為，被催眠者有自主意識，其他與可催眠性有關(guān)、治療心理障礙、意識范圍變窄、通過暗示改變都正確，選C。38.以下屬于心理治療中治療聯(lián)盟的要素的是A.信任B.目標(biāo)一致C.合作D.情感協(xié)調(diào)E.以上都是答案：E分析：治療聯(lián)盟要素包括信任、目標(biāo)一致、合作、情感協(xié)調(diào)等，選E。39.以下關(guān)于心理治療與心理咨詢的區(qū)別，說法錯誤的是A.心理治療的對象主要是有心理障礙的人B.心理咨詢的對象主要是正常人C.心理治療的時間較長D.心理咨詢的方法主要是藥物治療E.心理治療更注重人格的改變答案：D分析：心理咨詢主要是心理學(xué)方法，不是藥物治療，其他治療對象是障礙者、咨詢對象是正常人、治療時間長、治療注重人格改變都正確，選D。40.以下屬于心理治療中修通階段的工作的是A.克服阻抗B.解釋潛意識沖突C.促進領(lǐng)悟D.改變行為模式E.以上都是答案：E分析：修通階段工作包括克服阻抗、解釋潛意識沖突、促進領(lǐng)悟、改變行為模式等，選E。41.以下關(guān)于家庭治療的說法，錯誤的是A.家庭治療關(guān)注家庭系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能B.家庭治療可以改善家庭成員之間的關(guān)系C.家庭治療中不需要關(guān)注個體的心理問題D.家庭治療可以采用多種治療技術(shù)E.家庭治療的目標(biāo)是促進家庭的和諧與發(fā)展答案：C分析：家庭治療也需關(guān)注個體心理問題，同時關(guān)注家庭系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能、改善關(guān)系、多種技術(shù)、促進家庭和諧發(fā)展，選C。42.以下屬于心理治療中情感反映技術(shù)的是A.治療師表達自己對患者的情感B.治療師反映患者所表達的情感C.治療師引導(dǎo)患者表達情感D.治療師鼓勵患者宣泄情感E.治療師幫助患者控制情感答案：B分析：情感反映技術(shù)是治療師反映患者表達的情感，不是表達自己情感、引導(dǎo)表達、鼓勵宣泄、控制情感，選B。43.以下關(guān)于心理治療中解釋技術(shù)的說法，錯誤的是A.解釋應(yīng)基于患者的實際情況B.解釋應(yīng)通俗易懂C.解釋可以幫助患者理解自己的問題D.解釋應(yīng)一次性把所有問題解釋清楚E.解釋應(yīng)在患者有一定準(zhǔn)備時進行答案：D分析：解釋不應(yīng)一次性把所有問題解釋清楚，要循序漸進，其他基于實際、通俗易懂、幫助理解、有準(zhǔn)備時進行都正確，選D。44.以下屬于心理治療中反饋技術(shù)的是A.治療師向患者提供自己的意見和建議B.治療師反映患者的行為表現(xiàn)C.治療師引導(dǎo)患者自我反思D.治療師鼓勵患者表達想法E.治療師幫助患者制定計劃答案：A分析：反饋技術(shù)是治療師向患者提供意見建議，反映行為是觀察反饋一部分，引導(dǎo)反思、鼓勵表達、幫助制定計劃不是典型反饋技術(shù)，選A。45.以下關(guān)于心理治療中自我暴露技術(shù)的說法，正確的是A.治療師應(yīng)完全暴露自己的隱私B.自我暴露可以拉近治療師與患者的距離C.自我暴露對治療沒有幫助D.自我暴露只需要暴露負面經(jīng)歷E.自我暴露應(yīng)在治療開始時就大量進行答案：B分析：自我暴露可拉近治療師與患者距離，不應(yīng)完全暴露隱私，對治療有幫助，可暴露正負面經(jīng)歷，不應(yīng)開始就大量暴露，選B。46.以下關(guān)于心理治療中面質(zhì)技術(shù)的說法，錯誤的是A.面質(zhì)應(yīng)針對患者的矛盾和不一致B.面質(zhì)應(yīng)避免攻擊患者C.面質(zhì)可以幫助患者認識自己的問題D.面質(zhì)應(yīng)在患者情緒激動時進行E.面質(zhì)后應(yīng)給予患者