2025重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院精神心理醫(yī)師招聘3人備考考試題庫附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.精神心理醫(yī)師在接待患兒時，應(yīng)首先（）A.直接詢問患兒的內(nèi)心感受B.與患兒的家長進(jìn)行初步溝通C.讓患兒獨(dú)自在房間等待D.立即進(jìn)行心理評估答案：B解析：精神心理醫(yī)師在接待患兒時，應(yīng)首先與患兒的家長進(jìn)行初步溝通。了解患兒的家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷、既往病史等信息，有助于全面評估患兒的心理狀況。直接詢問內(nèi)心感受可能會讓患兒感到不適，讓患兒獨(dú)自等待不利于建立信任關(guān)系，立即進(jìn)行心理評估則缺乏必要的背景信息支持。2.對于兒童情緒障礙的治療，以下哪種方法最為重要（）A.藥物治療B.行為矯正C.家庭治療D.學(xué)校干預(yù)答案：C解析：兒童情緒障礙的治療，家庭治療最為重要。家庭是兒童成長的重要環(huán)境，家庭成員的行為模式、情感表達(dá)方式等都會對患兒的心理狀態(tài)產(chǎn)生重要影響。通過家庭治療，可以改善家庭關(guān)系，調(diào)整家庭氛圍，從而促進(jìn)患兒的康復(fù)。藥物治療、行為矯正和學(xué)校干預(yù)都是輔助治療方法，不能替代家庭治療。3.在兒童精神心理評估中，以下哪項內(nèi)容不屬于必查項目（）A.神經(jīng)系統(tǒng)檢查B.心理測驗C.家族史調(diào)查D.學(xué)習(xí)成績分析答案：D解析：兒童精神心理評估中，必查項目包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查、心理測驗和家族史調(diào)查。神經(jīng)系統(tǒng)檢查可以排除器質(zhì)性病變，心理測驗可以量化患兒的心理狀態(tài)，家族史調(diào)查可以了解遺傳因素。學(xué)習(xí)成績分析雖然重要，但不是必查項目，可以根據(jù)實際情況選擇進(jìn)行。4.對于兒童多動綜合征的治療，以下哪種藥物是首選（）A.地西泮B.氟哌啶醇C.哌醋甲酯D.托莫西汀答案：D解析：兒童多動綜合征的治療，首選藥物是托莫西汀。托莫西汀是一種選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑，可以有效改善患兒的注意力、沖動和多動癥狀。地西泮是鎮(zhèn)靜劑，不適合兒童長期使用；氟哌啶醇和哌醋甲酯雖然有效，但副作用較大，一般不作為首選。5.兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)不包括（）A.過度擔(dān)憂B.軀體不適C.軀體運(yùn)動性不安D.學(xué)習(xí)成績突然下降答案：D解析：兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)包括過度擔(dān)憂、軀體不適和軀體運(yùn)動性不安。學(xué)習(xí)成績突然下降可能是焦慮癥的表現(xiàn)之一，但不是最常見的表現(xiàn)。過度擔(dān)憂是焦慮癥的核心癥狀，軀體不適和軀體運(yùn)動性不安是焦慮癥的常見伴隨癥狀。6.在兒童精神心理治療中，以下哪種治療方法最為常用（）A.認(rèn)知行為療法B.游戲治療C.治愈性觸摸D.暗示治療答案：A解析：兒童精神心理治療中，認(rèn)知行為療法最為常用。認(rèn)知行為療法可以幫助患兒識別和改變不合理的認(rèn)知模式，改善情緒和行為問題。游戲治療、治愈性觸摸和暗示治療雖然也是有效的治療方法，但使用頻率較低。7.兒童自閉癥的早期表現(xiàn)不包括（）A.社交交往障礙B.語言發(fā)育遲緩C.刻板行為D.感官過敏答案：D解析：兒童自閉癥的早期表現(xiàn)包括社交交往障礙、語言發(fā)育遲緩和刻板行為。感官過敏可能是自閉癥的表現(xiàn)之一，但不是早期表現(xiàn)。社交交往障礙和語言發(fā)育遲緩是自閉癥的核心癥狀，刻板行為是自閉癥的常見伴隨癥狀。8.對于兒童情緒障礙的預(yù)防，以下哪種措施最為重要（）A.加強(qiáng)學(xué)校教育B.改善家庭環(huán)境C.增加社會支持D.進(jìn)行心理干預(yù)答案：B解析：兒童情緒障礙的預(yù)防，改善家庭環(huán)境最為重要。家庭是兒童成長的重要環(huán)境，家庭環(huán)境的好壞直接影響患兒的心理狀態(tài)。加強(qiáng)學(xué)校教育、增加社會支持和進(jìn)行心理干預(yù)都是重要的預(yù)防措施，但改善家庭環(huán)境最為關(guān)鍵。9.在兒童精神心理評估中，以下哪種方法最為常用（）A.體格檢查B.心理測驗C.問卷調(diào)查D.訪談答案：B解析：兒童精神心理評估中，心理測驗最為常用。心理測驗可以量化患兒的心理狀態(tài)，為診斷和治療提供客觀依據(jù)。體格檢查、問卷調(diào)查和訪談也是重要的評估方法，但使用頻率較低。10.兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)首先考慮（）A.患兒的年齡B.患兒的性別C.患兒的家庭環(huán)境D.患兒的學(xué)習(xí)成績答案：C解析：兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)首先考慮患兒的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對患兒的心理狀態(tài)有重要影響，了解家庭環(huán)境可以為制定治療計劃提供重要參考?；純旱哪挲g、性別和學(xué)習(xí)成績也是重要的考慮因素，但家庭環(huán)境最為重要。11.精神心理醫(yī)師在評估兒童注意力缺陷多動障礙時，重點(diǎn)關(guān)注的癥狀不包括（）A.注意力不集中B.情緒沖動C.學(xué)習(xí)成績下降D.視力模糊答案：D解析：精神心理醫(yī)師在評估兒童注意力缺陷多動障礙時，重點(diǎn)關(guān)注注意力不集中、情緒沖動和學(xué)習(xí)成績下降等癥狀。注意力不集中是核心癥狀，情緒沖動和學(xué)習(xí)成績下降是常見伴隨現(xiàn)象。視力模糊與注意力缺陷多動障礙沒有直接關(guān)系，不是評估重點(diǎn)。12.兒童焦慮癥的治療中，以下哪種方法屬于行為療法（）A.認(rèn)知重建療法B.系統(tǒng)脫敏療法C.家庭訪談法D.情緒表達(dá)訓(xùn)練答案：B解析：兒童焦慮癥的治療中，系統(tǒng)脫敏療法屬于行為療法。系統(tǒng)脫敏療法通過逐步暴露患兒于引起焦慮的情境，并配合放松訓(xùn)練，幫助患兒克服焦慮反應(yīng)。認(rèn)知重建療法屬于認(rèn)知療法，家庭訪談法屬于家庭療法，情緒表達(dá)訓(xùn)練屬于心理教育，這些方法不屬于行為療法。13.兒童自閉癥譜系障礙的核心特征不包括（）A.社交交往障礙B.語言發(fā)育遲緩C.刻板重復(fù)行為D.感官過敏答案：D解析：兒童自閉癥譜系障礙的核心特征包括社交交往障礙、語言發(fā)育遲緩和刻板重復(fù)行為。這些是自閉癥譜系障礙的必備特征。感官過敏可能是自閉癥的表現(xiàn)之一，但不是核心特征。14.在兒童精神心理評估中，以下哪項內(nèi)容不屬于心理測驗的范疇（）A.智商測驗B.人格測驗C.神經(jīng)心理測驗D.家族史調(diào)查答案：D解析：兒童精神心理評估中，心理測驗的范疇包括智商測驗、人格測驗和神經(jīng)心理測驗。這些測驗可以量化患兒的心理狀態(tài)。家族史調(diào)查屬于病史采集內(nèi)容，不屬于心理測驗的范疇。15.兒童情緒障礙的早期識別中，以下哪種表現(xiàn)最為典型（）A.學(xué)習(xí)成績突然下降B.食欲明顯改變C.持續(xù)情緒低落D.夜間睡眠困難答案：C解析：兒童情緒障礙的早期識別中，持續(xù)情緒低落最為典型。持續(xù)情緒低落是兒童情緒障礙的核心癥狀，通常表現(xiàn)為長時間的悲傷、絕望或易怒。學(xué)習(xí)成績下降、食欲改變和夜間睡眠困難也可能是情緒障礙的表現(xiàn)，但不如持續(xù)情緒低落典型。16.兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)充分考慮（）A.患兒的年齡特點(diǎn)B.患兒的性別差異C.患兒的家庭支持系統(tǒng)D.患兒的居住地區(qū)答案：C解析：兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)充分考慮患兒的家庭支持系統(tǒng)。家庭支持系統(tǒng)對患兒的康復(fù)有重要影響，了解家庭環(huán)境可以為制定治療計劃提供重要參考?；純旱哪挲g特點(diǎn)和性別差異也是重要的考慮因素，但家庭支持系統(tǒng)最為關(guān)鍵。17.兒童多動綜合征的治療中，以下哪種藥物可能引起食欲下降（）A.托莫西汀B.哌醋甲酯C.氟哌啶醇D.地西泮答案：B解析：兒童多動綜合征的治療中，哌醋甲酯可能引起食欲下降。哌醋甲酯是一種中樞神經(jīng)興奮劑，常見副作用包括食欲下降、失眠和體重減輕。托莫西汀是選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑，副作用較輕。氟哌啶醇和地西泮不屬于多動綜合征的首選藥物，且副作用與食欲下降無關(guān)。18.兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)不包括（）A.過度擔(dān)憂B.軀體不適C.軀體運(yùn)動性不安D.情緒高漲答案：D解析：兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)包括過度擔(dān)憂、軀體不適和軀體運(yùn)動性不安。情緒高漲不是焦慮癥的表現(xiàn)，而是躁狂癥的特征。過度擔(dān)憂是焦慮癥的核心癥狀，軀體不適和軀體運(yùn)動性不安是焦慮癥的常見伴隨癥狀。19.在兒童精神心理治療中，以下哪種治療方法適用于年齡較小的兒童（）A.認(rèn)知行為療法B.家庭系統(tǒng)療法C.游戲治療D.暗示治療答案：C解析：在兒童精神心理治療中，游戲治療適用于年齡較小的兒童。游戲治療通過游戲的方式，幫助兒童表達(dá)情感、解決問題和學(xué)習(xí)社交技能。認(rèn)知行為療法和家庭系統(tǒng)療法通常適用于年齡較大的兒童或青少年。暗示治療在兒童精神心理治療中的應(yīng)用較少。20.兒童精神心理醫(yī)師在評估兒童情緒障礙時，應(yīng)重點(diǎn)了解（）A.患兒的興趣愛好B.患兒的家庭環(huán)境C.患兒的學(xué)習(xí)成績D.患兒的社交網(wǎng)絡(luò)答案：B解析：兒童精神心理醫(yī)師在評估兒童情緒障礙時，應(yīng)重點(diǎn)了解患兒的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對患兒的心理狀態(tài)有重要影響，了解家庭關(guān)系、教養(yǎng)方式等信息，有助于全面評估患兒的心理狀況?；純旱呐d趣愛好、學(xué)習(xí)成績和社交網(wǎng)絡(luò)也是重要的了解內(nèi)容，但家庭環(huán)境最為關(guān)鍵。二、多選題1.兒童精神心理醫(yī)師在評估兒童情緒障礙時，需要關(guān)注哪些方面的信息（）A.患兒的家庭環(huán)境B.患兒的學(xué)校表現(xiàn)C.患兒的軀體癥狀D.患兒的社交功能E.患兒的學(xué)習(xí)成績答案：ABCD解析：兒童精神心理醫(yī)師在評估兒童情緒障礙時，需要關(guān)注患兒的家庭環(huán)境、學(xué)校表現(xiàn)、軀體癥狀和社交功能等方面的信息。家庭環(huán)境可以反映患兒的成長背景和教養(yǎng)方式，學(xué)校表現(xiàn)可以了解患兒的社會適應(yīng)情況，軀體癥狀可能是情緒障礙的軀體化表現(xiàn)，社交功能可以評估患兒的社交能力。學(xué)習(xí)成績雖然重要，但不是評估情緒障礙的核心內(nèi)容。2.兒童注意力缺陷多動障礙的治療方法包括哪些（）A.行為療法B.藥物治療C.認(rèn)知行為療法D.家庭治療E.學(xué)校干預(yù)答案：ABCDE解析：兒童注意力缺陷多動障礙的治療方法包括行為療法、藥物治療、認(rèn)知行為療法、家庭治療和學(xué)校干預(yù)。行為療法可以通過建立規(guī)則、獎勵和懲罰等方式，改善患兒的注意力和不遵守紀(jì)律的行為。藥物治療可以有效控制患兒的沖動和多動癥狀。認(rèn)知行為療法可以幫助患兒識別和改變不合理的認(rèn)知模式。家庭治療可以改善家庭關(guān)系，為患兒提供支持。學(xué)校干預(yù)可以幫助患兒適應(yīng)學(xué)校生活。3.兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)有哪些（）A.過度擔(dān)憂B.軀體不適C.軀體運(yùn)動性不安D.發(fā)脾氣E.睡眠障礙答案：ABCE解析：兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)包括過度擔(dān)憂、軀體不適、軀體運(yùn)動性不安和睡眠障礙。過度擔(dān)憂是焦慮癥的核心癥狀，軀體不適和軀體運(yùn)動性不安是焦慮癥的常見伴隨癥狀，睡眠障礙可能是焦慮癥的表現(xiàn)之一。發(fā)脾氣可能與焦慮癥有關(guān)，但不是最常見的表現(xiàn)。4.兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)考慮哪些因素（）A.患兒的年齡特點(diǎn)B.患兒的性別差異C.患兒的家庭支持系統(tǒng)D.患兒的學(xué)校環(huán)境E.患兒的既往病史答案：ABCDE解析：兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)考慮患兒的年齡特點(diǎn)、性別差異、家庭支持系統(tǒng)、學(xué)校環(huán)境和既往病史等因素?；純旱哪挲g特點(diǎn)和性別差異會影響治療方法和藥物選擇。家庭支持系統(tǒng)對患兒的康復(fù)有重要影響。學(xué)校環(huán)境關(guān)系到患兒的社交和學(xué)習(xí)。既往病史可以為制定治療計劃提供重要參考。5.兒童自閉癥譜系障礙的核心特征有哪些（）A.社交交往障礙B.語言發(fā)育遲緩C.刻板重復(fù)行為D.感官過敏E.情緒高漲答案：ABC解析：兒童自閉癥譜系障礙的核心特征包括社交交往障礙、語言發(fā)育遲緩和刻板重復(fù)行為。這些是自閉癥譜系障礙的必備特征。感官過敏可能是自閉癥的表現(xiàn)之一，但不是核心特征。情緒高漲不是自閉癥的表現(xiàn)，而是躁狂癥的特征。6.兒童精神心理評估中，常用的評估方法有哪些（）A.體格檢查B.心理測驗C.問卷調(diào)查D.訪談E.行為觀察答案：BCDE解析：兒童精神心理評估中，常用的評估方法包括心理測驗、問卷調(diào)查、訪談和行為觀察。心理測驗可以量化患兒的心理狀態(tài)，問卷調(diào)查可以收集患兒的自我報告信息，訪談可以了解患兒的詳細(xì)情況，行為觀察可以評估患兒的行為表現(xiàn)。體格檢查主要用于排除器質(zhì)性病變，不是精神心理評估的主要方法。7.兒童情緒障礙的治療方法有哪些（）A.行為療法B.藥物治療C.認(rèn)知行為療法D.家庭治療E.心理教育答案：ABCDE解析：兒童情緒障礙的治療方法包括行為療法、藥物治療、認(rèn)知行為療法、家庭治療和心理教育。行為療法可以通過建立規(guī)則、獎勵和懲罰等方式，改善患兒的情緒行為問題。藥物治療可以有效控制患兒的情緒癥狀。認(rèn)知行為療法可以幫助患兒識別和改變不合理的認(rèn)知模式。家庭治療可以改善家庭關(guān)系，為患兒提供支持。心理教育可以幫助患兒和家長了解情緒障礙，提高應(yīng)對能力。8.兒童多動綜合征的常見癥狀有哪些（）A.注意力不集中B.情緒沖動C.多動不安D.學(xué)習(xí)成績下降E.感官過敏答案：ABCD解析：兒童多動綜合征的常見癥狀包括注意力不集中、情緒沖動、多動不安和學(xué)習(xí)成績下降。注意力不集中是核心癥狀，情緒沖動和多動不安是常見伴隨癥狀，學(xué)習(xí)成績下降可能是多動綜合征的表現(xiàn)之一。感官過敏可能與多動綜合征有關(guān)，但不是最常見的癥狀。9.兒童精神心理醫(yī)師在接待患兒時，應(yīng)注意哪些方面（）A.保持耐心B.使用兒童易于理解的語言C.建立信任關(guān)系D.及時記錄信息E.進(jìn)行心理評估答案：ABCD解析：兒童精神心理醫(yī)師在接待患兒時，應(yīng)注意保持耐心，使用兒童易于理解的語言，建立信任關(guān)系，并及時記錄信息。保持耐心可以幫助患兒放松，使用兒童易于理解的語言可以促進(jìn)溝通，建立信任關(guān)系是治療的基礎(chǔ)，及時記錄信息可以為后續(xù)治療提供參考。進(jìn)行心理評估是治療的一部分，但不是接待時的首要任務(wù)。10.兒童精神心理治療中，常用的治療方法有哪些（）A.游戲治療B.認(rèn)知行為療法C.家庭治療D.暗示治療E.人格測驗答案：ABC解析：兒童精神心理治療中，常用的治療方法包括游戲治療、認(rèn)知行為療法和家庭治療。游戲治療適用于年齡較小的兒童，通過游戲的方式幫助患兒表達(dá)情感、解決問題和學(xué)習(xí)社交技能。認(rèn)知行為療法可以幫助患兒識別和改變不合理的認(rèn)知模式。家庭治療可以改善家庭關(guān)系，為患兒提供支持。暗示治療在兒童精神心理治療中的應(yīng)用較少。人格測驗屬于心理評估工具，不是治療方法。11.兒童精神心理醫(yī)師在評估兒童情緒障礙時，需要關(guān)注患兒的哪些方面（）A.情緒癥狀B.軀體癥狀C.行為表現(xiàn)D.社交功能E.認(rèn)知模式答案：ABCDE解析：兒童精神心理醫(yī)師在評估兒童情緒障礙時，需要關(guān)注患兒的情緒癥狀、軀體癥狀、行為表現(xiàn)、社交功能和認(rèn)知模式等方面。情緒癥狀是情緒障礙的核心，軀體癥狀可能是情緒障礙的軀體化表現(xiàn)，行為表現(xiàn)可以反映患兒的情緒狀態(tài)，社交功能可以評估患兒的社交能力，認(rèn)知模式可以影響患兒的情緒和行為。綜合評估這些方面，有助于全面了解患兒的心理狀態(tài)。12.兒童注意力缺陷多動障礙的治療方法包括哪些（）A.行為療法B.藥物治療C.認(rèn)知行為療法D.家庭治療E.學(xué)校干預(yù)答案：ABCDE解析：兒童注意力缺陷多動障礙的治療方法包括行為療法、藥物治療、認(rèn)知行為療法、家庭治療和學(xué)校干預(yù)。行為療法可以通過建立規(guī)則、獎勵和懲罰等方式，改善患兒的注意力和不遵守紀(jì)律的行為。藥物治療可以有效控制患兒的沖動和多動癥狀。認(rèn)知行為療法可以幫助患兒識別和改變不合理的認(rèn)知模式。家庭治療可以改善家庭關(guān)系，為患兒提供支持。學(xué)校干預(yù)可以幫助患兒適應(yīng)學(xué)校生活。13.兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)有哪些（）A.過度擔(dān)憂B.軀體不適C.軀體運(yùn)動性不安D.發(fā)脾氣E.睡眠障礙答案：ABCE解析：兒童焦慮癥的常見表現(xiàn)包括過度擔(dān)憂、軀體不適、軀體運(yùn)動性不安和睡眠障礙。過度擔(dān)憂是焦慮癥的核心癥狀，軀體不適和軀體運(yùn)動性不安是焦慮癥的常見伴隨癥狀，睡眠障礙可能是焦慮癥的表現(xiàn)之一。發(fā)脾氣可能與焦慮癥有關(guān)，但不是最常見的表現(xiàn)。14.兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)考慮哪些因素（）A.患兒的年齡特點(diǎn)B.患兒的性別差異C.患兒的家庭支持系統(tǒng)D.患兒的學(xué)校環(huán)境E.患兒的既往病史答案：ABCDE解析：兒童精神心理醫(yī)師在制定治療計劃時，應(yīng)考慮患兒的年齡特點(diǎn)、性別差異、家庭支持系統(tǒng)、學(xué)校環(huán)境和既往病史等因素?；純旱哪挲g特點(diǎn)和性別差異會影響治療方法和藥物選擇。家庭支持系統(tǒng)對患兒的康復(fù)有重要影響。學(xué)校環(huán)境關(guān)系到患兒的社交和學(xué)習(xí)。既往病史可以為制定治療計劃提供重要參考。15.兒童自閉癥譜系障礙的核心特征有哪些（）A.社交交往障礙B.語言發(fā)育遲緩C.刻板重復(fù)行為D.感官過敏E.情緒高漲答案：ABC解析：兒童自閉癥譜系障礙的核心特征包括社交交往障礙、語言發(fā)育遲緩和刻板重復(fù)行為。這些是自閉癥譜系障礙的必備特征。感官過敏可能是自閉癥的表現(xiàn)之一，但不是核心特征。情緒高漲不是自閉癥的表現(xiàn)，而是躁狂癥的特征。16.兒童精神心理評估中，常用的評估方法有哪些（）A.體格檢查B.心理測驗C.問卷調(diào)查D.訪談E.行為觀察答案：BCDE解析：兒童精神心理評估中，常用的評估方法包括心理測驗、問卷調(diào)查、訪談和行為觀察。心理測驗可以量化患兒的心理狀態(tài)，問卷調(diào)查可以收集患兒的自我報告信息，訪談可以了解患兒的詳細(xì)情況，行為觀察可以評估患兒的行為表現(xiàn)。體格檢查主要用于排除器質(zhì)性病變，不是精神心理評估的主要方法。17.兒童情緒障礙的治療方法有哪些（）A.行為療法B.藥物治療C.認(rèn)知行為療法D.家庭治療E.心理教育答案：ABCDE解析：兒童情緒障礙的治療方法包括行為療法、藥物治療、認(rèn)知行為療法、家庭治療和心理教育。行為療法可以通過建立規(guī)則、獎勵和懲罰等方式，改善患兒的情緒行為問題。藥物治療可以有效控制患兒的情緒癥狀。認(rèn)知行為療法可以幫助患兒識別和改變不合理的認(rèn)知模式。家庭治療可以改善家庭關(guān)系，為患兒提供支持。心理教育可以幫助患兒和家長了解情緒障礙，提高應(yīng)對能力。18.兒童多動綜合征的常見癥狀有哪些（）A.注意力不集中B.情緒沖動C.多動不安D.學(xué)習(xí)成績下降E.感官過敏答案：ABCD解析：兒童多動綜合征的常見癥狀包括注意力不集中、情緒沖動、多動不安和學(xué)習(xí)成績下降。注意力不集中是核心癥狀，情緒沖動和多動不安是常見伴隨癥狀，學(xué)習(xí)成績下降可能是多動綜合征的表現(xiàn)之一。感官過敏可能與多動綜合征有關(guān)，但不是最常見的癥狀。19.兒童精神心理醫(yī)師在接待患兒時，應(yīng)注意哪些方面（）A.保持耐心B.使用兒童易于理解的語言C.建立信任關(guān)系D.及時記錄信息E.進(jìn)行心理評估答案：ABCD解析：兒童精神心理醫(yī)師在接待患兒時，應(yīng)注意保持耐心，使用兒童易于理解的語言，建立信任關(guān)系，并及時記錄信息。保持耐心可以幫助患兒放松，使用兒童易于理解的語言可以促進(jìn)溝通，建立信任關(guān)系是治療的基礎(chǔ)，及時記錄信息可以為后續(xù)治療提供參考。進(jìn)行心理評估是治療的一部分，但不是接待時的首要任務(wù)。20.兒童精神心理治療中，常用的治療方法有哪些（）A.游戲治療B.認(rèn)知行為療法C.家庭治療D.暗示治療E.人格測驗答案：ABC解析：兒童精神心理治療中，常用的治療方法包括游戲治療、認(rèn)知行為療法和家庭治療。游戲治療適用于年齡較小的兒童，通過游戲的方式幫助患兒表達(dá)情感、解決問題和學(xué)習(xí)社交技能。認(rèn)知行為療法可以幫助患兒識別和改變不合理的認(rèn)知模式。家庭治療可以改善家庭關(guān)系，為患兒提供支持。暗示治療在兒童精神心理治療中的應(yīng)用較少。人格測驗屬于心理評估工具，不是治療方法。三、判斷題1.兒童自閉癥譜系障礙的核心特征是社交交往障礙、語言發(fā)育遲緩和刻板重復(fù)行為。（）答案：正確解析：兒童自閉癥譜系障礙的核心特征確實是社交交往障礙、語言發(fā)育遲緩和刻板重復(fù)行為。這些是自閉癥譜系障礙的必備特征，是診斷的重要依據(jù)。2.兒童情緒障礙的治療方法主要包括藥物治療、心理治療和家庭治療。（）答案：正確解析：兒童情緒障礙的治療方法主要包括藥物治療、心理治療和家庭治療。藥物治療可以有效控