2025年成人本科學(xué)位英語串講講義(一)wentong96的日志網(wǎng)易博客詞匯部分1.重點(diǎn)詞匯辨析abandon,desert,forsakeabandon：強(qiáng)調(diào)完全、永久地放棄，尤指對責(zé)任、義務(wù)的放棄。例如：Thesailorsabandonedtheburningship.（水手們放棄了燃燒的船只。）desert：含有違背法律、道德、職責(zé)等方面的“遺棄”之意，也可指離開某地。如：Hedesertedhiswifeandchildren.（他遺棄了妻子和孩子。）Thevillagersdesertedtheirhomesduringtheflood.（洪水期間村民們離開了他們的家。）forsake：正式用詞，強(qiáng)調(diào)斷絕情感上的依戀，放棄所愛的人或物。例如：Heforsookhisoldfriendswhenhebecamerich.（他發(fā)財后就拋棄了老朋友。）adapt,adjustadapt：指“使適應(yīng)，改編”，常與to搭配。如：Youshouldadaptyourselftothenewenvironment.（你應(yīng)該使自己適應(yīng)新環(huán)境。）Thisnovelhasbeenadaptedforthescreen.（這部小說已被改編成電影。）adjust：強(qiáng)調(diào)“調(diào)整，調(diào)節(jié)”以適應(yīng)某種情況，也可與to搭配。例如：Youneedtoadjustyourwatchtothelocaltime.（你需要把你的手表調(diào)到當(dāng)?shù)貢r間。）Shecanquicklyadjusttothenewjob.（她能很快適應(yīng)新工作。）2.近義詞與反義詞近義詞angryfuriousindignant：都有“生氣”的意思。angry是常用詞，程度可輕可重；furious程度較重，意為“狂怒的”；indignant強(qiáng)調(diào)因正義感受到侵犯而“憤慨的”。例如：Hewasangryatbeinginterrupted.（他因被打斷而生氣。）Thebosswasfuriouswhenheheardthebadnews.（老板聽到壞消息時狂怒不已。）Thepublicisindignantattheunfairtreatment.（公眾對這種不公平待遇感到憤慨。）反義詞advantagedisadvantage：advantage表示“優(yōu)勢，有利條件”，disadvantage則表示“劣勢，不利條件”。例如：Hisheightgiveshimanadvantageinbasketball.（他的身高使他在籃球運(yùn)動中有優(yōu)勢。）Lackofexperienceisadisadvantageforhim.（缺乏經(jīng)驗對他來說是個劣勢。）3.固定搭配come相關(guān)搭配comeacross：偶然遇見。如：Icameacrossanoldfriendinthestreetyesterday.（我昨天在街上偶然遇到了一位老朋友。）comeupwith：提出，想出。例如：Hecameupwithagoodideatosolvetheproblem.（他想出了一個解決問題的好辦法。）cometo：蘇醒；總計。如：Afterafewminutes,hecameto.（幾分鐘后，他蘇醒過來了。）Thebillcomesto$50.（賬單總計50美元。）take相關(guān)搭配takeafter：長得像；性格像。例如：Shetakesafterhermotherinlooks.（她在相貌上像她母親。）takeon：承擔(dān)；呈現(xiàn)。如：Hetookonalotofresponsibilitiesatwork.（他在工作中承擔(dān)了很多責(zé)任。）Thecityhastakenonanewlook.（這座城市呈現(xiàn)出了新面貌。）takeoff：起飛；脫下；突然成功。例如：Theplanewilltakeoffinanhour.（飛機(jī)將在一小時后起飛。）Takeoffyourcoat.It'swarmhere.（脫下你的外套，這里很暖和。）Theyoungsingertookoffovernight.（這位年輕歌手一夜成名。）語法部分1.時態(tài)一般過去時用法：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常與表示過去的時間狀語連用，如yesterday,lastweek,in2020等。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）規(guī)則動詞過去式的變化：一般在動詞原形后加ed，如workworked；以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞加d，如livelived；以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，變y為i再加ed，如studystudied；重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫該輔音字母再加ed，如stopstopped?，F(xiàn)在完成時用法：表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果；也可表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。常與already,yet,just,ever,never等副詞連用，或與for+時間段，since+時間點(diǎn)等時間狀語連用。例如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了我的作業(yè)。）Hehaslivedherefortenyears.（他已經(jīng)在這里住了十年了。）Shehasworkedinthiscompanysince2022.（她從2022年起就在這家公司工作。）構(gòu)成：助動詞have/has+過去分詞。規(guī)則動詞的過去分詞變化與過去式相同，不規(guī)則動詞需要特殊記憶，如gogone,seeseen等。過去完成時用法：表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作，即“過去的過去”。常與by,before等引導(dǎo)的表示過去的時間狀語連用。例如：Bytheendoflastmonth,wehadlearned1000Englishwords.（到上個月月底，我們已經(jīng)學(xué)了1000個英語單詞。）Hesaidhehadseenthemoviebefore.（他說他以前看過這部電影。）構(gòu)成：助動詞had+過去分詞。2.語態(tài)主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換主動語態(tài)變被動語態(tài)的步驟：首先將主動語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語；然后將主動語態(tài)的謂語動詞變?yōu)椤癰e+過去分詞”形式；最后將主動語態(tài)的主語變?yōu)閎y短語（可省略）。例如：主動語態(tài)：Tomwrotealetter.（湯姆寫了一封信。）被動語態(tài)：AletterwaswrittenbyTom.（一封信被湯姆寫了。）不同時態(tài)的被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：am/is/are+過去分詞。例如：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打掃。）一般過去時的被動語態(tài)：was/were+過去分詞。如：Thebookwaspublishedlastyear.（這本書是去年出版的。）現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)：have/hasbeen+過去分詞。例如：Theworkhasbeenfinished.（工作已經(jīng)完成了。）3.從句定語從句關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句：關(guān)系代詞有who,whom,whose,which,that等。who指人，在從句中作主語；whom指人，在從句中作賓語；whose表示所屬關(guān)系；which指物；that既可以指人也可以指物。例如：Themanwho/thatisstandingthereismyteacher.（站在那里的那個人是我的老師。）Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天買的那本書很有趣。）Thegirlwhosehairislongismysister.（那個頭發(fā)長的女孩是我的妹妹。）關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句：關(guān)系副詞有where,when,why等。where表示地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語；when表示時間，在從句中作時間狀語；why表示原因，在從句中作原因狀語。例如：ThisistheplacewhereIwasborn.（這就是我出生的地方。）I'llneverforgetthedaywhenImether.（我永遠(yuǎn)不會忘記我遇見她的那一天。）Doyouknowthereasonwhyhewaslate?（你知道他遲到的原因嗎？）賓語從句語序：賓語從句要用陳述句語序。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）時態(tài)：如果主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)實際情況使用相應(yīng)的時態(tài)；如果主句是一般過去時，從句要用相應(yīng)的過去時態(tài)（客觀真理除外）。例如：Hesayshewillcometomorrow.（他說他明天會來。）Shetoldmeshehadseenthemovie.（她告訴我她已經(jīng)看過這部電影了。）Theteachersaidtheearthgoesaroundthesun.（老師說地球繞著太陽轉(zhuǎn)。）閱讀部分1.閱讀技巧略讀：快速瀏覽文章的標(biāo)題、首尾段、每段的首句等，了解文章的大致內(nèi)容和主題。例如，在閱讀一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章時，通過略讀標(biāo)題和首段，我們可以知道文章主要圍繞環(huán)境保護(hù)的重要性和措施展開。掃讀：根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞，在文章中快速尋找相關(guān)信息。比如問題是“文章中提到的減少污染的方法有哪些”，我們就可以掃讀文章，尋找與“減少污染方法”相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“recycle（回收利用）”“reducewaste（減少浪費(fèi)）”等。精讀：對于文章中的關(guān)鍵句子和段落，要仔細(xì)閱讀，理解其確切含義。例如，在閱讀科技類文章時，對于一些專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，需要精讀來把握其準(zhǔn)確意思。2.不同體裁文章的特點(diǎn)及閱讀方法記敘文特點(diǎn)：通常有明確的時間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，按照一定的順序講述故事。閱讀方法：關(guān)注故事的情節(jié)發(fā)展、人物的性格特點(diǎn)和情感變化。例如，在閱讀一篇關(guān)于一個人成長經(jīng)歷的記敘文時，我們要注意主人公在不同階段所面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就，以及這些經(jīng)歷對他性格的塑造。說明文特點(diǎn)：主要是對事物的性質(zhì)、特征、功能、原理等進(jìn)行說明。閱讀方法：抓住文章的說明對象和說明要點(diǎn)。比如閱讀一篇關(guān)于智能手機(jī)功能的說明文，要明確說明對象是智能手機(jī)，然后關(guān)注其各項功能的介紹，如拍照功能、社交功能等。議論文特點(diǎn)：有明確的論點(diǎn)，通過論據(jù)來支持論點(diǎn)，進(jìn)行論證。閱讀方法：找出文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。例如，在閱讀一篇關(guān)于是否應(yīng)該禁止塑料袋使用的議論文時，要明確作者的論點(diǎn)是支持還是反對禁止塑料袋使用，然后分析作者使用了哪些論據(jù)（如環(huán)保數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)成本等）來支持自己的觀點(diǎn)，以及采用了何種論證方法（如舉例論證、對比論證等）。3.例題分析閱讀下面的文章，回答問題。文章：Inmodernsociety,theInternethasbecomeanimportantpartofourlives.Itprovidesuswithalotofinformationandmakesourcommunicationmucheasier.Wecanuseittostudy,work,andevenshoponline.However,theInternetalsohassomeproblems.Forexample,thereisalotoffalseinformationontheInternet,whichmaymisleadus.AndsomepeoplemayusetheInternettodoillegalthings.問題1：WhatdoestheInternetprovideusaccordingtothepassage?答案：Itprovidesuswithalotofinformationandmakesourcommunicationmucheasier.分析：通過掃讀文章，我們可以在第二句找到相關(guān)信息，直接回答問題即可。問題2：WhataretheproblemsoftheInternetmentionedinthepassage?答案：ThereisalotoffalseinformationontheInternet,whichmaymisleadus.AndsomepeoplemayusetheInternettodoillegalthings.分析：根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞“problems”，我們可以在文章中找到“However”這個轉(zhuǎn)折詞，其后的內(nèi)容就是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)問題的描述。寫作部分1.寫作步驟審題：仔細(xì)閱讀題目要求，明確寫作的主題、體裁、字?jǐn)?shù)等要求。例如，題目要求寫一篇關(guān)于“健康生活方式”的議論文，我們就要明確要圍繞健康生活方式展開論述，并且采用議論文的體裁。構(gòu)思：確定文章的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。一般議論文可以采用“提出問題分析問題解決問題”的結(jié)構(gòu)。對于“健康生活方式”的議論文，我們可以先提出健康生活方式的重要性（提出問題）；然后分析哪些是健康的生活方式，如合理飲食、適量運(yùn)動等（分析問題）；最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式（解決問題）。寫作：按照構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，開始寫作。注意語言表達(dá)要準(zhǔn)確、流暢，使用一些連接詞和過渡句，使文章更連貫。例如，在論述不同的健康生活方式時，可以使用“Firstofall（首先）”“Secondly（其次）”“Inaddition（此外）”“Finally（最后）”等連接詞。檢查：檢查文章的語法錯誤、拼寫錯誤、標(biāo)點(diǎn)符號錯誤等，同時檢查文章的內(nèi)容是否完整、邏輯是否清晰。2.常見寫作體裁的模板及示例議論文模板開頭：提出話題，表明自己的觀點(diǎn)。例如：Inmodernsociety,theissueof[話題]hasattractedwideattention.Somepeoplethink[一種觀點(diǎn)],whileothersholdtheviewthat[另一種觀點(diǎn)].Asforme,Ifirmlybelievethat[自己的觀點(diǎn)].中間：分點(diǎn)論述自己的觀點(diǎn)，提供論據(jù)支持。例如：Thereareseveralreasonsformyview.Firstofall,[理由1].Forexample,[舉例說明理由1].Secondly,[理由2].Inaddition,[理由3].結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)重要性。例如：Inconclusion,[總結(jié)自己的觀點(diǎn)].Itishightimethatwe[提出建議或呼吁].示例題目：Isitgoodforstudentstohaveparttimejobs?作文：Inmodernsociety,theissueofwhetheritisgoodforstudentstohaveparttimejobshasattractedwideattention.Somepeoplethinkhavingparttimejobswillaffectstudents'studies,whileothersholdtheviewthatitcanbringmanybenefitstostudents.Asforme,Ifirmlybelievethathavingparttimejobsisbeneficialtostudents.Thereareseveralreasonsformyview.Firstofall,havingaparttimejobcanhelpstudentsgainpracticalexperience.Forexample,astudentwhoworksinarestaurantcanlearnhowtocommunicatewithcustomersandmanagetimeeffectively.Secondly,itcanletstudentsunderstandthevalueofmoney.Byworkinghardfortheirearnings,theywillnotwastemoneyeasily.Inaddition,parttimejobscanalsoimprovestudents'socialskills.Theycanmakenewfriendsandexpandtheirsocialcircle.Inconclusion,havingparttimejobsisagoodwayforstudentstogrowanddevelop.Itishightimethatschoolsandparentsencouragedstudentstohaveproperparttimejobs.3.常用表達(dá)積累表示觀點(diǎn)的表達(dá)：Inmyopinion（在我看來）,AsfarasI'mconcerned（就我而言）,Frommyperspective（從我的角度看）等。表示列舉的表達(dá)：Firstofall（首先）,Secondly（其次）,Thirdly（第三）,Finally（最后）；Foronething...Foranother...（一方面……另一方面……）等。表示因果關(guān)系的表達(dá)：Because（因為）,Since（既然）,As（由于）,Therefore（因此）,So（所以）等。翻譯部分1.漢譯英技巧詞匯選擇：準(zhǔn)確選擇與中文對應(yīng)的英文詞匯。例如，“提高”可以根據(jù)不同的語境選擇improve,enhance,raise等詞匯?！疤岣哂⒄Z水平”可以表達(dá)為“improveone'sEnglishlevel”；“提高生活質(zhì)量”可以是“enhancethequalityoflife”。句子結(jié)構(gòu)調(diào)整：中文和英文的句子結(jié)構(gòu)有所不同，在翻譯時要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。中文句子往往結(jié)構(gòu)松散，而英文句子結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)。例如，“他昨天去了圖書館，借了幾本書?！狈g成英文時要調(diào)整結(jié)構(gòu)為“Hewenttothelibraryandborrowedseveralbooksyesterday.”注意時態(tài)和語態(tài)：根據(jù)中文句子的時間和語義，正確使用英文的時態(tài)和語態(tài)。比如“這座橋是在2020年建造的?！币靡话氵^去時的被動語態(tài)，翻譯為“Thisbridgewasbuiltin2020.”2.英譯漢技巧理解原文：首先要準(zhǔn)確理解英文句子的含義，包括詞匯的準(zhǔn)確意思和句子的語法結(jié)構(gòu)。例如，對于一些復(fù)雜的長句，要分析句子的成分，確定各個部分之間的關(guān)系。調(diào)整語序：英文句子的語序和中文有時不同，需要進(jìn)行調(diào)整。例如，“Themanwhoiswearingablacksuitismyboss.”要調(diào)整語序翻譯為“那個穿著黑色西裝的男人是我的老板?！北磉_(dá)通順：翻譯后的中文句子要表達(dá)通順、自然，符合中文的表達(dá)習(xí)慣。例如，“Heisasbusyasabee.”翻譯為“他忙得像只蜜蜂”，但更符合中文習(xí)慣的表達(dá)是“他忙得不可開交”。3.例題分析漢譯英：隨著科技的發(fā)展，人們的生活變得越來越方便。答案：Withthedevelopmentoftechnology,people'sliveshavebecomemoreandmoreconvenient.分析：“隨著……的發(fā)展”用“Withthedevelopmentof...”來表達(dá)；“變得越來越……”用“becomemoreandmore...”；“科技”是“technology”；“人們的生活”是“people'slives”。根據(jù)語境，這里用現(xiàn)在完成時更合適，強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響。英譯漢：Theimportanceofprotectingtheenvironmentcannotbeoveremphasized.答案：保護(hù)環(huán)境的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過。分析：“Theimportanceofprotectingtheenvironment”是“保護(hù)環(huán)境的重要性”；“cannotbeoveremphasized”是一個固定表達(dá)，意思是“再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過”。練習(xí)題1.Thedoctoradvisedhimtogiveupsmoking,buthejustcouldn't______it.A.adapttoB.adjusttoC.getusedtoD.breakawayfrom答案：D分析：giveupsmoking是放棄吸煙，這里需要一個表示“擺脫”的短語。A選項adaptto是適應(yīng)；B選項adjustto也是適應(yīng)；C選項getusedto是習(xí)慣于；D選項breakawayfrom是擺脫，符合題意。2.Bythetimehearrivedatthestation,thetrain______.A.hasleftB.hadleftC.leftD.wouldleave答案：B分析：bythetime引導(dǎo)時間狀語從句，從句用一般過去時，主句要用過去完成時，表示“過去的過去”，即火車在他到達(dá)車站之前已經(jīng)離開了，所以選B。3.Thebook______byafamouswriterisverypopularamongstudents.A.writtenB.writingC.waswrittenD.towrite答案：A分析：這里需要一個后置定語修飾thebook，book和write之間是被動關(guān)系，所以用過去分詞written，相當(dāng)于whichiswritten，選A。4.“Doyouknow______hewillcometomorrow?”“I'mnotsure.Butifhe______,I'lltellyou.”A.if;comesB.if;willcomeC.whether;willcomeD.whether;comes答案：A分析：第一空表示“是否”，if和whether都可以；第二空if引導(dǎo)條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，即主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時，所以選A。5.______youhavemade,youshouldworkharder.A.HowevergreatprogressB.NomatterhowgreatprogressC.WhatevergreatprogressD.Whatgreatprogress答案：C分析：progress是不可數(shù)名詞，用whatever引導(dǎo)讓步狀語從句，結(jié)構(gòu)是“whatever+名詞+其他”，A和B選項中however和nomatterhow后接形容詞或副詞，D選項缺少引導(dǎo)詞，所以選C。6.Thegirl______longhairismyclassmate.A.hasB.withC.havingD.have答案：B分析：這里需要一個介詞短語作后置定語修飾thegirl，withlonghair表示“留著長發(fā)的”，A和D選項是動詞，不能作定語；C選項having作定語通常表示正在進(jìn)行的動作，不符合語境，所以選B。7.We______eachothersincewegraduatedfromcollege.A.haven'tseenB.didn'tseeC.don'tseeD.won'tsee答案：A分析：since引導(dǎo)的時間狀語從句，主句要用現(xiàn)在完成時，表示從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，所以選A。8.Theteachertoldusthatlight______fasterthansound.A.travelsB.traveledC.istravelingD.willtravel答案：A分析：“光比聲音傳播得快”是客觀真理，無論主句是什么時態(tài)，從句都用一般現(xiàn)在時，所以選A。9.Thereason______hewaslateis______hemissedtheearlybus.A.why;thatB.that;whyC.which;thatD.why;which答案：A分析：第一空thereason是先行詞，在定語從句中作原因狀語，用why引導(dǎo)；第二空是表語從句，且從句不缺成分，用that引導(dǎo)，所以選A。10.______isknowntoall,theearthisround.A.ThatB.WhichC.AsD.It答案：C分析：as引導(dǎo)非限定性定語從句，可放在句首、句中或句末，指代整個主句內(nèi)容，意思是“正如”；which引導(dǎo)的非限定性定語從句不能放在句首；that不能引導(dǎo)非限定性定語從句；it若作形式主語，句子結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“Itisknowntoallthat...”，所以選C。11.I'mlookingforwardto______fromyou.A.hearB.hearingC.heardD.beheard答案：B分析：lookforwardto中的to是介詞，后面接動詞ing形式，所以選B。12.Thehouse______windowsfacesouthisverywarminwinter.A.whichB.whoseC.thatD.ofwhich答案：B分析：先行詞是thehouse，和windows之間是所屬關(guān)系，用whose引導(dǎo)定語從句，相當(dāng)于thehouse'swindows，所以選B。13.Hewassotiredthathefellasleep______helaydownonthebed.A.assoonasB.sinceC.untilD.while答案：A分析：assoonas表示“一……就……”，符合語境，他一躺在床上就睡著了；since表示“自從；因為”；until表示“直到”；while表示“當(dāng)……時候”，通常表示一段時間，所以選A。14.Thenumberofthestudentsinourschool______increasing.A.areB.isC.haveD.has答案：B分析：thenumberof表示“……的數(shù)量”，作主語時謂語動詞用單數(shù)形式，這里用is，選B。15.Sheistheonlyoneofthestudentswho______passedtheexam.A.haveB.hasC.isD.are答案：B分析：當(dāng)one前面有theonly等修飾時，定語從句的謂語動詞和one保持一致，用單數(shù)形式，這里表示“已經(jīng)通過考試”，用has，選B。16.He______inthisfactoryfor20yearsbytheendoflastyear.A.hadworkedB.hasworkedC.workedD.wasworking答案：A分析：bytheendoflastyear是過去的時間，主句要用過去完成時，表示在過去某一時間之前已經(jīng)完成的動作，所以選A。17.______youstudy,______youwillbe.A.Theharder;themoresuccessfulB.Thehard;themoresuccessfulC.Theharder;thesuccessfulD.Themorehard;themoresuccessful答案：A分析：“the+比較級，the+比較級”表示“越……，就越……”，hard的比較級是harder，successful的比較級是moresuccessful，所以選A。18.Theman______youtalkedtojustnowismyuncle.A.whoB.whoseC.whichD.when答案：A分析：先行詞是theman，在定語從句中作賓語，指人用who或whom，這里省略了whom，所以選A。19.We'llgototheparkifit______tomorrow.A.won'trainB.doesn'trainC.didn'trainD.isn'training答案：B分析：if引導(dǎo)條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，從句用一般現(xiàn)在時，rain是實義動詞，主語是it，否定用doesn'train，所以選B。20.Thefilm______wesawlastnightwaswonderful.A.thatB.whoC.whoseD.when答案：A分析：先行詞是thefilm，在定語從句中作賓語，指物用that或which，這里選A。21.Heissuchakindheartedman______wealllike.A.thatB.whoC.asD.whom答案：C分析：當(dāng)先行詞被such修飾時，定語從句用as引導(dǎo)，such...as是固定結(jié)構(gòu)，所以選C。22.Thequestionis______wecanfinishtheworkontime.A.thatB.ifC.whetherD.what答案：C分析：表語從句中表示“是否”用whether，if不能引導(dǎo)表語從句，所以選C。23.Theboy______ismyyoungerbrother.A.inablueTshirtB.wearsablueTshirtC.puttingonablueTshirtD.dressesinablueTshirt答案：A分析：這里需要一個后置定語修飾theboy，A選項inablueTshirt是介詞短語作后置定語；B選項wears是動詞，不能作定語；C選項puttingon強(qiáng)調(diào)動作，且不能作后置定語；D選項dresses的正確用法是bedressedin，所以選A。24.She______Englishfor5yearsandshecanspeakitverywellnow.A.haslearnedB.hadlearnedC.learnedD.waslearning答案：A分析：for5years表示一段時間，用現(xiàn)在完成時表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，所以選A。25.Thebook______isveryinteresting.A.whichIborroweditfromthelibraryB.IborrowedfromthelibraryC.whatIborrowedfromthelibraryD.whoIborrowedfromthelibrary答案：B分析：A選項中which在定語從句中作賓語，it多余；C選項what不能引導(dǎo)定語從句；D選項who指人，這里先行詞是thebook，指物，所以選B，省略了關(guān)系代詞which或that。26.______hesaidatthemeetingsurprisedeveryonepresent.A.WhatB.ThatC.WhichD.How答案：A分析：這里需要一個引導(dǎo)主語從句的連接詞，且在從句中作said的賓語，what可以引導(dǎo)主語從句并在從句中作成分，that引導(dǎo)主語從句時不充當(dāng)成分，which表示“哪一個”，how表示“怎樣”，所以選A。27.Theoldmanlivesinahouse______roofisbroken.A.whichB.thatC.whoseD.ofwhich答案：C分析：先行詞是ahouse，和roof之間是所屬關(guān)系，用whose引導(dǎo)定語從句，相當(dāng)于thehouse'sroof，所以選C。28.Hedidn'tgotoschoolyesterday______hewasill.A.becauseB.ifC.thoughD.so答案：A分析：前后是因果關(guān)系，“他沒去上學(xué)”的原因是“他生病了”，用because引導(dǎo)原因狀語從句，所以選A。29.Weshoulddo______wecan______theenvironment.A.whatever;protectB.however;toprotectC.whatever;toprotectD.nomatterwhat;protect答案：C分析：第一空用whatever引導(dǎo)賓語從句，作do的賓語；第二空用動詞不定式toprotect作目的狀語，所以選C。30.Thechildrenweremakingsomuchnoisethattheteachercouldn'tmakehimself______.A.hearB.heardC.tohearD.hearing答案：B分析：makeoneselfheard表示“使自己被聽到”，oneself和hear之間是被動關(guān)系，用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，所以選B。31.Thenumberofpeopleinvited______fifty,butanumberofthem______absentfordifferentreasons.A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were答案：C分析：thenumberof表示“……的數(shù)量”，作主語時謂語動詞用單數(shù)；anumberof表示“許多”，作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)，所以選C。32.Idon'tknow______heisrightornot.A.thatB.ifC.whetherD.what答案：C分析：當(dāng)與ornot連用時，只能用whether引導(dǎo)賓語從句，所以選C。33.______isknowntousallisthatthe2024OlympicGameswillbeheldinParis.A.AsB.WhatC.ItD.That答案：B分析：這里需要一個引導(dǎo)主語從句的連接詞，且在從句中作主語，what可以引導(dǎo)主語從句并在從句中作成分，as引導(dǎo)非限定性定語從句，it作形式主語時句子結(jié)構(gòu)不同，that引導(dǎo)主語從句時不充當(dāng)成分，所以選B。34.Theteacheraskedus______somuchnoise.A.don'tmakeB.notmakeC.notmakingD.nottomake答案：D分析：asksb.nottodosth.是固定用法，表示“要求某人不要做某事”，所以選D。35.Theroom______windowsfacesouthisverybright.A.whoseB.ofwhichC.whichD.that答案：A分析：先行詞是theroom，和windows之間是所屬關(guān)系，用whose引導(dǎo)定語從句，相當(dāng)于theroom'swindows，所以選A。36.______theweatherisfinetomorrow,we'llgoonapicnic.A.AssoonasB.AslongasC.EvenifD.Aswellas答案：B分析：aslongas表示“只要”，引導(dǎo)條件狀語從句，符合語境，只要明天天氣好，我們就去野餐；assoonas表示“一……就……”；evenif表示“即使”；aswellas表示“也；和……一樣”，所以選B。37.Theboy______isstandingunderthetreeismycousin.A.whoB.whoseC.whichD.whom答案：A分析：先行詞是theboy，在定語從句中作主語，指人用who，所以選A。38.Wearelookingforwardto______achancetowatchtheopeningceremonyoftheAsianGames.A.giveB.begivenC.beinggivenD.giving答案：C分析：lookforwardto中的to是介詞，后面接動詞ing形式，且we和give之間是被動關(guān)系，所以用beinggiven，選C。39.Thereason______hewasabsentis_____