廣東美學自考考試題及答案_第1頁
廣東美學自考考試題及答案_第2頁
廣東美學自考考試題及答案_第3頁
廣東美學自考考試題及答案_第4頁
廣東美學自考考試題及答案_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣東美學自考考試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.美學研究的核心方法是()A.哲學方法B.心理學方法C.社會學方法D.藝術(shù)學方法2.提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”這一命題的是()A.康德B.黑格爾C.柏拉圖D.亞里士多德3.審美活動的動力機制是()A.審美需要B.審美理想C.審美趣味D.以上都是4.下列屬于優(yōu)美的特點的是()A.和諧B.沖突C.怪誕D.恐怖5.最早提出“崇高”這一范疇的是()A.朗吉弩斯B.博克C.康德D.席勒6.藝術(shù)存在的三個環(huán)節(jié)不包括()A.藝術(shù)創(chuàng)造B.藝術(shù)品C.藝術(shù)接受D.藝術(shù)傳播7.藝術(shù)意象的最重要特征是()A.虛擬性B.感性C.想象性D.情感性8.中國古代“比德”的審美方式體現(xiàn)了()A.自然美與道德的聯(lián)系B.自然美與藝術(shù)的聯(lián)系C.自然美與社會的聯(lián)系D.自然美與宗教的聯(lián)系9.審美經(jīng)驗的構(gòu)成要素不包括()A.感知B.想象C.情感D.意志10.美育的主要途徑不包括()A.家庭美育B.學校美育C.社會美育D.自我美育二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.下列屬于美學研究對象的有()A.審美活動B.審美關(guān)系C.審美意識D.審美范疇E.審美教育2.審美趣味的特征包括()A.先天性B.后天性C.個體性D.群體性E.超功利性3.下列屬于審美形態(tài)的有()A.優(yōu)美B.崇高C.悲劇D.喜劇E.丑4.藝術(shù)的功能主要有()A.審美娛樂功能B.審美認知功能C.審美教育功能D.文化傳承功能E.政治宣傳功能5.藝術(shù)意象的類型包括()A.仿象B.興象C.喻象D.抽象E.形象6.下列關(guān)于審美經(jīng)驗的說法正確的有()A.是一種感性體驗B.是一種理性認識C.具有非功利性D.具有超越性E.是一種情感體驗7.自然美的主要特點有()A.側(cè)重于形式美B.具有聯(lián)想性C.具有變易性D.具有社會性E.具有精神性8.美育的特點包括()A.訴諸感性B.潛移默化C.能動性D.無目的性E.功利性9.審美教育的目的包括()A.培養(yǎng)審美能力B.培養(yǎng)創(chuàng)造能力C.培養(yǎng)完美人格D.培養(yǎng)道德品質(zhì)E.培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)10.下列屬于西方美學史上重要美學家的有()A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.康德E.尼采三、判斷題(每題2分,共10題)1.美學是一門關(guān)于審美現(xiàn)象的綜合性人文學科。()2.審美理想是審美活動的核心。()3.崇高的對象往往具有強大的威力。()4.藝術(shù)作品的形式就是指藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)。()5.審美經(jīng)驗是一種純粹的感性活動。()6.自然美是自然事物本身所固有的,與人類無關(guān)。()7.美育等同于藝術(shù)教育。()8.審美趣味沒有高下之分。()9.悲劇的本質(zhì)是沖突。()10.藝術(shù)意象一旦形成就固定不變。()四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述審美活動的特殊性。答:審美活動以感性方式把握世界,具有非功利性,是人與世界的精神情感交流,超越現(xiàn)實有限性,追求自由境界。2.簡述優(yōu)美的審美特征。答:優(yōu)美的事物往往具有和諧、圓潤、柔和等特點。形式上比例協(xié)調(diào)、色彩明麗等,能給人帶來輕松、愉快、舒暢的審美感受。3.簡述藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系。答:藝術(shù)源于現(xiàn)實,是對現(xiàn)實生活的反映。但又高于現(xiàn)實,藝術(shù)家通過創(chuàng)造性加工,融入情感與想象,賦予作品獨特審美價值。4.簡述美育的作用。答:美育能培養(yǎng)人的審美能力,提升審美趣味。促進人的全面發(fā)展,塑造完美人格,使人在精神上獲得自由與和諧。五、討論題(每題5分,共4題)1.結(jié)合實例談談審美活動中的主體與客體的關(guān)系。答:在審美活動中,主體與客體相互依存、相互作用。如欣賞自然美景時,客體的美引發(fā)主體審美感受,主體的審美經(jīng)驗、審美理想又影響對客體的感知。二者相互交融,共同構(gòu)成審美活動。2.如何理解藝術(shù)的審美價值與社會價值的關(guān)系?答:藝術(shù)的審美價值是基礎(chǔ),給人帶來審美享受。社會價值通過審美實現(xiàn),如傳遞思想觀念、影響社會風尚。二者相互促進,優(yōu)秀藝術(shù)作品兼具審美與社會價值。3.舉例說明審美形態(tài)的歷史性。答:審美形態(tài)隨時代變化而發(fā)展。如“丑”在傳統(tǒng)審美中較少被關(guān)注,現(xiàn)代社會中,因社會變革等因素,丑成為重要審美形態(tài),在藝術(shù)等領(lǐng)域有諸多表現(xiàn)。4.談談在現(xiàn)代社會中加強美育的重要性。答:現(xiàn)代社會節(jié)奏快、壓力大,加強美育能豐富精神世界,緩解壓力。提升全民審美素養(yǎng),促進文化繁榮,推動社會向更和諧、美好的方向發(fā)展。答案一、單項選擇題1.A2.B3.D4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.D二、多項選擇題1.ABCDE2.BCD3.ABCDE4.ABCD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論