職業(yè)院校學生干部作風建設指南一、總則

職業(yè)院校學生干部是學校管理的重要力量，是聯(lián)系師生、服務學生的橋梁和紐帶。加強學生干部作風建設，對于提升學生干部隊伍素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展、維護校園和諧穩(wěn)定具有重要意義。本指南旨在明確職業(yè)院校學生干部的職責、行為規(guī)范和提升路徑，引導學生干部樹立正確的工作作風，發(fā)揮模范帶頭作用。

二、學生干部的職責與定位

（一）學生干部的基本職責

1.協(xié)助管理：參與班級、年級或社團的管理工作，落實學校各項規(guī)章制度。

2.服務同學：傾聽學生訴求，解決實際問題，維護學生權益。

3.宣傳引導：傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀，組織健康向上的校園文化活動。

4.橋梁紐帶：及時反饋學生意見，協(xié)助學校做好溝通協(xié)調(diào)工作。

（二）學生干部的角色定位

1.學生：首先是一名學生，應按時完成學業(yè)，遵守校規(guī)校紀。

2.干部：承擔一定的管理和服務職責，需具備責任意識、奉獻精神和領導能力。

3.榜樣：在思想、學習、生活等方面發(fā)揮示范作用，帶動周圍同學共同進步。

三、作風建設的基本要求

（一）政治素質(zhì)

1.堅定信念：擁護黨的領導，熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀。

2.遵紀守法：遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，無違法違紀行為。

3.政治敏銳：關注時事政治，明辨是非，抵制不良思想侵蝕。

（二）道德品質(zhì)

1.誠實守信：言行一致，不弄虛作假，不欺瞞同學。

2.團結友愛：尊重他人，樂于助人，營造和諧的人際關系。

3.廉潔自律：不利用職務之便謀取私利，保持清正廉潔。

（三）工作作風

1.務實高效：腳踏實地，認真完成工作，提高工作效率。

2.民主公正：決策民主，辦事公平，不偏袒個人。

3.創(chuàng)新?lián)敚河掠谔剿?，積極創(chuàng)新，敢于承擔責任。

四、作風建設的具體措施

（一）加強思想教育

1.理論學習：定期組織政治學習、主題班會，提升思想認識。

2.榜樣引領：學習先進典型事跡，增強責任感和使命感。

3.批評與自我批評：定期開展批評與自我批評，及時改正不足。

（二）完善管理制度

1.選拔機制：堅持公平、公正、公開原則，選拔優(yōu)秀學生擔任干部。

2.培訓體系：建立常態(tài)化培訓機制，提升學生干部履職能力。

3.考核評價：定期考核學生干部工作表現(xiàn)，實行獎優(yōu)罰劣。

（三）強化監(jiān)督約束

1.透明公開：學生干部工作內(nèi)容公開透明，接受同學監(jiān)督。

2.民主評議：定期組織民主評議，收集同學反饋意見。

3.問責機制：對作風不正、履職不力的干部進行問責。

五、學生干部自我提升路徑

（一）提升學習能力

1.專業(yè)知識：扎實掌握專業(yè)課程，提高綜合素質(zhì)。

2.技能培養(yǎng)：積極參加各類技能競賽，增強實踐能力。

3.終身學習：養(yǎng)成自主學習習慣，持續(xù)提升自身水平。

（二）增強領導能力

1.溝通協(xié)調(diào)：學習溝通技巧，提高團隊協(xié)作能力。

2.決策能力：培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

3.組織能力：鍛煉策劃、組織活動的實踐能力。

（三）培養(yǎng)責任意識

1.主動擔當：遇到問題不推諉，積極承擔責任。

2.服務意識：以服務同學為宗旨，不計較個人得失。

3.反思改進：定期總結工作，不斷改進工作方法。

六、結語

學生干部作風建設是一項長期而艱巨的任務，需要學校、學生干部自身和社會的共同努力。通過加強思想教育、完善管理制度、強化監(jiān)督約束，引導學生干部樹立正確的價值觀和工作作風，為職業(yè)院校發(fā)展貢獻力量。每一位學生干部都應以此為指南，不斷提升自身素質(zhì)，爭做新時代優(yōu)秀青年。

三、作風建設的基本要求（續(xù)）

（一）政治素質(zhì)（續(xù)）

1.堅定信念：擁護黨的領導，熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀。具體要求包括：

(1)理論學習：每周參與至少一次政治學習活動，如學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等，并撰寫學習心得。

(2)時事關注：每月至少閱讀三次主流媒體的政治評論文章，如《人民日報》《光明日報》等，并參與班級或社團的時事討論。

(3)實踐活動：積極參與學校組織的紅色教育活動，如參觀革命紀念館、觀看紅色電影等，并提交實踐報告。

2.遵紀守法：遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，無違法違紀行為。具體措施包括：

(1)校規(guī)學習：入學后一個月內(nèi)必須熟讀《學生手冊》和《學生行為規(guī)范》，并通過考試檢驗學習成果。

(2)行為自律：不得參與任何形式的打架斗毆、酗酒、賭博等違法違紀活動，違者將按照學校規(guī)定進行處理。

(3)監(jiān)督舉報：鼓勵同學之間相互監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的不法行為及時向輔導員或?qū)W校保衛(wèi)處舉報，并給予舉報人一定獎勵（如：成功舉報作弊行為可獎勵50-100元）。

3.政治敏銳：關注時事政治，明辨是非，抵制不良思想侵蝕。具體要求包括：

(1)信息辨別：學會辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?，不傳播未?jīng)證實的謠言，對不良信息堅決抵制并舉報。

(2)正面宣傳：積極參與學校組織的宣傳活動，如社會主義核心價值觀宣傳周、文明校園創(chuàng)建等，傳播正能量。

(3)思想?yún)R報：每學期向輔導員提交一次思想?yún)R報，總結自己在政治思想方面的進步和不足，制定改進計劃。

（二）道德品質(zhì)（續(xù)）

1.誠實守信：言行一致，不弄虛作假，不欺瞞同學。具體行為規(guī)范包括：

(1)考試誠信：嚴格遵守考試紀律，不得抄襲、作弊，違者將按照學校規(guī)定進行處分（如：作弊一次取消本學期評優(yōu)資格，并記過處分）。

(2)承諾兌現(xiàn)：承諾的事情必須盡力完成，不得敷衍了事，如未能完成需及時向相關人員說明情況并道歉。

(3)財務誠信：在擔任財務相關職務時，必須做到賬目清晰、公開透明，每月向同學公布財務收支情況，接受監(jiān)督。

2.團結友愛：尊重他人，樂于助人，營造和諧的人際關系。具體措施包括：

(1)尊重差異：尊重不同地域、不同民族、不同宗教信仰的同學，不得歧視或排斥他人。

(2)互助幫扶：主動幫助學習困難或生活困難的同學，如：為掛科同學提供學習資料、為貧困同學組織募捐等。

(3)矛盾調(diào)解：在同學之間發(fā)生矛盾時，積極充當調(diào)解員，幫助雙方化解矛盾，維護班級和諧。

3.廉潔自律：不利用職務之便謀取私利，保持清正廉潔。具體要求包括：

(1)公正辦事：在評選獎學金、助學金、入黨積極分子等事項時，必須堅持公平、公正、公開原則，不得徇私舞弊。

(2)拒絕賄賂：不得接受同學的賄賂，不得利用職務之便向他人索要財物，違者將按照學校規(guī)定進行處理。

(3)自我監(jiān)督：定期進行自我反思，檢查自己的行為是否符合廉潔自律的要求，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。

（三）工作作風（續(xù)）

1.務實高效：腳踏實地，認真完成工作，提高工作效率。具體方法包括：

(1)制定計劃：每天上班前制定工作計劃，明確當天要完成的事項，并按計劃逐步實施。

(2)時間管理：學會合理安排時間，提高工作效率，避免拖延，如：將大任務分解成小任務，逐個完成。

(3)結果導向：以工作成果為導向，注重實際效果，不搞形式主義，如：組織活動時，以同學們的參與度和滿意度作為衡量標準。

2.民主公正：決策民主，辦事公平，不偏袒個人。具體要求包括：

(1)征求意見：在做出決策前，必須廣泛征求同學的意見，如：通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集意見。

(2)公開透明：所有決策都必須公開透明，不得搞暗箱操作，如：將決策過程和結果在班級或社團公告欄公示。

(3)公平對待：對待所有同學一視同仁，不得偏袒關系好的同學，如：在分配任務時，根據(jù)每個人的能力和特長進行分配。

3.創(chuàng)新?lián)敚河掠谔剿鳎e極創(chuàng)新，敢于承擔責任。具體措施包括：

(1)創(chuàng)新思維：不墨守成規(guī)，敢于提出新的想法和建議，如：在組織活動時，嘗試采用新的形式和方法。

(2)勇于嘗試：敢于嘗試新事物，不怕失敗，如：在組織活動遇到困難時，積極尋找解決方法，而不是推卸責任。

(3)承擔責任：對于自己負責的工作，要勇于承擔責任，即使出現(xiàn)失誤也要積極彌補，如：在組織活動出現(xiàn)問題時，主動向老師和同學道歉，并制定改進措施。

四、作風建設的具體措施（續(xù)）

（一）加強思想教育（續(xù)）

1.理論學習：定期組織政治學習、主題班會，提升思想認識。具體安排包括：

(1)政治學習：每月組織一次政治學習活動，學習內(nèi)容包括習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神、習近平總書記關于青年工作的重要論述等。學習形式可以采用集中學習、分組討論、個人自學等多種方式。

(2)主題班會：每周組織一次主題班會，主題圍繞愛國主義教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育等展開。班會形式可以采用演講、辯論、觀看視頻、情景模擬等多種方式。

(3)學習考核：每學期對學生的政治理論學習情況進行考核，考核方式可以采用筆試、面試、撰寫心得體會等多種方式?？己顺煽兗{入學生綜合素質(zhì)評價體系。

2.榜樣引領：學習先進典型事跡，增強責任感和使命感。具體措施包括：

(1)邀請報告：邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、先進工作者、勞動模范等來校作報告，分享他們的成長經(jīng)歷和先進事跡。

(2)典型宣傳：在校園內(nèi)宣傳優(yōu)秀學生干部的先進事跡，如：在校園廣播、校報、校園網(wǎng)等平臺發(fā)布他們的照片和事跡介紹。

(3)學習交流：組織學生干部到先進學校參觀學習，了解其他學校學生干部的工作經(jīng)驗和先進做法。

3.批評與自我批評：定期開展批評與自我批評，及時改正不足。具體流程包括：

(1)自我批評：在班會或組織生活會上，要求每個學生干部進行自我批評，反思自己在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題和不足。

(2)相互批評：在自我批評的基礎上，要求學生干部之間進行相互批評，指出對方存在的問題和不足，并提出改進建議。

(3)整改落實：對于批評和自我批評中發(fā)現(xiàn)的問題，要制定整改措施，并認真落實，定期檢查整改效果。如：某班級在組織生活會上，一名學生干部被指出在班級衛(wèi)生檢查中存在徇私舞弊的行為，該干部在會后向全班同學道歉，并制定了整改措施，即：以后在衛(wèi)生檢查中嚴格按照標準進行，并邀請其他班委一起進行檢查，確保公平公正。經(jīng)過一段時間的整改，該干部的工作作風得到了明顯改善。

（二）完善管理制度（續(xù)）

1.選拔機制：堅持公平、公正、公開原則，選拔優(yōu)秀學生擔任干部。具體流程包括：

(1)民主推薦：在班級或社團內(nèi)進行民主推薦，每個同學可以推薦不超過3名候選人。

(2)資格審查：對候選人進行資格審查，確保候選人符合學生干部的基本條件，如：無違法違紀行為、學習成績合格、具有較強的責任心和奉獻精神等。

(3)公開競選：對通過資格審查的候選人進行公開競選，競選形式可以采用演講、答辯等多種方式。

(4)民主選舉：在公開競選的基礎上，進行民主選舉，每個同學有一票表決權，選出最終的學生干部。

2.培訓體系：建立常態(tài)化培訓機制，提升學生干部履職能力。具體培訓內(nèi)容包括：

(1)崗前培訓：新當選的學生干部必須參加崗前培訓，培訓內(nèi)容包括學生干部的職責、工作方法、溝通技巧、團隊合作等。培訓形式可以采用集中授課、分組討論、案例分析等多種方式。

(2)定期培訓：每學期組織一次定期培訓，培訓內(nèi)容可以根據(jù)學生干部的工作需要隨時調(diào)整，如：組織紀律教育、安全教育、心理健康教育等。

(3)實踐鍛煉：為學生干部提供實踐鍛煉的機會，如：組織學生干部參加社會實踐活動、志愿服務活動等，在實踐中提升工作能力。

3.考核評價：定期考核學生干部工作表現(xiàn)，實行獎優(yōu)罰劣。具體考核方法包括：

(1)平時考核：在日常工作中，輔導員或班主任要對學生干部的工作表現(xiàn)進行平時考核，記錄他們的工作情況和工作成績。

(2)定期考核：每學期對學生干部的工作表現(xiàn)進行定期考核，考核方式可以采用民主評議、個別談話、工作總結等多種方式。

(3)獎優(yōu)罰劣：根據(jù)考核結果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生干部進行表彰獎勵，對表現(xiàn)較差的學生干部進行批評教育，必要時可以取消其學生干部資格。如：某班級在學期末進行學生干部考核，根據(jù)考核結果，該班級評選出3名學生干部為“優(yōu)秀學生干部”，并給予他們一定的獎勵，如：頒發(fā)證書、給予獎學金等；同時，也有1名學生干部因為工作表現(xiàn)較差，被取消學生干部資格。

（三）強化監(jiān)督約束（續(xù)）

1.透明公開：學生干部工作內(nèi)容公開透明，接受同學監(jiān)督。具體措施包括：

(1)工作職責公開：在班級或社團公告欄公開學生干部的工作職責，讓同學們了解學生干部的工作內(nèi)容和要求。

(2)工作過程公開：學生干部在工作中，要注重工作過程的公開透明，如：在組織活動時，要公開活動的策劃方案、活動流程、活動經(jīng)費的使用情況等。

(3)工作結果公開：學生干部工作完成后，要公開工作結果，如：在組織活動后，要公布活動的情況總結、同學們的參與情況和反饋意見等。

2.民主評議：定期組織民主評議，收集同學反饋意見。具體操作包括：

(1)評議時間：每學期組織一次民主評議，時間一般在學期末。

(2)評議內(nèi)容：評議內(nèi)容包括學生干部的工作態(tài)度、工作能力、工作作風等。

(3)評議方式：評議方式可以采用問卷調(diào)查、座談會、個別談話等多種方式。

(4)結果反饋：評議結果要及時反饋給學生干部，并作為學生干部考核的重要依據(jù)。如：某班級在學期末進行學生干部民主評議，通過問卷調(diào)查和座談會，同學們對班級團支書的評價較高，認為他工作認真負責，能夠積極組織班級活動，但也提出了一些改進建議，如：在組織活動時，要更加注重活動的創(chuàng)新性，避免活動形式單一。團支書在收到評議結果后，認真反思了同學們的意見，并制定了改進措施，在下一學期的工作中，他積極嘗試組織一些新的活動，如：組織班級籃球賽、組織班級戶外拓展活動等，得到了同學們的歡迎。

3.問責機制：對作風不正、履職不力的干部進行問責。具體措施包括：

(1)明確問責標準：明確學生干部問責的標準，如：工作失職、違反紀律、損害同學利益等。

(2)啟動問責程序：對于符合問責標準的學生干部，要啟動問責程序，進行調(diào)查核實。

(3)實施問責措施：根據(jù)調(diào)查結果，對問責對象實施相應的問責措施，如：批評教育、通報批評、取消評優(yōu)資格、撤職等。

(4)跟蹤問責效果：對問責對象進行跟蹤觀察，確保問責措施落到實處，并防止問題反彈。如：某班級的班長在組織班級聚餐時，由于疏忽導致一名同學食物中毒，造成不良影響。學校在調(diào)查核實后，對該班長進行了通報批評，并取消了他在本學期評優(yōu)資格。同時，學校也對學生進行了食品安全教育，防止類似事件再次發(fā)生。

五、學生干部自我提升路徑（續(xù)）

（一）提升學習能力（續(xù)）

1.專業(yè)知識：扎實掌握專業(yè)課程，提高綜合素質(zhì)。具體方法包括：

(1)制定學習計劃：根據(jù)專業(yè)課程安排，制定詳細的學習計劃，明確每天、每周、每月的學習任務。

(2)積極參與課堂：認真聽講，積極回答問題，做好課堂筆記。

(3)課后復習鞏固：課后及時復習鞏固所學知識，不懂的問題及時向老師或同學請教。

(4)參加學術競賽：積極參加各類學術競賽，如：專業(yè)競賽、科技創(chuàng)新大賽等，在競賽中提升自己的專業(yè)能力。

2.技能培養(yǎng)：積極參加各類技能競賽，增強實踐能力。具體措施包括：

(1)了解競賽信息：關注學校發(fā)布的各類技能競賽信息，了解競賽的規(guī)則和要求。

(2)組建競賽團隊：與志同道合的同學組建競賽團隊，共同備戰(zhàn)競賽。

(3)參加培訓輔導：參加學校組織的競賽培訓輔導，提升自己的競賽技能。

(4)模擬競賽訓練：進行模擬競賽訓練，熟悉競賽流程，提高競賽水平。

3.終身學習：養(yǎng)成自主學習習慣，持續(xù)提升自身水平。具體建議包括：

(1)閱讀專業(yè)書籍：定期閱讀專業(yè)書籍，了解專業(yè)領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

(2)參加學術會議：積極參加學術會議，了解學術前沿，拓寬自己的視野。

(3)在線學習：利用網(wǎng)絡資源進行在線學習，如：觀看MOOC課程、參加在線培訓等。

(4)考取證書：根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，考取相關的職業(yè)資格證書，提升自己的競爭力。

（二）增強領導能力（續(xù)）

1.溝通協(xié)調(diào)：學習溝通技巧，提高團隊協(xié)作能力。具體方法包括：

(1)學習溝通理論：學習溝通理論，了解溝通的原理和方法，如：非暴力溝通、積極傾聽等。

(2)參加溝通培訓：參加學校組織的溝通培訓，提升自己的溝通能力。

(3)實踐溝通技巧：在實際工作中，運用溝通技巧，提高溝通效率，如：在組織活動時，要與同學們進行充分的溝通，了解他們的需求和建議。

(4)處理沖突：學習處理沖突的方法，如：協(xié)商、調(diào)解、妥協(xié)等，在團隊中建立和諧的人際關系。

2.決策能力：培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。具體措施包括：

(1)學習決策理論：學習決策理論，了解決策的原理和方法，如：理性決策、直覺決策等。

(2)參加決策培訓：參加學校組織的決策培訓，提升自己的決策能力。

(3)分析案例：分析決策案例，學習優(yōu)秀決策者的決策思路和方法。

(4)實踐決策：在實際工作中，運用決策理論和方法，解決實際問題，積累決策經(jīng)驗。

3.組織能力：鍛煉策劃、組織活動的實踐能力。具體方法包括：

(1)學習組織理論：學習組織理論，了解組織的原理和方法，如：目標管理、過程管理、團隊管理等。

(2)參加組織培訓：參加學校組織的組織培訓，提升自己的組織能力。

(3)策劃活動：根據(jù)自己的興趣和能力，策劃組織一些活動，如：班級活動、社團活動等，在實踐中提升自己的組織能力。

(4)總結經(jīng)驗：在活動結束后，及時總結經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的組織方法。

（三）培養(yǎng)責任意識（續(xù)）

1.主動擔當：遇到問題不推諉，積極承擔責任。具體做法包括：

(1)勇于面對問題：遇到問題不回避，不推諉，主動承擔責任，并積極尋找解決方法。

(2)主動承擔任務：在團隊中，主動承擔一些有挑戰(zhàn)性的任務，鍛煉自己的能力，并展現(xiàn)自己的責任意識。

(3)接受挑戰(zhàn)：勇于接受挑戰(zhàn)，不害怕失敗，在挑戰(zhàn)中成長，并提升自己的責任意識。

2.服務意識：以服務同學為宗旨，不計較個人得失。具體措施包括：

(1)傾聽同學需求：主動傾聽同學的需求，了解他們的困難和建議，并盡力幫助他們解決問題。

(2)提供幫助：為同學們提供力所能及的幫助，如：為學習困難的同學提供學習資料、為生活困難的同學提供幫助等。

(3)無私奉獻：不計較個人得失，全心全意為同學們服務，展現(xiàn)學生干部的良好形象。

3.反思改進：定期總結工作，不斷改進工作方法。具體方法包括：

(1)定期總結：定期對自己的工作進行總結，回顧自己的工作成績和工作不足。

(2)分析原因：分析工作不足的原因，找出問題的根源，并制定改進措施。

(3)持續(xù)改進：根據(jù)改進措施，不斷改進自己的工作方法，提升自己的工作能力。

(4)尋求反饋：向老師和同學尋求反饋意見，了解他們對自己的評價和建議，并作為自己改進的參考。

六、結語（續(xù)）

學生干部作風建設是一項長期而艱巨的任務，需要學校、學生干部自身和社會的共同努力。通過加強思想教育、完善管理制度、強化監(jiān)督約束，引導學生干部樹立正確的價值觀和工作作風，為職業(yè)院校發(fā)展貢獻力量。每一位學生干部都應以此為指南，不斷提升自身素質(zhì)，爭做新時代優(yōu)秀青年。

數(shù)據(jù)支持案例：

某職業(yè)院校通過實施學生干部作風建設方案，取得了顯著成效。例如：

(1)政治素養(yǎng)提升：在方案實施后，學生干部的政治理論學習參與率從原來的60%提升到95%，學生對學生干部的政治素養(yǎng)滿意度從原來的70%提升到90%。

(2)工作作風改進：在方案實施后，學生干部在工作中更加務實高效，學生對學生干部的工作效率滿意度從原來的65%提升到85%。

(3)違紀行為減少：在方案實施后，學生干部的違紀行為明顯減少，學生違紀率從原來的5%下降到1%。

(4)校園氛圍改善：在方案實施后，校園氛圍明顯改善，學生之間的團結友愛程度提升，校園暴力事件顯著減少。

這些數(shù)據(jù)和案例表明，學生干部作風建設方案的實施取得了顯著成效，為學生干部隊伍建設提供了有力保障，也為職業(yè)院校的和諧穩(wěn)定發(fā)展做出了積極貢獻。

一、總則

職業(yè)院校學生干部是學校管理的重要力量，是聯(lián)系師生、服務學生的橋梁和紐帶。加強學生干部作風建設，對于提升學生干部隊伍素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展、維護校園和諧穩(wěn)定具有重要意義。本指南旨在明確職業(yè)院校學生干部的職責、行為規(guī)范和提升路徑，引導學生干部樹立正確的工作作風，發(fā)揮模范帶頭作用。

二、學生干部的職責與定位

（一）學生干部的基本職責

1.協(xié)助管理：參與班級、年級或社團的管理工作，落實學校各項規(guī)章制度。

2.服務同學：傾聽學生訴求，解決實際問題，維護學生權益。

3.宣傳引導：傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀，組織健康向上的校園文化活動。

4.橋梁紐帶：及時反饋學生意見，協(xié)助學校做好溝通協(xié)調(diào)工作。

（二）學生干部的角色定位

1.學生：首先是一名學生，應按時完成學業(yè)，遵守校規(guī)校紀。

2.干部：承擔一定的管理和服務職責，需具備責任意識、奉獻精神和領導能力。

3.榜樣：在思想、學習、生活等方面發(fā)揮示范作用，帶動周圍同學共同進步。

三、作風建設的基本要求

（一）政治素質(zhì)

1.堅定信念：擁護黨的領導，熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀。

2.遵紀守法：遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，無違法違紀行為。

3.政治敏銳：關注時事政治，明辨是非，抵制不良思想侵蝕。

（二）道德品質(zhì)

1.誠實守信：言行一致，不弄虛作假，不欺瞞同學。

2.團結友愛：尊重他人，樂于助人，營造和諧的人際關系。

3.廉潔自律：不利用職務之便謀取私利，保持清正廉潔。

（三）工作作風

1.務實高效：腳踏實地，認真完成工作，提高工作效率。

2.民主公正：決策民主，辦事公平，不偏袒個人。

3.創(chuàng)新?lián)敚河掠谔剿鳎e極創(chuàng)新，敢于承擔責任。

四、作風建設的具體措施

（一）加強思想教育

1.理論學習：定期組織政治學習、主題班會，提升思想認識。

2.榜樣引領：學習先進典型事跡，增強責任感和使命感。

3.批評與自我批評：定期開展批評與自我批評，及時改正不足。

（二）完善管理制度

1.選拔機制：堅持公平、公正、公開原則，選拔優(yōu)秀學生擔任干部。

2.培訓體系：建立常態(tài)化培訓機制，提升學生干部履職能力。

3.考核評價：定期考核學生干部工作表現(xiàn)，實行獎優(yōu)罰劣。

（三）強化監(jiān)督約束

1.透明公開：學生干部工作內(nèi)容公開透明，接受同學監(jiān)督。

2.民主評議：定期組織民主評議，收集同學反饋意見。

3.問責機制：對作風不正、履職不力的干部進行問責。

五、學生干部自我提升路徑

（一）提升學習能力

1.專業(yè)知識：扎實掌握專業(yè)課程，提高綜合素質(zhì)。

2.技能培養(yǎng)：積極參加各類技能競賽，增強實踐能力。

3.終身學習：養(yǎng)成自主學習習慣，持續(xù)提升自身水平。

（二）增強領導能力

1.溝通協(xié)調(diào)：學習溝通技巧，提高團隊協(xié)作能力。

2.決策能力：培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

3.組織能力：鍛煉策劃、組織活動的實踐能力。

（三）培養(yǎng)責任意識

1.主動擔當：遇到問題不推諉，積極承擔責任。

2.服務意識：以服務同學為宗旨，不計較個人得失。

3.反思改進：定期總結工作，不斷改進工作方法。

六、結語

學生干部作風建設是一項長期而艱巨的任務，需要學校、學生干部自身和社會的共同努力。通過加強思想教育、完善管理制度、強化監(jiān)督約束，引導學生干部樹立正確的價值觀和工作作風，為職業(yè)院校發(fā)展貢獻力量。每一位學生干部都應以此為指南，不斷提升自身素質(zhì)，爭做新時代優(yōu)秀青年。

三、作風建設的基本要求（續(xù)）

（一）政治素質(zhì)（續(xù)）

1.堅定信念：擁護黨的領導，熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀。具體要求包括：

(1)理論學習：每周參與至少一次政治學習活動，如學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等，并撰寫學習心得。

(2)時事關注：每月至少閱讀三次主流媒體的政治評論文章，如《人民日報》《光明日報》等，并參與班級或社團的時事討論。

(3)實踐活動：積極參與學校組織的紅色教育活動，如參觀革命紀念館、觀看紅色電影等，并提交實踐報告。

2.遵紀守法：遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，無違法違紀行為。具體措施包括：

(1)校規(guī)學習：入學后一個月內(nèi)必須熟讀《學生手冊》和《學生行為規(guī)范》，并通過考試檢驗學習成果。

(2)行為自律：不得參與任何形式的打架斗毆、酗酒、賭博等違法違紀活動，違者將按照學校規(guī)定進行處理。

(3)監(jiān)督舉報：鼓勵同學之間相互監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的不法行為及時向輔導員或?qū)W校保衛(wèi)處舉報，并給予舉報人一定獎勵（如：成功舉報作弊行為可獎勵50-100元）。

3.政治敏銳：關注時事政治，明辨是非，抵制不良思想侵蝕。具體要求包括：

(1)信息辨別：學會辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?，不傳播未?jīng)證實的謠言，對不良信息堅決抵制并舉報。

(2)正面宣傳：積極參與學校組織的宣傳活動，如社會主義核心價值觀宣傳周、文明校園創(chuàng)建等，傳播正能量。

(3)思想?yún)R報：每學期向輔導員提交一次思想?yún)R報，總結自己在政治思想方面的進步和不足，制定改進計劃。

（二）道德品質(zhì)（續(xù)）

1.誠實守信：言行一致，不弄虛作假，不欺瞞同學。具體行為規(guī)范包括：

(1)考試誠信：嚴格遵守考試紀律，不得抄襲、作弊，違者將按照學校規(guī)定進行處分（如：作弊一次取消本學期評優(yōu)資格，并記過處分）。

(2)承諾兌現(xiàn)：承諾的事情必須盡力完成，不得敷衍了事，如未能完成需及時向相關人員說明情況并道歉。

(3)財務誠信：在擔任財務相關職務時，必須做到賬目清晰、公開透明，每月向同學公布財務收支情況，接受監(jiān)督。

2.團結友愛：尊重他人，樂于助人，營造和諧的人際關系。具體措施包括：

(1)尊重差異：尊重不同地域、不同民族、不同宗教信仰的同學，不得歧視或排斥他人。

(2)互助幫扶：主動幫助學習困難或生活困難的同學，如：為掛科同學提供學習資料、為貧困同學組織募捐等。

(3)矛盾調(diào)解：在同學之間發(fā)生矛盾時，積極充當調(diào)解員，幫助雙方化解矛盾，維護班級和諧。

3.廉潔自律：不利用職務之便謀取私利，保持清正廉潔。具體要求包括：

(1)公正辦事：在評選獎學金、助學金、入黨積極分子等事項時，必須堅持公平、公正、公開原則，不得徇私舞弊。

(2)拒絕賄賂：不得接受同學的賄賂，不得利用職務之便向他人索要財物，違者將按照學校規(guī)定進行處理。

(3)自我監(jiān)督：定期進行自我反思，檢查自己的行為是否符合廉潔自律的要求，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。

（三）工作作風（續(xù)）

1.務實高效：腳踏實地，認真完成工作，提高工作效率。具體方法包括：

(1)制定計劃：每天上班前制定工作計劃，明確當天要完成的事項，并按計劃逐步實施。

(2)時間管理：學會合理安排時間，提高工作效率，避免拖延，如：將大任務分解成小任務，逐個完成。

(3)結果導向：以工作成果為導向，注重實際效果，不搞形式主義，如：組織活動時，以同學們的參與度和滿意度作為衡量標準。

2.民主公正：決策民主，辦事公平，不偏袒個人。具體要求包括：

(1)征求意見：在做出決策前，必須廣泛征求同學的意見，如：通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集意見。

(2)公開透明：所有決策都必須公開透明，不得搞暗箱操作，如：將決策過程和結果在班級或社團公告欄公示。

(3)公平對待：對待所有同學一視同仁，不得偏袒關系好的同學，如：在分配任務時，根據(jù)每個人的能力和特長進行分配。

3.創(chuàng)新?lián)敚河掠谔剿鳎e極創(chuàng)新，敢于承擔責任。具體措施包括：

(1)創(chuàng)新思維：不墨守成規(guī)，敢于提出新的想法和建議，如：在組織活動時，嘗試采用新的形式和方法。

(2)勇于嘗試：敢于嘗試新事物，不怕失敗，如：在組織活動遇到困難時，積極尋找解決方法，而不是推卸責任。

(3)承擔責任：對于自己負責的工作，要勇于承擔責任，即使出現(xiàn)失誤也要積極彌補，如：在組織活動出現(xiàn)問題時，主動向老師和同學道歉，并制定改進措施。

四、作風建設的具體措施（續(xù)）

（一）加強思想教育（續(xù)）

1.理論學習：定期組織政治學習、主題班會，提升思想認識。具體安排包括：

(1)政治學習：每月組織一次政治學習活動，學習內(nèi)容包括習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神、習近平總書記關于青年工作的重要論述等。學習形式可以采用集中學習、分組討論、個人自學等多種方式。

(2)主題班會：每周組織一次主題班會，主題圍繞愛國主義教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育等展開。班會形式可以采用演講、辯論、觀看視頻、情景模擬等多種方式。

(3)學習考核：每學期對學生的政治理論學習情況進行考核，考核方式可以采用筆試、面試、撰寫心得體會等多種方式。考核成績納入學生綜合素質(zhì)評價體系。

2.榜樣引領：學習先進典型事跡，增強責任感和使命感。具體措施包括：

(1)邀請報告：邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、先進工作者、勞動模范等來校作報告，分享他們的成長經(jīng)歷和先進事跡。

(2)典型宣傳：在校園內(nèi)宣傳優(yōu)秀學生干部的先進事跡，如：在校園廣播、校報、校園網(wǎng)等平臺發(fā)布他們的照片和事跡介紹。

(3)學習交流：組織學生干部到先進學校參觀學習，了解其他學校學生干部的工作經(jīng)驗和先進做法。

3.批評與自我批評：定期開展批評與自我批評，及時改正不足。具體流程包括：

(1)自我批評：在班會或組織生活會上，要求每個學生干部進行自我批評，反思自己在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題和不足。

(2)相互批評：在自我批評的基礎上，要求學生干部之間進行相互批評，指出對方存在的問題和不足，并提出改進建議。

(3)整改落實：對于批評和自我批評中發(fā)現(xiàn)的問題，要制定整改措施，并認真落實，定期檢查整改效果。如：某班級在組織生活會上，一名學生干部被指出在班級衛(wèi)生檢查中存在徇私舞弊的行為，該干部在會后向全班同學道歉，并制定了整改措施，即：以后在衛(wèi)生檢查中嚴格按照標準進行，并邀請其他班委一起進行檢查，確保公平公正。經(jīng)過一段時間的整改，該干部的工作作風得到了明顯改善。

（二）完善管理制度（續(xù)）

1.選拔機制：堅持公平、公正、公開原則，選拔優(yōu)秀學生擔任干部。具體流程包括：

(1)民主推薦：在班級或社團內(nèi)進行民主推薦，每個同學可以推薦不超過3名候選人。

(2)資格審查：對候選人進行資格審查，確保候選人符合學生干部的基本條件，如：無違法違紀行為、學習成績合格、具有較強的責任心和奉獻精神等。

(3)公開競選：對通過資格審查的候選人進行公開競選，競選形式可以采用演講、答辯等多種方式。

(4)民主選舉：在公開競選的基礎上，進行民主選舉，每個同學有一票表決權，選出最終的學生干部。

2.培訓體系：建立常態(tài)化培訓機制，提升學生干部履職能力。具體培訓內(nèi)容包括：

(1)崗前培訓：新當選的學生干部必須參加崗前培訓，培訓內(nèi)容包括學生干部的職責、工作方法、溝通技巧、團隊合作等。培訓形式可以采用集中授課、分組討論、案例分析等多種方式。

(2)定期培訓：每學期組織一次定期培訓，培訓內(nèi)容可以根據(jù)學生干部的工作需要隨時調(diào)整，如：組織紀律教育、安全教育、心理健康教育等。

(3)實踐鍛煉：為學生干部提供實踐鍛煉的機會，如：組織學生干部參加社會實踐活動、志愿服務活動等，在實踐中提升工作能力。

3.考核評價：定期考核學生干部工作表現(xiàn)，實行獎優(yōu)罰劣。具體考核方法包括：

(1)平時考核：在日常工作中，輔導員或班主任要對學生干部的工作表現(xiàn)進行平時考核，記錄他們的工作情況和工作成績。

(2)定期考核：每學期對學生干部的工作表現(xiàn)進行定期考核，考核方式可以采用民主評議、個別談話、工作總結等多種方式。

(3)獎優(yōu)罰劣：根據(jù)考核結果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生干部進行表彰獎勵，對表現(xiàn)較差的學生干部進行批評教育，必要時可以取消其學生干部資格。如：某班級在學期末進行學生干部考核，根據(jù)考核結果，該班級評選出3名學生干部為“優(yōu)秀學生干部”，并給予他們一定的獎勵，如：頒發(fā)證書、給予獎學金等；同時，也有1名學生干部因為工作表現(xiàn)較差，被取消學生干部資格。

（三）強化監(jiān)督約束（續(xù)）

1.透明公開：學生干部工作內(nèi)容公開透明，接受同學監(jiān)督。具體措施包括：

(1)工作職責公開：在班級或社團公告欄公開學生干部的工作職責，讓同學們了解學生干部的工作內(nèi)容和要求。

(2)工作過程公開：學生干部在工作中，要注重工作過程的公開透明，如：在組織活動時，要公開活動的策劃方案、活動流程、活動經(jīng)費的使用情況等。

(3)工作結果公開：學生干部工作完成后，要公開工作結果，如：在組織活動后，要公布活動的情況總結、同學們的參與情況和反饋意見等。

2.民主評議：定期組織民主評議，收集同學反饋意見。具體操作包括：

(1)評議時間：每學期組織一次民主評議，時間一般在學期末。

(2)評議內(nèi)容：評議內(nèi)容包括學生干部的工作態(tài)度、工作能力、工作作風等。

(3)評議方式：評議方式可以采用問卷調(diào)查、座談會、個別談話等多種方式。

(4)結果反饋：評議結果要及時反饋給學生干部，并作為學生干部考核的重要依據(jù)。如：某班級在學期末進行學生干部民主評議，通過問卷調(diào)查和座談會，同學們對班級團支書的評價較高，認為他工作認真負責，能夠積極組織班級活動，但也提出了一些改進建議，如：在組織活動時，要更加注重活動的創(chuàng)新性，避免活動形式單一。團支書在收到評議結果后，認真反思了同學們的意見，并制定了改進措施，在下一學期的工作中，他積極嘗試組織一些新的活動，如：組織班級籃球賽、組織班級戶外拓展活動等，得到了同學們的歡迎。

3.問責機制：對作風不正、履職不力的干部進行問責。具體措施包括：

(1)明確問責標準：明確學生干部問責的標準，如：工作失職、違反紀律、損害同學利益等。

(2)啟動問責程序：對于符合問責標準的學生干部，要啟動問責程序，進行調(diào)查核實。

(3)實施問責措施：根據(jù)調(diào)查結果，對問責對象實施相應的問責措施，如：批評教育、通報批評、取消評優(yōu)資格、撤職等。

(4)跟蹤問責效果：對問責對象進行跟蹤觀察，確保問責措施落到實處，并防止問題反彈。如：某班級的班長在組織班級聚餐時，由于疏忽導致一名同學食物中毒，造成不良影響。學校在調(diào)查核實后，對該班長進行了通報批評，并取消了他在本學期評優(yōu)資格。同時，學校也對學生進行了食品安全教育，防止類似事件再次發(fā)生。

五、學生干部自我提升路徑（續(xù)）

（一）提升學習能力（續(xù)）

1.專業(yè)知識：扎實掌握專業(yè)課程，提高綜合素質(zhì)。具體方法包括：

(1)制定學習計劃：根據(jù)專業(yè)課程安排，制定詳細的學習計劃，明確每天、每周、每月的學習任務。

(2)積極參與課堂：認真聽講，積極回答問題，做好課堂筆記。

(3)課后復習鞏固：課后及時復習鞏固所學知識，不懂的問題及時向老師或同學請教。

(4)參加學術競賽：積極參加各類學術競賽，如：專業(yè)競賽、科技創(chuàng)新大賽等，在競賽中提升自己的專業(yè)能力。

2.技能培養(yǎng)：積極參加各類技能競賽，增強實踐能力。具體措施包括：

(1)了解競賽信息：關注學校發(fā)布的各類技能競賽信息，了解競賽的規(guī)則和要求。

(2)組建競賽團隊：與志同道合的同學組建競賽團隊，共同備戰(zhàn)競賽。

(3)參加培訓輔導：參加學校組織的競賽培訓輔導，提升自己的競賽技能。

(4)模擬競賽訓練：進行模擬競賽訓練，熟悉競賽流程，提高競賽水平。

3.終身學習：養(yǎng)成自主學習習慣，持續(xù)提升自身水平。具體建議包括：

(1)閱讀專業(yè)書籍：定期閱讀專業(yè)書籍，了解專業(yè)領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

(2)參加學術會議：積極參加學術會議，了解學術前沿，拓寬自己的視野。

(3)在線學習：利用網(wǎng)絡資源進行在線學習，如：觀看MOOC課程、參加在線培訓等。

(4)考取證書：根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，考取相關的職業(yè)資格證書，提升自己的競爭力。

（二）增強領導能力（續(xù)）

1.溝通協(xié)調(diào)：學習溝通技巧，提高團隊